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1、第 1 页 大学生“三走”主题课外体育锻炼活动指导意见 特征码 kaOTvhDqPKQfwkMtoEBI 大学生“三走”主题课外体育锻炼活动指导意见 各团总支、直属团支部： 近年来，为贯彻落实党的十八届三中全会关于“强化体育课 和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，根据 团省委、省教育厅、省体育局、省学联的统一部署，我校开展 了大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外 体育锻炼活动（以下简称“三走”活动） 。自“三走”活动启动 以来，各分院积极策划发动、认真组织实施、全面宣传报道， 探索了优秀的做法、积累了丰富的经验、取得了阶段性的成果。 为深入推进“三走”活动广泛开展
2、，现提出以下指导意见。 一、深入开展“三走”活动的重要意义、指导思想和工作原则 1. 进一步提高对开展“三走”活动重要性的认识。提高大学生 身心健康素质对于实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要的战 略意义。开展“三走”活动对共青团组织破解团两大战略性课 题，服务大学生健康成长具有时代意义。充分认识深入开展 “三走”活动对于改善青年大学生体质现状具有现实意义。 第 2 页 2. 深入开展“三走”活动的指导思想。高举中国特色社会主义 伟大旗帜，以邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观 为指导，深入学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神， 围绕“立德树人”的根本任务，积极融入社会主义核心价值
3、观 教育，以促进大学生意识提升、习惯养成、意志磨练、体质增 强、健康成长为主要任务，通过加强顶层设计，丰富实践载体， 完善配套保障，协同配合，形成合力，推动“三走”活动深入 开展，切实提高大学生群体的身心素质。 3. 深入开展“三走”活动的工作原则。坚持群众性原则，各学 院团总支、班级团支部，广泛引导和发动学生参与体育锻炼； 坚持自主性原则，充分尊重大学生在体育锻炼活动中的主体地 位，引导大学生将体育锻炼作为内在需求和行为自觉；使体育 锻炼成为学生课外活动的主流选择；坚持创新性原则，根据我 校实际情况，紧贴学生实际特点和需求，积极创新活动的内容、 形式和载体；坚持长效性原则，注重总结活动经验，
4、探索促进 大学生参与体育锻炼的长效机制。 二、牢牢把握深入推进“三走”活动的重点工作 4. 做好组织发动。在我校党政领导下，充分依靠基层团学组织， 各学院团总支依托班级团支部，广泛发动学生参与活动，尽可 能帮助每位学生至少培养一项体育爱好，掌握一项体育技能， 形成“班班有体育活动、人人有体育项目”的生动局面。邀请 第 3 页 学校学院领导、教师参与大学生“三走”活动，与学生互动， 面对面分享体会，发挥示范引领作用，带动和激发学生参与体 育锻炼的积极性。通过开展主题班会、主题团日活动等多种形 式，结合新生入学和学年度开学等关键时间节点，集中开展动 员和体验主题体育活动，激发学生的健康及锻炼意识。
5、 5. 加强宣传引导。开展国家学生体质健康标准测试并及时 通报结果，使大学生了解自身体质现状，增强对“三走”活动 重要性的认识。举办健康知识讲座、体育运动科普等活动，并 通过正反面效果对照宣传的方式，帮助大学生认识体育锻炼对 于生命的意义。借助校内外媒体加强对活动效果和典型人物的 宣传，通过树立形象大使、设立主题宣传月等形式，积极传播 健康理念。要充分发挥新媒体在贴近青年、互动传播、可视化 技术方面的优势，综合运用微博、微信、社交网络等平台，设 立“三走”专题，号召学生分享体育锻炼的情景和体会。构建 传统媒体与新媒体相融合、线上和线下全覆盖的立体式宣传格 局，形成“线上互动、线下运动”的浓厚氛
