高中班主任期中考试总结.pdf

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1、高中班主任期中考试总结 高一班主任期中考试总结 作为年级主任， 就是对本年级负责主要责任的那个人，这个岗位需要一个在 各方面有能力的人来担任， 作为我来讲，有的只是工作态度， 或许也还不够积极， 但同各位班主任一样就是想在这个岗位上做点工作，不辱使命，上对得起学校对 自己的培养，下对得起高一600 多名同学，有幸同各位非常优秀的高一12 位班 主任共事，共同为三中的发展尽自己的锦薄之力。 我是一位待进者，无论是工作能力，为人处事、管理水平，业务素质、思想 境界等都需要尽快得到提高， 这些都需要各位班主任的大力支持与帮助，我会不 断向你们学习提高。 我是一位教育理想派。 想独善其身，教化众生，虽

2、现实有时与理想并不同步， 但我们仍要追随理想，要有追求， 我有时是一位激进派。 性格有时很急，为了集体利益，可能有时没照顾情面。 为了工作高效率， 谁延误时机， 我的脸色可能对谁就不好看。急躁冒进也还是有 点。好在现在的同事理解支持我，“路遥知马力，日久见人心”嘛! 当然我要改 进。 我要做一个行动者，我们缺的不是理念，缺的是行动，缺的是有效的行动。 不应该“坐”而论道， 而应该“做”而论道， 做班级管理、 年级管理及新课改的 行动主义者。有一种智慧叫行动。行动就是改变，持续地行动，持续地改变，智 慧地生成自己的事业。我在这一方面仍要加倍努力。 教育常有新招， 工作常有新路， 间或常有新局，

3、相信在与各位班主任共同努 力一定会创造属于高一年级的好成绩，我要努力的改变自己， 完善自己， 分享一 句名言：“活鱼常激流勇进，唯有死鱼随波逐流”。 下面这些是年级工作应该努力的方向： 1. 加强学生日常行为规范的管理， 使级风、学风在原有基础上有较大的提高。 2. 加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。 3. 重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次。 4. 协助备课组， 进行有针对性的听课， 缩小学科间的差距， 使年级总体得以 提高。 5. 在年级的整体管理中， 处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工 作有序有规进行。 6. 进一步探索双差生的心理动态和动势，

4、稳定学生队伍。 20XX级 1班期中考试反思 班主任：刘加伟 高一下学期期中考试分析出来了，一班考的很是不理想， 上次成绩还能占住 一般，现在后退了，年级前60 名由 5 名后退到 3 名，前 240 名由 23 名后退到 21 名，造成成绩不理想的原因主要在于班主任对学生的思想工作没有做好，表 面看起来很好，其实真正学习的却不是很多，以下我通过几个方面进行总结： 第一：班级量化方面： 年级和学校对各班的纪律卫生等进行了量化，对班级 管理有很大的帮助。 在这半个学期以来， 本班的量化处于中等水平， 扣分的就是 那几个人， 那么一两个宿舍， 这也正是造成班级学习氛围差的原因，纪律方面他 们自制力

5、差， 出现打瞌睡、 借助讨论问题说话的情况， 还有一些同学在学校和班 级禁止的情况下携带手机， 谈恋爱等情况， 甚至有意识的去破坏班级纪律，与班 级利益发生冲突。 第二：班主任方面：在这半个学期中， 管理上有些松散， 值日班长会开的少， 思想工作上没有跟上， 制定的一些班级班规没有认真去实施，随遇而安， 有时候 该严格的时候严格不起来。 针对以上两点，特做出以下计划，以争取下次考试取得交大的进步： 1、对学生偏科的情况，班主任做好考后的指导工作，对进步的学生进行 鼓励，提出更高一点的目标和要求，力求在进步。 对于稍微落后的同学要找准学 生的症结， 做好个别指导和激励， 同时借助“师生有约”交流

