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1、第 1 页 学习关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化 的意见心得体会 特征码 jEosKeMsQenUhpzfjghV * 学习关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意 见心得体会 中共中央政治局 2 月 21 日召开会议，讨论国务院拟提请第 十二届全国人民代表大会第五次会议审议的政府工作报告 稿，审议关于巡视中央和国家机关全覆盖情况的专题报告 和关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见 。 “两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话， 做合格党员”学习教育。 20XX 年 2 月，中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展 “学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育
2、方案 ，并 发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做” 学习教育，是从“关键少数”向全体党员的拓展，也是从集中 化到常态化发展的举措。通过为期一年的学习教育，各级党委 政府、社会团体的党性教育都取得了显著成效，然而不可忽视 的是思想教育必须时时抓，一刻也不能放松，否则就极有可能 前功尽弃，这也是我们将“两学一做”学习教育常态化、制度 第 2 页 化的重要意义。 要把思想教育作为第一位的任务，教育引导广大党员特别 是各级领导干部不断改造自己，提高思想政治觉悟。洗礼思想， 提高觉悟是从根本上解决党员干部存在问题的有力抓手。思想 是一个人的内在逻辑，最终外化为个人意志，指导个人日常行
3、动。通过党组织引导广大党员结合实际反思自我，发现问题， 解决问题最终达到提升自我，成为一名合格党员，是要长期贯 彻的学习办法。党组织的教育引导可以从两方面入手，一方面 是组织党员干部学习党的历史、党的章程、党的纪律法规等， 另一方面是结合当代实际，通过新型互联网传播媒体传播更多 的党性教育资料，如各级党组织的远程教育、 永远在路上纪 录片、延安革命纪念展等等形式多样化，但更能启迪人心的教 育引导方式。 要突出分类指导，联系思想工作实际经常查找和解决问题。 要解决问题，最重要的是发现问题。十八大以来，中央陆续出 台的八项规定、六项禁令，反“四风” ，其中所不允许的都是党 员干部中经常存在的问题，
4、虽然问题的解决取得了显著成效， 但仍要认识到有可能只是暂时的遏制，也有可能是“穿马甲” 变异了，助长腐败思想作风的土壤仍然存在，并且随着社会发 展必然会出现又新的问题。党组织已经深刻认识到了这一点， 通过指导规避这样的问题发生。从指导发现问题，引导思考解 决问题的办法最终落实取得成效，需要党组织和党员干部坚定 第 3 页 意志，共同努力。 要发挥党支部教育管理党员的主体作用，把“两学一做” 纳入“三会一课”等基本制度，融入日常，抓在经常。党性教 育不是一阵风，十八大以来党中央一直没有放松，给了广大干 部群众信心，而在未来为了更好的巩固扩大取得的成果，就需 要把“两学一做”融入党员干部的政治生活
5、中，将其纳入“三 会一课”制度是创新也是必然。在未来，各级党支部为了让 “两学一做”在“三会一课”制度中落地生根，焕发光彩，需 要本着实事求是的思想，设立目标，抛弃形式主义，才能雁过 留痕。 每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结， 一级抓一级，层层抓落实。尽管我们一直呼吁要发挥主观能动 性，但还必须要外在的考核评价，才能推动一项任务的落实。 对教育情况的考核评价，是对党组是否认真贯彻这一意见的督 查，也是最终是否能够取得成效的关键一环。部分地方存在以 软件为关键进行考核的特点，取得了一定的效果，但新形式下 结合具体实际创新方法才能取得更好的成效，因此不仅要考核 软件，还应加入考核学习教育最终形成的思想氛围。 党的思想作风建设需要上下齐心，共同努力，一刻也不放 松才能保住胜利果实，以免前功尽弃。党的作风建设，永远在 路上， “两学一做”教育，务必在心中。 * 第 4 页