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1、演讲与培训十种开场白 演讲与培训十种开场白 1. 故事型 在开头讲一个与你所讲内容有密切的故事从而引出你的演讲主题。这个故 事要求完整，要有细节和主要人物。比如救救孩子这篇演讲是这样开头的： 去年 5 月 24 日的某报纸披露了这样一个事实：一个四年级的小学生，每 天要带由父母亲剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一次，父母忘了给鸡蛋剥壳， 差点 憋坏了孩子。他对着鸡蛋左瞅右看， 不知如何下口。结果只好带回鸡蛋去问父母。 母亲十分吃惊地问他怎么不把鸡蛋吃了，他的回答很简单：“没有缝，怎么吃 呢?” 通过小学生不会剥鸡蛋的新闻报道，将听众很自然地引人自己的演讲主题： 我们每一个人都应该把培养孩子独立生活的
2、能力当一件大事来抓。 这种方式的开场白很能引起听众的兴趣，而且在语言操作上也比较容易， 这适合那些初学演讲的朋友使用。 又如在一堂演讲练习课上，要求学生以当我走进大学校门的时候为题 目，练习开头，其中一则是这样开场的： 大家一定会记得这样一个传说吧：阿拉伯有个神奇的山洞，里面收藏了40 个大盗偷来的金银财宝和珍珠玛瑙。只要掌握一句咒语， 洞门就会自动打开。 有 一天，一个叫阿里巴巴的人无意中知道了这句咒语，他打开了财宝之门， 成为巨 富。 这个开场白，讲的是大家都知道的阿拉伯传说阿里巴巴与四十大盗，也 就是将大学校门比作通往财富之门，从而取得了很好的效果。 总之，你要注意的是故事型的开场白一定
3、要摒弃复杂的情节和冗长的语言。 2. 直白型 打开门映人眼帘的就是山，也就是一开始就用高度凝练的语言把演讲的基 本目的和主题告诉朋友， 引起他们想听下文的欲望， 接着在主体部分加以详细说 明和论述。这便是直白型，又叫开门见山型。比如恩格斯的著名演讲在马克思 墓前的讲话便是很好的例证： 3 月 14 日下午两点三刻， 当代最伟大的思想家停止了思想。让他一个人在 屋里总共不过两分钟， 等我们再进去的时候， 便发现他在安乐椅上静静地睡着了， 但已经是永远地睡着了。 这个人的逝世对欧美战斗着的无产阶级、对于历史科学， 都是不可佑量的损失。 这位巨人逝世以后形成的空白， 在不久的将来就会使人感 觉到。在
4、这里恩格斯以极为简略、 精当的话语明确道出了他这次演讲的主题：马 克思的去世及其给世界无产阶级带来的巨大的损失。 直白型的开场白适合于比较庄重的演讲场合。因此，它要求必须具备高度 的总结概括能力。 又如我国著名羽毛球运动员韩健在他的一次载誉归来的汇报演讲中，就大 胆采用了这种开场白： 各位朋友： 我 17 岁开始从事羽毛球运动，至今已经14 年了。在这 14 年里，我有过 成功的经验，也有过失败的教训，有过当世界冠军的喜悦，也有过败北的痛苦。 今天我不想去炫耀自己如何过五关斩六将，而只打算谈一谈“走麦城”。 3. 幽默型 幽默型即是以幽默或诙谐的语言及事例作开场白。这样的开场可以使听众 在演讲
5、者的幽默启发下集中精力进入角色，接受演讲。 1965 年 11 月，美国人安娜路易斯斯特朗女士在中国上海庆祝她的80 寿辰。周恩来总理在上海展览馆大厅为她举行了盛大的祝寿宴会。并发表了祝贺 演说，他是这样开场的： 今天，我们为我们的好朋友，美国女作家安娜路易斯斯特朗女士，庆 祝 40“公岁”诞辰。 在中国，“公”字是紧跟它的量词的两倍。40 公斤等于 80 斤，40 公岁就等于 80 岁。 周恩来总理灵活的用语，巧妙的解释，在几百位祝寿者中激起了一阵欢笑， 而寿星斯特朗女士也激动得流下眼泪。请注意积极的幽默是高雅的， 不能用低级 的笑话或粗俗的语言来表达。比如： 今天，我给大家吹吹形势问题。形
6、势怎么样?那是秃子头上的虱子明摆 着的事情，哪个瞎了狗眼的敢说不好?可是，有些家伙就说不好。他成天屁事不 想干，想吃个蛇啊、鱼啊、王八一类的东西， 抽烟抽的是带屁股的， 还要什么“三 个五”呀、“万个宝”呀，喝茶是龙井、虎井的，那狗井、猫井就不能喝呀?还 成天骂娘，你真是端着碗吃肉、放下筷子骂娘的没有良心的家伙。 这位领导的演讲，其主旨没错，也引起了听众的极大兴趣和阵阵哄笑。但 这种笑是对粗俗的嘲笑， 这种幽默只能让听众撇嘴， 只会在演讲中起相反的效果， 既损害了演讲的主题，又贬低了演讲者自己的形象。 4. 引用型 演讲的开场白也有直接引用他人话语的，它为演讲主旨作事前的铺垫和烘 托，概括了演
