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1、人教版九年级语文下册基础知识梳理 1. 诗两首 1. 给加点的字注音 嘶哑 ( y ) 喉咙 (h u l ng) 汹涌 (xi ng y ng) 2.文学常识 我爱这土地作者艾青，是诗人。乡愁作者余光中，台湾诗人。 3.中心思想 我爱这土地 全诗采用象征的手法，歌颂了中国人民不屈不挠、奋起反抗日本帝国主义的斗争精神， 表达了作者对祖国深沉的爱和对侵略者的切齿痛恨。 乡愁这首抒情诗，借邮票、船票、坟墓和海峡这些具体的事物，把抽象的乡愁具体化了，实物 化了，变成了具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一以结束分离之苦的强 烈愿望。 2 我用残损的手掌 1.给加点的字注音 锦幛（
2、 zh ng）荇 藻（ x ng z o） 蓬蒿（ png ho）蘸（ zh n）憔悴 (qi o cu ) 蝼蚁 (l u y ) 2.解释下列词语 蝼蚁 ：蝼蛄和蚂蚁。比喻力量微小或地位低微的人。 3.文学常识 戴望舒，中国现代著名的诗人，为中国现代象征派诗歌的代表。因雨巷成为传诵一时的名作， 他被称为 “ 雨巷诗人 ” 。 雨巷、 我的记忆 、 望舒草、 望舒诗稿等。 4.中心思想 这首抒情诗， 用虚拟和想像的手法设想自己用残损的手掌抚摸饱受践踏和蹂躏的祖国土地，表达了诗 人对侵略者的痛恨，对祖国被入侵的痛苦以及热爱祖国并对人民战胜侵略者的坚定信心。 3 祖国啊，我亲爱的祖国 1.给加点
3、的字注音 干瘪（ bi） 纤绳（ qi n） 簇新（ c） 笑涡（ w） 绯红（ f i） 淤滩（ y）驳船（b ）胚芽（ pi） 2.文学常识 舒婷，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。主要著作有诗集双桅船、 会唱歌的鸢尾花 、 始 祖鸟 ，散文集心烟等。她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前人的诗风，在中国诗坛上 掀起了一股 “ 朦胧诗 ” 大潮，作品致橡树是朦胧诗潮的代表作之一。 3.中心思想 这是一首深情的爱国之歌，诗中将个体的自我放在祖国的大形象里，并承担起使祖国繁荣富强的重任， 表达了强烈的爱国之情和深沉的历史责任感。 4 外国诗两首 1.给加点的字注音 虔信 （qi n）镶嵌（
4、 xi ng qi n）深邃（ su）瞰望（ k n） 2.文学常识 莱蒙托夫是继普希金之后俄国又一位伟大诗人。被别林斯基誉为“ 民族诗人 ” 。 代表作品鲍罗金 诺 ， 祖国， 当代英雄 休斯， 美国诗人， 黑人文艺复兴运动的领袖，被称为 “哈莱姆的桂冠诗人” ，代表作 黑人谈河流 3.中心思想 祖国表现在诗人把自己对祖国的爱和对俄罗斯大自然、对普通百姓的爱糅合，化为一体；即对 俄罗斯山河景物和淳朴乐观的人民的热爱。 黑人谈河流 ，在短小的篇幅里表达了黑人对祖先和故土的寻根意识、对自己种族的自豪感。同 时，在当时种族歧视的恶习尚未根除的美国，这首诗还起到了一定的号召作用，即鼓励黑人同胞不要
5、放弃希望，要对自己的种族充满信心。 5 孔乙己 1.给加点的字注音 羼水（ ch n）阔绰 （chu）绽出（zh n）笔砚（ y n）拭去（ sh） 蒲包（ p ）跌断（ di ）附和 （h ）打折（ sh ）门槛（ kn）不屑置辩（xi ）茴香豆（ hu ） 2.解释下列词语 阔绰：奢侈 ,有派头。颓唐： 萎靡不振的样子。污人清白：毁坏人家的名誉。不悄置辩： 不值得进行辩解。不屑：认为不值得。 3.文学常识 孔乙己选自呐喊，作者是鲁迅。写出我们学过的他的任意两篇课文的篇名雪、 故乡。 4.中心思想 小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶；从民众这一面看，小说揭 示了
