幼儿园师德师风反思-心得体会模板.pdf

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1、幼儿园师德师风反思 关于师德建设的重要性已经成为当今教育工作中的一项根本要求，作为一名教 师，具备良好的师德也早已成为国家对教师职业道德规范的职责要求，在构成教 师素质诸要素中，师德处于首要地位，这已被全社会所公认。目前，幼儿园教师 的师德之所以成为全社会普遍关注的热门话题，原因之一除了独生子女政策导致 每个家庭对于孩子的教育与关爱超过了任何国家与我国历朝历代以外，其次就是 幼儿教师与其他教师一样在经济浪潮的大环境中出现了师德素质下滑的问题。因 此师德建设也成为教育行政部门和幼儿园管理工作中加强教师队伍建设和园所 园风建设的一项重要工作。 建立一支高素质的幼儿园教师队伍对发展学前教育，提高学前

2、教育质量有着重大 的战略意义。 经过几年的幼儿园管理工作和教师队伍建设的实践，在师德建设中 虽然取得了一定的成效和经验，但是也存在着诸多问题与困难。当前，探索与构 建科学合理、 可操作性强、 富有时代特色的幼师师德建设实践模式，已成为学前 教育事业发展的重大课题。 下面是我们在师德建设中的一些做法和成绩，也有相 应的反思与解决不了的难题，在这里和大家共同探讨。 所谓师德师风， 即教师的职业道德修养及其表现出来的人生观、价值观及其价值 取向下的工作作风和教师思想素质，具体表现包括对国内外政治的关心和了解、 对从事的幼教职业的热爱和投入、对本班组教师与同事的团结和协作、对幼儿及 家长的尊重和家庭教

3、育指导、 对幼教学术的严谨和进取、 对自己的终身学习的职 业追求和自律以及对国内外幼教理论的吸纳与借鉴等各个方面的综合状况，它是 教师队伍建设和教育水平的提高的关键所在。以下就是我园在师德建设中的一些 做法和体会。 一、以国家的教育法规与方针政策作为指导师德建设实践的理论基础，辅以我园 有针对性的各种手段提升教师的职业形象和服务意识。 1、近年来，上级教育行政部门把师德建设放在重要的议事日程上，并在依法治 校、依法办教育的思想指导下开展了教师学法懂法的工作安排，不仅要求教师学 法，更重要的开展了校长（园长）的法律培训，通过培训增强了校长的法律意识 和政策理论水平， 更重要的是运用到了教师培训和

4、常规工作中。在每学期的培训 中分别组织教师们学习了 中华人民共和国教师法 、 中华人民共和国教育法 、 劳动法（新） 、 幼儿园工作规程以及“十七大报告”中党和国家有关教育 方面的方针政策，使全园教师更清醒的认识到国家对教育特别是对学前教育的重 视，提高了教师的职业荣誉感和自信心，并理解教师法提出的教师应承担的 六条义务的内涵和意义。 通过园本培训制定了我园教师的行为规范，从树立教师的职业形象入手， 细化了 从教师语言、 着装、仪容到教师行为的行为规范，通过每学期有计划的培训学习 提高了教师们履行师德的自觉性。 2、改善传统行政管理的人文环境，通过学习了解幼教发展信息、教育新观念， 把每学期的

5、师资培训与实际工作结合起来。传统的行政管理多是停留在检查监 督、批评教育的层面， 而幼儿园的教师每天必须用一个孩子的心态和视觉和学龄 前儿童相处，如果教师每天处在单调和严管的氛围里势必没有“阳光心情”来照 顾孩子或者只在领导面前充样子，因此我们首先从尊重教师入手， 无论是检查工 作还是听评教育活动及各种例会全部改变了对教师的评价方式，坚持把“微笑” 送给每一个教职员工， 挖掘教师的闪光点， 以表扬鼓励在先， 当出现做的不到位 的问题时， 用婉转的方式告诉老师， 并帮助其找到恰当的工作方法，尤其是在例 会中，坚持正面表扬和鼓励， 把出现的问题作为案例来举例，不点名批评某个同 志。其次，利用幼教专

