小学信息技术教学工作总结6篇.pdf

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1、小学信息技术教学工作总结6 篇 小学信息技术教学工作总结 小学信息技术教学工作总结（一）： 从 20* 年至今，我一向担任我校的信息技术教学工作， 由起初不知该怎样教的“学习型”教师，成长为现如今的一 名“经验型”教师。回望走过的几年征程，有苦有乐，有鲜 花亦有荆棘，有甜蜜也有苦涩，但更重要的是：我深刻地认 识到：21 世纪是信息时代， 计算机技术是信息时代的基础和 核心，是信息社会的重要组成部分，它已经渗透到社会的各 个领域，并对社会产生着巨大的影响，同时也改变着我们的 工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的不断 发展与进步。邓小平以前指出“计算机的普及要从娃娃抓 起”，是的，现如

2、今信息技术已成为小学教育中必不可少的 科目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学，我将自 己的教学经验和心得体会总结如下： 1、引入游戏，激发学习兴趣 小学生对游戏个性感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的 特点。根据这一特点，能够把计算机新课的学习寓于游戏之 中，激发学生学习的用心性。在学生浓厚的兴趣中学习新知 识，掌握新技能。例如，在教学三年级的拼音打字时，要先 学习指法。为了让学生能正确使用并准确记忆指法要点，我 采取利用金山打字软件进行打字比赛的方法进行教学， 看谁的成绩好准确率更高。在这种状况下，指法教学资料， 学生学得很认真，一节课下来，很简单得就完成了。 2、利用学习成绩，提高学生的

3、求知欲 在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学 生应用起来，不仅仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程 中，充分肯定学生自身的潜力，增强学生的自信心，持续和 促进学生学习的用心性，进一步激发学生学习计算机的兴 趣，构成一个良性循环。 3、抓住重点，精益求精，发展学生创新思维 在信息技术教学时，要注重资料衔接，抓住重点。如在 讲五年级我喜欢的动画电影时，教师先把自己做的展示 给学生，吸引学生的注意力，从而开启新课。首先把倍受学 生喜爱的“齐天大圣”孙悟空以电影片段的方式呈现出来， 并让学生参与讨论，很快就将学生带入本课的学习情境中； 之后引导学生以小组为单位说一说自己喜欢的动画电影，在

4、学生说得不亦乐乎的当口，我出示问题：既然有这么多自己 喜欢的动画电影，怎样样利用我们的小电脑呈现给更多的朋 友呢？自己做一做吧！（结合教材自学）透过学生自己的创 新和实践，在短短的一节课里，大部分学生便能随心所欲的 打字和排版了。 4、及时做总结，写反思 教学最重要的环节就是要及时总结课堂上的不足，以便 能及时更正。只有不断反思，才能不断进步！ 回顾这几年的信息技术教学工作，基本上是能完成教学 任务的。 回味着以前的收获，心里美美的， 似吃了蜜糖一般， 但也发现了很多不足。比如：阴暗角落里的他们我没能给予 更多的关照，在以后的工作中，我会处处留心，时时注意， 不断开拓创新，寓教于乐，让所有的学

5、生都能愉快地学习和 掌握计算机技能。 小学信息技术教学工作总结（二）： 小学信息技术教学工作总结 教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作 用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课 程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要资料。 为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信 息技术教材， 查阅超多的书籍， 虚心向同行请教， 取长补短， 不断地提高自己的业务水平。 由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一 机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作， 引导优胜帮忙一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学 生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。

6、现 将自己本学期的教学工作作个总结。 一、引入图画，激发学习兴趣。 四年级的学生对去年学的画图个性感兴趣，而计算机正 具有能画画的特点。根据这一特点，能够把计算机新课的学 习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣 中学习新知识，掌握新技能。利用学习成绩，提高学生的求 知欲。 在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学 生应用起来，不仅仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程 中，充分肯定学生自身的潜力，增强学生的自信心，持续和 促进学生学习的用心性，进一步激发学生学习计算机的兴 趣，构成一个良性循环。每学习一课的资料结束后，都要对 学生的学习进行评价。 二、打乱教材顺序，抽取精髓

7、，激励同学们主动获取知 识 计算机基本知识并没有严格的难易程度界限，个性表此 刻应用软件上，比如word，FrontPage 等，并不是务必掌握 了所有的琐碎的基本知识如拼写检查、背景设计、模版设计 等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版 式等基本知识只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程 时，我的经验是打乱教材顺序，首先抽取精髓来讲，紧紧吸 引他们的兴趣。比如讲FrontPage 时，我首先用FrontPage 做了一个网页作自我介绍，网页中使用了图片、文本、声音、 动画等，而且告诉每学生只要能上网的电脑就能看到这个网 页，展示完成时，他们很好奇，我就带领着他们具体去实现 它，