6、封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐 朽和病态。 6 蒲柳人家 (节选 ) 1.给加点的字注音 痱子（ f i）擀面杖（ g n）梆（ b ng ）捯气 （d o）咯吧（k）隐匿 （n） 名讳 （hu）戏谑 （xu ）荣膺（y ng）跳跶（da） 檎（ q n） 烟囱（ cng ） 纤夫（ qi n）腌臢（ z ）唿哨（ h作揖（ y ）剜肉（ wn ）筵席（ y n）害臊（ s o） 捎马子（ sh o）断壁残垣（ yu n） ）拗不过（ ni ） 2. 解释下列词语或根据意思写词语 一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通。比喻整个工作过程中不间断，
7、不松懈。妙手回春：对 医术精良医师的称赞之语。比喻使沉疴转愈,有起死回生之术。断壁残垣见 “ 残垣断壁 ” 比喻残 破的现象。如坐针毡：形容心神不宁,不得安生。天伦之乐：父母子女 ,团聚一堂 ,融融洽洽的乐 趣。影影绰绰：隐隐约约。形容不真切,不清晰。望眼欲穿：形容期盼亲人归来的迫切心情。 3.文学常识 刘绍棠，中国著名乡土文学作家，“ 荷花淀派 ” 的代表作家之一，“ 大运河乡土文学体系” 创立者。代表 作品京门脸子 蒲柳人家 青枝绿叶等。 4.中心思想 小说以讲究压韵对偶的说唱语言和活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言，为我们塑造了 具有侠肝义胆仗义疏财疾恶如仇扶危济困品格的一丈青
8、大娘和何大学问的形象，在将20 世纪 30 年代京东北运河一带农村的风景习俗世态人情展现在读者面前时，热情赞颂了那些淳厚朴实的 劳动人民。 7 变色龙 1.给加点的字注音 蜥蜴（ x y）魁梧 (w ) 蔑(mi ) 筛子 (sh i) 醋栗 (c l )乞丐 (g i) 咳嗽 (s u) 戳(chu) 欺瞒 (m n) 猪崽 (z i) 伶俐 (l ng l ) 赔偿 (ch ng)契诃 (h)夫下贱胚子 (pi) 2.解释下列词语或根据意思写词语 无精打采：形容不高兴，精神不振作。无缘无故：没有原因。异想天开：比喻想法离奇而 不切实际。洋溢： （情绪或气氛）充分流露。温情：温柔的感情，温和
9、的态度。径直：自 管自，任意地。 3.文学常识 契诃夫，俄国作家，代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等。 4.中心思想 课文通过对见风使舵、欺下媚下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭 露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判它反人民的实质。 8 热爱生命 (节选 ) 1.给加点的字注音 狼嚎（ h o）苔藓 （t i xi n）咀嚼（ j ju）巉岩（ ch n）舐（ sh） 鲦鱼（ ti o） 骸骨（ h i）吹毛求疵（ c）吮吸（ shn）驯鹿（ x n）窒息（ zh ） 苛刻（ k ）半身不遂（su ） 踉踉跄跄（ li ng qi ng） 2.解释下列词语 束
10、手无策：就像手被捆住一样，一点办法也没有。奄奄一息：形容气息微弱。吹毛求疵： 故意挑毛病，找差错。海市蜃楼：比喻虚幻的事物。 3. 文学常识 杰克 伦敦，美国著名的现实主义作家，最著名的有马丁 伊登、 野性的呼唤 、 白牙、 热爱 生命 、 海狼、 铁蹄等小说。 4.中心思想 这部小说以雄健、粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。小说把人 物置于近乎残忍的恶劣环境之中，让主人公与寒冷、 饥饿、 伤病和野兽的抗争中，在生与死的抉择中， 充分展现出人性深处的某些闪光的东西，生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强，奏响了一曲生命的 赞歌，有着震撼人心魄的力量。 9 谈生命 1.
