初二家长会发言稿.docx

《初二家长会发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二家长会发言稿.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第 1 页 初二家长会发言稿 特征码 fAQxzFkmYdzQamjuVkQX 初二家长会发言稿 大家好！我是 xx 家长。 前些天，董老师打电话给我，要求我今天在这里发个言，内容 是亲子教育，时间由我定。我定不了，问女儿，女儿说，那你 就讲一节课吧。 想到去年的家长会，有位同学的家长讲得很好，那我今天也不 能太差，所以我认真地准备了，做了 PPT。刚才，那位同学的 爸爸讲得很不错，至少我觉得，他的心理学学得比我好。 虽然我认真准备了，但今天还有点紧张，一方面是因为我天生 不是站讲坛的，不是老师，而是医生。另一方面，我今天有后 顾之忧，因为如果我吹得太玄乎，家长会结束后，或许你们会 指着我的后

2、背说，听他吹得天花乱坠的，也不见得自己的女儿 有多少优秀，所以今天吹牛的火候我是很难掌握的。 好了，既来之，则“吹”之吧。 让我先引用一位心理学家的话：“你可以不会鉴赏古董，你可 以不会鉴赏美酒，但你千万不能不会鉴赏你的孩子。 ”作为父母， 学会鉴赏孩子很重要，你要去研究他，读懂他。但有时候事实 第 2 页 恰恰相反，我们有的家长拿起一杯酒，一闻，就知道这是五粮 液还是茅台酒，噘一小口，就知道这是 38 度还是 52 度。但面 对自己的孩子，横看竖看都不懂，咋这么不听话呢？咋一点也 不像我亲生的呢？ 我们的孩子都是初二了，他们正处于青春发育期，而且准确地 说，十三四岁正处于“第二反抗期” ，这

3、个时候的孩子在生理和 心理上都发生了巨大的变化。男孩的喉节开始突出了，女孩的 身体开始丰满了，不管是男孩还是女孩，原来的不毛之地现在 也开始郁郁葱葱了。但更重要的，是他们的心理也发生了天翻 地覆的变化，我们家长注意了吗？重视了吗？ 他们不服父母的管教，在行为上可能很叛逆。所以有些学者把 “第二反抗期”称为“心理断乳期” 。 上个月，我碰到了一位厌学的初一学生，他生活一个大家庭 爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔婶婶和他们的两个女儿，一共九 口之家。家里人对他百依百顺，现在突然上初中了，住校了， 他一下子就适应不了了。我问他，假如给你一个石榴，你会分 给爷爷奶奶或者爸爸妈妈吃吗？他很肯定地回答，不会。我问

4、 为什么，他说，我吃石榴很舒服，爸爸妈妈看着我吃也很舒服， 爷爷奶奶看着我吃更舒服。但如果我分给大家吃，大人们都会 推辞，甚至不开心。既然我一个人吃大家都舒服，那何乐而不 为呢？现在，到了学校的大家庭中，他没有那种掌上明珠的感 觉了，什么事情都要跟同学分享了，也就是说“断乳”了，你 第 3 页 说，他能适应吗？ 国外有的心理学家则把“第二反抗期”称作“为从父母的束缚 中解放出来而战斗的”的时期，既然是为“解放”而“战斗” ， 所以叛逆也就在所难免。还有的心理学家把它叫做“心理烦恼 期” ，我相信，大家都有这样的亲身体会，孩子们经常会有莫名 的烦恼，我们大人和他们说说，他们会很不耐烦地说：“好了

5、， 好了，烦不烦啊？” 这个时期的孩子问题多而复杂，家长头痛，孩子郁闷，理应引 起我们家长和老师的高度重视。 这张照片上的小姑娘漂亮吗？的确漂亮。她出生在 1990 年 12 月 24 日，平安夜，她有一个非常幸福的家庭，有非常非常爱她 的爸爸，非常非常爱她的妈妈，但她已经人生却永远定格在 20XX 年 6 月 3 日！因为那一天，她从学校的宿舍楼上一跃而 下 这张照片上的信，是我在去年 5 月份到某一个农村中学去调研， 校长给我看的。信是一位初二的小女孩写给校长的，写在一张 餐巾纸上，这封信，看得校长毛骨悚然。我们可以看一下其中 的部分内容：“我是冬之妖我只想用刀在静脉上划下去， 然后用水冲

6、着创口我用玻璃，用刀在手上刻着字，用针在 指尖扎下去每次这样我才开心，我喜欢看血流出来的样子， 你懂吗？” 你懂吗？孩子们这样问我们。我们做家长的，你们懂得孩子们 第 4 页 的心吗？！ 那对于孩子，我们家长到底该怎么办呢？ 倾听、尊重、平等、引导、榜样等等，这些大家都会讲，今天 就不说了，我另辟蹊径，只是从心理学的某个角度来谈一谈。 我说的观点不一定正确，希望大家批评指教，或者会后能和我 一起交流探讨。 第一， “正常化处理”我们的孩子。 我们在平时心理咨询中，经常会碰到这样的疑惑到底是孩 子不正常还是父母不正常？ 去年下半年，我曾经接诊过一个七岁的小男孩，是和他父母、 姑姑和奶奶一起来的，

