第三章声的世界(中考版).pdf

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1、商水县直一中韩永兵（2014 年元旦整理制作） 第 1 页（共8 页） 第三章 声的世界 【河南考纲】 (1) 通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。 (2) 声速及有关计算。 (3) 了解乐音的特性。 (4) 了解防治噪声的途径。 (5) 了解现代技术中与声有关的应用，如超声波、次声波在现代技术中的简单应用等。 【知识网格】 【热频考点】 1声音是由物体振动发生的。 2声音的传播需要介质，而真空不能传声（与电磁波不同） 3声速及有关计算（声速与介质种类有类、15在空气中传播速度： 340m/s、回音问题） 4乐音的三要素的定义、影响因素、在实例中能区分各自的应用。 5乐器的分类（弦乐器、

2、打击乐器、管乐器），它们三要素与物体振动情况。 6噪声的危害与控制（能从实例中识别减弱噪声的方法。） 7. 了解次声和超声波的能量特征和信息特征的应用差别。 【典型考题】 1. （2013 漳州）考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_ _产生的，钟声通过 _传到同学们的耳朵。 2. （2013?锦州）“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度， 这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到现场观众耳中的观众在听 音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 减弱噪声 3. （2013?黑龙江）雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援被埋者也要积极采取措施

3、配合， 方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（ ） A将周围物体砸开 B利用声传递能量 C利用声传递信息 D消除寂寞 声现象 声音的发生与传播：发生、传播需要介质；回声与原声、声速 乐音三要素：音调、响度、音色（影响因素） 噪声：定义、来源、控制 分类：次声、超声的分类标准及应用。 商水县直一中韩永兵（2014 年元旦整理制作） 第 2 页（共8 页） 4（2013 龙岩） 2013 年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音” 给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低” 是指声音中的（ ） A音调 B音色 C响度 D振幅 5.(2013郴州) “妈妈，妈妈，外婆来

4、电话了”小花接听电话喊道。小花主要是根据什么来 判定是外婆打来的电话（ ） A声音的音色 B. 声音的音调 C. 声音的响度 D.声音悦耳动听 6. （2013 年烟台）如图1 将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音，发生了变化 的是（ ） A 音调 B 响 C 音色 D 频率 7. （2013 威海）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声下列措施中，属于 在产生环节控制噪声的是（ ） A临街的房屋安装隔音玻璃 B学校附近禁止汽车鸣笛 C在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D在城市道路旁安装隔声板 8. （2013 漳州）下列事例中，没有利用超声波的是（ ） A 蝙蝠利用声波导

5、航 B用声呐探测海深 C用B超做体检 D用听诊器检查身体 9. （2 分）（ 2013?锦州）下列与声现象有关的说法中正确的是（ ） A 声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播 B 声音在空气中的传播速度一定是340m/s C“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 D 超声波能用粉碎结石是因为超声波具有能量 10. （2013 广州）下表是某些介质的声速 v 介质 v/ （m s -1 ） 介质 v/ （m s -1 ） 水（5） 1450 冰 3230 水（15） 1470 软橡胶（常温）40 至 50 水（20） 1480 软木 500 海水（ 25） 1531 铁（棒） 5200 （1

6、）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？ _，_； _，_。 商水县直一中韩永兵（2014 年元旦整理制作） 第 3 页（共8 页） （2）设海水温度为 25 ，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2s 后收到回波，根 据公式，计算出海水深度为_ （3）真空中声速是 _ 答案： 1. 振动 空气( 或介质 ) 2. 音调 空气 声源处 3 C 4 A 5 A 6 B 7 B 8 D 9 D 10 （1）声速大小可能和温度有关; 声音在 5 、15、20的水中的速度不同；声速大小可能和 介质有关，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同。（ 153

7、1m 【扩展练习】 1（2013 年河南）图 1 是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发 出的声音是由空气柱的 _ 产生的，用手按住不同的孔，是为了改变 声音的 _ 。 2（2013 新疆）11 艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了， 说明声音是由物体的 产 生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明 能够传声。 3（2013?阜新）当你打开收音机时，听到的声音是由广播电台发出靠 传来的用硬纸 片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的 产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的 越大，产生声音的响度越大 4（2013

8、?娄底）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是： 既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵 5（2013 菏泽）有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其它 人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是 。 6（2013 年福州）如图11 所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个 孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生_ 产生 笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声 音的_ 。 7（2013 年上海）温度一定时，声波在介质中的传播速度是 的（选填“相同”

9、或“不 同”）。 图 6 中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同 时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近（均选填 “响度” 、 “音调” 、 “音色” ）。 商水县直一中韩永兵（2014 年元旦整理制作） 第 4 页（共8 页） 8 (2013年东营 ) “星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音 的特性来看，他主要模仿声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众欣赏听到 的歌声是通过 传播的。 9（2013 临沂）晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；表演中不断用手指 控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声

10、音的 。 10 （2013 年济宁）小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的 不 同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的 。 11（东营） “星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从 声音的特性来看，他主要模仿声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众 欣赏听到的歌声是通过 传播的。 12（2013?黑河）关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A 在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声 B 敲锣时用力越大，声音的音调越高 C 声音在真空中的传播速度是340m/s D 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息

