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1、幼儿园中班语言活动：我用画笔画家乡、会动的房子教案合辑幼儿园中班语言活动：我用画笔画家乡活动目标:1.能有感情的朗诵诗歌.2.感受诗歌的韵律美,激发幼儿创作的欲望.3.提高幼儿的绘画能力及儿歌创编能力.活动准备:家乡风景的背景图一张,家乡风景光盘一张,儿歌录音带,画笔, 绘画纸.活动过程:一,出示背景图,请幼儿观看.1.老师:小朋友们,看这儿的风景美不美呀?幼儿:美.老师:上面都有什么呀?幼儿:太阳,山,河水等.老师小结:这是一副美丽的风景图,上面有太阳,山,河水,小船,树木,花草.可真漂亮!2.老师:老师这儿有一首儿歌,说的就是图上的风景,让我们一起来欣赏吧!播放儿歌录音.3.对照背景图,学
2、习儿歌.我用画笔画家乡小画笔,真好看.红,黄,黑,白,绿,紫,褐,橙,青,蓝.红笔画太阳,一个圆圈圈.蓝笔画小河,三条弯弯线.褐笔画个小片片,那是小帆船.黄笔画个大三角,那是一座山,各种画笔一起画,那是家乡大花园.二,播放光盘,续编儿歌.1.老师:小朋友们,儿歌里的家乡可真美.下面,随着老师的镜头再来看看我们自己美丽的家乡吧.(观赏光盘)2.老师:看看,老师的光盘里啊有许多儿歌里没有的景色.想不想自己创编进儿歌里呀?幼儿:想.3.鼓励幼儿大胆创编儿歌.例:绿笔画个大大伞,那是一棵树.红笔画几个圆圈圈,那是大冬枣.4.将幼儿编的儿歌小结.并总结一下每种物体的形状和颜色,进而对各种颜色进行复习和巩
3、固.三,绘画儿歌内容.1.老师:小朋友们,我们的家乡可真美呀.给我们的家乡画张像吧.2.幼儿绘画,老师巡回指导.3.作品评析,欣赏.将其张贴于美工区,举办我的家乡美小画展,并邀请小班幼儿欣赏.中班语言活动会动的房子活动目标：1、理解故事内容，感受幽默有趣的故事情节。2、学习用完整连贯的语言讲述，发展幼儿的想象力及创造力。3、能大胆想象续编故事。活动准备：1、大树、山脚、大海、草地场景。2、小松鼠、乌龟头饰（与幼儿人数相等）。3、录音带、音乐磁带、录音机。活动过程：一、游戏导入师：小乌龟准备去旅游啦，孩子们，我们赶快出发吧！（师幼头戴小乌龟头饰，伴随欢快的音乐模仿小乌龟动作进入活动室。）提问：小
4、乌龟会去哪些地方？它会遇到什么事情呢？二、理解故事1、初步感知故事主要内容。听故事录音提问：小朋友，刚才听的故事的名字叫什么？故事里有哪些小动物？小松鼠在做什么？2、分段理解故事。第一 段提问：小松鼠为什么要造房子？它决定在什么地方造房子？第二段提问：小松鼠都来到了哪些地方？听到了什么？看到了什么？第三段提问：小松鼠把房子盖在了什么地方？乌龟驮着小松鼠走过了哪些地方？它们是怎么说的？3、鼓励幼儿用连贯的语言复述故事。4、引导幼儿尝试分角色表演故事。5、幼儿分组自由选择角色表演故事。三、提问：1、你喜欢故事里的谁？为什么？2、你听了这个故事后有什么感想？四、续编故事1、引导幼儿讨论：小松鼠和乌龟成为好伙伴后，它们还会去什么地方？还会发生什么事情？2 幼儿分组，鼓励幼儿大胆想象，互相启发，共同续编故事。每小组推荐一名幼儿讲述本小组续编的故事。3、启发幼儿：你喜欢它们还会去哪里？那里还会发生什么事情呢？假如让你画下来，你会怎么画？五、教师总结，并鼓励幼儿在美术活动时，一起把这幅画画下来编进故事里。六、延伸活动：幼儿分四组，鼓励幼儿大胆想象，“小松鼠和乌龟还会去哪里？那里还会发生什么事情呢”？并分别在四张白卡纸上共同作画，合作完成“会动的房子”墙饰画，从中体验合作的愉快。