7、说是失眠。家里人都很紧张，觉得对一 个七岁的小孩子失眠太可怕了，他奶奶一个当地很有名的 副主任医师，更是给孙子配了养血安神糖奖，一瓶不够，两瓶， 两瓶不行，三瓶，但宝贝孙子还是失眠。那天来我这里，是想 问问需不需要吃点舒乐安定的。 通过了解得知，小孩只是因为有一个问题没想通。他在想，把 知识装进脑子，万一脑装满了咋办？于是他除了学习，尽量避 免接收一些“无用”的东西他还以为脑袋是个脸盆呢，水 装满了会溢出来。 于是，他经常会在晚上睡觉的时候想一想这个问题。偶尔张开 眼睛，发现爸爸妈妈的四只眼睛正像探照灯一样，瞪着他，看 到父母这么紧张，他能不紧张吗？ 第 5 页 其实这个孩子的问题解决起来很简

8、单，只要告诉他，人的一生 中，大脑细胞的使用率不到 1%，脑细胞多得紧，有得是；另外， 还可以告诉他，大脑对知识还有一个遗忘过程，所以根本不用 担心大脑中的东西会满出来，毕竟不是脸盆嘛。 我再举一个极端的例子，前些时候，我在杭州碰到国内最顶尖 的心理学家曾奇峰老师，他跟我讲了一个真实的故事。有一天， 他在心理咨询时接诊了一个十三四岁的孩子，也就是跟我们的 孩子差不多大。他妈妈说了他很多不正常的地方，但曾老师咨 询后发现，其实这个孩子并没有什么大问题，只是一个青春期 叛逆而已。做了咨询后，就让他回家了。四个月以后，小孩又 来了。曾老师发现这个孩子看上去有点呆滞的样子，一问，他 妈妈很自傲地说，她

9、已经请精神科医生给小孩子用药了。大家 知道，吃了抗精神病药，人就会变得呆板一些。曾老师再三劝 说，孩子他妈始终不以为然。又过了四个月，他们又来了，那 是一个怎么样的场景呢？只见孩子走在前面，头上缠着绷带， 中间是非常强悍的母亲，后面跟着一个畏首畏尾的父亲。大家 知道，强悍女人的身后一定有一个畏首畏尾的男人，这是规律。 那到底发生了什么呢？原来，孩子已经被做了剖脑手术胼 胝体切除，一种治疗精神病的手术！ 大家看看，这是谁不正常？是孩子还是我们家长？！ 我们做家长的有时会大惊小怪，造成无谓的紧张。高考的时候， 这样的例子比比皆是，在这里我就不多说了。 第 6 页 在心理学上，有句非常“恶毒”的话，

10、叫做“过度的担心就是 希望” ，我们过度地担心孩子出这样或那样的问题，其实你是希 望孩子出这样或那样的问题。 我曾经碰过这样一位妈妈，她送幼儿园的孩子上学去，就担心 他会出问题，车祸啦，打架啦，摔伤啦，等等。特别是那个时 候，富阳发生了一件幼儿园小孩意外被绳子缢死的事情，她的 担心就更严重了，以至于不能正常的工作和生活了。那天咨询 的时候，我就和她说了这句话过分的担心就是希望。她听 到后，不禁打了一个寒颤，说，我有这么狠毒吗？我说，你狠 不狠毒我不知道，但我们心理学上就是这么说的。她连忙说， 哦哦，那我再也不敢这样担心了。 所以，我们可以这么说，为了孩子，我们应该重新做人。 再来看看，孩子的好

11、坏，到底是天生的，还是后天培养的？有 句古话，叫做“龙生龙，凤生凤，老鼠天生会打洞。 ”但我始终 觉得，一个孩子的好坏最主要还是靠后天的培养。我们应该把 这句话改成：“龙养龙，凤养凤，老鼠培养的孩子才会打洞。 ” 有这样一位妈妈，她唉声叹气地跟我说，她的孩子学习成绩差， 还逃学，最后她总结说，唉，主要是因为我们“种”不好，因 为孩子他爸虽然现在是个造纸厂的老总，但小时候就是逃学的。 那真的是“种”不好吗？其实不然，通过询问可以清楚地看到， 糟糕的家庭教育才是孩子逃学的根源。 第 7 页 有一位心理学家说过，他一直想写一本书，题目是如何培养 一个神经症的孩子 ，他说，如果他罗列 100 条，让父母完完全 全按照去做，那一定能“培养”出一个神经病的孩子；相反， 如果能够按照好的方面罗列 100 条，去做，那也一定能够培养 出一个优秀的孩子。 所以，有句话，叫做从水管里出来的一定是水，从血管里 出来的一定是鲜血，那么从大肠里出来的一定是是那 个。 ”