6、业刊物和教育专家讲座把国家幼教改革信息和国内外的教 育观念通过园本培训的方式及时传达给教师们，使教师尽快从中吸取好的方法和 经验用于教育活动中。 另外及时发现教师的情绪变化，在生活、 工作中关注教师 的实际困难， 尽其所能帮助教师解决实际困难，同时教育教师不要把个人、 家庭 中的烦恼带到工作中来， 更不能把怨气传达给幼儿。 通过这样的管理方式， 教师 们每天的心情是开心愉快的，和孩子及家长的相处和工作配合也就得心应手了， 使教师们整体的师德状况有了很大的提 高。1 2 3 4 3、全面、准确的分析幼儿园的发展方向和所面临的社会竞争的实际状况以及自 身的优劣势进行教学研讨，让教师们增强“园荣我荣

7、，园衰我耻”的忧患意识， 把提高师德修养和服务水平摆到当前刻不容缓的位置上，行政管理人员从自身做 起，为教师提供榜样和示范作用。 二、通过完善各种工作制度与运用机制调动教师的工作积极性，把提高教育水平 作为师德建设的关键步骤。 1、补充完善各种工作制度与每月工作量化考核机制和修改师德考核标准与幼儿 园教师工作实际相结合。 建立符合园所管理的规章制度，完善考核机制对于师德 建设是非常必要的。 我园分别在 XX年 6 月与 XX年 3 月两次补充修订了各种工作 制度和各岗位职责，在XX年的基础上修订了教师每月量化考核标准，补充了特 色教学的量化考核和后勤人员的量化考核标准，教师对每日的工作流程更加

8、清楚 明了，对教师行为有了具体的可操作性的标准，并且每月对全体教师和家长公示 量化考核的分值，对违反师德的教职员工从园所领导到工会主席进行多次谈心教 育，并拿出统一的行政处理意见，但是多数以调整心态和情绪入手，同时反思管 理中是否存在问题， 让教职员工心服口服。 通过几年的实践， 我园再没有出现过 家长反映教师师德和教师服务的问题，在每学期不少于三次的家长反馈问卷中， 教师工作满意率达到了95% 以上，我园的社会声誉呈现大幅提高。 2、加强师德建设的档案管理与文字记录，把师德考核作为评优评先的依据。XX 年 7 月我园为每位教师建立了师德档案（包括聘任教师），在师德档案里教师的 每月实际工作和

9、家长反馈成为其中重要内容，并把其作为每年的师德考核层次的 必要参照，而在评选师德先进、标兵和优秀教师、骨干教师等。模范时必须以师 德考核优秀作为评选推荐依据。 同时在教师职称评定与工资晋升时也要把师德放 在首要位置上，防止教师重业务，轻政治；重能力轻品德的倾向。 3、提高和改善聘任教师的工资水平与福利待遇。我园现有聘任教师8 名，几年 来，由于园所环境的改善、 设备投资等造成资金有限， 所以聘任教师的工资水平 较低，虽然在使用、 培训和休假等福利待遇上享受与在职教师同等地位，但是同 工不同酬的问题一直是我园的最大问题和矛盾。从XX年开始我们修订提高了聘 任教师的工资分配制度， 并且给部分教师签

10、订了三年期限的合同，按照新劳动 法要求实行了养老保险政策。 在一定程度上稳定了教师队伍，促进了师德建设 工作的实效性。 三、完成从他律向自律的转换与提升是师德建设的根本。 1、心理疏导，缓解工作压力，调整工作情绪。幼儿教师在新时期的幼教发展工 作中，背负了来源于社会、 家长较大的工作责任和压力，每天从事着琐碎的卫生 保健和教学工作，很多教师的身体和心理存在情绪问题。 为了帮助教师缓解压力， 我们给教师刻录教育、 心理名家讲座， 如全国著名营销策划培训师郭天祥的创 造积极的工作心态、国家心理咨询师 如何调整紧张情绪、国家特级教师窦桂 梅的激情与思想、北京礼仪学院礼仪教师的礼仪培训等等，通过讲师们

