植物作文(8篇)【精选】.pdf

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1、植物作文 (8 篇) 植物作文植物作文（ 1） 老师您看倏忽间又是一年。 问初一的同学借到了六年级下册的书，才发现一晃眼快至毕业的季节。 老师 转眼和您已分别半年了， 借即将到来的新年， 写一篇单薄的文字送给您吧。 新年， 快乐。 这篇文章谨送给我最亲爱的数学老师。 陈老师，为什么分开后我开始陷入无休止的缅怀想念中，为什么当时不懂得 珍惜。 陈老师，谢谢您。您或许不知，您给了一个学生多少。 老师我还记得您陪着我们这群不懂事的孩子日渐长大的时光。想起您爽朗的 笑声，您矫健的风姿，还有记忆中一直的和颜悦色。似乎您一直是那么有活力， 让人被您所感染，所带动，也让当时的我，彻底地爱上了数学。您对我的影

2、响， 已经不能用语言可以形容。 老师。我想你了。 老师，我要用怎样的语言来描述对你的印象？老师您离开的脚步是那么匆 匆，不说一声就转校了， 开学时隔壁班的数学课代表来问我要q 号说您要时我才 意识到您的离去， 快的让人不能接受。 想起最后一次和老师的谈天，是在五年级 拿成绩报告册时在走廊里吧。 那时您是那样神采飞扬， 你跟几个要转校的学生打 趣，推推搡搡， 好不热闹。 当时的我们都以为您会继续教下去或者是去隔壁班教 学，您却就这样离开。五年级期末，我的数学期末成绩少有的第二，我还未交上 一份完美的答卷，您就这样离开。莫名遗憾。想起不久前和您的聊天，我失落地 跟您说这学期的数学期末只能是第二时，

3、您那样安慰我。 老师您不知， 我在这学 期多少次认真的跟同学说， 无论怎样，我一定要学好数学， 我不能对不起陈老师。 对不起，老师，我可能让您失望了。 无论怎样，数学，会一直是我最喜爱的科目。 老师，我要用怎样的词汇来叙述对你感谢？谢谢您，老师。您教了我两年数 学，正是这两年，让我对数学的热爱进行到淋漓尽致。想起老师第一堂数学课， 不记得是什么内容，却记得您是那样走到我身边，轻轻说了一声，做的这么快， 你叫什么，或许从那个时候开始，我就下定决心要做到最好。老师老师，现 在的我依然可以把数学作业做得飞快，在别人目瞪口呆中把作业交了， 只是在接 下去的时间开始无聊，会想起以前的您，嗔怪一样笑着说我

4、粗心。老师，请允许 我对您深深的鞠躬，真的，谢谢您。 老师，我要用怎样的句子来勾勒已经消逝的时光？记得那时，我尚幼小， 每 天兴致勃勃地期盼着数学课， 您是用怎样飞扬的神色来讲课， 用怎样幽默轻松的 语言来传输新的知识。 您和我们打成一片， 一起玩闹的那段时光， 真的让我怀念。 您于我们，除了老师就是朋友了。 而如今，景依旧，人却不在。我要怎样去回忆， 每每想起真的只是相顾无言潸然泪下了。 老师老师，我会永远记得那段时光的。 仍记得，那些阳光斑斓的光阴，追逐在你身边的那些少年。老师，您就像太 阳一样耀眼，一样明媚。那些散落一地的光影，那些隐隐浮动在空气中的笑声， 真的被荏苒时光裹挟着带到记忆深

5、处了么。为什么，那些情景到现在还是触手可 及，是不是，那些记忆定格的瞬间， 早已刻在脑海。 老师，您被一些少年所铭记。 仍记得，您清澈明亮的眸子，悠远绵长的眼神。老师，您就像水一样纯净， 折射出形形色色的世界， 和一个个慢慢成长的少年。 您对于不同的学生的因材施 教，您对我们的宽容明理， 您对这个世界发出的感慨， 甚至是您跟我们开的玩笑， 都让我们笑着记住。 老师，您不同我的几个语文老师， 不会直接地表扬我， 可我从您期待赞扬的 眼神看出您对我的肯定。想起您在我成绩报告册任课老师一栏曾写过这样一句 话，你是个非常优秀的女孩。噢我亲爱的老师，谢谢您。 曾经么。那些定格的瞬间不过就是： 您朝我们得