7、讲的主旨。例如让生命在追求中闪光是这样开场的： 美国黑人教育家本杰明梅斯有句耐人寻味的名言：“生活的悲剧不在于 没有达到目标，而在于没有想要达到的目标。” 这就是符合演讲主旨的极好的开场白。但被引用的开场白，必须具备两个 条件： 第一，话语本身富有蕴意，具有高度的感染力和极强的说服力。 第二，要用的话语要出自名家、权威人士或听众熟知的人物，这就是一般 所说的权威效应和亲友效应，从而引起听众注意。 5. 悬念型 创作文章需要设置悬念、演讲也不例外，因为它能使你的听众产生极大的 好奇心，并能在这个悬念的“指引”下很快进入“设下的圈套”。有一则笑话就 是这样的类型： 老先生：“人从哪里老起 ?” 听
8、众甲：“大脑。” 听众乙：“大腿。” 听众丙：“肚皮。” 老先生：“我看有的人从屁股老起，”“某些领导不深入实际，整天泡在 会海里，坐而论道，屁股受苦了，既要负担上身的重压，又要与板凳摩擦， 够劳累的了。如此一来，岂不是屁股先老么?” 笑话中，老先生的演说目的是要抨击官僚主义。首先他就利用提问的方式 制造了一个悬念给听众， 调动了绝大多数听众的积极性，紧接着他又作出一个意 料之外的解答，制造了“第二悬念”，从而控制了听众的思想和情绪。 此外，悬念还可以让听众在笑过之后进行深思。它是悬念型开场白的又一 形式。一位日本教授给大学生演讲时，虽然场面乱哄哄的，但他没有生气，也没 有立刻把演讲主旨说出来
9、， 而是从衣袋里摸出了一块黑乎乎的石头扬了扬，“请 同学们注意看看，这是一块非常珍贵的石头，在整个日本，只有我才有这么一 块。”他的学生听了后，在下面议论纷纷。教授这时才说出其珍贵的原因：这块 石头来自于终年积雪的南极，是他从那儿探险带回来的，由于这样引出主题后， 提起了学生兴趣，他才真正开始了他关于南极探险的演讲。 你在演讲中若要运用这种类型的开场白要注意两方面的问题，一是不能用 听众全都熟悉明白的那些普通浅显的问题来设置悬念; 二是在演讲中设置了悬念 要及时解开。否则，听众会对演讲产生强烈的反感情绪。 6. 强力型 运用夸张的手法或从不同的角度对你的演讲内容或主题加以渲染，从而引 起听众的
10、高度重视。 例如，要作一次宣传无线电作用的科普演讲，可以这样开头： 各位可知道，一只苍蝇在纽约一个玻璃窗上行走的细微声音，可以用无线 电传播到中非洲， 而且还能将它扩大成像尼加拉大瀑布般惊人的声响。这样的开 场白是普通人所不知道的， 难以想象的， 并且也不会做实验来印证。 以此来宣传 无线电的特殊效能构成了强力式开场白，引起听众的极大兴趣。 但要注意的是，这种开场白不能毫无科学依据地无限度地一味夸大，以免 造成故弄玄虚，骇人听闻的演讲负效应。 7. 抒情型 这种开场白主要惜助诗歌。散文等抒情文学的形式，通过华丽的辞藻和汹 涌澎湃的激情， 感染听众， 把听众带入诗一般的境界。 多数参加演讲比赛的
11、朋友 都喜欢运用这种类型的开场白。 1863 年 11 月 19 日，美国前国务卿爱德华埃 弗雷特，在盖提斯堡国家烈士公墓落成仪式上，发表了这样的演讲： 站在明净的长天之下，极目远眺经过人们长年耕耘而已安静憩息的广阔田 野， 那雄伟的阿勒格尼山脉隐约耸立在我们前方，兄弟们的坟墓就在我们的脚下， 我真不敢用我这微不足道的声音来打破上帝和大自然安排的这种意味无穷的宁 静。但我必须履行你们交给我的任务，因此请求你们施与我宽客和同情。 埃弗雷特运用了抒情型演讲，在演讲之初就把听众带入了美丽、壮阔、庄 严、肃穆的气氛中去。 但是你要留意：这种开场白容易让人觉得空泛和抽象，尤其是初学演讲的 时候更应当小心
12、慎重。比如当我走进大学校门的时候这篇演讲词，是这样开 头的： 我是一头牛，当我走进大学校门的时候，我看到了一片青翠嫩绿的牧场; 我 是一条船，当我走进大学校门的时候， 我泊进了一条加油的港湾 ; 我是一块矿石， 当我走进大学校门的时候，我被投进了一座熊熊燃烧的炉; 我是一只乳燕，当我 走进大学校门的时候，这里成了我练翅的屋梁; 我是一座未成形的雕像，当我走 进大学校门的时候， 我来到了雕刻家群居的雕塑场。我是我，当我走进大学校门 的时候，我的生命开始了新的远航! 从文字上看，这段演讲词是很精彩的，也非常流畅。但这是用来演讲的， 听众听这些冗长的华丽语言是不会感到满意的。这种似隐似现的比喻和象征
