《2019新人教版《万以内的加法和减法(二)》同步试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019新人教版《万以内的加法和减法(二)》同步试题.pdf（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1 万以内的加法和减法（二）同步试题 一、填空 1在里填上合适的数。 考查目的： 这是一组基本的三位数加减三位的笔算练习，让学生巩固“从个位算起”“满十进一” “不够减退一当十”的计算法则，形成计算技能。 答案： 解析： 第（ 1）题是不进位加法，第题是进位加法，第题是不退位减法，第题是退位减法。 2算 出 每 张 卡 片 上 的 两 个 数 的 和 与 差 。 考 查 目 的 ： 熟 练 掌 握 进 位 加 法 和 连 续 退 位 减 法 的 计 算 。 答 案 ： 和 775 和 731 和 821 差 539 差 219 差 183 解 析 ： 本 题 根 据 整 数 加 法 与 减 法
2、 的 运 算 法 则 计 算 出 每 张 卡 片 上 的 两 个 数 的 和 与 差 即 可 。 3填表。 总数量卖出还剩 2 37989 576157 174265 考查目的： 让学生进一步巩固所学知识，同时体会计算在实际生活中的价值。 答案： 290，419，439。 解析： 根据加减法的意义和总量与部分量之间的数量关系，分别列出“37989”“ 576157” “ 174+265”。 4用6、 4、 8 组 成 的 三 位 数 中 ， 最 大 的 数 比 最 小 的 数 大 （） 。 考查目的： 本题需要学生利用 简 单 的 排 列 组 合 先 分 别 找 到 最 大 三 位 数 和 最
3、 小 三 位 数 ， 再 利 用 减 法 法 则 正 确 进 行 计 算 。 答案： 864-468=396 解析： 组 成 最 小 的 数 则 是 把 三 个 数 从 小 到 大 排 列 ，即468；最 大 的 数 从 大 到 小 排 列 ，是 864 ， 二 者 相 减 即 可 ， 解 决 本 题 的 关 键 是 找 出 最 大 的 数 和 最 小 的 数 。 5. 把下列算式按得数的大小，从大到小排列。 603-325 900-409 56+731 498+504 （）（）（）（） 考查目的： 培养学生用估算解决问题的意识和能力。 答案： 498+50456+731900-409 603
4、-325 解析： 603-325 300，900-409 500，56+731800，498+5041000 二、选择 1下 面 哪 两 个 数 相 加 得 1000 ？ （） A、 536 和 361 B、 649 和 341 C、 792 和 208 考 查 目 的 ： 培 养 学 生 灵 活 选 择 解 题 策 略 解 决 问 题 的 意 识 和 能 力 。 答 案 ： C 3 解 析 ： 根 据 A 的 个 位 6 加 1 等 于 7,B 的 十 位 上 4 加 4 等 于 8， 排 除 A 和 B 的 可 能 性 ， 然 后 笔 算 选 择 C。 2 678+541的 和 是 （）
5、位 数 。 A. 三B. 四C. 五 考 查 目 的 ： 渗 透 三 位 数 加 三 位 数 的 和 可 能 是 三 位 数 ， 也 可 能 是 四 位 数 的 思 想 。 答 案 ：B 解 析 ： 三 位 数 加 三 位 数 ，和 可 能 是 三 位 数 ，也 可 能 是 四 位 数 。本 题 百 位 上 的 数 的 和 满 十 时 ， 需 要 进 一 ， 就 是 四 位 数 ， 重 点 考 虑 两 个 数 相 加 后 百 位 是 否 满 十 。 3验 算 965-209=756正 确 的 方 法 可 以 是 （） A.965+756 B.756+209 C.756-209 考 查 目 的
6、： 检 测 学 生 验 算 方 法 掌 握 的 情 况 ， 同 时 巩 固 整 数 减 法 各 部 分 之 间 的 关 系 。 答 案 ： B 解 析 ： 用 “ 差 +减 数 =被 减 数 ” 进 行 验 算 即 可 。 4一 台 电 风 扇 原 来 卖 539 元 ，现 在 卖 480 元 。这 台 电 风 扇 价 格 现 在 比 原 来 便 宜（） 元 钱 。 A.131 B.149 C.59 考 查 目 的 ： 通 过 解 决 现 实 生 活 中 的 实 际 问 题 ， 体 现 计 算 是 为 解 决 实 际 问 题 服 务 的 。 答 案 ： C 解 析 ： 解 决 这 道 题 关
