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1、内蒙古包头市第一中学2018 届高三生物上学期期中试题 1以下有关细胞的描述正确的是 A. 内质网与蛋白质、脂质、核酸的合成有关 B.生物膜系统为酶提供了大量的附着位点，细胞中所有的酶均位于生物膜上 C. 白细胞和骨骼肌细胞中有相同的mRNA D.随着细胞的生长，细胞内外的物质运输效率提高，需要细胞呼吸提供大量能量 2下图表示真核细胞内基因表达过程中的相关物质间的关系。下列叙述错误的是 A. 组成物质a、b、c、d 的基本单位共有8 种 B.物质 a 上含有决定氨基酸的密码子 C. 过程的产物中有些具有生物催化作用 D. 过程的场所是核糖体，该过程中有水生成 3、下列实验都需要使用光学显微镜进
2、行观察，有关实验现象描述合理的是 实 验 编号 实验名称观察到的实验现象 实 验 检测生物组织中的油 脂 不能观察到位于两个细胞之间的脂肪滴。 实 验 观察多种多样的细胞蚕豆叶下表皮细胞和蛙间皮细胞均能观察到细胞核和核糖体。 实 验 观察植物细胞的质壁 分离和复原 在质壁分离过程中，某一时刻观察发现不同细胞质壁分离的位 置、程度并不一致。 实 验 观察细胞的有丝分裂洋葱根尖分生区中多数细胞中的染色体形态清晰。 A. 实验 B. 实验 C. 实验 D. 实验 4下列关于生物多样性、统一性和生物进化的叙述中，错误的是 A. 不同种个体间无法交配，不能产生后代，被称为生殖隔离 B. 所有生物共用一套
3、基本的遗传密码，体现了生物界的统一性 C. 若变异的性状影响了个体的存活和繁殖，自然选择就可能发生作用 D. 可遗传变异是进化性变化得以发生的前提，生存斗争是进化的动力 5将 A、B两种物质混合，T1时加入酶C。图 1 为最适温度下A 、B浓度的变化曲线。叙述错 误的是 图 1 A酶 C降低了 A生成 B这一反应的活化能 B该体系中酶促反应速率先快后慢 CT2后 B增加缓慢是酶活性降低导致的 D适当降低反应温度，T2值增大 6、下列关于人体内环境和稳态的叙述不正确 的是 A人体内环境的成分有血糖、生长激素、抗体等 B饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素, 促进肾小管和集合管重吸收 C人体遇冷时 ,
4、 甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节 D摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少，产生渴觉 29 （每空 2 分，共 12 分）马铃薯具有很高的营养价值。今年，农业部将其列为我国第四大 主粮。据图回答下列问题。 (1) 观察发现块茎暴露在土壤表面的部分为绿色，在土壤中的是淡黄色。原因是_ _。 (2) 下图为在恒温、密闭的透明玻璃箱中模拟大棚栽种马铃薯的相关实验数据，其中甲图为一 天中光照强度变化的曲线。乙图为 CO2浓度为 300 LL 1 时光照强度对光合作用影响的曲线。 据图回答下列问题。 14 点与 10 点相比，叶绿体合成有机物速率较快的是_点。 若通过缓冲液维持密闭容器中CO2
5、浓度恒定为300 LL 1， 9 点 C 5的合成速率 _( 填 “小于”、“等于”或“大于”)10点 C5的合成速率；分析甲、乙两图可知，12 点的光反应 速率（填“小于”、“大于”或“等于”）13 点的光反应速率。 (3) 将长势相同的马铃薯幼苗分成若干等份，在不同的温度下先暗处理1h，测得其干重即葡萄 糖的量的 ( 单位 g)变化如下图甲曲线所示；再分别置于同一光照强度下照射1h 后，测得其干 重与暗处理前的变化如乙曲线，则马铃薯叶肉细胞内呼吸酶的最适温度为_；此时合 成葡萄糖的速率是 g/h 。 30 （ （1） （2）每空 1 分， （ 3）每空 2 分，共 11 分）图 1 是高等
6、动物细胞亚显微结构模式图， 图 2 是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图3 表示图 2 生物 细胞分裂过程中不同时期细 胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。据图回答问题： （1）图 1 细胞中，“能量通货” ATP 产生的场所有_。能发生碱基互补配对的细胞 器有 _( 以上均填标号 ） 。 （2）图 2 中具有同源染色体的细胞有_，A细胞的名称是_。基因的自由 组合发生于图2 中的 _细胞所处的时期。 （3）图 3 中 a? c 表示染色单体的是_，对应于图2 中的 _细胞，由 变化为的原因是_。 31. （每空 2 分，共 12 分）某自花传粉植物（2n）的花有白色、黄色、橙红色三种类