13、， 鲜 明的主题意向和详细的细节描述，是演讲所不能容忍的。 因此，这篇文章是一篇 较好的散文， 而不是优秀的演讲词。 它一味追求修辞华丽， 而忽视主题内容的展 现，这是大多数初学演讲的朋友常犯的毛病，要注意逐步克服。 8. 闲聊型 这种开场白就是先与听众以对话的口吻谈一些与主题无关的话题，然后逐 步导人演讲， 这是能与在座听众建立起友好融洽关系的上好方法。这种开场白往 往被知名人士、 权威人士使用。 比如高尔基在前苏联作家的一次代表大会上发言 说道： 朋友们，我觉得，这里提到高尔基的名字， 常常加上一些形容词“伟大的”、 “高大的”、“长长的”等等。 大作家高尔基这段演讲开场白使自己显得平易近
14、人，大大增进了与听众的 感情。 这类开场白却不适合演讲比赛，也不适合于青年演讲，因为它体现的毕竟 是演讲者的不同身份。 9. 自嘲型 这里的自嘲，多采用一种挪榆的、戏谑的、自我解嘲的语气。但是也不能 把自己的形象损坏得太厉害。 而要在这种开场白里保持积极乐观的情绪和高度的 幽默感。听众往往是这样认为的： 能在大庭广众之下发表演说的人往往具有极高 的透明度，是可以亲近的人。而且，你采用这种自嘲方式来“批评”自我，很容 易产生另一有利效果， 即让听众不自觉地产生一种莫名的优越感，使他们心里觉 得十分舒但愉快，从而接受你的演讲。因此，这种开场方式被普遍采用。 大物理学家爱因斯但在一次科学讨论会上，这
15、样说： 因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我。使我自己也成了权威，这真是一 个十分有趣的怪圈。大家知道，伊索克拉特斯是古希腊大演说家。有一次，他面 对自己的学生这样演说： 我的一生是这样的遗憾，在政治道路上走了一个“s”形，弯曲的部分太多 了。你们听，我的噪音就像无力的风，然而我却仍想变成一股风，来摇撼你们的 心灵，让你们懂得修辞学的重要! 10. 趣闻型 怎样以趣闻开场呢?讲一段趣闻以引起听众兴趣是再好不过的了：一件往 事，一首诗、一个人的某段经历都是小小的趣闻，都可以很快地吸引住听众。但 你一定要注意， 在演讲之初所讲的趣闻， 一定要与演讲的内容存在着这样或那样 的。 在 1984 年的洛杉
16、矶奥运会上， 中国运动健儿夺得了15 枚金牌、8 枚银牌、 9 枚铜牌的好成绩。 此后，有位有识之士觉得体育界许多经验可以用到其它行业 中来，于是发表了看了金牌之后为题的演讲，他这样开场： 有一段相声说，在李莲英大总管大红大紫的年月，中国曾派过体育代表团 参加奥运会。这位只会喊“喳”的小李子不懂什么是国歌，于是以贵妃醉酒 来代替。而且选了飞檐走壁的大侠去跳高，选了皇宫里传旨的小太监参加短跑， 找了北京天桥几个变戏法的每人怀里揣一个篮球去和洋人比赛，结果把篮球变来 变去，不见传球，只见入。从那以后，打篮球都只穿背心和裤衩，就是因为吃 了小李莲英的苦才做出这一国际性规定。 这段相声曾使我捧腹不已，
17、然而也让人有些解嘲的味儿，跟阿q 说的“先 前阔”有点相似。 实际上，中国人首次参加奥运会是50 多年前，运动员仅仅一名， “硕果” 是一个鸭蛋。然而， 50 多年后，地点还是在被称作天使之城的洛杉矾，中国运 动健儿却夺得了 15 枚金牌、 8 枚银牌、 9 枚铜牌，名列金牌总数第四位，这可 不是相声，是事实。倘要论起大胆革新，走向世界，当首推体育?演讲者就是 利用这么一段富有戏剧性的小故事开头把自己的演讲引入正文，这也是中国说书 艺人说评书的一大技巧。 这里的开场白以“相声”为中心，在风趣、幽默的气氛 中渐渐进入正题。但如果改换成另一种说法：”中国体育健儿在奥运会上夺得 15 枚金牌，各行各
18、业都应该从中得到启发。”听众便会觉得抽象的“大道理” 又铺天盖地而来，于是激起了本能的反感，顿觉趣味全无。在这里，演讲者表面 上诙的是奥运会， 而用人观念、 人事制度才是其话语的主旨，正像鲁迅先生反对 包办婚姻的论说是以论雷峰塔的倒掉来借题发挥的，因而显得别开生面且引人人 胜。与板起面孔、 从头到尾都从正面论述主题的演讲相比较，它不仅使听众感到 亲切，还能启发人们联想，活跃思维。 这种以一段戏剧性的有趣的小故事切入正题，不但在中国常用，同时也是 西方传教士传经布道时常用的技巧。13 世纪德国著名的传教士贝尔特霍尔雷特 就曾运用过这种诀窍。 他认为：“这种别具一格的开场法， 在那些很少受过思维