6、意地笑，诌一句笑话。 在我晚交数学作业时， 笑着斥责我， 而站着一旁的我也笑着唯唯诺诺地 答应。 帮您吸吸钢笔水，搬搬本子，追着您打打闹闹。 在走廊里某个角落某个瞬间的某个擦身而过。 老师我不知道是不是所有人都像我一样喜欢沉溺于过去，怀想曾经。念念叨 叨过去的那些事的影子不放手。我做不到没心没肺地忘记过去，做不到。我是那 样喜欢回首，哪怕前路风景悠长。可是现在，我要到哪里去找您的身影。 老师，我要怎样感谢你所赋予我的一切。怎样，去道出已经成为过去的往事。 老师，请让我对你郑重地说一声， 谢谢。或许，我只能说的，只有一声谢谢。 老师您一定要快乐。你笑的样子很好看。 眼前出现了这样影影绰绰的画面：

7、 在不知多久后的未来， 在不知地名的地方， 在不知时间的时刻，让我可以对着您笑靥如花的脸淡然地说一声，老师你好。 谢谢老师。新年快乐。你要快乐。植物作文（2） “不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花”这是诗人元稹的诗句。可我最喜欢的 植物是茉莉，茉莉花虽然没有牡丹的艳丽，没有玫瑰的浪漫，没有百合的魅力， 但它却饱含了一种质朴的美，所以，我更喜欢它那质朴无华的美。 我家就有两株茉莉花， 我最喜欢它了白银铸成似的茉莉花朵，像玲珑的古 式纽扣一样， 缀满在翠绿的枝叶。 我对初入家中的两株茉莉更是疼爱，天天为它 们除草，帮它们“洗个澡”终于，皇天不负有心人呀！不到几天，它就结出 了几个小小的花骨朵儿，到了

8、晚上，它们才静悄悄的绽放，从不引人注意。它们 绽放时没有一点儿声音， 是因为它们生怕惊醒了我们， 怕惊扰了我们的美梦。 第 二天早上，我醒来时，鼻子里充满了茉莉的芬芳清香。我立马起了床，跑到了它 们的面前，“一、二、三、四”我喃喃地数道，“呀！一共有九朵！”我高 兴极了。此时，香味就像一匹横冲直撞的野马，香味弥漫着整个屋子。我发现， 茉莉花的花瓣雪白的，像冰片一样，水灵灵的，真可爱！ 花开花谢，这是自然规侓。我家的茉莉花也凋谢了。“一、二、三，唉，掉 了两朵花！”我伤心地嘀咕道。突然，不知为什么，想起了龚自珍的“落红不是 无情物，化作春泥更护花”，心想凋谢的花可以滋养植物，增加开花的频率。 于

9、是，我把凋谢的花洗干净，放到了花盆里很快，茉莉又开出几朵花来了， 我高兴得一蹦三尺高，说“凋谢的花真的得到重生了，太好了！” 后来，这两株花成了我们家的一份子，它们给我们家带来了欢乐与清香，所 以，我爱茉莉花！ 茉莉不艳丽，不浪漫，也没有魅力，但它饱含了一种质朴的美。我爱茉莉的 清香，爱它的小巧，更爱它那质朴的美！ 五年级 : 茆家豪植物作文（ 3） 我家养了许多盆花。有铁树、吊兰、芦荟、月季、 、 、 、 。然而我最喜欢的要 数绣球了。 远看锈球既像一棵小树，又像一朵绽开的礼花。好看极了。 一有时间，我就蹲在锈球的旁观赏它。 它茎的最下端是土灰色， 往上逐渐变 绿，最上端的茎鲜绿鲜绿的， 看

10、上去里面的汁水就像将要流出来似的。茎上长着 茂密的叶子， 每片叶子像绿色的小伞， 又像精致的小扇子， 还像一个个精美的圆 盘。让人越看越想看，越看越觉得它很美。你再看它的茎上、叶上布满的浅灰色 的小绒毛。摸上去，绵绵的、软软的，舒适极了。在茎的最顶端抽出一条条细长 的花柄，花柄的顶部长着许多碎小的花。有的还是花骨朵，像一粒粒小种子；有 的刚破例，像一个个跳跃的小火星；有的完全开放，像一个个小巧玲珑的锈球。 这也许就是锈球花名字的来历吧！ 锈球花不仅好看，而且耐寒，很容易栽培。只要在气温在五度以上，它就能 舒枝展叶，枝繁叶茂，给我们的家庭增加绿意，添加活力。如要养锈球花，那太 容易了，你只要从茎

11、部剪下一小节， 插在花盆里， 用不了多长时间它就能生根发 芽。你说它的生命力有多顽强。 我喜欢我家的锈球花。更欣赏它那顽强的生命力。植物作文（4） 叶子 我生长在一棵树上， 每天都过着无忧无虑的生活。 直到有一天风的出现彻底 的改变了我原有的平静生活， 它告诉我外面原来还有更精彩更美丽的世界。我开 始向往外面的世界， 我不想永远的生活在树的身上， 它把根扎到很深的地底永远 也不会离开这个地方，我不爱树，因为它把我困住，我不爱这样单调的生活，我 喜欢风，它喜欢到处流浪， 从不为谁做半刻停留。 它的随性和不羁深深的吸引着 我，我幻想有一天可以和风一起去环游世界，到处流浪。随着时间的流转，我对 树的