11、给加点的字注音 休憩（ q）枭鸟（ xi o）荫庇（ y n b） 芳馨 （ x n） 云翳 （y）怡悦（ y）清吟（y n） 2. 解释下列词语或根据意思写词语 清吟：文中指清脆的鸣叫。荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，比喻保护、照顾。怡悦：喜悦 ;高 兴。 一泻千里指江河水势奔流直下。比喻文笔奔放畅达。 3.文学常识 谈生命的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的女作家、儿童文学家。 4.中心思想 这篇文章用 “ 一江春水 ” 和“ 一棵小树 ” 为喻，形象地描述了生命的历程，揭示了生命的本质，表达了珍 爱生命思想感情和奋发向上的生活态度。 10 那树 1.给加点的字注音 佝偻（ g u l u ）倒坍
12、（ t n）紊乱（ w n）虬须 （qi） 周道如砥（d） 引颈受戮（l ） 2. 解释下列词语或根据意思写词语 佝偻：脊背向前弯曲。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。引颈受戮：伸长脖子接受 杀戮。周道如砥：这里是形容公路的平坦，畅通无阻。星临万户：星星光临到千家万户，即每 家每户都能看到星星。 3.文学常识 那树的作者王鼎钧是台湾当代作家。 4.中心思想 通过描写一棵大树的命运，含蓄地表达对自然界宝贵生命惨遭虐杀的痛惜和忧虑。它描写的是一棵树， 其实是写人类的生活，写人与自然的关系，表达一种人类生存和发展的本质性的思考，同样具有很深 刻的思想。 11 地下森林断想 1. 给加点的字注音 沙砾
13、 （l） 嶙峋（ l n x n ）狼嗥（ h o ） 沉湎（ mi n ）孱弱 （ ch n）愤懑（ m n）瘠薄（ j b ） 袅袅（ ni o）啾啾（ ji ） 沉湎（ mi n） 2. 解释下列词语或根据意思写词语 遮天蔽日：遮蔽天日。浩瀚无垠广阔无边。袅袅烟云：形容烟气缭绕升腾。山崩地裂: 山倒塌 ,地裂开。形容声势巨大。亦作“ 山崩地陷 ” 。 隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名。 3.文学常识 张抗抗，中国女作家。代表作品分界线， 爱的权利 ， 隐形伴侣 ， 赤彤丹朱 4.中心思想 通过写 “ 地下森林 ” 这一奇特的景观,抒发了对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞,表达对顽强的生命和 如
14、同地下森林一样的人们无限景仰的感情。 12 人 生 1.给加点的字注音 瞻望（ zh n）挖掘（ ju）攫取（ ju）鲑鱼（ gu）臆测 （ y）馈赠（ ku） 2. 解释下列词语或根据意思写词语 粉身碎骨：身体粉碎 (多指为了某种目的而丧生)。 瞭望：登高远望。赏心悦目：指因 欣赏美好的情景而心情舒畅。 瞻望：往远处看，往将来看。 乐此不疲：因喜欢做某件事而 不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。 攫取：掠夺。 3.文学常识 勃兰兑斯，丹麦（国籍）文学评论家,文学史家，犹太人，最主要的代表作是六卷本的十九世纪 文学主流，这套书几乎已成为举世公认的权威教本；代表作莎士比亚 、 歌德、 伏尔泰