19、训练而依赖于生活经验、 喜欢共同感受的听众中是大为生效的，通过讲一段小故 事，就可以自然而然地过渡到传教题目。” 而且，西方演讲界也借鉴了这种技巧。比如，二战结束后，一位历史学家 在阐述盟国与战败国德国的关系时，用了这样一段话来引人演讲正题： 1945 年，温斯顿邱吉尔在伦敦机场登上前去参加坡茨但会议的飞机时， 一个很有身份的新闻记者忧心忡忡地问他：“首相先生， 同盟国会不会在波茨但 犯当年在凡尔赛犯过的同样错误?”邱吉尔微微一笑， 连雪前都没有从嘴上拿下， 富有远见地答道：“人们可以放心，同样的错误我们不会再犯但会犯其他 的”这位历史学家运用这个小故事引起了听众极大兴趣，因而有力的证明了幽默
20、 趣闻在演讲中的重要作用。 这十种常用的开场白形式，并未把演讲开头的技巧概括完。并且，它们彼 此之间又是相辅相成的， 演讲时一定要根据实际情况进行选择综合，尽量使演讲 一开场就具有吸引力。 应该明确的是： 形式是为内容服务的， 不要过分拘泥于形 式的要求而忽略了内容， 甚至损伤了内容。 而要灵活地选择和运用这些形式，更 好地增强演讲的效果。 当然，你还要注意，开场白不宜冗长，态度不宜卑微、说话不宜尖刻，也 不能一味的表扬，否则你的开场白会变成开场糟，那可就不太妙了。 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学
21、创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”
22、。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研
23、组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X
24、下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过
25、程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
26、做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学
27、习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期
28、举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高
29、教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成
30、员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2 年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师
31、形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
32、按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力
33、较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解
34、答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关
35、系。 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教
36、学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个
37、人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过
38、各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备
39、。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度
40、与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培
41、养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课
42、时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX 年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）
43、组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。