7、型，花 色产生的机理是白色前体物质黄色素橙红色素。已知基因A控制黄色素的合成，基因B 控制橙红色素的合成。用纯合橙红色植株甲与纯合白色植株乙杂交，F1全为橙红色植株，F1 自交得到的F2的表现型及比例为橙红色：黄色：白色=7: 3: 4。为研究F2的表现型及比例出 现的原因，进行了如下测交实验，结果如下表所示。请回答下列问题： 测交类型测交后代表现型及比例 父本母本橙红色黄色白色 F1乙1/7 2/7 4/7 乙F11/4 1/4 2/4 （1）等位基因A、a 与 B、b 的遗传遵循 _定律。将 F1的花药进行离体培养会得到 _种花色的植株，与正常植株相比，这些单倍体植株特点是_。 （2）分析
8、测交实验， 从配子的角度推测F2的表现型及比例为橙红色: 黄色 : 白色 =7:3:4的原因 可能是 _ 。 （3） F2群体中出现了一株由基因突变导致其一片花瓣出现橙红色斑点的白花植株，试从基因 突变特点的角度分析，该白花植株的基因型最可能是_，原因是 _。 32、 （每空 1 分，共 5 分）细胞通讯是一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之 产生相应的反应细胞通讯对于多细胞生物体调节生命活动是必须的下图是几个细胞通讯 的实例。 （1） A图中的激素是（填激素名称），肝细胞膜上受体的化学成分是， （2） B图中的突触在传递信号后使下一神经元。 （3） A 、B图所示过程表明细胞膜在
9、方面的作用。 （4）如果在B图中的 A点给予有效刺激，则在B图中的点可以检测到电位变化。 33 （每空 2 分，共 14 分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究 实验，请分析回答： （1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2，现提 供若干套 ( 每套均有数个) 实验装置，如图 (a d) 所示。 请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序( 装置可重复使用) 。有氧条件 下的装置顺序：_( 用箭头和图中序号表示) ；无氧条件下的装置顺序： _( 用箭头和图中序号表示) 。 装置中c 瓶的作用是 _。 在温度和pH都相同的情况下
10、，影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是_。 （2）乙兴趣小组利用图所示装置( 橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管) ，探究酵 母菌细胞呼吸方式。 要想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置( 假设该装置编号为 ) 该 如何设计？ _ 。 若装置中红色液滴向左移动，装置中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼吸方式是 _。 若酵母菌消耗的O2为 3 mol/L ，而释放的CO2为 9 mol/L ，则酵母菌厌氧呼吸消耗葡萄糖的 量是需氧呼吸的_倍。 答案 1-6 CBCACD 29.(1) 光照条件下形成叶绿体（叶绿素）或基因的选择性表达 （2） 10 小于等于 （3） 299g
11、/h 30（ （ 1） （2）每空 1 分， （3）每空 2 分，共 11 分） (1) (2)CD 次级精母细胞D （3）b B着丝点分裂，姐妹染色单体分开 31、 （每空 2 分，共 12 分） （1） （分离与）自由组合3 长得弱小且高度不育 （2） F1产生的基因型为AB的花粉有50% 不育 （3） aaBB或 aaBb基因的突变频率低，两种基因同时发生突变（基因a、b 同时突变为A、B） 的频率更低 32、 （ 5分，每空1 分） （1）胰岛素糖蛋白 （2）兴奋或抑制（3）信息传递（ 4）BC 33. （每空 2 分，共 14 分） cab(或 cbab)db 吸收空气中的CO2, 排除其对实验结果的干扰氧气装置除用等 量清水代替NaOH 溶液外，其他设计与装置相同只进行有氧呼吸6