11、13（2013 乐山） 下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是：（ ） A晚上休息时关闭房间的门窗 B公共场所不要高声喧哗 C街道上安装噪声监测仪 D纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩 14（2013?绵阳）时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰 我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞下列说法正确的是（ ） A 紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声 B 戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声 C 我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同 D 蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的 15（2013 漳州）下列事例中，没有利用超

12、声波的是（ ） A 蝙蝠利用声波导航 B用声呐探测海深 C用B超做体检 D用听诊器检查身体 16（2013盐城）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长 度、直径的关系。 他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂， 敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表： 商水县直一中韩永兵（2014 年元旦整理制作） 第 5 页（共8 页） （1）用刻度尺测量1 号管长度如图所示，读数是 cm （2）三根管中音调最低的是 号。 （3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请 说明你的理由。 答： （能/

13、 不能）； 理由： （4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产 生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。 实验方案： ；判断方法 17（2013年陕西）物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材 料是否有关 他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的 铃声强弱 （1）保持纸筒A和纸筒B的位置 ，只改变充当反射面的材料，让同一为同学倾听反射 声音的强弱，实验结果如上表 （2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 你 还可以得出

14、的结论是 （写出一条即可） 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 1.50 2131 2 31.00 2.00 1284 3 48.50 2.50 656 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不到 商水县直一中韩永兵（2014 年元旦整理制作） 第 6 页（共8 页） （3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱 的分辨能力不够造成的对此，请你提出一个改进的措施或方法 （4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题时 （写出一条即可） （5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气

15、中的传播速度，应选择表中的 作为反射面 效果最好 答案： 1振动 音调 2 振动 液体( 水) 3 电磁波 振动 振幅 4 传播 5 音色 6 振动；音调 7 不同 音色 响度 8 音色 空气 9 振动 音调 10 音调 响度 11 音色；空气 12 D 13 B 14 D 15 D 16（1）20.50 （2）3 （3）不能 没有控制变量 （4）将金属管悬挂，轻 推使其摆动。 若能听到其发声，则说明发声是由摆动产生的，反之则不是由摆动产生的。 17（1）不变（或一定）；（ 2）有关；其它条件相同时，海绵吸音效果最好 （3）用灵敏一起替 代人耳测量反射声音的强弱等；（4）最强反射声的方向与入射

16、声的方向是否有关等；（5）大理石 【考点详解】 一、声音的发生与传播 1、现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停 止发声也停止。振动的物体叫声源。 练习：人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀 摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000 次/ 秒之间。 黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的 声源分别是空气、马、黄河水。 敲打桌子， 听到声音， 却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒 些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2、声音的传播

17、需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳， 引起鼓膜振动，人就听到声音。 练习： P14 图 1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航 员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3 10 8 m/s 。 “风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。 商水县直一中韩永兵（2014 年元旦整理制作） 第 7 页（共8 页） 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固v液v气 声音在15空气中的传播速度 是 340m/s 合 1224km/h，

18、在真空中的传播速度为0m/s。 运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比 实际跑步时间要 晚 （早、晚） 0.29s ( 当时空气15) 。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m 。在屋子里谈话比在旷野 里听起来响亮， 原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一 起使原声加强。 利用： 利用回声可以测定海底深度、冰山距离、 敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的 传播速度，测量方法是

19、：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t ，查出声音在介质中的传播 速度 v，则发声点距物体S=vt/2 。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给 听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋 : 分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导 : 声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声 音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应 : 人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的 时刻、强弱及其他特征也

20、就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 三、乐音及三个特征 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高， 用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音 调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高； 频率越低音调越低。物体在1s 振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位：次/ 秒 又记作 Hz 。 练习： 解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范 围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。

21、3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动 时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 商水县直一中韩永兵（2014 年元旦整理制作） 第 8 页（共8 页） 练习： 男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。 敲鼓时， 撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花， 且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出： 声音是由物体的振动产生的 声音的大小跟发声体的振幅有关。 4、音色：由物体

22、本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 5、区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的音色来判定；高声大叫指响度；高音歌唱家 指音调。 四、噪声的危害和控制 1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、物理学角度看， 噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声 是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 3、人们用分贝（ dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB ；为保 证工作学习，应控制噪声不超过70dB ；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。 4、减弱噪声的方

23、法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 五、声的利用 可以利用声来传播信息和传递能量 六、超声与次声（人耳听不到的两种声音） （1） 超声：通常把高于20000Hz的声音叫做超声。 应用： 超声导航、定位。如超声雷达（声纳） 金属探伤、检测人体疾病。如超声诊断仪、超声金属探伤仪。（利用超声具有很强的穿 透能力） ZXXK 杀菌消毒。（利用超声有很强的“破碎”能力） （2） 次声：人们通常把低于20Hz的声音叫做次声。 自然界中火山爆发、地震、风暴等都能产生次声；核爆炸、导弹发射等也能产生次声。 危害：能量很高的次声具有极大的破坏力。 应用：可以利用地震、风暴等自然灾害发生时产生的次声预报灾害，减小对人、物的危害。