11、把诙 谐幽默的讲课风格结合当代现实案例分析讲解及心理指导，让老师们紧张烦闷的 心情得到了释放， 同时对教师思想产生了较大的触动，这种方法一定程度上辅助 了师德建设的工作成效。 2、运用实际工作中的案例加强教师换位思考、反思教育行为的能力，运用各种 手段自我修正师德意识， 提升教师人格魅力。 我园在职教师长期在传统的教育模 式下教育现如今的孩子， 其教育方法显然不符合当今时代要求与发展，所以提高 师德首先要转变教师的教育观念， 改善教育手段和方法， 加强家庭教育的沟通与， 提升家长的教育水平和配合教师工作的意识。因此，我们每周都在例会上总结上 一周工作中出现的问题和教师困惑，不针对教师的对错，

12、只是运用新理念分析我 们教育措施和方法是否恰当， 并提出“如果是我的孩子怎么办？”“如果我是家 长怎么想？”， 引导教师换位思考， 站在家长的角度考虑问题， 学习反思自己的 教育行为给孩子带来的影响。 如果老师出现过错， 管理人员首先站在教师的角度 帮其分析当时的心态和想法， 在理解其工作的角度从情绪上感化教师，使其真正 意识自己的不当行为给幼儿园集体带来的声誉影响。其次采取家长委员会、 家长 培训、家长展示会帮助家长了解教师工作的内容，理解教师工作的压力和难度， 让家长和老师之间缩小距离。 通过这些做法， 我园的家长充分了解了教师工作的 辛苦，提升了家长的教育水平， 同时展现了教师风采， 增

13、加了教师与家长的沟通 机会，教师在工作得到了家长的理解与信任，增强了荣誉和成就感， 教师在自信 中和孩子共同成长， 达到了提升教师人格魅力的作用，也促进了教师的师德水平 提高。 通过开展以上丰富多彩有实效的师德教育活动，我园的师德建设工作取得了显著 成效，在年终工作总结和成果展示上，大力表彰家长满意度高， 教育工作成绩优 秀，教师为人师表的事迹， 树立了我园教师师德的典型形象，形成良好的师德氛 围，改变了我园过去的园风。 但是我们也意识到， 我园依然存在着难以解决的困 难和矛盾，下面是我们师德建设中的对策反思。 四、反思师德建设工作中存在的问题与对策反思 1、教师的社会地位与时代发展，提高教师

14、包括聘任教师的合法地位与工资待遇 与国家政策、社会压力的矛盾。 幼儿园教师职业道德水平在很大程度上表现为他们对所从事的教育工作的挚爱 与追求，表现为他们对自己职业的自豪感和责任感的强弱。当社会以物质的精神 的形态充分肯定教师劳动的作用，确立该职业在社会各行业中的优越地位时，才 会激发和保护他们的敬业、 乐业和精业精神， 以国家和社会的标准认同自己的职 业角色，认同和遵守该职业所要求具备的职业道德。因此，国家和社会为教师所 创造的物质待遇、 社会地位及其在社会各行业中所处的相对位置的现实状况，是 制约幼师师德水平整体提高的决定因素。近年来，党和政府在提高教师包括幼儿 园教师的政治地位和物质待遇方

15、面作了巨大努力，在职教师的工作、 生活条件有 了很大的改善， 社会地位也有了很大的提高， 这对幼师师德建设是一个巨大的推 动，也在客观上确立了幼师在社会上所处地位的宏观标准。但在我国经济还不具 备发达国家水平的国情制约下， 幼师职业远远没有达到“受人羡慕和尊敬”。师 范院校幼师专业难于招到高质量的新生的窘况，为数不少的中青年骨干教师或改 行或弃教从商， 就在一定程度上证明此问题。在理论上， 幼儿园教师担负着教育 奠基的基础工作，尤其是36 岁孩子的个性成长和良好的行为习惯都是在幼儿 园里形成的，而在实际中绝大多数幼儿园教师的职业尚未受到全社会的羡慕和尊 敬，这种反差，是影响提高幼儿园教师职业道