8、简单介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也 做一个自我介绍的或是介绍自己班群众的网页，他们很快完 成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让网页更为美 观，错了的字怎样改正字体、字色的怎样改变，超连接是怎 样一回事，鼠标、时间的一些特效等等，有的同学掌握了这 些知识，没掌握的怀着迫切的情绪认真听我讲解，也能以最 快的速度掌握且记忆深刻。只用了短短的几个课时，大部分 同学都能随心所欲的制作简单的网页了。 三、及时做总结，写反思 信息技术教学注重资料衔接，抓住重点。因此在课后要 及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思， 才有不断进步 ! 回顾这学期从事信息技术的教学工作，我基本上

9、比较顺 利地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的 事，但我相信， 透过我的努力在工作中处处留心，时时注意， 不断开拓创新，必须能将教学水平提高到一个新的高度，让 学生能愉快地学习和掌握计算机技能。 四、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注 重对学生潜力的培养，知识上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他 们在对计算机的认识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生 不仅仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严 格约束自己。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 教育工作，是一项常做常新、永

10、无止境的工作。社会在 发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变 化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自 觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状 况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工 作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 小学信息技术教学工作总结（三）： 一年来，我校在县教研室的领导和关心下，以促进校信 息技术教育的快速发展，提高教师的信息技术素养和教育、 教学水平及提高学生的信息技术素养，加强远程教育运用为 目标任务，开展了一系列的活动，并取得了显着的成效。 一、学生信息技术课 由于学生原有信息技术潜力有必须差异，班容量较大， 及学校的现有

11、条件，使上信息技术课的难度加大。在这样的 状况下，我校信息教师用心努力，认真备课、科研，想办法 提高学生的学习兴趣，并把情感、态度、价值观和课程有机 融合，提高了学生的信息素养和道德素养，在素质教育的落 实上做了一些尝试。 在信息技术课的教育教学中，明显感觉到学生对知识掌 握的“死”和“呆”，不能做到学以致用，不能做到用心主 动地学习和思考，学生“等”“靠”“要”的思想极为严重， 应对这样的现状，我们透过使用任务驱动教学法，情境教学 法等组织教学，取得了必须的成果。透过努力，我校学生的 信息素养有了很大的提高。 我校还开设了信息技术课外兴趣活动小组，丰富了学生 校园文化生活以促进学生生动、主动

12、地学习为主攻方向，强 调从多角度看学生，鼓励学生的个性发展，促使每个学生都 得到发展，因此本学期开展了以下活动： 1、为培养学生的创新精神和实践潜力，我们信息技术 教研组组织并成立了“信息技术课外兴趣活动小组”，从中 使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了 学生对信息技术知识和应用的浓厚兴趣，提高了学生获取信 息，处理信息的潜力。学生们在亲身参与中，展示了才华， 体验了成功。 2、为了方便全校学生利用下午第三节活动课时间，学 生上网查阅资料，浏览信息，网上学习，我们对学生带给免 费服务。指导学生上网学习，搜索学习资料等。 二、用心开展科研活动 1. 做好新理念下教学实践、总结与反

13、思。 本学期一方面教师认真总结前一轮新教材使用的状况， 另一方面透过教研活动，采用小组讨论、展示交流等形式共 同分析新理念、新课标下的教学设计以及典型问题的解决方 案。每次参加教研活动和听课后，都力争写下个人反思，总 结经验与问题，促进下一步工作的有效开展。 2、深入课堂，指导教学实践。 本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂， 用心探索与本课程相适应的教学方法改革，帮忙教师构成由 主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为 主、由理解学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向 多媒体、网络教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学 评价观（关注并利用学生的生活经验、三维度的有

14、机结合、 开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识 等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导老师改变评课方 法，从而改变教学方法。 3、信息技术与课程整合课题的研究。 我们深信：网络应用与课程整合能从根本上提高我校信 息技术教育教学效率和教学质量。在现代教育技术培训阶段 中，我们充分利用学校的硬件设施、网络教学资源，协助其 他学科教师进行课题的研究。 本学期透过远程教育应用编写手册，开展了展示及示范 课的教研讨论活动，为教师的交流与发展创造了空间。并加 强远程教育与学科整合的应用，教师对教材的分析、教学的 深化更深一层。我们还开展了同一课题两节研究课，为教师 们对技术素养与信息素养培养