6、单，结合本班的任 课老师帮助学生共同提高。 此外，充分调动课代表的积极性， 在作业和学案方面 协助老师做好督促和检查工作。 2、 针对量化情况，做好个别学生的思想工作，同时借助班委会的力量，端 正学生的认识和态度， 并辅以给其改正和表现得机会， 达到自我约束和教育的程 度。 总之，在下半个学期，我要把重心调整到学习上来，一切给学习开绿灯，我 没有多么宏伟的目标，但是我会尽心尽力，努力去做，无愧于学生，也无愧于自 己的这份职业，用心教书，用心带班。 高一二班期中考试总结 班主任：张磊 过去的一学期里， 我班在学校领导的统一组织下， 在任课教师的大力支持和 配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方

7、面都取得较突出的成绩。现将本学 期期中考试前的工作总结如下： 一、 加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的 心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作， 我们班积极开展了许多有益于学生身心 健康发展的活动。例如，“致家长的一封信”、“文明礼仪知识竞赛”、“学雷 锋月”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想 上的模糊认识， 提高学生的思想境界。 我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈 心，及时对学生进行针对性的教育。 二、 加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力 培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

8、 高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段， 同时，面临着如何适应高 中学习、生活等实际问题， 随着课时和知识复杂程度的加重， 容易产生两极分化， 有的学生甚至会感到迷惘， 对前途失去信心。 因此，加强学生的思想工作显得更 加复杂和重要。 在这个学期里， 一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养 的力度，通过各种方式， 既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基 础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质; 又注意指导学生如何进行自我 管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活 动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规 划、

9、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 另一方面， 我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习 经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地 促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜 样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。 三、 积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来， 以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学 质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度 对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到

10、了因材施教，对 他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导， 帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到 自己的价值。 同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品 尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育锻炼，增强学 生的体质， 提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育 活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积 极参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、 乒乓球比赛等文体活动。 每 次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的

11、指导，这样不仅可以防 止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、 积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽 带作用。 在与任课教师的交往中， 我尊重他们的地位， 尊重他们的意见， 同时又把他 们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾 听、采纳他们的意见。 能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾 时，尽量避免了激化矛盾， 在这方面，我平时注意到多教育学生， 让学生懂礼貌， 尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里， 我通过以上几方面的努力， 班级工作较以前有了较 大起色，学生的整体素质在不断的

12、提高。这只是学生高中生涯的第二个学期，高 二担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总 结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 四、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候 多，主动创新的时候少 ; 对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习， 但学得不深， 学得不透。学习的层次不高。 尤其是文化素养、 科学思想、管理方法、科研能力、 学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 高一、三班期中考试总结 班主任：丁昌亮 时光飞逝，转眼间半学期已经过去， 高一下学期这半

13、个学期来， 在各科任老 师的共同努力下， 我们 3 班在各方面都有所进步， 但是还是存在一些问题， 现我 就这次的期中考和这半学期的表现分析如下： 一、成绩分析： 3 班在本次考试中虽然各项指标又所上升，但总体数量不多、高分学生少等 状况仍亟待解决。结合平时表现及本次考试成绩分析本班学生有如下不足：1、 大部分学生本来基础就差， 学科发展极不平衡， 偏科现象比较严重， 再加上学习 兴趣不大，复习不全面，导致成绩不理想。2、学生学习态度不端正，学习动力 不足，学习习惯不好。 3、学生没有良好的考试习惯。 针对以上不足， 我认为应该加强如下工作： 对学生进行激励教育， 促进学生 学习的积极性 ;

14、加强学法指导 ; 注重基础学习，进行分类指导; 多谈话、激励，关 注每个学生的进步。 二、班级纪律方面： 纪律是学习的保障，本班在纪律方面有如下不足：1、学生的凝聚力不强， 班级集体荣誉感欠佳。 2、学习风气不好，不少学生在课上睡觉或无所事事。3、 诸多常规要求易反复。 今后加强学生在思想上的教育，教育他们如何学习、生活及做人的道理; 加 强对班级纪律、常规的管理和监督; 加强后进生的转化。同时加强与任课老师的 交流、沟通，以期共同促进班级的发展。 期中以过，期末也不远了，今后的工作中，我们将以更高的热情，更大的付 出，去迎接新的考验。 20XX级四班期中教学班级总结 班主任：陈东 一、考试简

