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1、小学语文（部编版）三年级上册期末测试（A）卷 班级: 姓名: 成绩: 一、看拼音写汉字。（ 10 分） chu n d i y upi o ji m n w nshu y n z u n sh u j d n ch b n l n li ch n sh ji o w i 二、给带点的字选择正确的读音, 用“”标出。（ 12 分） 盛 开（ch n sh n）真假 (ji ji ) 骨 碌碌（） 盛 饭（ch n sh n）寒假 (ji ji ) 排骨 （） 回答 （d d ）大 家（d d i ）空调 （ti o di o） 答 应（d d ）大 夫（d d i ）调 动（ti o di o）
2、 三、辨字组词。（ 12 分） 票（）乱（）怜（） 飘（）刮（）冷（） 径（）晒（）扮（） 经（）洒（）粉（） 四、选择合适的词填入括号中。（5 分） 忽然居然果然 1. 这本书我丢了好多天了，没想到，今天（）让我找到了。 2. 天气预报说今天午后有雨，（）吃完午饭，下起了大雨。 3. 冷不丁，（）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。 好奇奇怪 4. 放在桌上的花瓶可真（），我忍不住（）地观察 起来。 五、照样子，写词语。（6 分） （1）急忙：急急忙忙 来 往 （）严 实（） （） （2）百 发百 中 （）（） 六、照样子，写句子。 (4 分) 1. 他跑得像兔子一样快。 2. 早上，草地是
3、绿色的，因为蒲公英的花朵是合拢的。 中午，草地是的，因为 七、按课文内容填空。（10分） 1. ，有礼者敬人。 2. 远上寒山石径斜，。 3. 天门中断楚江开，。 4. ，闻歌始觉有人来。 5. ，无理寸步难行。 6. 停车坐爱枫林晚，。 7. ，泰山移。 8. 两岸猿声啼不住，。 9. ，潭面无风镜未磨。 10.欲把西湖比西子，。 八、阅读积累与运用。（23分） （一）课内阅读。（ 12 分） 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的， 挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个 森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过 树梢，
4、照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红 的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 1.“浸”字用音序查字法应查（），用部首查字法应查（）， 再查 （）画。（ 2 分） 2. 这一段是写小兴安岭（季节）的景色。（ 1 分） 3. 文中“升”的反义词是（）。“浓”的反义词是（）。 （2 分） 4. 按要求在文中找词语。（2 分） 找出 AABB 的词语： 找出表示颜色的词语：（至少写5 个） 5. 这一段话共有句。描写的景物先写，接着 写，然后写，最后写。表达了作者 的思想感情。（ 3 分） 6. 用 “ ” 画出文中的一个比喻句， 这句话把比 作 。（2 分） （二）课外阅
5、读。（ 11 分） 赶海 “小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”每当唱起这支歌，我 便不由自主地想起赶海的趣事。 那是暑假里的一天， 我有幸跟爸爸去青岛旅游， 爸爸说要带我去赶海， 我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只 有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）极了，飞跑 着追赶远去的浪花。 这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的 捡贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小螃蟹被我抓住了！我高兴得 跳起来，那边一个小伙伴儿， 正埋着头寻找着什么。 我走过去想看个究竟， 小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（q n）， 正
6、东逃西（窜、串）哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹 用大螯（ o）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？我（底、低）头 一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的 一员武将，我轻轻伸过手去， 只一捏，这武将就成了我的俘虏 （l ） ， （再、 在）也神气不起来了。 太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我也提着“战利品”跟 着爸爸往回走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边 哼起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡” 1. 用“”画去括号中不恰当的字。(3 分） 2. 短文中的“武将”指； “战利品”指。 3. 写句子（ 2 分）
7、有的有的还有的 4. 这篇短文主要写了一件什么事？（2 分） 5. 假如有机会，你打算怎样去赶海？（2 分） 九、习作。（ 18 分） 你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆 一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一 遍，然后写下来。写的时候注意正确使用标点符号。 1. 写作之前为自己的习作定一个题目。 2. 语句通顺，将内容写具体些。 3. 书写工整，不写错别字。 小学语文（部编版）三年级上册期末测试（B）卷 班级: 姓名: 成绩: 一、看拼音写汉字。（ 10 分） d b n cu l ch xi sh xi n u n ch b zi c n
8、min h x t n ni n ji o w i 二、补全词语。（ 9 分） 百（）百（）四（）八（）七（）八（） （）高（）爽（）高（）淡春（）秋（） 一叶（）（）（）（）尽染（）（）飘香 四、选择合适的词填入括号中。（4 分） 骄傲谦虚 1. 小利（）地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好！” 2. 我们班的班长是个（）的人，从不在别人面前夸耀自己。 聪明愚蠢 3. （）的人不会在同一个地方摔倒两次。 4. 自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最 （）的。 五、照样子，写词语。（6 分 （1）懒洋洋 （）（）（） （2）四 面八 方（）（） 六、用修改符号修改病句(4
9、分) 1. 李老师以经走了。 2. 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 七、按课文内容填空。（10分） 1. ，其利断金。 2. 一个篱笆三个桩，。 3. 意欲捕鸣蝉，。 4. 爱人若。 5. 罗 裙 一 色 裁 ， 芙 蓉。 6 朝辞白帝，江陵。 7. 遥望洞庭，一青螺。 8. 两岸猿声啼不住，。 9. ，潭面无风镜未磨。 10.欲把西湖比西子，。 八、阅读积累与运用。（23分） （一）课内阅读。（ 11 分 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的 条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘 飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓
10、起气来像皮球一样圆。各 种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水， 一半是鱼。 1.“周身”的“周”字用音序查字法应先查，再查音节； 用部首查字法应先查部，再查画。“周”字在字典里的意思 有：圈子；周围；普遍，全；星期。 “周身”的 “周”应选（填 序号）（ 3 分） 2. 这段话主要写了鱼的（）和（）。（ 2 分） 3. 我从（）（）等词语中看出鱼的数量多。（2 分） 4. 用“”画出描写鱼种类多的句子。（2 分） 5. 这段话是围绕哪句话写的？请摘录下来。（1 分） 6. 对这段话中画“”句子的理解，正确的是（）（ 1 分） 西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。
11、这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。 （二）课外阅读。（ 12 分） 放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里 不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！ 第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑 脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心 里就特别高兴了。 这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨 一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，象 是发了脾气，一鼓一鼓的。 回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆 里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像
12、个“游泳健将”。 我正玩得高兴， 舅舅回来了。 他看我捉了青蛙， 就说：“青蛙是益虫， 快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有 上 万 只 害 虫 逃 掉 。 损 失 多 大 呀 ！ ” 没 等 舅 舅说 完，。 1. 要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“”把它 挑出来。（ 2 分） A.小青蛙B.“游泳健将” C.青蛙是益虫D.我和小 青蛙 2. 用“”画出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？ 为什么？ 我最喜欢的句子 是， 因 为 。（3 分） 3. 写出短文中三个四字词语：（3 分） 4. 跟青蛙玩得高兴时， 舅舅教育了我。 我听了他的话后， 我会怎样做 呢？请你根据故事的发展， 把结尾补充完整， 写在文章后面的横线上。 （2 分） 5. 读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2 分） 九、习作。（ 18 分） 花园、果园、田野、小河 我们周围有许多美丽的地方，你发现 了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前先仔细观察。看看这个 地方有什么，是什么样子的，再构思自己的习作。 1. 写作之前为自己的习作定一个题目。 2. 语句通顺，将内容写具体些。 3. 书写工整，不写错别字。