15、、 凯 撒 、 米开朗基罗。 4.中心思想 课文以 “ 高塔 ”“地洞 ”“广阔领域 ” 和“ 工场 ” 为喻，从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况， 表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命的珍爱的情感，以及让一 生过得更有意义的信念和志向。 13 威尼斯商人 1.给加点的字注音 豁免（ hu ）恻隐 （ c）癖性 （p）簌簌（ s）庖代（ p o）中流砥柱（ d） 诉讼（ s ng）万恶不赦（sh ） 2.下列词语或根据意思写词语 恻隐：对受苦难的人表示同情。见人遭遇不幸而心有所不忍。庖代：也作 “ 代庖 ” ，是成语 “ 越 俎代庖 ” 的略语。意思是
16、越权办事或者包办代替。铁石心肠：比喻秉性刚毅,不为感情所动。万恶 不赦 ：极端恶毒，不可赦免；罪恶多端。遍稽群籍：查遍所有的书籍。稽，查考。鸡犬不宁： 指骚乱及于鸡犬,一切生灵都受到侵扰而不能宁静。有例可援：有先例可参照。援，引用。 3.文学常识 戏剧常识 A什么是戏剧 概念：戏剧，一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合 为一种独立的艺术形式。 B戏剧的基本要素：矛盾冲突。 概念：人物与人物之间，由于性格和追求的目的不同而展开的矛盾斗争。 戏剧作品总是由一个冲突的提出、发展和解决而得到完成的。 戏剧的矛盾冲突更集中、更简练、更尖锐的反映现实生活中的矛盾和冲突。
17、 C戏剧的特点： 、剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的的原则。（适合舞台演出） 、剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突（戏剧冲突） 、人物语言和动作来必须合乎各自的身份和性格特征。 D剧本的情节结构：开端发展高潮结局 F剧本结构和形式 、舞台说明 舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描 写的语言。 、人物的对白和唱词 台词：是剧中人物的语言。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而 向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言 外之意）等等。 、结构形式 : 分幕分场。 幕和场：一幕，即拉开舞台
18、大幕一次。一幕就是戏剧一个较完整的段落。一场，戏剧中较小 的段落，每场表演故事的一个片断。 G戏剧分类： 、按作品的内容性质分： 悲剧 喜剧（讽刺喜剧、幽默喜剧、闹剧） 正剧（悲喜剧） 、按表演形式划分 话剧（对话、动作） 歌剧（歌唱、音乐、舞蹈） 舞剧（舞蹈、音乐、哑剧） 歌舞剧（歌舞的结合） 诗剧（诗的语言、对话） 相声剧 、按作品所反映的时代不同分： 历史剧、现代剧。 、按作品容量大小和结构分： 多幕剧、独幕剧 、按演出的不同分： 舞台剧、街头剧、广播剧、电影、电视剧等 、按地域色彩不同分： 京剧、沪剧、豫剧（河南）、吕剧（山东江苏）、川剧、汉剧（湖北）、楚剧（湖北江西）、 晋剧（江西）
19、、黄梅戏（浙江）、粤剧、高甲戏（福建） 莎士比亚，是欧洲文艺复兴时期英国最重要的作家，杰出的戏剧家和诗人，他创作了大量脍炙人 口的文学作品，在欧洲文学史上占有特殊的地位，被喻为“ 人类文学奥林匹斯山上的宙斯” 。 他亦跟 古希腊三大悲剧家埃斯库罗斯(Aeschylus) 、 索福克里斯 (Sophocles)及欧里庇得斯(Euripides) 合称戏剧史 上四大悲剧家。代表作品哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白。 外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡，法国小说 家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。 4.中心思想