16、德水平，激励广大幼师敬业、 乐业、 精业的主要原因之一。 更不要说在社会地位、 工资水平、 福利待遇同工不同酬的 聘任教师了。所以，切实落实教师法 、新劳动法，大力提高幼师的物质待 遇和社会地位，动员全社会尊师重教，是幼师师德建设的首要环节。 2、深入教育体制改革，落实机制考核与在编教师没有“出口”的矛盾。 如果说由政府和社会行为构成的教师社会地位和物质待遇造就了幼师师德状况 宏观环境的话，教育内部的人事、分配、考核、奖惩等制度所营造出的教师工作 环境、教师与国家、教师与幼儿园，师幼之间、教师劳动与报酬的现实关系，则 是教师师德规范能否维系和发挥作用的直接因素。法律的实施是靠国家强制力保 证的

17、；而道德是依靠社会舆论的力量，依靠人们的信念、习惯、传统和教育来维 持的。这就告诉我们， 师德建设不仅应当大力营造遵守师德为荣，不讲师德可耻 的舆论氛围， 更要深化教育改革， 健全适应改革开放条件下当代中国实际的教育 部门人事、考核、分配、奖惩制度，形成对幼师行为有效的激励和约束机制。这 是目前幼师师德建设乃至整个中国教育走向现代化的关键所在。也是我们工作中 最大的难点问题。 一个时期以来， 教育队伍中的一部分人职业道德水平滑坡，行为失范， 除了商品 经济大潮的冲击， 一部分人放松了对自己的修养和要求外，最直接的原因就是教 育内部承袭多年的人事、分配、评价、奖惩制度，缺乏对教师职业行为的激励和

18、 约束，客观上提供了不良现象继续存在的土壤。因此，师德建设的切入点和突破 口应当选在深化教育改革，建立高素质教师队伍的各项制度上。 如果不改变人事制度，落实打破教师职业终身制，制定实施“进得来，留得住， 出得去”的用人制度， 使幼师队伍不断得到优秀人材的补充，疏通将不适合幼师 职业，特别是缺乏教师职业道德者送出教育单位的渠道，从人员素质上保证幼师 队伍的质量， 警戒不守师德者改弦易辙， 就不能真正激励教师正确处理个人与国 家利益的关系，同时也不能有效落实教师的师德建设工作。 3、如果幼儿教师的心理问题和职业倦怠产生的根源与如何解决的矛盾。教师职 业倦怠是指长期工作在高度压力下的教师，在情绪、认

19、知、行为等方面表现出精 疲力竭、麻木不仁的状态。 职业道德和责任感使教师具有高度的个人自豪感和成 就感等积极情绪，有助于教师不断地完善自己， 减少了教师去人性化问题的发生。 也就是说除了营造积极舆论氛围， 还要在大力提高广大幼师对教育事业和幼师劳 动巨大价值的认识， 使广大幼师对幼师行为的真善美取得共识的同时，制定和完 善融合幼师师德内容的幼师评价考核制度。通过务实、公正、公开的考核评价， 辅之以相应的惩罚， 以一定的经济效益做保障， 同时弘扬献身教育， 勤奋敬业的 高尚师德，激励广大幼师在本职岗位上建功立业。因此解决这个矛盾的根源应该 还在解决了前两个问题的基础上才能最大程度的解决教师职业倦

20、怠的矛盾。 下列温度最接近23 的是人体的正常体温北方冬季的平均气温让人感觉温暖、舒适的房间温度冰水混合物的温度当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象初冬树上的霜是液态变为固态现象下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是_乙_，水的温度是_42_，温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为A.12

21、0B.100C.90D.806.下列温度值最接近实际的是健康成年人的体温是39 让人感觉温暖而舒适的室内温度是25洗澡时淋浴 的适宜水温是60 第一节物态变化与温度在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是)8如图所示的温度计，关于它的说法正确的是该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数该温度计的量程是20100该温度计此时的示数约为219.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是该温度计的示数为39 该温度计的分度值是0.1 常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温

22、度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态：_固态、液_态和_气_态。在个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是_铁_，既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、 水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是_；属于液态的是_；属于固态的是_。均填序号)12 气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是_5 _，最低气温是2 _，一天的温差为_7 _，平均气温是_1.25 。13在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚

23、的冰，若冰面上方气温是10，那么，下列说法中正确的是冰的上表面为10，下表面是整个冰层的温度都是10整个冰层的温度都是冰层下表面的温度是1014.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10 米，直径10 米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 490 ，且精确度高，可用于检查电子线路 是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的熔点很低，沸点很高金属镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计

