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1、整理与复习教学目标：1. 知识目标：通过自主梳理，对四、五单元所学知识进行比较系统的整理和复习。2. 能力目标：能运用所学知识解决简单的实际问题。3. 情感目标：增加同学们学习信息技术的乐趣。突破重点难点设想：通过让学生回忆、交流、归纳整理中重建知识结构，让学生玩中算、游中想，获得成功的喜悦来突破。教学过程：一、创境激疑同学们，我们刚学了面积和分数的有关知识，这节课我们就来进行这一部分的整理与复习。请同学们围绕这些问题，翻开课本第3265页，先自行归纳整理，再把你归纳的情况在小组内交流讨论。学习要求：1、学了哪些内容？ 2、你学会了什么，你能用你所学的知识来解决生活中的哪些问题？ 3、你认为哪
2、些内容比较难，容易出错？你还有什么问题？同学们整理归纳的很好，也很全面。现在来看看老师的整理。分数意义、比较大小、同分母分数的加减法、用分数表示事物，解决实际问题。面积含义、单位、长方形、正方形的面积公式。二、互动解疑师：今天老师要带你们到森林公园去玩，谁想去？咱们出发吧。瞧，这有一道题目挡住了去路，小猴犯难了。哪位同学能帮帮它？小黑板出示：1. 4只白蝴蝶、2只花蝴蝶、1只黑蝴蝶。A、一共有几只蝴蝶。B、白蝴蝶占所有蝴蝶的几分之几？C、花蝴蝶占所有蝴蝶的几分之几？D、还能提出哪些分数解的问题？2. 有15本语文书，它的三分之一有多少本？ 有9本数学书，它的三分之一有多少本？ 有10本作业，它
3、的五分之三有多少本？在我们的共同努力下，小猴选择了正确的答案，为了感谢大家，小猴请大家吃桃子，可桃子不是随便就可以吃的，谁答对了就可以得到一个桃子。你们真棒，都得到了小猴的礼物，森林公园里还有一个迷宫，全对的人可以得到智慧老人的礼物，有信心吗？熊猫家的饭桌长16cm宽7dm，熊猫妈妈要买一块桌布，刚好要遮住它，需要买多大？若在桌布的四周围上花边，又需要多少？瞧，小熊猫开着洒水车过来了，被智慧老人的一个问题难住了，谁能帮帮它？三、启思导疑分数意义、比较大小、同分母分数的加减法、用分数表示事物，解决实际问题。面积含义、单位、长方形、正方形的面积公式。四、实践运用选择合适的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）填空。（1）黑板的面积约是600（ ）（2）教室门的面积约是2（ ）（3）小信封的面积约是200（ ）五、总结评价你觉得分数和面积的相关知识你掌握的怎么样？你能解决哪些实际问题？