20、作者歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现 了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。这部剧作的一个重要文学成就， 就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。 14 变脸 1.给加点的字注音 糍粑（ c b）睡眼惺忪（ x ng s ng）打鼾（ h n）徘徊（ p i hu i ）阴霾（ m i） 盘缠（ p n chan）怡然自得（ y ）蹑手蹑脚（ni ） 2. 解释下列词语或根据意思写词语 怡然自得：形容高兴而满足的样子。睡眼惺忪 :因刚睡醒而眼睛模糊不清。蹑手蹑脚：轻手 轻脚。 3.文学常识 魏明伦，当
21、代著名戏剧家、辞赋作家。被誉为巴蜀鬼才。 15 枣 儿 1.给加点的字注音 童谣 (y o) 蓦然 (m ) 羡慕 (xi n m ) 囫囵吞枣 (h l n) 翘首（ qi o）咀嚼（ j ju ）竹匾（ bi n）掸去 （dn） 2. 解释下列词语或根据意思写词语 津津有味：形容特别有滋味喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。囫囵吞枣：比 喻读书等不加分析地笼统接受。 咀嚼： 比喻对事物反复体会。翘首：抬起头来望。 蓦然： 突然地。 3.文学常识 孙鸿：靖江戏剧小品作家。枣儿发表于剧本1999 年第 1 期，获 99 中国曹禺戏剧奖小品小戏 奖一等奖，并囊括优秀编剧奖优秀导演奖优秀演员奖
22、。 4.中心思想 全剧运用象征手法，围绕着枣儿展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿 子、男孩对父亲的深切亲情，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。 16 音乐之声 1.给加点的字注音 峥嵘（ zh ng r ng）山麓 （l） 鳞次栉比（ zh） 涟漪（ li n y）嬷嬷 （m） 弥撒（ m sa） 远眺（ ti o） 通宵达旦 2. 解释下列词语或根据意思写词语 鳞次栉比： 像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。顶礼膜拜： 这里形容十分虔诚地行礼。 通宵达旦：从天黑到天亮，整夜。 老成持重：经历多，做事谨慎 稳重。 固执己见：坚持己见，不肯
23、改变。峥嵘：高峻，突出。山麓：山脚。涟漪：细小的 波纹。伫立：长时间站着。 3.文学常识 勒曼，美籍德国女高音歌唱家，剧作家。代表作品魔笛、 温莎的风流娘儿们 我的歌唱艺术 。 4.中心思想 本剧通过对玛丽亚在野外游玩、歌唱以及院长和众嬷嬷在修道院内对唱与对话两个场景的描写，从正 面和侧面塑造了少女玛丽亚热爱歌唱、心灵美好、活泼天真、纯洁快乐、无拘无束的性格特点。 17 公 输 1.字音 郢（ y ng） 敝 舆 （y）犀兕（ x s） 鼋鼍（ yu n tu）鲋鱼（ f）文梓（ z） 楩楠 （pi n） 守圉（ y） 公输盘（ b n）请说之（ shu）见（ xi n）我于王长木（ zh n
24、g） 禽滑厘（ g） 2.通假字 公输盘不说说通悦“高兴、愉快”吾知所以距子矣距通拒“抵御” 子墨子之守圉有余圉通御“抵挡”公输盘诎诎通屈“理屈” 3.一词多义 为：公输盘为楚造云梯之械替。 夫子何命焉为？与“ 焉” 合用，表示疑问语气。必为有窃疾矣是。 公输盘为我为云梯制造。以牒为械当作。 见： 行十日十夜而至于郢，见公输盘动词， 会见。 胡不见我于王动词， 引见。于是见公输盘动 词，召见。 类：不知可谓知类动词，类推，为与此同类名词，种类， 子：子 墨子闻之子，先生，老师。愿借子杀之子，您。 说 公输盘不说说，通 “ 悦” ，高兴。请说之说，解说。 然：虽然，公输盘为我为云梯这样。然臣之弟