12、厌恶越来越深刻， 对风的向往更加的与日俱增。 树的木纳和风的浪漫在我心 中形成的对比差距越来越大， 每当风经过我的身边， 在我耳边轻声细语都好象是 在为我歌唱， 对我轻轻的说它有多么的爱我。我好想做风的新娘， 永远的和它在 一起。 风 空气的流动形成了我， 我歌唱，我到处的流浪。 这一天我又经过了这棵树的 身边，树上茂密的叶子很好看， 我喜欢这叶子， 我每次经过它的身边都会对它说 一些甜言蜜语来博取它的欢心。 它好象很愿意听我说话似的， 当我吹到它的身上 总会发出一些悦耳的声音回应我，我多想带它一起去流浪， 一起去看看外面的花 花世界，只是它长在这棵树上， 树把它看的牢牢的， 任凭我怎么想要带

13、它离开这 里都无济于事。 我只好等， 等到有一天我的力量积满， 我就一定要把叶子从树的 身边夺走。 树 叶子好象越来越讨厌我，尽管我每天尽力的多在地下多吸取一些营养给它， 尽管每天太阳出来的时候我总是让它尽情的吸收太阳的光华，我虽然没有风的浪 漫，但我有一个专为它生存的身体，为了它我可以放弃我的生命，尽管我不会说 甜言蜜语， 但我会用我的实际行动来证明我有多爱它。我想，爱一个人是要让它 幸福吧，看来叶子很向往外面的世界，那就让风带走它吧，这样也许它会快乐， 会幸福，只要它能够幸福快乐，我是什么都愿意做的。 结局 这天，树含着眼泪放飞了一直和它相依为命的叶子，眼睁睁的看着自己最爱 的人就要离开自

14、己的身边， 树虽然不舍， 但是为了叶子能有个灿烂的微笑，幸福 的生活，它还是撒开了紧紧握住叶子的手。这个时候风来了，它带走了叶子，叶 子也开心的笑了， 他们一前一后的唱着属于他们的歌，树已经好久没有看到叶子 这样幸福的微笑了， 它流下了心酸的眼泪默默的看着叶子和风一起离开。突然事 情惊变了， 风遇到了一堵高墙， 它无情的扔下了叶子自己走了，不论叶子怎样呼 喊风，风连头也不回的走了， 剩下叶子一个人孤零零的在那里哭泣。树看在眼里 急在心里，可是自己又动不了，它只能安慰无助的叶子，它用身体挡住阳光，只 是怕叶子被阳光晒的没有了生命， 它每天都会给叶子讲一个不好笑的笑话来逗叶 子开心，叶子看着高大的

15、树，第一次感觉到树的好，它默默的看着树，它甚至想 如果风没有来过， 自己又早一点知道树对自己有多么重要有多好，可是一切都已 经来不及了， 它开始慢慢的发黄了， 离开了树的叶子没有树提供的营养很快就要 支持不住了。树为了完成叶子的心愿，开始拼命的长，让自己的根快点延伸，直 到有一天树的根把那堵高墙给挤倒了。树流着泪说“风再来的时候你就可以完成 你的心愿，去看看外面的花花世界了”叶子用自己残余的最后一口气说“这已经 不重要了，我终于明白了什么才是我生命重要的，原来最爱你的人永远都在你身 边，默默的为你的快乐而快乐， 为你的忧愁而伤心， 希望明年我还能做你的叶子， 我要永远永远的和你在一起， 希望满

16、天的星星能为我们见证我们天长地久永垂不 朽的爱情。 好好的照顾自己， 你是我一生中的最爱， 如果我只是你生命五线谱里 一个小小音符的话， 那么，我愿意为你奏响属于我氛围内最美的音乐，也愿意为 你的人生添加一点属于你的绚丽色彩， 而我唯一能做的就是站在陆地， 仰望天空， 默默的祝福我生命中的天使你能够幸福快乐就是我一生中最大的心愿”叶 子带着微笑的死去了， 但是它没有遗憾， 因为它知道今生有个最爱它最关心它的 树在一直为它守侯，守侯着它们永远不变的誓言。 如果错过就算再追求又有什么用？如果没有放手！植物作文（5） 我爱水仙花，爱她那婀娜多姿的身躯，爱她那柔弱却又坚强的气质. 水仙花的茎是深绿色的