15、带给了深入地思索。 三、现代远程教育资源的使用 20* 年 10 月，在上级领导的关心支持下，我校被确定 为农村中小学现代远程教育工程项目学校，为我校的教育教 学发展又带给了新的途径。投入使用三年来，我校领导对此 高度重视，又投入经费，将学校的计算机连入互联网，连通 局域网，同时还把远程教育与多媒体教学设施进行整合，从 而到达资源互补。目前，接收设备工作状况良好，能够在每 周 5 天的接收时间里，接收到示范课、同步课堂、信息技术 课等。这些课程的播放为教师备课带给了参考，为课堂教学 带给了示范，充分显示了远程教育技术的优势。 四、全校计算机设备的维修维护工作 学校现有计算机23 台，包括学生机

16、房、远程教育接收 室等，因学生机房设备购置较早，配置不是很合理，加之使 用者水平所限，出现的问题状况较多，但我们仍克服种种困 难，保证了计算机设备的正常工作。 五、教师信息技术培训 对教师进行了光盘播放教室的使用、远程理解室理解资 源的培训、制作的培训、校园网使用等相关技能的培训，编 制电脑使用注意事项，全面提高了我校教师的信息素养，使 教师能够顺利地使用远程教育设备进行教育教学工作。 但到目前，我校还有部分教师对培训的认识没有到位， 对培训重视不够，不能用心主动地参加培训，这也是我们在 培训过程中发现的问题。 除以上工作外，还完成了各级各部门领导分配的各种临 时任务。 我们还有许多不足，该做

17、的工作还有很多，该学习、充 电的资料更多，转眼，忙碌的一个学期又过去了，新的学年 也即将开始，我们也思考很多，现代社会，知识更新速度加 快，所以要终身学习，而信息技术的更新速度更快，我们需 要天天学习，应对新的设施、新的设备，我们能顺利地驾驭 吗，能使之最大限度地发挥作用吗，我们的思想、我们的观 念能跟上时代的脚步吗？ 总结过去，展望未来，路漫漫，吾将上下而求索。 小学信息技术教学工作总结（四）： 学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认 真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕 耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下： 一、教学方面 1、备课 开学初，根据学校要求，

18、认真写好教学计划，提前备好 课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材， 学习好小学信息技术课程指导纲要，虚心向其他教师学 习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其 本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好 上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认 真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学 生的学习用心性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中 充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前 提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。透过一节课的 教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成

19、就感，学生 上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计 算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找 出不足。 二、个人学习： 对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教 师务必拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学 习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚 心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学 习，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，不耻下 问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中 不断实践，不断总结，不断提高。 三、其他方面： 本学期，我还分管阶梯教室、主控室等功能室的管理工 作。要保证各种活动的顺利开展，让教师、

20、学生在愉悦的氛 围中学习，务必有一个良好的环境，因此我尽职尽责，持续 各功能室有一个清新、卫生的环境，保证各功能室各种机器 的正常使用，无故障产生。同时，还在主任的领导下，用心 完成文印工作。 四、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注 重对学生潜力的培养，知识上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他 们在对计算机的认识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生 不仅仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严 格约束自己。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社

21、会在 发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变 化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自 觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状 况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工 作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 小学信息技术教学工作总结（五）： 本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。 透过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作 用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课 程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要资料。 现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基 础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到

22、社会 的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我 们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的 发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本 技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算 机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中 必不可少的科目之一。 为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信 息技术教材， 查阅超多的书籍， 虚心向同行请教， 取长补短， 不断地提高自己的业务水平。 由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一 机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作， 引导优胜帮忙一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学 生之间

23、地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现 将自己本学期的教学工作作个总结。 引入图画，激发学习兴趣。 三年级的学生对去年学的画图个性感兴趣，而计算机正 具有能画画的特点。根据这一特点，能够把计算机新课的学 习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣 中学习新知识，掌握新技能。利用学习成绩，提高学生的求 知欲 在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学 生应用起来，不仅仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程 中，充分肯定学生自身的潜力，增强学生的自信心，持续和 促进学生学习的用心性，进一步激发学生学习计算机的兴 趣，构成一个良性循环。每学习一课的资料结束后，都要对 学生的学习

24、进行评价。 及时做总结，写反思 信息技术教学注重资料衔接，抓住重点。因此在课后要 及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思， 才有不断进步！ 回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是 一门新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺利地 完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事， 但我相信，透过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不 断开拓创新，必须能将教学水平提高到一个新的高度，让学 生能愉快地学习和掌握计算机技能。 努力方向： 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注 重对学生潜力的培养，知识上做到课课清、段段清。 、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心

25、，使他 们在对计算机的认识上有更大进步。 、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生 不仅仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严 格约束自己。 、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在 发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变 化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自 觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状 况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工 作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。 小学信息技术教学工作总结（六）： 小学信息技术教学总结