6、围，吸引学生“抱 团”参加，利用“微平台”实现“大覆盖” 。 6. 注重功能融入。注重培育社会主义核心价值观，把开展“三 走”活动作为建设校园文化、开展大学生思想政治教育的有效 途径，作为学生班团支部建设重要内容和团组织发挥思想引领 作用的重要阵地，引导学生把坚定理想信念与练就强健体魄相 结合。注重服务学生素质拓展，进一步丰富活动内涵，创新活 第 4 页 动载体，把促进大学生增强身体素质与锻炼意志、砥砺品格、 陶冶情操统一起来，实现学生的全面发展。注重塑造健康生活 方式，引导学生以正确的方式利用网络而不沉溺其中，选择健 康向上的体育活动作为休闲娱乐方式。 三、广泛搭建推进“三走”活动深入开展的
7、实践载体 7. 开展系列主题课外体育活动，是学生真正的走出宿舍。紧紧 围绕“中国梦” ，在“五四”青年节、 “十一”国庆节、 “一 二九”运动等重要纪念日，组织开展相应的主题集体活动。 与公益活动结合，积极倡导“以运动助力公益，以公益募集梦 想”的理念，引导大学生关注和参与社会公益事业，以校学生 会、青年志愿者协会及各学院学生分会爱心社为主导，开展志 愿服务活动，增强社会责任感。主动与国家体育事业重大规划 相结合，配合我校校运会、篮球赛、羽毛球比赛、广场舞大赛、 “阳光杯”乒乓球比赛等主题活动，开展专项主题体育活动。 推动民族特色运动项目进“三走”活动，因地制宜举办民族特 色主题体育活动。开展
8、如我校的“早锻炼”等健康生活主题活 动，使强健体魄、健康生活成为校园新风尚。 8. 开展体育文化创建活动，引导学生走下网络。立足学校实际 和地域特点，与文化创建活动相结合，拓展“三走”活动的领 域和空间，开展武术、太极拳、毽子、风筝等体现传统文化精 髓的体育活动。结合红色文化、非物质文化遗产以及民俗和历 第 5 页 史文化资源，开展具有地方文化特色，尤其是 XX 独具的红色文 化相关的体育活动、足迹寻访活动，结合践行我校校训和大学 精神，开展体现校园文化特色的体育活动。通过开展体育文化 节、寝室文化节、我为“三走”活动代言及“春暖应科院”系 列活动内容，如读书分享会、演讲比赛、校情知识竞赛、辩
9、论 赛、书香应科院书画比赛以及我的大学梦微博秀交流会等 活动，将“向上向善” “更高更快更强” “超越融合共享”的拼 搏精神和团队精神传递给广大学生，带学生真正的走下网络。 9. 开展趣味性体育竞赛活动，带学生走向操场。以运动会、广 播操比赛、广场舞大赛、呼啦圈比赛、篮球比赛、羽毛球比赛、 “阳光杯”乒乓球比赛等竞赛活动为牵引，建立群众体育项目 赛制，设计形式新颖活泼的评比方式，激发学生参与热情。通 过班级、宿舍、社团等组织各种比赛和趣味运动会，扩大活动 的覆盖面，进而以学院为单位设计定期常规活动，形成独具特 色的校内的品牌活动。 10. 开展优秀典型寻访和先进集体创建活动。开展各级“大学 生
10、百炼之星”寻访活动，积极组织集体锻炼、团结向上，每人 每天坚持锻炼 1 小时以上的优秀宿舍，广泛传播优秀事迹，发 挥“百炼之星”宿舍在创建宿舍体育文化、打造团队凝聚力方 面的示范作用。并且根据各学院、班级一年度活动开展情况， 学生的表现情况评出先进集体。各学院应鼓励学生创建各类体 育社团，并依托社团组织开张各具特色的活动。 第 6 页 四、积极构建推进“三走”活动深入开展的长效机制 11. 构建协同工作机制。各团总支应加强对活动的组织和领导， 组建活动工作机构，建立相应的会议制度，多组织分工合作， 统筹协调开展工作。要将“三走”活动纳入共青团年度工作计 划，与学校体育、教学工作统筹安排部署，确
11、定工作重点，充 分发挥团学组织的主体作用。 12. 完善配套保障机制。各分院应结合实际，对基层活动给予 必要的经费支持，尽可能为学生体育活动提供便利的条件和保 障。各学院团总支应通过邀请教师参与“三走”活动等举措， 做好各项活动的指导工作，为“三走”活动配备必要的指导教 师，尽可能为学生参与活动提供必要条件和支持。 13. 建立考评通报机制。各学院应综合运用设置课外学分、课 外活动积分、奖励加分等多种形式，调动学生参与体育锻炼的 积极性。有效利用大学生体质健康测试平台，将测试成绩作为 学生综合素质评价、评奖评优等方面的重要依据。学校也会建 立必要的考核通报体系，进一步指导我校开展工作。 共青团 XX 应用科技 学院委员会 二 0 一五年四月 七日 第 7 页