初中生优秀学生事迹初中优秀学生事迹材料.pdf

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1、初中生优秀学生事迹初中优秀学生事迹材 料 初中生是指正在初级中学学习的学生，也泛指青春期早 期的一个阶段。下面是X整理初中生优秀学生事迹的范文， 欢迎阅读 ! 初中生优秀学生事迹篇一 我是一名九年级学生，老师和同学一致认为我在日常学 习生活当中各项都很优秀，在班里也总能起到带头模范作 用，得到了老师同学的一致好评，这与我平时的好习惯是分 不开的，正因为平时优秀习惯的养成，才有了我各项的优秀 表现。 一、思想品德方面： 我平时思想品德方面表现优异，思想健康向上，积极进 取，思想端正，吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注 重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国 家大事。并且我一直遵

2、守学校的各项规章制度，具有良好的 思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工 作责任心， 坚持实事求事的原则。平时我努力做到严于律己， 宽以待人。无论做什么事，都把“德”放在首位。在学校， 我乐于助人，哪位同学需要帮助，无论是学习还是生活，我 都抢在前面 ; 在家里，我除了做好自己的事，还帮母亲做饭， 帮父亲整理资料， 奶奶的生日， 也总忘不了为她画一张贺卡; 在社会上，我总是会利用假期与同学结伴看望孤寡老人，发 放自制的文明礼仪宣传材料。因此受到大家的好评，同时也 带动了不少同学加入了“讲道德”的队伍中。 二、学习方面： 学习成绩我一直在班里名列前茅，在年级里也是毫不落 后，每次也

3、都能在年级里名列前茅。这优异的成绩是源于我 平时的努力认真。我总是课前就做好预习工作，记下在预习 中遇到的问题，做到带着问题听讲，有目的的听讲。平时在 课上也认真的听老师讲课，留心每一个细节，认真做好课上 的笔记，以此来将知识条理化，并且可以作为复习的依据。 课堂上我努力跟着老师的的思路走，像老师提出自己的观 点、问题，从不留下漏洞。在课后，我会完成基本的作业， 完成基本的学习任务，并且在完成作业之后能做好复习工 作，将自己的知识巩固，为拔高自己做好基础工作，我还努 力让自己德智体美劳全面发展，积极参加体育运动，增强自 己的体质，使自己拥有健康的身体，快乐的学习、成长。而 且我多次参加社会实践

4、公益活动，注重实践，提高我的动手 能力，这也是我学习的一个特殊途径。我努力探索出了一套 适合自己的学习方法，很快地投入到了紧张的中学学习中。 无论是主科还是副科，都能够认真听讲，积极思考，提出问 题。有时候，我感觉到自己稍有退步，就认真总结近期学习 情况、方法，并与老师交流，听取老师的建议。面对现在学 习生活中的激烈竞争，我不畏惧，反而笑着说：“受过压力 的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为 动力，努力学习才是呀! ” 三、对班集的贡献。 作为九 (1) 班的班长，我不仅在各方面起到了带头作用， 为同学做出表率，并且有着较强的组织与领导能力，是班里 的核心，是老师的左膀右臂。我

5、总能按时完成学校以及老师 布置的任务，还会组织班委、同学完成各项任务，并且能够 有条理的管理班级，得到了同学们的信任、一致好评，是同 学眼中的好班长。 四、初中三年的荣誉。 作为第一批同学加入中国共青团。在20XX 年获得开发 区“优秀学生干部”称号，在20XX年 6 月和 10 分别获得校 级“三好学生”称号和区级“十佳中学生”称号，还于20XX 年获得学校“优秀学生”称号, 以及团委颁发的“爱心奉献 好少年”称号。 我并未因此而骄傲，而是感到了巨大的使命感，从此以 后更加的努力学习，争取德智体美劳全面发展，做好一个中 学生应当做到的事，处处起带头作用。有一位伟人说过： “人的才华就如海绵的

6、水，没有外力的挤压，它是绝对流不 出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。”所以我必须 挤压自己，争取更上一层楼，无愧于自己所得到的荣誉。” 相信我会保持我一贯的优良作风，并把它带到同学中去，做 一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀中学生。人正因为 有了坚定的梦想，才会收获硕果累累，正因为有了执着的追 求，才会更加相信自己。荣誉只代表过去，如今，我要凭着 自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海 中奋力遨游。我要用我的正直与善良为歌，以阳光和快乐为 曲，弹奏出一曲质朴的暖人心扉的青春乐章; 我要用理想和 追求做笔，进取和奋发为墨，书写出一张多彩的人生画卷。 初中生优秀学生事迹篇二