25、子禽滑厘等三百人但是。 之：为楚造云梯之械这样。子墨子闻之代词，指代造云梯攻宋这件事。宋何罪之有宾语前置 的标志，结构助词。臣以王吏之攻宋也用于主谓之间，取消句子独立性，结构助词。吾知子之所 以距我“ 的” ，结构助词。 起：出发、动身起于齐。起身子墨子起，再拜。 以：将以攻宋凭借。臣以王吏之攻宋也认为。以牒为械用。 于：胡不见我于王给 。今有人于此在。起于齐从 4.古今异义 再古义：两次今义：又一次所以古义：用来 的方法今义：表因果关系的连词文古义： 彩饰 今义：常指字和文章 5.词类活用 吾既已言之王矣言：名词作动词，说，告诉。 吾义固不杀人义：名词作动词，坚守道义。 公输盘九设攻城之机变
26、机变： 动词作名词， 巧妙的方式。 虽杀臣， 不能绝也绝：形容词作动词， 杀尽，杀光。义不杀少而杀众众：形容词作名词，少量的人，众多的人。 在宋城上而待楚 寇矣寇：名词作动词，入侵。 犀兕麋鹿满之满：形容词作动词，充满。 子墨子之守圉有 余 守圉：动词作名词，守圉的方法。 公输盘之攻械尽尽：形容词作动词，用尽 6. 文学常识 公输选自墨子公输。 墨子，名翟，是春秋战国时期墨家学派的创始人。 18 孟子两章 1.字音 畎亩（ qu n）傅说 （yu）胶鬲 （g） 拂士（ b） 2.通假字 亲戚畔之畔通叛“背叛”曾益其所不能曾通增“增加” 衡于虑衡通横“梗塞，不顺” 人则无法家拂士拂通弼“辅佐”
27、3.一词多义 以: 域民不以封疆之界（靠）以天下之所顺（凭借) 之: 三里之城（的,助词）环而攻之而不胜（代词,它.指包围的城）多助之至（到,动 词） 天下顺之 (代词 ,指得道之人 ) 城：三里之城（内城）城非不高也（城墙） 士 管夷吾举于士 (狱官 ) 此庸夫之怒非士之怒(有才能，有胆识的人) 4.古今异义 郭 古义：外城七里之郭今义：姓氏池古义：护城河池非不深也今义：池塘 亲戚古义：内外亲属，包括父系亲属或母系亲属亲戚畔之今义：跟自己家庭有婚姻关系的 家庭或他的成员。 5.词类活用 域 : 域民不以封疆之界(名词用作动词，限制) 固 : 固国不以山溪之险(形容词用作动词，巩 固) 威 :
28、 威天下不以兵革之利(形容词用作动词， 威慑 ) 空乏 : 空乏其身 (形容词活用为动词, 资财缺乏 ) 苦必先苦其心志（形容词的使动用法，使 痛苦）劳劳其筋骨（形容词 的使动用法，使 劳累）饿饿其体肤（形容词的使动用法，使 饥饿）过人恒过 （名词作动词，犯错误） 6. 文学常识 孟子，名轲，字子舆，战国时期的思想家、教育家，是继孔子之后的一位儒家学派代表人物。称 为“ 亚圣 ” ，与孔子合称为“ 孔孟 ” 。他主张 “ 仁政 ” 、“ 王道 ” 、“ 性善论 ” 、“ 民贵君轻 ” 。 得道多助，失道 寡助原文选自孟子 公孙丑下 。 孟子由孟子及其门人所著，记录了孟子的思想与言行,是儒家 经
29、典之一。 19 鱼我所欲也 1.字音 苟得（ g u）箪食（ d n）一豆羹（ g ng ）蹴（ c） 2.通假字 .故患有所不辟也“辟”通“避” ，躲避。 万钟则不辩礼义而受之“辩”通“辨” ，辨别。 所识穷乏者得我与“得” 通“德” ，恩惠， 这里是感激的意思。所识穷乏者得我与“与” 通“欤”，语气助词。 乡为身死而不受“乡”通“向” ，从前。 3.一词多义 是非独贤者有是心也这种是亦不可以已乎这种做法 为今为宫室之美而为之为了接受 而呼尔而与之表修饰，不译由是则生而有不用也表转折，却 于所欲有甚于生者比万钟于我何加焉对 与所识穷乏者得我与与：同“欤” ，语气助词蹴尔而与之与：给予 得故不
