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1、云南省昆明市 2017-2018 学年高一语文 12 月月考试题 一、选择题（本大题共9 小题，共 27 分） 1.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（3 分）（）欣逢您四十华诞， 我们谨向您亲爱的母校，致以热烈的祝贺。四十年来，您培养的莘莘学子， 或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字在各行各业的建设中，总是首当其 冲。亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的 传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。 A. 莘莘学子B. 运筹帷幄C. 首当其冲D. 栋梁之材 2.下列各句中，没有语病的一句（3 分）（） A. 西藏人民能有
2、今天的幸福生活，靠的是党的正确领导和勤劳智慧的各族人民的共同奋斗所 取得的。 B. 如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动 的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。 C. 如果能进行认真的反思和探索，并付出加倍的努力，中国足球一定能够走出低谷，进而冲 出亚洲，走向世界。 D. 近日，国家林业局发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。 3.下列句子组合成语意连贯的一段话，正确的是（3 分）（） 在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 在遮天蔽日
3、的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。 吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。 各种森林鸟类，鸣声不断。 A. B. C. D. 悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、 新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局， 他们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡， 正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中 更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶 冶”，即产生净化的作用。
4、然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根 本的原因。鲁迅说过：“悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看”。这种毁灭是抗争、拼 搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上 盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫 不屈服，最后坠入深渊。罗丹的大理石雕塑马身人首中，人臂绝望地扑向一个它所抓不 到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争， 具有强烈的悲剧性。可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主 要因素。 悲剧的审美价值的载体只能
5、是文学艺术。因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令 人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人 了。现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。民主 革命时期，在演出歌剧白毛女的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险 遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。现实的悲剧只在客观上具有悲 剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的 “以悲为美”才能实现。 悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，原因在于它需要建立悲剧事件与人的心 理距离。不仅遥远的时间会使过去的现实悲