7、周京京新乌江镇中心学校八年级三班的学生 一、以美德立，以和善行 儿时起，父母就教她做一个懂道德的孩子。上学后，在 老师的精心教导下，她更是懂得了无论做什么事，都应把 “德”放在首位。 在学校， 她乐于助人， 哪位同学需要帮助， 无论是学习还是生活，她都抢在前面; 在家里，她除了做好 自己的事，总是尽力帮父母做一些力所能及的事情; 在社会 上，与同学结伴看望孤寡老人，爱护公共环境。因此，她总 是受到大家的好评， 同时也带动了不少同学加入了“讲道德” 的队伍中。 二、勤奋有加，治学有方 学习是周京京的强项，学校的几次大型考试中，她总是 名列前茅。但优异的成绩只是外在的表现，真正可贵的是她 博学善思

8、的能力。 周京京的父母都在外地，便很少过问她的学习，给了她 更大独立发展的空间。而她在小学并不很突出的成绩却如鹏 鸟直上青云般，以惊人的速度提升。升入初中她积极调整学 习态度，努力探索出了一套适合自己的学习方法，很快地投 入到了紧张的学习中。无论主科还是副科，她都能够认真听 讲，积极思考， 提出问题。 有时候， 她感觉到自己稍有退步， 就认真总结近期的学习情况，并与老师交流，听取老师的建 议。面对现在学习生活中的激烈竞争，她并不畏惧，她还总 是笑着说：“受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压 力，我们要把压力化为动力，努力学习才是呀! ”正是积极 的学习态度，使她在各科考试中都名列前茅，还多

9、次被评为 “学习标兵”。 三、工作积极，心系集体 上初中以来，她又以出色的表现赢得了老师和同学们的 信任一直担任班干部。她团结同学，热爱班级，带领同学们 参加学校组织的各种比赛，多次在年级和学校获奖。 她对学校的各项活动也都有极大热情。辩论赛、书法比 赛、绘画比赛、 趣味运动会等等， 每一项都少不了她的身影。 学校内经常能够看到她忙碌的身影。她对工作一直认真负 责，态度积极，深受各位同学和老师们的信任，成为了他们 得力的帮手。 四、重视体育，热爱运动 有着男孩子性格的她，从小就喜欢运动，在学校积极参 加学校组织的各项体育活动; 在家里，她还擅长打球、滑旱 冰、滑板、爬山等运动。上中学后，她更加

10、重视体育锻炼。 体育课上，她认真完成老师布置的训练，积极地投入到体育 运动中，从不因为怕累而逃避运动和训练。 五、兴趣广泛， 全面发展 老师的教育、家长的引导使她明白：当今社会需要的是 全面发展的复合型优秀人才。作为新世纪的青少年，她很深 刻地意识到仅仅拥有书本上的知识是不够的。因此，她重视 德、智、体的全面发展，重视兴趣、特长的培养。 周京京就是这样一个一直以“修德止玉”的标准要求自 己，以科学高效的方法学习进取，以和善宽容的态度对待同 学，以坚韧顽强的性格面对挫折，以满腔的热情对待工作， 以积极、阳光的笑容面对生活面对快乐少年。她的一言一行 感染着大家，她的努力也得到大家的认可。自入初中以

11、来， 周京京曾连续两年被评为校级“三好学生”，“优秀共青团 员”和“优秀学生干部”，对她来说，多一份荣誉就是多一 份鼓励，多一份动力。相信她能够保持她一贯的优良作风， 以谦逊的态度对待学习和生活，不断提高，不断进步，并把 它带到同学中去，做一名德、智、体、美、劳全面发展的优 秀中学生。 初中生优秀学生事迹篇三 xxx，女， 12 周岁，现就读于xxx 市 xxx 东风中学初二 (1) 班。她为人和善，活泼开朗，是个品学兼优的孩子。每 当看到她站在领奖台上，捧回那一张张鲜红的奖状，所有人 都由衷地为她高兴。这些骄人成绩的获得，是与她的刻苦努 力分不开的。 从幼儿园时期开始，她就表现出了广泛的兴趣