30、为苟得也得：取得今为所识穷乏者得我而为之得：通“德” ，恩惠， 这 里 是感激的意思 4.古今异义 钟：万钟则不辩礼义而受之古义：一种量器。今义：计时的器具或中空的响器。 是：非独贤者有是心也古义：代词，这种。今义：判断动词，是。 .加：万钟于我何加焉古义：益处今义：增加 5.词类活用 名词做动词所识穷乏者得我与得：通“德”，恩惠，这里是感激的意思 6.特殊句式 判断句：（还有更多）鱼，我所欲也舍鱼而取熊掌者也省略句：乡为（礼义）身死而不受 （施舍） 20 庄子故事两则 1.字音 鹓（yu n ch ）醴泉（ l）鸱 （ch） 濠梁（ h o）鯈鱼（ ti o） 2.通假字 3.一词多义 吓仰
31、而视之曰： “ 吓” ：模仿鸱发怒的声音。今子欲以子之梁国而吓我邪：吓用作动词，威胁 于鹓发于南海：从于是鸱得腐鼠：在而飞于北海：到达 4.古今异义 欲代子相古义： “ 对人的尊称 ” 今义： “ 孩子 ” 、“ 儿子 ” 安知鱼之乐古义： “ 怎么 ”今义： “ 安全 ” 于是鸱得腐鼠古义：两个词，在这时今义：连词，表示后一事紧接着前一事 5. .特殊句式 判断句：鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。 倒装句：搜于国中三日三夜（状语后置） 发于南海，飞于北海（同上） 省略句：惠子相（于）梁 6 文学常识 庄子是道家经典之一。庄周，战国时期的哲学家，道家代表人物。 21 曹刿论战 1.字音 曹刿（ gu
32、）又何间焉（ ji n） 玉帛（ b）辙（ zh）轼（ sh）靡（ m） 2.通假字 小惠未 (徧):通“遍”，遍及，普遍。 3.一词多义 故：原因，缘故（公问其故）所以（故逐之）从：听从（民弗从）跟随（战则 请从） 请：请求（曹刿请见）请允许我（战则请从） 安：养(衣食所安 ) 怎么(安求其能千里也) 4.古今异义 又何间 焉 ( 间古义：参与今义：空间，间隔）小大之狱( 狱古义：案件今义： 监狱) 弗敢加 也 ( 加古义：虚报今义：增加 ) 牺牲玉帛( 牺牲古义：祭祀用 的猪、牛、羊等今义：为正义事业献出自己的生命) 肉食者鄙，未能远谋（鄙古义： 目光短浅今义：粗俗、低下）可以一战( 可以
33、古义：可以凭借今义：能，行）必以 情（情古义：实情今义：感情） 忠之属也（忠古义：尽力做好本分的事今义：忠诚、 忠心） 5.词类活用 神弗福也福：名词用作动词，赐福，保佑。一鼓作气鼓：名词用作动词，击鼓（进军）。 6.特殊句式 何以战以何战（倒装句）译：凭什么作战？战于长勺于长勺战（倒装句）译：在 长勺与敌军交战。夫战，勇气也（判断句）译：作战，靠的是勇气。 7.文学常识 曹刿论战选自左传庄公十年。 左传传说为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人 所编，是一部史学名著和文学名著。（是我国第一部叙事详细的编年史著作） 22 邹忌讽齐王纳谏 1.字音 邹忌（ z u）昳丽 （y）朝服（zh o）
34、 衣冠（ gu n） 窥镜 （ku）期年（j）间进（ ji n） 2.通假字 3.一词多义 朝a. 燕、赵、韩、魏闻之， 皆朝于齐 战国策 ?邹忌讽齐王纳谏朝拜b. 于是入朝见威王战 国策 ? 邹忌讽齐王纳谏朝廷c.朝服衣冠战国策?邹忌讽齐王纳谏早晨 (zh o) 孰a.我孰与城北徐公美代词，谁，哪一个b.孰视之，自以为不如同“ 熟” ，仔细。 于a.欲有求于我也（向 ）b.能谤讥于市朝（在）C.皆以美于徐公（比） 修a.乃重修岳阳楼（修建）b.外结好孙权，内修政理（整治，治理）c. 邹忌修八尺有余（长，这 里指身高） 诚a.臣诚知不如徐公美（确实，的确）b.帝感其诚列子 ? 愚公移山诚心、诚