6、剧的悲惨因素淡化，就是很近的时间间隔也可以 使人不陷入现实。这里还有一个空间的间隔，悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点 陌生的空间，这就使人们不容易介入其中，而能够客观、超然地看待。当然，在欣赏中审美 主体可以“审美地”加入悲剧冲突，体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛， 从而感受到强烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦。 悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福，而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式，这是人类 社会和人类活动中十分重要、严肃的一面。悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时，更 表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。 ( 摘编自王晓旭美的奥秘) 4.下列各项中，其性质不属于原文
7、所论悲剧的一项是（3 分）（） A. 在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对封建势力 的巨大压力，拒绝委曲求全，最后触碑殉情，化成蝴蝶。 B. 老舍笔下的祥子，纯朴善良，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神，在饱受旧社会、旧制度 的沉重打击之后，沦为自甘堕落的行尸走肉。 C. 在电影狼牙山五壮士中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移， 阻击了 3000 多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝之后，跳下悬崖。 D. 在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下，开足马力，冲向 日本吉野舰，最后被鱼雷击中，沉人海中，200 多名官兵壮烈殉国。 5.
8、下列理解，不符合原文意思的一项是（3 分）（） A. 在悲剧冲突中，代表真、善、新等美好的一方总是以失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲 剧的主人公，即悲剧主体，而其对立面则是悲剧客体。 B. 在罗丹的马身人首雕塑中，人首和人臂是人、灵和人性的象征，马身和马足则是兽、 肉和兽性的象征，兽性和人性的矛盾构成了人间的悲剧。 C. 当悲剧以文学艺术的形式出现，悲剧事件与观众或读者之间就会具有一定的心理距离，这 样人们就不至于获得悲剧感，从而不至于介入悲剧冲突之中。 D. 悲剧主体的死亡意味着肉体力量的失败，却并不意味精神力量的失败，所以说悲剧在表现 伟大和崇高的人被摧毁的同时，更表现出人的无法摧毁的伟大
9、和崇高。 6.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分）（） A. 亚里士多德认为悲剧具有“净化”作用。他所说的“净化”，不是指受众在生理上的发泄， 如呼喊、哭泣等，而是指他们道德、精神和情感的提升。 B. 人们之所以喜欢欣赏悲剧，是因为悲剧会引起人的悲伤、畏惧、怜悯，使人在强烈的痛苦 中获得一种快感，所谓“以悲为美”的意思全在于此。 C. 在歌剧白毛女的演出过程中，扮演地主黄世仁的演员被激愤的观众殴打的事件，说明 人们的实际道德评价是不可能把现实的悲剧作为审美对象的。 D. 悲剧在表现冲突与毁灭的同时，也表现抗争与拼搏，因此双方力量越是悬殊，主体的抗争 越是艰难，所体现的精神就越强
10、大，悲剧的审美价值也越高。 张种，字士苗，吴郡人也。种少恬静，居处雅正，不妄交游，傍无造请，时人为之语曰： “宋称敷、演，梁则卷、充。清虚学尚，种有其风。”仕梁王府法曹，迁外兵参军，以父 忧去职。服阕，为中军宣城王府主簿。种时年四十余，家贫，求为始丰令，入除中卫西昌侯 府西曹掾。时武陵王为益州刺史，重选府僚，以种为征西东曹掾，种辞以母老，抗表陈请， 为有司所奏，坐黜免。 侯景之乱，种奉其母东奔，久之得达乡里。俄而母卒，种时年五十而毁瘠过甚又迫以 凶荒未获时葬服制虽毕而居处饮食恒若在丧。及景平，司徒王僧辩以状奏闻，起为贞威将军、 治中从事史，并为具葬礼，葬讫，种方即吉。僧辩又以种年老，傍无胤嗣，
11、赐之以妾，及居 处之具。 贞阳侯僭位，除廷尉卿、太子中庶子。敬帝即位，迁御史中丞，天嘉元年，除左民尚 书。迁侍中，领步兵校尉，以公事免，白衣兼太常卿，俄而即真。种沈深虚静，而识量宏博， 时人皆以为宰相之器。仆射徐陵尝抗表让位于种曰：“臣种器怀沈密，文史优裕，东南贵秀， 朝庭亲贤，克壮其猷，宜居左执。”其为时所推重如此。太建五年卒，时年七十，赠特进， 谥曰元子。 种仁恕寡欲，虽历居显位，而家产屡空，终日晏然，不以为病。太建初，女为始兴王 妃，以居处僻陋，特赐宅一区，又累赐无锡、嘉兴县侯秩。尝于无锡见有重囚在狱，天寒， 呼出曝日，遂失之，世祖大笑，而不深责。有集十四卷。 【注释】敷、演和卷、充均为
12、人名。 7.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（3 分）（） A. 种时 / 年五十而毁瘠/ 过甚 / 又迫以凶荒未获时葬服/ 制虽毕 / 而居处 / 饮食恒若在丧 / B. 种时年五十 / 而毁瘠过甚又迫/ 以凶荒未获 / 时葬服制 / 虽毕 / 而居处饮食 /恒若在丧 / C. 种时年 / 五十而毁瘠过/ 甚又迫以 / 凶荒未获 / 时葬服制 / 虽毕而居处 / 饮食恒若在丧 / D. 种时年五十 / 而毁瘠过甚 / 又迫以凶荒 / 未获时葬 / 服制虽毕 / 而居处饮食 / 恒若在丧 / 8.下列对文中词语相关内容的解说不正确的一项是（3 分）（） A. 除，有开除官职之意，如“除
