象声词作文10篇.pdf

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1、象声词作文 10 篇 象声词作文： 烧菜 勤劳的爸爸一下班， 赶快回家“咚咚”打开门， 钻进厨房。 水龙头“哗哗” 和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。煤气 灶“噼里噼里”， 火苗“喇喇”地窜了出来。 油“滋滋”地跳着舞， 小青菜们跳 进了铁锅，铁铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料，爸 爸“铛铛”拿出盘子， 把小青菜盛了进去， 一盘香喷喷的小青菜就做好了。爸爸 把小青菜端到了餐桌上， 然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌， 几块大骨头“呼 通”一齐跳进了水盆， “哗啦哗啦”爸爸戴上了手套，伸进水盆， 洗掉骨头上的 血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小

2、块一小块。爸爸端了半锅水， 放在煤气灶上， 开始烧，再把骨头放进去烧，放上几根葱，一些黄酒，一些盐，一些醋，烧上半 个小时。半个小时过去了，爸爸打开锅盖，把大腕拿出来，汤盛进去，端到了餐 桌上，两个菜烧好了，妈妈回来了，我们三个一齐吃饭了。 象声词作文： 生活中的声音 生活中的声音十分丰富，十分美妙。 走进美丽的校园时， 有小学生读书的声音， 老师讲课的声音。 在美丽的校园 里，书声朗朗。 走进教室时，有同学讨论的声音，窃窃的聊天声，还有写作业的沙沙声。在 教室里，声音悦耳动听。 走进操场时， 有跑步的声音， 各种球类的蹦蹦声， 也有大哥哥大姐姐接力跑 的呐喊声。在操场上，是欢乐的海洋。 走进

3、动物园时， 猴子跳上窜下的蹭蹭声， 水鸟鸭子的嘎嘎声， 狮子吼叫的声 音，狼的嗥叫和乌鸦发出的噪音。在动物园，乐趣无穷。 走进树林时， 小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌， 小虫子在草丛中啾啾地鸣叫，微 风吹过，树叶沙沙作响。在树林里，静中有动。 走进彩色的花园时， 五彩缤纷的花丛中， 勤劳的小蜜蜂嗡嗡的飞来飞去，花 朵的磬香在空气中飘荡。小朋友跑来跑去捉蝴蝶，欢快地做着游戏。花园里，五 彩缤纷 生活中，有许许多多的声音，如果用心去听，你就会觉得它们很悦耳，很生 动。 象声词作文： 钟的声音 在我的房间里， 有个月亮形的小闹钟。 它的秒针每一天不停地发出“嘀嗒 嘀嗒”悦耳的声音。 我很喜欢我的小闹钟，

4、为什么呢？因为它像个勤劳的小毛驴，每一天不停地 拉着磨盘转。 我的小闹钟也一年到头不停地转动着，只有时针和分针默默无闻地 在行走，而秒针却发出“嘀嘀嘀”的不知疲倦的声音。有一次，我正在 做梦，梦见我去到了遥远的埃及金字塔，我正在苦思冥想金字塔是怎样建筑起来 的呢？就在这时， 小闹钟突然“叮铃铃叮铃铃”地响起来，把我从埃及金字 塔拉回了广西玉林，我还有点依依不舍呢！我睁开眼睛一看，“呀！7 点 10 分 啦！不行，我得快点不然就迟到了。 ”但是，有了小闹钟，我每一天都按时上学， 从来都没有迟到过。 小闹钟像个公平的老爷爷， 他分给每个人的时间都是公来的，分给我是每一 天是 24 小时，分给他也是