24、金属镓的体积在18490 之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_；没有甩过的体温计的读数是38，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37. 和38.6，则这两支体温计的读数将分别是_38_ 和_38.6_。16如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1) 这个温度计是根据_气体_的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向_左_( 选填左或右移动。(3) 若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。(

25、4)该温度计测量温度时_ 会_(选填会或不会”受到大气压的影响17有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ；把它放在标准大气压下的沸水中，示数是94 。把它放在某种液体中时，示数是22 ，则该液体的实际温度是_20 _，当把该温度计放入实际温度为40的温水中时，温度计的示数为_40 _。第四节地球上的水循水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是)A水循环的过程伴随着水的物态变化过程水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行地球上的淡水大约占地球总水量的3% ，淡水资源丰富大量开采地下水，对环境不会造成

26、损害，可以解决部分地区饮水问题霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是霜、雾、白气霜、露、白气露、雾、白气露、雾、冰冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干， 这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了_。有下列物态变化：洒在地上的水慢慢变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是_，属于吸热过程的是_填写序号。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是)A雨说：我是水汽化而来露说：我是水蒸气凝华而来冰说：我是水凝固而来雪说：我是水升

27、华而来6.对下列现象的成因解释正确的是早春，河中的冰逐渐消融汽化盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”熔化深秋，清晨的雾在太阳出来后散去液化严冬，堆起的雪人逐渐变小升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是蒸发和沸腾在任何温度下都能发生烧水时在壶口上方看到的白气是水蒸气衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象霜的形 成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是春天，冰雪消融夏天，积水干涸秋天，草木上出现了霜冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，需要吸热秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，

28、需要放热寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10关于自然界的水循环，下列说法中正确的是水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中积雪放热熔化成水归入大海11. 英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_升华_填物态变化名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接_凝华_成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约 资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_液化_；南极地区年平均气温是

29、25，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热_选填吸热或放热。13随着科技的发展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳，干冰在空气中迅速吸热_升华_，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_凝华_成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。均填物态变化名称)14 农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会凝华形成霜，雪熔化形成水的过程中需要_吸_热。15阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地_汽化成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会_液化_成小水珠，附

30、着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到以下， 你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内侧_( 选填外侧或内侧。16某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。(2) 在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5；碘的沸点是184.4；水的沸点是100。请你根据上述资料分析说明小

31、明的猜想是错误的原因：_热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。(3) 为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由_干冰升华吸热_形成的。水面上大量的白雾是由_水蒸气遇冷液化_形成的17有霜的季 节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到2010，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1) 霜是由_水蒸气_直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是_凝华_。(2)

32、 请根据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是_空气湿润_和_气温在0 以下_。(3) 某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些10的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节汽化和液下列措施中，能使蒸发加快的是)A给播种后的农田覆盖地膜把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中把盛有酒精的瓶口盖严给湿头发吹热风下列哪一种现象属于液化？)A钢水浇铸成火车轮倒在地上的水一会儿变干了 清晨，草的叶子上有露水凝结用久了的灯泡的钨丝比新时如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是

33、_98_；水在沸腾过程中，需要不断_吸热_选填“吸热”或“放热”，其温度_保持不变。第题图题图如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是_液化_现象，形成的过程中需要_放_( 选填“吸”或“放”)热。张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是雾是水蒸气雾是山中冒出来的烟雾是水蒸气凝固形成的雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为( C )A水中的温度比岸上的气温高人的皮肤产生的错觉人身上的水分蒸发，要从人体吸热风把身上的热量带走了下列说法正确的是( B 春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象深秋，枯草

34、上出现的霜，是凝固现象 冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是( C )A图线对应的是乙实验中的数据图线对应的是甲实验中的数据水的沸点跟水的多少无关到100时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是( C 吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热雪糕周围冒“白气”是液化现象雪糕周围冒“白气”是汽化现象10下列关于水沸腾的实验说法正确的是B 水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气水的沸点随气压的降低而降低水沸腾的现象只发生在液体的表面水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11. 取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