13、廷尉卿、太子中庶子”；左迁，指官员降职。 B. 白衣，白色衣服，古代平民穿白衣，故用“白衣”指代平民，亦指无功名或无官职的士人。 C. 丁父忧：遭遇父亲丧事，丁忧守制原指遇到父母丧事要离官守丧。 D. 谥，指古代的皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其他有地位的人死后所加的带有或褒或贬意 义的称号。 9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（） A. 张种因为父亲去世，去职而回家守丧；母亲去世后，他因哀伤过度而消瘦得很厉害。 B. 张种很有才干。 他先后在多个皇帝手下担任多种职务，无论担任什么职务，他都尽心尽职， 总是受到当权者的表彰和提拔。 C. 张种很受当时的人推重。仆射徐陵曾上
14、书朝廷直言让位给张种，说他是德才兼备之士，能 干大事，适合官居左丞相。 D. 张种为人富有同情心。他在无锡时， 看见一个判了重罪的犯人关在狱中，而这时天气寒冷， 张种就让犯人出来晒太阳。 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） (1) 种沈深虚静，而识量宏博，时人皆以为宰相之器。（4 分） (2) 虽历居显位，而家产屡空，终日晏然，不以为病。（6 分） 三、默写（本大题共1 小题，共6 分） （1）念奴娇赤壁怀古中的“, ”两句，作者凭吊英雄人物， 以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷心情。 （2）永遇乐京口北固亭怀古中“ , ”两句描写庙宇下 神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人
15、们早已忘却亡国的耻辱。 （3）出师表中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：“ , ”。 五、现代文阅读（本大题共2 小题，共10 分） 鹧鸪天 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 注：苏轼此时被贬黄州。 联系全词 , “林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”这两句描写了一幅怎样的景象？（5 分） “殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”用了什么修辞手法？这两句表达了作者怎样的思想 感情？（ 6 分） 五、现代文阅读（本大题共1 小题，共24 分） 10.麻三爷和他的鹰 仲维柯 麻三爷是林场的护林员。他在深山老林
16、里一待就是 40 年，把一生中最好的时光交给 了这片山林，而今三爷就要离开这片山林，到市“老年公寓”安享晚年了。听说，这待遇 是林业局局长特批的。 即将离开林场的三爷最放不下的事情，就是不知如何安置那只跟了他三十多年 的老山鹰。 说起三爷与这老山鹰，那还真有不少故事呢。 那还是三爷来林场的第二年。当年轻的三爷巡林到老虎崖时，捡到一只折断 了翅膀的雏鹰，心慈的三爷就把它抱回林场养了起来。用药水擦拭伤口，喂水喂肉，清洗 羽毛三爷慈母般呵护着雏鹰；用棍棒敲羽翅、脚爪、钩喙来锻炼筋骨，一次次从高处 抛下来练习飞翔三爷严父般训练着雏鹰。终于， 雏鹰成了能翱翔于蓝天的老山鹰，可 它总不肯离开三爷。三爷巡山
17、，山鹰便在三爷上空盘旋；三爷休息，山鹰便落在三爷脚边 嬉戏：三爷走到哪儿，山鹰便飞到哪儿。 那年，木材价格飙升，市场上松柏木的价格更是高得惊人，就有不少人动了 盗伐山林的歪主意。那天， 当三爷巡视到跑马岭时，只见五六个光头后生正挥动着刀斧肆 无忌惮砍伐着林木。三爷大声制止，他们非但不听，还挥动着工具缓缓靠过来。“喔欧” 一声尖利长鸣，几个后生的头皮被重重挠了一把，随即血流满面，惨不忍睹。后生们捂着 伤口，惊恐地望着空中乌云般的山鹰，撒开两腿朝岭下逃去。 还有个冬天，雪下得很大，三爷巡山不慎跌落老龙峡。山鹰便盘旋在老龙峡上 空，凄厉的叫声就是在十多里外都能听到。听到老鹰鸣叫的人都说，那叫声揪心，
18、瘆人！ 救三爷回来，人们发现山鹰的嗉子里全是血！ 商议老山鹰归宿的问题，几个月前就开始了：跟三爷回城里“老年公寓”，恐 怕人家不接受；留在林场，除了三爷，它不跟任何人接近；送给爱心人士饲养，这一天三 顿肉，谁喂得起？老山鹰可顾不了这些，只管“嘭嘭嘭”地敲击着它那粗大的钩喙和 爪子。 这已不是二十年前的钩喙和爪子了。一厚层灰白色硬如石头的物质像枷锁一样， 套在山鹰的钩喙和爪子外面，使之不再尖利， 不再灵活。 那次三爷让山鹰追前面不远处一 只半大野兔，几番搏斗后，野兔竟从老鹰爪下逃脱了 几番周折，市动物园总算答应收留这只年过古稀的老山鹰了，离开的时间与三 爷离开林场同日。 明天就要离开了，林场特地
19、给三爷摆了欢送宴。喝酒、吃肉、唱山调子，三爷 没有半点情致，整个心像被掏空了似的。 耳膜里挥之不去的是老山鹰“嘭嘭嘭”的撞击声。三爷提了些水拿了些肉打开 了山鹰住的小棚。只见老山鹰甩动粗壮的脖子，重重击打钩喙；抬起硕大的脚趾，狠命地 摔打鹰爪。三爷蹲下身，紧紧抱住山鹰脖子，悲戚戚流了好一阵子泪。 嘭嘭嘭嘭三爷数着山鹰的“嘭嘭”声直到天明。 太阳刚刚露出整个圆脸，市老年公寓、动物园的车也就到了林场。 当动物园的工作人员打开山鹰住的棚子时，眼前的一幕惊呆了在场所有人：山鹰 的爪子、钩喙全都白森森的，微微滴着血，那层厚厚的灰白色的硬东西，像一套精致的模 具静静地摆在人们面前。 “太不可思议了，老鹰复