15、单分析： 在班教组所有老师的共同努力下，本次考试，我班取得了较为理想的成绩， 与上次期末考试相比较有了一点进步。其中进步较大的同学有： 秦成龙、辛本飞、 李丽娜、陈虹、尹艳、马柯云、秦璐、申金鑫、韩静、司超君、张小林、王海鹏、 王楠。但也有一些同学的成绩有较大下滑，如：秦超、滕娜、卢国华、尚冰、祝 鹏、丁明清、辛桂芹。张磊等。 就各分数段来说， 尽管一档学生进的较多， 但除了第一名外， 其他学生分数 并不高。二档和三档的进线生不多，650 分 610 分的学生更是出现了断层。 所以前 300 名学生数只有 25 名，仅仅占平均数而已。 二、班级目前的状况： 1. 班级纪律： 总体来说还行， 但

16、仍需进一步强化。 早读大多数学生能按时到 教室学习， 但有个别学生老是来的最晚，也有同学在教室内无所事事。 自习课纪 律有时表现不好。 课前三分钟做的不够好， 希望老师们把课前任务具体化，让课 代表按时传达给学生。 2. 学习方面： 班风还行， 班干部基本能做到认真负责。班内学习气氛较为浓 厚，多数学生学习积极性较高，有上进心，但缺乏恒久力。学生对老师布置的任 务，执行力度不够。 3. 学生基本特点： (1) 学生的基础相对比较薄弱，自主学习能力不强，学习效率不是很高。 (2) 做事不太积极，尤其是课上表现不活跃，回答问题不够积极，导致课堂 气氛不好。 (3) 由于学生性格差异比较大，所以在学

17、习上就表现为不同的类型。由于学 生本来基础就不是很好， 所以对相对比较薄弱的学科容易产生逆反心理，从而导 致成绩下滑。 (4) 班级个体上，有部分同学集体荣誉感不强，自主学习意识不够，还不能 较好的融入班级体， 不能把班级的事当作自己的事， 把同学的困难当作自己的困 难，一起解决。 三、下一步管理措施： 1. 科学教导，循循善诱，为班级树立良好班风。加强集体荣誉感，互帮互 阻，互相监督，取长补短的和谐气氛。 能相互认识到自己的不足， 然后加以改正， 使每位同学都有很大的提高。 2. 班级管理执行力有待加强，只有把班级常规做好，才能保证同学更有效 地学习。 必须有令必行， 有错必究， 坚决抵制和

18、杜绝班级自由散漫，随随便便的不良 习气，遇到违反纪律的同学，要求先独立反思，然后沟通交流，最后深刻检讨。 作业不按时完成的，加大检查力度，树立良好的的学习氛围。 3. 形成学习兴趣小组， 找好各学科带头人。 引导优秀的同学带领成绩差的同 学学习。勤奋的学生激励学习习惯差的学生，做到有问题一起解决， 有困难共同 克服。 4. 对学生多关心，多了解，多找学生谈心，帮助解决学生的心理问题。尤 其是加强和偏科生谈话。 5. 树立竞争意识，强化学生之间的学习竞争。使学生意识到同学的进步和 危机性，自觉不自觉地形成比学赶超的局面, 从而带动整个班级学习氛围的提高。 6. 帮助学生树立学习自信心，提高学习效

19、率。 7. 重视与加强学法指导，培养学生的自学能力。 8. 重视尖子生与优秀生的培养，做好后进生的转化工作。 9. 确立期末考试的班级共同目标和个人目标，并为之努力奋斗。 期中考试已经结束，无论成败，它都已成过去。展望未来，我们依然任重道 远。希望在老师们的共同努力下，我们四班会越来越好。 20XX级 5班期中考试总结 班主任：李宗纲 5 班本次期中考试，总体来看较上次有很大下降，无论从进入年级的前60 名的人数上， 还是进入前 180名的人数上， 都有所下降。 从各学科对班级的贡献 率这个指标来分析，数学和物理两科的贡献率最低，政治，地理，历史三科的贡 献率相对较高，我在数学这科要认真反思。