5、 24 小时。时间运用得好与不好， 收获大不一样。 比如： 在跑步赛场上，只要你比别人跑慢了1 秒， 你就不可能获得金牌。 可见秒针“嘀” 的一声是多么的重要呀！ 小闹钟不停地响着，我也不断的进步：知识越来越广，学习越来越好，身体 越来越棒。我喜欢钟的声音。 象声词作文： 奇妙的声音 “嘎嘎嘎！” “唧唧喳喳！” “知了！知了！” 一大早的，谁那么吵啊？我睁开眼睛， 一丝丝金灿灿的阳光透过窗户照了进 来，在暑假一天的早晨，邻居乐乐养的小鸭子、仙湖的小鸟们，和树上的知了叫 声，构成了炎热而另类的交响曲，把我从床上面赶了下来。 我拧开水龙头， 水“哗哗”地流了出来， 我唰唰唰地刷起了牙， 再用毛巾

6、擦 了一把脸，然后开始写作业了。我“咔”地拔出了笔，“沙沙沙”地写起了字， 不一会儿就把作业做完了。我把笔“啪”的一声插回笔筒里，打开电脑玩QQ 去 了，一登陆进去， 好友的头像就立刻“滴滴滴”地蹦了出来，原先是一位朋友找 我聊天来了，我怕惊醒了正在睡觉的爸爸，我就接上耳机，戴在耳朵上。不一会 儿，一阵“嗖”的声音响起，又有一阵“咕噜咕噜”的声音响起，我还以为 妈妈起床出来喝水呢！我跑出去一看，没人啊？我又打开QQ ，刚刚原先是我的 QQ宠物“嗖”的一声跑到了界面，它饿了，肚子还咕噜咕噜地叫着，我给 它一碗面， 它就“刷”的一下把面全部吃了，“哗”的一声又把汤喝完了，最后 “额”的一声打了个饱

7、嗝，睡觉去了。 过了一会，我把自我设计的连环画发到视频网上去，我上网一登陆， 就听到 了“叮咚”的一声， 难道是外婆来了， 在门外按门铃呢？我出去望了望猫眼，没 人呀？我东找找，西找找，哦！原先是那个视频网有新消息传给我了 “啊哦嗯”爸爸醒来了， 打了一个哈欠，他一甩被子，扑通一声下了床， 穿上拖鞋“踏踏， 不时“扑通扑通”跳下水， 不时又跳到碧绿的合叶上。 农村的 几条小河沟里， 鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着，尾巴还不时 地打着水，发出“啪啪”声。 不时还传来“咕咕“的对话声， 似乎是发现了食物， 一齐“哗哗”的游过去，抢着吃食物，抢到的，就一口吞了下去。 忽然，一滴雨“啪嗒

8、“掉在了窗子上，之后又“嗒”的一声落到了地上。外 面，赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发动车子，“呜” 的一声，飞奔而去。“啪”，一户人家的灯灭了，”啪“，又是一声。我听得入 神了，仿佛耳边想起了一首交响曲。这交响乐是钢琴和扬琴演奏的，雨是乐器的 演奏家，“叮叮当当，”在我耳边响起。 这时，我才明白，我不是在听美妙的音乐，而是在观看下雨！ 象声词作文： 雷雨 三伏天，孩子脸，天气说变就变。刚才太阳还把柏油路给“烤”化了，连空 气都发烫，到处都是人们“哎呦！太渴了! ”的声音，一脚踩到柏油路上，就会 印出一个浅浅的脚印。 一滴汗珠掉落在地上， 就像洒在饿滚烫的炉子上， “滋”

9、地一声化成白烟，顿时没了影儿。 过了一会儿， 就狂风大作， 大风“呼噜噜”地刮着， 树叶发出“沙沙沙”的 声音。 一些细枝“咔嚓”一声断了。 天刹那间变成漆黑的一片。 豆粒大的雨点“噼 里啪啦”地打在窗户上。 闪电看不惯人间， 用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破 了无边的天际，又好似剪破了漆黑的瀑布； 雷公也看不惯人间， 发起了勃然大怒， “轰隆隆”的声音响彻天边。 阵雨过后，一切又归于平静。 大街上，人们“叽里呱啦”的吵闹声； 树枝上， 小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。真是热闹非凡啊！ 哦，这是大自然演的一部戏，一部出色之戏！ 象声词作文： 夏夜的雨 一个夏天的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下