12、爱好- 喜 欢看书、画画、背古诗，尤其爱上音乐课。她三岁半开始学 手风琴，总是认真地上每一节课，老师也夸她有灵气。师长 的鼓励无形之中使她的自信倍增。有一次，她独自在房中练 琴，正弹得起劲儿，琴声却突然中断了，只听得“咚”的一 声闷响，随后便是哭声传来。原来，她在床边练琴，琴的重 量较沉，竟把她坠到了地上。母亲心疼地搂着她，软语问她 磕疼没有。她却抽泣地说: “妈妈，不疼，我的琴疼，疼坏 了，它就不能陪我去参加比赛了! ”“爸爸，你快帮我看看 琴有没有坏啊 ! ”孩子的父母把琴检查了一遍，没有什么事， 她一听说琴没坏，立刻就不哭了，又挎上琴继续练了起来。 她的胳膊肘已微微肿起，她却毫不在乎，脸

13、上还带着未干的 泪痕，嘴角却已漾起了笑意，练琴，成了她最大的快乐! 小学时，她的爱好也向更广泛的方向发展。每天早晨她 总是起的很早，然后开始背古诗和英语单词。她曾多次获得 百词大赛的第一名和xxx 区英语单词大赛二等奖，荣获第七 届 xxx 市红领巾读书活动“读书小状元”称号。XX年 10 月 在庆祝建国五十五周年“我为队旗添光彩”演讲比赛中获得 一等奖，并评为星级读书王，古诗小状元称号。她不但喜欢 读书，业余时间还学习画画。她的画曾获得第四届“星星河” 全国少年儿童美术书法摄影大赛优秀奖，被编入中国青少年 中心所编纂的画册中。xxx 小学首届“金秋杯”书法比赛三 等奖，中小学第二十五届科技节

14、活动中，荣获“科幻画”一 等奖，并两次荣获科技之星称号，xxx 迎奥运交通安全绘画 比赛二等奖， xxx 区中小学生消防漫画大赛中获得三等奖。 与此同时，经过近十年坚持不懈地学习音乐，她的手风琴现 已达到了演奏级十级的水平，并连续三级达到优秀水平。XX 年又加入了xxx 市少年宫佰笛手风琴乐团。一分耕耘，一分 收获。她曾多次参加各种艺术比赛，曾荣获XX 年 5 月 xxx 市 xxx 地区第八届学生艺术节西洋乐器小学组比赛第一名， XX年 7 月荣获全国手风琴展演大赛中，荣获儿童组金奖第三 名的喜人成绩， XX 年 10 月荣获“和谐旋律”xxx 市社区手 风琴比赛少年乙组优秀奖，XX年 4

15、月荣获 xxx 区第十届学生 艺术节手风琴项目比赛小学3-4 年级组二等奖，XX 年和 XX 年曾两次荣获xxx 市学生艺术节西洋乐器比赛第一名，20XX 年 5 月荣获 xxx 第十二届学生艺术节西洋乐器比赛第二名， 并在多次考级和比赛中得到张自强、杨国立老师的夸赞。最 值得骄傲的是，她也曾为中国音乐协会等级考试录制五级的 示范演奏光盘，并得到杜宁、杨红等老师的好评。 这就是xxx，一个普通而又执着的女孩子，却以优异的 成绩和良好的道德素质多次被学校评为区级和市级三好学 生 、“优秀少先队员”、“优秀大队长”。 转眼间，她已经上了中学。中学生活是紧张而忙碌的， 但在这种忙碌中，她却体会到了这种充实所带来的快乐。每 一节课，她都以最积极的态度来学习知识，主动探究，及时 查缺补漏， 不放过每一个小细节。这种认真严谨的学习态度， 使她很快地适应了中学的生活节奏，找到了最适合自己的学 习方法，帮助她成绩上有更好的突破。xxx 的同学都这样评 价她 : “她是个乐于助人的女孩，谁有了疑问去找她，她都 会给你讲解，直到你完全理解。”是的，她就是这样一个热 心的人。她认为，学习不是一个人的事情，她愿意帮助周围 的同学，让大家共同进步。