7、键 是 理 解 “ 便 宜 ” 的 含 义 ， 列 出 算 式 。 5 3 月 12 日 ， 新 安 小 学 组 织 五 、 六 年 级 学 生 参 加 植 树 活 动 。 六 年 级 植 树 572 棵 ， 五 年 级 比 六 年 级 少 植 树 183 棵 ， 一 共 植 树 多 少 棵 ？ 列 式 正 确 的 是 （） A.572+183 B.572-183 C.572-183+572 考 查 目 的 ：此题是含有加、减法两步式题的解决问题，主要引导学生理解题意并正确列出算式。 答 案 ： C 4 解 析 ：解 答 本 题 时 只 要 依 据 等 量 关 系 式 先 求 出 五 年 级
8、植 树 棵 数 ，然 后 将 五 年 级 植 树 棵 数 加 上 六 年 级 植 树 棵 数 即 可 。 三、解答 1笔 算 下 列 各 题 ， 并 验 算 。 801-564 605-319 75+508 258+389 考 查 目 的 ： 此 题 主 要 考 查 整 数 加 、 减 法 的 笔 算 、 验 算 方 法 。 答 案 ： 略 解 析 ： 根 据 整 数 加 、减 法 的 计 算 法 则 笔 算 即 可 ；加 法 的 验 算 ：交 换 两 个 加 数 的 位 置 再 加 一 遍 ； 减 法 的 验 算 ： 用 差 加 减 数 看 是 否 等 于 被 减 数 。 2下 面 的 计
9、算 正 确 吗 ？ 把 错 误 的 改 正 过 来 。 考 查 目 的 ： 本 题 是 针 对 学 生 学 习 中 容 易 出 现 的 错 误 选 编 ，如 相 同 数 位 没 有 对 齐 、忘 记 加 进 上 来 的 1、 忘 记 减 去 已 经 借 走 的 1 等 等 。 目 的 是 让 学 生 在 辨 析 错 误 和 改 正 错 误 中 进 一 步 明 确 算 理 ， 熟 练 掌 握 计 算 方 法 。 答 案 ： 解 析 ： （ 1） 错 误 ， 相 同 数 位 没 有 对 齐 。 （ 2） 错 误 ， 在 计 算 十 位 时 ， 没 向 百 位 进 一 。 （ 3） 错 误 ， 在
10、计 算 个 位 时 ， 向 十 位 借 一 ， 十 位 被 借 后 没 有 退 一 。 （ 4） 错 误 ， 十 位 向 百 位 借 一 后 ， 百 位 7 没 有 退 一 。 3 估 一 估 ， 按 要 求 连 一 连 。 5 考 查 目 的 : 此 题 主 要 是 培 养 学 生 的 估 算 意 识 ， 掌 握 估 算 的 方 法 。 答 案 ： 解 析 ： 估 算 时 ， 把 加 数 、 被 减 数 、 减 数 看 成 和 它 接 近 的 整 十 、 整 百 的 数 再 口 算 。 4 1 小 明 从 大 门 出 发 到 熊 猫 馆 至 少 要 走 多 少 米 ？ 2 还 能 提 出 哪
11、 些 数 学 问 题 ？ 并 解 答 出 来 。 考 查 目 的 ： 本 题 的 信 息 比 较 丰 富 ，数 据 较 多 ，需 要 学 生 读 懂 信 息 ，理 解“ 至 少 ”的 意 思 ，根 据 问 题 选 择 有 效 的 信 息 进 行 解 答 ，并 且 培 养 学 生 提 出 问 题 、分 析 问 题 和 解 答 问 题 的 能 力 。 6 答 案 ： 450+460=910（ 米 ） ， 解 析 ： 1小 明 从 大 门 出 发 到 熊 猫 馆 ，最 近 的 路 线 是 大 门 猴 山 熊 猫 馆 ，将 它 们 之 间 的 路 程 加 起 来 即 可 ； 从 大 门 到 水 族 馆
12、 最 近 的 一 条 路 有 多 长 ？ 2 略 。 5 小 亮 家 、 小 红 家 和 图 书 馆 在 同 一 条 路 上 ， 小 亮 家 到 小 红 家 有 多 远 ？ 考 查 目 的 ：培 养 学 生 利 用 画 图 策 略 解 决 实 际 问 题 的 意 识 和 能 力 ，同 时 培 养 学 生 全 面 思 考 问 题 的 习 惯 。 答 案 ：551 米 或 305 米 。 解 析 ： 本 题 关 键 是 要 帮 助 学 生 理 解“ 在 同 一 条 路 上 ”，并 分 不 同 的 情 况 组 织 学 生 进 行 讨 论 他 们 两 家 和 图 书 馆 的 位 置 有 几 种 可 能 ？ 教 学 时 ，可 利 用 线 段 图 直 观 形 象 的 帮 助 学 生 理 解 题 意 ，得 出 以 下 两 种 情 况 ： 小 亮 家 和 小 红 家 都 在 学 校 的 同 一 侧 ，根 据 减 法 的 意 义 可 得 ： 428-123=305米 ； 小 亮 家 和 小 红 家 在 学 校 两 侧 ，根 据 加 法 的 意 义 可 得 ： 428+123=551米 。