10、雨了！” 只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一串珍珠，连绵不断地“啪 啪”地落到地上。 几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心。 道旁的几条小 沟里， 鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着，尾巴还不时地打着水， 发出“啪啪”声。 不时还传来“咕咕“的对话声，似乎是发现了食物， 一齐”叭 叭“的游过去，”咕叭咕叭“，抢着吃食，抢到的，就”啊呜“一口吞了下去。 忽然，一滴雨“啪嗒“打在了窗子上，之后又“嗒”的一声落到了地上。小 区外，赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发动车子，“呜” 的一声，飞驰而去。“啪”，一户人家的灯灭了，”啪“，又是一声。我听得入 神了，仿佛

11、耳边想起了一首交响曲。 。 。 。 。 。雨拨打着琴弦，”叮叮当，伴着青蛙 的歌唱“咕呱呱”，还有鱼儿的“咕嘟”声。 。 。 。 。 又一滴雨，“吧”地溅在了我的头上，我这才清醒过来，该睡觉了。 外面，雨还在下着。 。 。 。 。 象声词作文： 我最喜欢的声音 世界上有许许多多美妙的声音， 如小鸟在树梢叽叽喳喳的欢叫声，小老鼠吱 吱的嬉闹声， 汽车喇叭的嘀嘀声， 国旗飘起时响起的国歌声， 同学在操场上的跑 步声这些声音都使我百听不厌。 我最喜欢听雄伟响亮的国歌声。因为，每当国歌响起时， 奥运会上我国运动 员自豪地站在领奖台的情景就会浮此刻我的眼前，我的心也会禁不住沸腾起来。 我最喜欢听小闹钟嘀

12、铃铃的声音，因为，每一天清晨，当我睡的正熟，小闹 钟就嘀铃铃的响起来， 好像在叫我， 快点起床，上学别迟到了， 我很感谢小闹钟， 它是我离不开的好朋友。 我最喜欢听妈妈炒菜的声音， 因为，妈妈总是炒我最爱吃的菜。 我明白这是 妈妈对我浓浓的爱。 我最喜欢听同学跑步的声音， 因为，这整齐的步伐声代表着同学们不论做什 么事都要齐心协力团结一心。 我最喜欢听小鸟叽叽喳喳欢叫的声音，因为，每当我悲哀时， 就会跑到树下 听小鸟叽叽喳喳的欢叫，一时我就把悲哀的事忘的一干二净。 象声词作文： 农村里的声音 星期天，我坐车来到了农村。 一进奶奶家门， 首先听到的是守门的小花狗“汪汪汪”的叫声，那叫声既令 人胆

13、怯又令人喜欢。来到奶奶家的小院里， 听到像人打呼噜时的“咕噜咕噜”声， 我在院子里发现了一个猪圈， 原先是小猪们吃食的声音， 不知情的人必须以为有 人在睡觉呢！ 我进了房间，把包往床上一扔，便跑了出去，在邻居家门口，我发现了几头 牛，它们见了我，“哞哞哞”地吼叫起来，好像一群疯狂的斗士。离开了“斗士 们”，我又走进了田间小路，从远处传来“咩咩咩”的叫声，我抬头往前一看， 原先是牧羊人赶着羊群过来了。 我又来到了婶婶家，还没跨进门，就传来一阵急切的“咯咯咯”的鸡叫声， 准是母鸡“花花”下蛋了， 进门一看，果不其然，它生下了一个白花花的大鸡蛋， 公鸡“喔喔喔”地唱个不停，像个歌唱家。 我在回奶奶家