26、 21 世纪是信息时代， 计算机技术是现代科学技术的基础 与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个 领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可改变我们的工 作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大 促进人类社会的发展和进步。我们能够清醒的看到：不掌握 计算机知识和计算机基本技能，将难以在现代信息社会中有 效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学科教育己成 为小学教育必不可少的科目之一。下面我就总结一下这学期 事信息技术教学的心得体会。 1、引入趣味课题，激发学习兴趣 俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产 生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才

27、会主动获取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。并 且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集 中，才能充分发挥自身的聪明才智，才能有所创造，有所发 明，兴趣是激发学生学习用心性的动力，也是激发创造力的 必要条件。因此，在计算机教学过程中，教师的重要任务之 一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和 学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学 习活动，是引发学生学习兴趣的关键因素。 课题能否成功的引入，直接决定了一节课效果，每节课 我都力求采用同学们最感兴趣事物来引导他们，如在教五年 级制作多媒体作品，我问学生，你们想不自己创作出一份 “能说会道”的多媒体作品呢

28、？我选取了学生们喜欢的四大 主题学生兴奋的说当然想了！授课完成后，选取了一些学生 喜欢旅游的地方，如广州长隆，香港迪士尼，揭阳风景等， 筛选了一些学生喜欢的图片，制作了封面，导游图，介绍各 相关景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形， 学生可能都掌握，但她们并不明白电脑成自选图形还能够组 合成导游图时，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都激动的 说原先电脑还有这么多秘密，看着学生那一张张可爱的脸 蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激动。还有在教excule 软件时，我先把自己做调查旅游意向统计表给学生看，根据 学生这一年龄阶段，统计学生喜欢的动画片，收集了各类动 画图片，同学们在课堂上能够方

29、便使用搞笑图片、进行交流， 学生的学习的兴趣一下子就激发起来了.2 、透过学习结果激 发学习兴趣 学生透过学习活动，在不断获得新知识的过程中，能够 不断地看到自己的成果时，就会爆发出强烈的继续学习的愿 望，学习兴趣也就越来越浓厚。如在教学五年级学生如何上 网查找资料时，我先到语文老师那里了解了一下课文中需要 的学习资料，如田忌赛马这篇课文，我教学生在“百度” 网里搜索关于“田忌”的图片、课文的生字，词语和词语解 释等，有些学生搜到了超多的图片及文字材料，加深了对课 文的理解。这样学生既学习了语文，又学会了上网查资料， 真是一举两得！学会了上网查资料的方法后，我让学生自已 在网上查找资料，呵呵，

30、爱玩是小学生的天性，他们居然在 “百度” 网里搜索到了 “连连看” 、 “对对碰” 等等一些 “在 线小游戏， ”在网上玩起了游戏了！我真是服了这些小机灵。 在教学过程中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用 起来，不但能够满足学生的好奇心，而且在应用的过程中， 能够充分肯定学生自身的潜力，增强学生的自信心，使学生 总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既持续和促进了学 生的学习用心性，又能够进一步激发学生学习计算机的兴 趣，构成一个良性循环。作为教师，还能够有意识的扩大、 增强这一效果，当某个同学的作品比较完美时，借助多媒体 网的优势，我通常会发到我的博客空间上 给全班同学展示一下，并提出表

31、扬和鼓励，从而提升了 学生的荣誉感和自豪感。 3、讲课资料打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主 动获取知识 计算机基本知识并没有严格的难易程度界限，个性表此 刻应用软件上，比如word，powerponit等，并不是务必掌 握了所有的琐碎的基本知识如拼写检查、背景设计、模版设 计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、 版式等基本知识只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程 时，我的经验是打乱教材顺序，首先抽取精髓来讲，紧紧吸 引他们的兴趣。 比如讲多媒体作品时，我首先用 powerponit 做了一个演示文稿作自我介绍，作品中使用了图片、文本、 声音、动画等，而且告诉每学生只要使用电

32、脑就能随便看到 这个演示文稿，展示完成时，他们很好奇，我就带领着他们 具体去实现它，简单介绍了文本、声音、图片的插入，然后 要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班群众的演示 文稿，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了， 为了让演示文稿更为美观，错了的字怎样改正？字体、字色 的怎样改变，超连接是怎样一回事，鼠标、时间的一些特效 等等，有的同学掌握了这些知识，没掌握的怀着迫切的情绪 认真听我讲解，也能以最快的速度掌握且记忆深刻。只用了 短短的几个课时，大部分同学都能随心所欲的制作简单的作 品了。 回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比 较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的 喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我 会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想 办法解决。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作 外，我也用心参加市教育局组织其它活动。如：广东省中小 学教育学会信息技术教学、中小学青少年机器人比赛、在今 后的教学工作中，我会总结经验，改善方法，争取取得更好 的成绩。只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学 生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技 术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。