20、从期中考试成绩分段表来分析，5 班 过 700 分的人数仅 4 名，6 班 8 名而 10 班 10 名，相差太大。过 660 分的学生数， 5 班仅 9 名，6 班 11 名，八班 13 名，差距不小。 差距的存在， 5 班分析有以下原因： 1、 在考试之前班级内的班级学习风气较差，尤其是班级内有几对谈恋爱的 同学，将班级学习的氛围搞得很差。 2、期中考试阶段，是本学期的中间段，属于学生学习的疲劳期，在这期 间，没有将学生的学习积极性最大限度的调动起来，学生学习的愿望不高， 期中 考试阶段的复习也不积极，复习效率低下。 3、 上课课堂学生学习的热情不高，状态萎靡， 调节课堂气氛的手段方法不

21、灵活多样，课堂睡觉现象严重，很多学生游离与课堂之外。 4、 对于班级中成绩靠前的同学，老师与其交流的少，关注的少，思想动员 工作没有跟上，导致应该考好的学生，成绩不理想。 5、 对问题学生的控制不强， 致使使这些学生的坏的影响在班内扩张，恶风 气抬头，影响了大环境。 针对以上问题， 5 班接下来采取以下措施 : 1、 对班级谈恋爱的学生，尤其教育不改的学生，在原有的处理基础上，加 重处罚，加强遏制恋爱风气蔓延的力度。 2、 加强班级的学习氛围建设，加强舆论宣传，增强努力学习意识，在班会 课上，开几个相关内容的主题班会，让个别学生表表决心，畅谈交流学习方法。 3、将班级的黑板报，宣传栏，墙报内容

22、换成相关学习内容，强化班级的 文化氛围，将本次成绩较好的同学和进步较大的同学进行表扬和表彰，增强他们 的学习荣誉感和进步愿望。 4、召开几次班级班干部会议，增强他们的后期学习意识和学习的带头作 用，以及增强他们后期管理班级的责任感，配合班内值日班长， 宿舍舎长和宿管 干部的管理作用，加强班级的纪律约束。 5、多找学生谈话，拉近学生感情距离，做好心理疏导工作，帮他们增强 学习信心，和他们讲解社会形势，灌输“上学有用论”，唤起学习雄心。尤其班 内前 25 名学生，都要各别谈话，保证这部分学生带动班级学习正气。 6、课堂上倡导本班老师多用活跃课堂气氛的方式手段或方法，使讲课形 式多样化，有趣化，吸引

23、学生的注意力，努力将课堂上睡觉的，走神的，做小动 作的学生拉回课堂，保证上课氛围。 7、在本学期末的最后两个月，更加重视班级的一日常规要求，带领学生 重新学习一下一日常规， 重新学习一下班级个人量化， 对问题学生增加谈话次数， 减少其违反班级纪律的频率，将其影响降到最低。 总之，5 班在本学期最后 3 个月的时间里，将以上措施努力落到实处，争取 在期末考试考试中有更大的突破。 下列温度最接近23 的是人体的正常体温北方冬季的平均气温让人感觉温暖、舒适的房间温度冰水混合物的温度当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态

24、变为液态现象晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象初冬树上的霜是液态变为固态现象下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是_乙_，水的温度是_42_，温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为A.120B.100C.90D.806.下列温度值最接近实际的是健康成年人的体温是39 让人感觉温暖而舒适的室内温度是25洗澡时淋浴 的适宜水温是60 第一节物态变化与温度在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 下面分别表示几位同学在练习用温度

25、计测液体的温度实验中的做法，正确的是)8如图所示的温度计，关于它的说法正确的是该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数该温度计的量程是20100该温度计此时的示数约为219.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是该温度计的示数为39 该温度计的分度值是0.1 常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态：_固态、液_态和_气_态。在个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是_铁_，既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾

26、、碗、勺子、味精、 水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是_；属于液态的是_；属于固态的是_。均填序号)12 气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是_5 _，最低气温是2 _，一天的温差为_7 _，平均气温是_1.25 。13在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是10，那么，下列说法中正确的是冰的上表面为10，下表面是整个冰层的温度都是10整个冰层的温度都是冰层下表面的温度是1014.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10 米，直径10 米