17、，扁圆柱体有的斜伸，有的紧紧的靠在一起，有的 四面展开 . 水仙花的叶子是绿色的有淡绿色，有淡黄色，有深绿色，还有碧绿水 仙花的叶子扁长扁长的，有的内收，像几个兄弟在说话，每是每刻都不分离有 的外扩，像几个身着绿装的小女孩在跳芭蕾. 水仙花有六片洁白的花瓣， 每片花瓣都镶有淡黄色的边，显得端重文雅 花 的中心，有一个小小、黄色的花蕊，乍一看，还以为是一个小姑娘在朝我笑呢！ 水仙花和仙人掌一样， 有很旺盛的生命力 她的要求并不高， 你只要把她放 在水里，过不了几天，她就开成了一朵朵发出诱人清香的花朵. 我爱水仙花，爱她那纯净、洁白的脸庞，爱她那柔弱而又坚强的气质！ 植物作文（ 6） 我，一条无人

18、知晓的树根，没有人认识我。但是我很快乐，因为我付出了： 我，帮大树吸收养分；我，让大树更加滋润；我，为我长在大树身上而感到 自豪和骄傲！ 我，是我，让人们喜欢上了大树，是我。 我，是我，让人们有了一世阴凉，是我。 我，无私奉献着；我，默默无闻着。只因为我认为，总有一天，人们会发现 我，会重用我。可是，错了，我完全错了。 人们发现了我， 可也是我痛苦地开始： 人们把大树砍了， 把我的兄弟们当柴火烧了， 而把我，做成了一个“嫦娥奔月” 型的根雕。我好痛苦，好痛苦。我跟兄弟们分开了。我被放在了展厅。我却不小 心在展厅里流了泪。从此，我一举成名，这家艺术馆也出了名。我被老板放在了 重要地区。 后来，被

19、人高价买走。 这时，我才知道，人们为了钱， 不惜一切代价。 我好后悔，不该来这里，不该与兄弟们分开，我好后悔，我流尽了最后一滴泪， 再见了，泥土；再见了，小鸟；再见了，风儿；再见了，这片土地；再见了，这 个世界 • ；• ；• ；• ；• ；• ； 我毁了我自己。 做一条树根，我无怨无悔， 如果有来生， 我还要做一根树根； 只为了那些兄弟，那些看重我的朋友，再见了，来生再见! 植物作文（ 7） 住在火辣辣的沙漠里，只好伸出很多的翅膀向四周说： 给我水，快给我水 你为啥不长在树上却喜欢，爬农民替你搭个架子， 你好顽皮喔一笑你 ，你就脸红

20、了了。 你的雨伞怎麽这麽小，只够你自己一个撑，下一次做雨伞， 做大一点我也能躲进去。 二月二月树叶青翠青翠，五月五月树叶密密深深，哗 啦哗啦落下变成树干。 那又是什麽时候落下来的？ 池塘上飘着一片枫叶，像一只小船那小小小小的船， 不知道能载得动什麽？ 有一棵树，个子长的高高的，没有树叶，光秃秃的，就 像光头一样。 原来，是台风把他的头发抢走了。 椰子树有一只很长的手，白天摘不到阳光，晚上摘不到明月， 他的手看似很长，其实它的手很短。 柳树的头发又长又软，他不舍得剪短，就越留越长，长到 把脸挡住，把身体遮住，这时候风来帮他梳头发，柳树说： 不必了，谢谢你越梳越乱了。 树是一座吹不倒的宝塔，农夫们

21、累了，就会跑到他宝塔那里休息， 他从未谁嫌弃过谁。 树有很多手他想捉天上的月亮他想捉天上的星星树的头发 很多不怕动物的袭击却怕雷风雨的来临 你真奇怪长了那麽多手指干啥更奇怪的是你的手指碰到泥 土又生出更多的小手指如果我有那麽多手指就可以 做更多的事了植物作文（ 8） 植物是不可缺少的，少了它人存活下去有点难， 少了它鸟存活下去有点难， 少了它动物存活下去有点难， 少了它四季将会没有意义， 少了它空气会被污染， 嗯，嗯，嗯，嗯， 反正如果没了它世界也不会美好， 希望大家不要伤害树木， 多种些树木，把世界装彩的更美好。 四年级 : 光的女孩 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思

22、想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过

23、程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课

24、一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月

25、2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语

26、课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常

27、规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好

28、教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

29、 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不

30、断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措

31、施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2 年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或

32、者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟

33、高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比

34、较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提

35、高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位

36、数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标：

37、总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 具体目标

38、： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜

39、悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”

40、、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教

41、研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课

42、”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性

43、质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX 年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟

44、上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。