20、生的传说还真有！”动物园来的一位年长的工作人员感 叹道，“当一只鹰活到40 岁时，它的喙会变得弯曲、脆弱，不能一击而制服猎物；它的 爪子会变钝， 不能抓起奔跑的兔子。传说真正的雄鹰， 会忍着饥饿和疼痛日复一日敲打喙， 直到脱落； 然后用新长出来的喙将老化的趾甲一个个拔出，直到长出新的锋利的趾甲 当这痛苦的历程过去，老鹰可以重获30 年的新生，再次翱翔于天空。” 三爷呆呆地听着，眼都不眨一下。 催三爷上路的喇叭声再起，让人意想不到的是，老人竟变卦了：“我的山鹰有 勇气重获新生，它理当属于山林；我虽然年老了，但还比得上一只山鹰。不走了，都不走 了！在这林子里，让这鹰再陪我30 年！呵呵” 下列对小
21、说的分析和概括，最恰当的两项是：（5 分）（） A麻三爷要离开林场退休回家安享晚年了，陪伴了他40 年的老山鹰的归宿问题成了困扰麻 三爷的最大问题。 B马三爷和老山鹰之间感情深厚，是因为老山鹰曾两次救麻三爷于危难之中。 C文中第段中划线的句子运用夸张的手法，形象地写出了麻三爷离开林场前内心的复杂感 受。 D本文细节描写生动细致。比如第段中划线的句子，就是运用细节描写，既表现了三爷即 将与老山鹰分开的伤感，也表现了三爷看到老山鹰“折磨”自己后的痛苦。 E这篇小说构思巧妙，情节非常曲折生动，结局似在意料之外，细思量却又在情理之中。 本文用不少笔墨写鹰，对人物刻画有什么作用？请具体分析。（6 分）
22、结合全文，分析麻三爷的形象。（6 分） 文章叙写了麻三爷和他的鹰的故事，请探究其中的情感取向。（7 分） 四、语言表达（本大题共2 小题，共 13 分） 11. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。 每处不超过l5 个字。 (5 分) 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球 变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，_ _。然而，也有研究指出，_ ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利 于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着! 如果土壤被污染，_，我们就失去了 这些向大气中释
23、放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 12. 下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过75 个字。（ 7 分） 五、作文（本大题共1 小题，共60.0 分） 13. 阅读下面的材料，根据要求作文。(60 分) 南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌。企鹅笨重， 没有可以用 来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸? 纪录片深蓝，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从 海面扎入海中，全力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当 的深度。再摆动双足，迅猛向上，犹如离
24、弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画 出一道完美的弧线。 这种为了蓄势的沉潜，看似笨拙， 却富有成效。 人生何尝不是如此?企鹅的沉潜原则， 一定能给你一些人生启示。请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，自拟题目， 写一篇不 少于 800 字的议论文。 答案和解析 1. C 2. C 3. D 4. D 5. C 6. B 7. D 8. A 9. B 10. （）张种性格深沉虚静，而见识气量恢宏博大，当时人们都认为他是担任宰相的人 才。 （）虽然多次担任显要的官职，但家中财物屡次亏空，他却终日安适闲静，不为此忧虑。 11. （1）人生如梦一尊还酹江月 （2）佛狸祠下一片神鸦社鼓 （3）亲贤
25、臣远小人 12. 这两句描绘了一幅夏末秋初雨后村舍周围烦乱衰落的景象。远处树林高山， 近处竹丛 院墙，脚下小池衰草，耳畔蝉声四起。这两句由远到近，由视觉到听觉，极有层次地描绘 出词人所处的环境，流露出词人谪居黄州时落寞烦乱的心绪。 13. 拟人；“三更雨”“殷勤”，使雨具有了人的情意。殷勤的夜雨解脱了人世的烦热， 表现了诗人在大自然的抚慰中的平静和旷达，也暗示了诗人贬官黄州时内心的不平和无 奈。 13. CD （D3分， C2分， A1分， BE不给分） 14. 写鹰是从侧面刻画麻三爷的形象。如：鹰与麻三爷形影不离，折射出麻三爷对鹰的 慈爱呵护；鹰攻击坏人、为麻三爷呼救，反映出麻三爷工作环境的
26、艰险；鹰年过古稀 拍抓野兔不成功，暗示了麻三爷的衰老；鹰敲喙拔爪重获新生，激发了麻三爷坚守山林 的斗志。 15. 在深山老林一待四十年，至今仍孤身一人，体现了他公而忘私的可贵品质；捡回 折翅的雏鹰并精心治伤、喂养，表明了他慈爱的性格；为保护林木，与坏人作斗争，表 现了他勇敢无畏的精神；本该到老年公寓养老而最后变卦，表现了他不服老的精神。 16. 肯定无私奉献的品质；赞美人与自然的和谐相处；推崇追求不息的精神；唾 弃破坏环境的行为；肯定感恩回报的行为。 14. 给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会带来好处植物就会生病甚至死亡 15. 本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装； 考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。 16. 略