14、的路上，几只被牛粪吸引过来的苍蝇一向跟在我耳边，“嗡 嗡”地喧闹着。 来到房间， 鸟笼里的小鸡也“叽叽喳喳”地唱着歌，那歌声真悦 耳。 这天，各式各样的声音让我感受到了大自然的奇妙。 象声词作文： 观雨 一个寒冷的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了! ” 只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一个个调皮的小精灵， 连绵不 断地“啪啪”地落到地上， 给大地作美容。 几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好 像很开心， 他们一边说着话， 不时“扑通扑通”跳下水， 不时又跳到碧绿的合叶 上。农村的几条小河沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着， 尾巴还不时地打着水， 发出“啪啪”声。

15、不时还传来“咕咕“的对话声，似乎是 发现了食物，一齐“哗哗”的游过去，抢着吃食物，抢到的，就一口吞了下去。 忽然，一滴雨“啪嗒“掉在了窗子上，之后又“嗒”的一声落到了地上。外 面，赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发动车子，“呜” 的一声，飞奔而去。“啪”，一户人家的灯灭了，”啪“，又是一声。我听得入 神了，仿佛耳边想起了一首交响曲。这交响乐是钢琴和扬琴演奏的，雨是乐器的 演奏家，“叮叮当当，”在我耳边响起。 这时，我才明白，我不是在听美妙的音乐，而是在观看下雨！ 象声词作文： 温馨的声音 生活就像一首歌， 我们每一天都生活在美妙的乐曲里。你听，大千世界里每 时每刻都演奏出动听

16、的音乐来。 放学回家，我从不用钥匙开门，喜欢轻轻按一下门铃， 喜欢听那“叮咚叮咚” 的声音，喜欢听妈妈说“来了来了！ ”门“吱呀”一声开了。妈妈关切地询 问着：“这天上课认真不？”我总是会抬起小脑袋，得意地说：“我最棒了！” 妈妈就”呵呵”地笑了。 妈妈重又回到厨房， 锅碗瓢盆的声音就响起来， 它们好像是一支乐队， 美妙 动听地合唱着，。水龙头“哗哗”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头 扎进了水盆，洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地窜了出来。 油“滋滋”地跳着舞， 小青菜们跳进了铁锅， 锅铲“叮叮”地翻炒着， 像和亲爱 的铁锅兄弟打招呼。放入调料，妈妈“铛铛”拿出盘子，把小

17、青菜盛了进去，一 盘香喷喷的小青菜就做好了。妈妈把小青菜端到了餐桌上，然后又钻进了厨房。 水龙头双唱起了歌， 几块大骨头“呼通”一齐跳进了水盆，“哗啦哗啦”妈妈戴 上了手套， 伸进水盆， 洗掉骨头上的血。 “砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小 块。妈妈又端来了半锅水，放在煤气灶上，开始烧，再把骨头放进去烧，放上几 根葱，一些黄酒，一些盐，一些醋，烧上半个小时。半个小时过去了，妈妈打开 锅盖，把大腕拿出来，汤盛进去，端到了餐桌上，两个菜烧好了，爸爸回来了， 我们三个一齐吃饭了。 吃过饭，能够看半小时新闻， ，那脆脆的薯条当然也和我一齐看电视，并不 时发出“嘎巴嘎巴”的欢笑声。 七点半，我开始写作业

18、， 铅笔开始“沙沙”地跳舞，妈妈在一边唠叨着 这个字不好看、那个字不端正，我写完作业，妈妈又催我听英语、看书 九点了，一阵洗漱声后，一切安静下来，我睡下了，迷迷糊糊听到爸妈商量 周末要去哪里度假，没听明白呢，我就进入了梦乡。 哦，我们家的声音是多么温馨、快乐啊！ 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极

19、探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考

20、试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制

21、作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教

22、研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，

23、为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习

24、策略。 加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开

25、展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学

26、习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再

27、是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2 年级）则继续进行识字教学的有效性的探

28、讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文

29、科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力

30、和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和

31、应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，

32、这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信

33、心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念

34、，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运

35、动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习

36、惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放

37、在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下

38、学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时）

39、 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课

40、时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX 年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。