27、的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 490 ，且精确度高，可用于检查电子线路 是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的熔点很低，沸点很高金属镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的体积在18490 之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_；没有甩过的体温计的读数是38，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如

28、果病人的体温分别是37. 和38.6，则这两支体温计的读数将分别是_38_ 和_38.6_。16如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1) 这个温度计是根据_气体_的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向_左_( 选填左或右移动。(3) 若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。(4)该温度计测量温度时_ 会_(选填会或不会”受到大气压的影响17有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ；把它放在标准大气压下的沸水中，示数是94 。把它放在某种液体中时，示数是22 ，则该液体的

29、实际温度是_20 _，当把该温度计放入实际温度为40的温水中时，温度计的示数为_40 _。第四节地球上的水循水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是)A水循环的过程伴随着水的物态变化过程水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行地球上的淡水大约占地球总水量的3% ，淡水资源丰富大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是霜、雾、白气霜、露、白气露、雾、白气露、雾、冰冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干， 这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了_。有下列物态变

30、化：洒在地上的水慢慢变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是_，属于吸热过程的是_填写序号。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是)A雨说：我是水汽化而来露说：我是水蒸气凝华而来冰说：我是水凝固而来雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是早春，河中的冰逐渐消融汽化盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”熔化深秋，清晨的雾在太阳出来后散去液化严冬，堆起的雪人逐渐变小升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是蒸发和沸腾在任何温度下都能发生烧

31、水时在壶口上方看到的白气是水蒸气衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象霜的形 成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是春天，冰雪消融夏天，积水干涸秋天，草木上出现了霜冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，需要吸热秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10关于自然界的水循环，下列说法中正确的是水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中积雪放热熔化成水

32、归入大海11. 英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_升华_填物态变化名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接_凝华_成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约 资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_液化_；南极地区年平均气温是25，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热_选填吸热或放热。13随着科技的发展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳，干冰在空气中迅速吸热_升华_，

33、使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_凝华_成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。均填物态变化名称)14 农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会凝华形成霜，雪熔化形成水的过程中需要_吸_热。15阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地_汽化成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会_液化_成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到以下， 你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内侧_( 选填外侧或内侧。16某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖

34、子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。(2) 在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5；碘的沸点是184.4；水的沸点是100。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：_热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。(3) 为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由_干冰升华

35、吸热_形成的。水面上大量的白雾是由_水蒸气遇冷液化_形成的17有霜的季 节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到2010，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1) 霜是由_水蒸气_直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是_凝华_。(2) 请根据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是_空气湿润_和_气温在0 以下_。(3) 某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些10的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。你认

36、为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节汽化和液下列措施中，能使蒸发加快的是)A给播种后的农田覆盖地膜把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中把盛有酒精的瓶口盖严给湿头发吹热风下列哪一种现象属于液化？)A钢水浇铸成火车轮倒在地上的水一会儿变干了 清晨，草的叶子上有露水凝结用久了的灯泡的钨丝比新时如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是_98_；水在沸腾过程中，需要不断_吸热_选填“吸热”或“放热”，其温度_保持不变。第题图题图如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是_液化_现象，形成的过程中需要_放_( 选填“吸”或“放”)热。张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于

37、雾，下列说法中正确的是雾是水蒸气雾是山中冒出来的烟雾是水蒸气凝固形成的雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为( C )A水中的温度比岸上的气温高人的皮肤产生的错觉人身上的水分蒸发，要从人体吸热风把身上的热量带走了下列说法正确的是( B 春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象 冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是( C )A图线对应的是乙实验中的数据图线对应的是甲实验中的数据水的沸点跟水的多少无关到100时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是( C 吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热雪糕周围冒“白气”是液化现象雪糕周围冒“白气”是汽化现象10下列关于水沸腾的实验说法正确的是B 水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气水的沸点随气压的降低而降低水沸腾的现象只发生在液体的表面水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11. 取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