35、意c.此诚危 急存亡之秋也诸葛亮： 出师表确实、的确d.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者。陈涉世家表假设，如果、果真。 4.古今异义 邹忌讽齐王纳谏讽：古：讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉的规劝。今：讽刺 窥镜窥：古：照今：偷看 明日，徐公来明日：古：第二天今：明天 今齐地方千里地方：古：地土方圆今：地点 臣之妻私臣私：古：偏爱今：自私 虽欲言，无可进者虽：古：即使今：虽然 5.词类活用 朝服衣冠(服，名词作动词穿戴 ) 吾妻之美我者， 私我也(美， 形容词意动用法认为美 ) 能面刺寡人之过者(面，名词作状语当面 ) 闻寡人之耳者(闻，动词使动用法使听到 ) 6.特殊句式
36、 城北徐公，齐国之美丽者也。（判断句） 忌不自信(宾语前置 )旦日，客从外来，与坐谈。 （省略句）我孰与城北徐公美(介词结构后置句)王之蔽甚矣(被动句 ) 7.文学常识 战国策， 国别体史书。是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，主要记述了战国时期的纵横 家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，记载了东周、 西周及秦、 齐、楚、赵、 魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240 年，是研究 战国历史的重要典籍。分为12 策， 33 卷，共 497 篇。 （战国时期国别史和汉民族历史散文集。） 邹 忌讽齐王纳谏选自战国策齐策一， 23 愚公移山
37、 1.字音 仞 （r n） 惩（ ch ng）山北之塞（ s） 迂（ y）荷担（ h）箕畚（ j b n） 孀妻 （shu ng） 始龀 （ch n） 智叟（ s u）穷匮（ ku）厝（ cu） 2.通假字 始一反焉反通返“返回”汝之不惠惠通慧“聪明” 河曲智叟亡以应亡通无“没有”一厝朔东厝通措“放置” 3.一词多义 曾 曾不若孀妻弱子【曾，用在否定副词“不”前，加强语气，可译为“连都】 曾益其所不能【通“ 增” ，增加】 固 汝心之固【顽固】吾义固不杀人【本来】 亡今亡亦死【逃走】河曲智叟亡以应【通“ 无” ，没有】 其惧其不已也【代词，他】其如土石何【助词，加强反问语气】其妻献疑【他的】
38、之以君之力【的】虽我之死【助词，主谓间取消句子独立性】告之于帝【代词，这件事】 且年且九十（将近）且焉置土石（况且） 焉且焉置土石？【疑问代词，哪里】始一反焉【加强语气】 而面山而居【表修饰】聚室而谋【表承接】 4.古今异义 阳古义：山之南，水之北今义:太阳 阴古义：山之北，水之南今义：阴天 5.词类活用 险：形容词活用作名词，险峻的大山。 箕畚：名词作状语，用箕畚装。 6.特殊句式 倒装句且焉置土石疑问句中，疑问代词“ 焉” 充当 “ 置” 的宾语，前置。 甚矣，汝之不惠即“汝之不惠甚矣“的倒装 被动句帝感其诚。 “ 帝” 是被感动者。 省略句“ 杂然相许 ” ：省略句，承前者省略主语“ 室人 ” 。 7.文学常识 愚公移山选自列子汤问。列子，名寇，又名御寇，战国时期道家代表人物之一。 24 诗经两首 1.字音 雎鸠（ j ji ）窈窕（ y o ti o ） 好逑（ qi）荇菜（x ng）寤寐（ w m i） 芼 （m o ） 萋（ q）蒹葭（ji n ji）溯洄（ s hu）未唏（ x）湄（m i） 跻（ j）坻（ch） 涘（ s） 沚（ zh） 2.文学常识 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305 篇，也称诗三百。这些诗 歌分为风、雅、颂三部分，在创作手法上，多采用赋、比、兴的创作手法。