大学党组书记在2005年精神文明创建工作总结表彰动员大会上的报告.docx

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1、第 1 页 大学党组书记在 2005 年精神文明创建工作总结表彰 动员大会上的报告 特征码 fIGccrKVZbjmfjuecACc 求真务实、敢为人先、与日俱进，努力开创大 学精神文明建设的新局面 两年来，我校全体师生以邓小平理论、“三个代表“重要思 想和科学发展观为指导，充分认识新时期加强精神文明建设面 临的新形势和新目标，探索新一轮高校精神文明建设的新特点 和新规律，不断提出学校精神文明建设的新要求、新标准，以 思想性活动为抓手，推动理想信念追高远；以道德实践为载体， 推动思想道德讲高尚；以学术性活动为依托，推动科技创新攀 高峰；以群众性活动为基础，推动校园文化求高雅，全面推进 了我校的

2、精神文明建设工作，更形成了“求真务实、敢为人先、 与日俱进“的交大人精神品格，并在校园内不断掀起新一轮的文 明单位创建高潮，取得了精神文明建设的新进展，主要表现在 以下几个方面： 第 2 页 一、 以党的建设为龙头，加强政治理论学习，大力夯实学 校建设和发展的思想基础 两年来，校党委以“三个代表“重要思想和树立科学发展观 为中心，认真贯彻落实“十六大“和十六届四中全会精神，切实 加强各级党组织的执政能力建设，深入开展“高兴放心“活动， 不断提高党委驾驭全局的能力和水平，并以党员思想教育和教 工党支部建设为重点，抓好基层党组织建设。为切实抓好各级 党组织的政治理论学习，学校先后组织学习了十六大和

3、十六届 三中全会、四中全会精神等主题学习活动，还在党校举办了中 青年干部、长江学者、党外人士理论学习班。通过扎实的政治 理论学习，不断提高党组织的执政能力和执政水平。实践证明， 深入的理论学习对于增强党员和干部的大局观念、责任意识、 政策水平和综合能力起到了重要作用。面对全校基层教职工理 论学习，我们通过改革创新特色项目的交流表彰的活动，评选 出了十大特色项目。两年来，学校通过充分发挥党建工作的龙 头作用，通过一系列卓有成效的工作，紧紧抓住各级领导干部 第 3 页 和全体党员理论学习这个重要环节，提升了各级领导干部和全 体党员的理论修养和工作能力，倡导以学习好带动思想好、作 风好，依托作风好带

4、动深入群众好、调查研究好，为学校的建 设和发展奠定了坚实的思想基础。 在学生党建方面，20XX 年下半年，学生工作党委制定了 加强学生党建工作两年规划 ，20XX 年，青年马克思主义学 校培训入党积极分子 1920 人，预备党员 823 人，学生党支部成 员 193 人，同时对所有毕业生党员进行毕业前教育。截止到 20XX 年 5 月 31 日，上海交大有学生党员 6380 人，党员比例为 26.27%，本科生党员比例为 15.3%，研究生党员比例为 44.76%。学生党员在生活园区和学生社团的“一个党员是一面旗 帜“先锋模范作用得以进一步发挥。学生党员的先进性的体现， 带动了良好的学风、校风

5、的形成，加大了学校领袖创新型人才 的培养力度，促进了“学习型、创新型“学生党支部的创建。 二、 以一流大学建设为目标，积极开展内容丰富的群众性 精神文明创建活动 第 4 页 伴随着一流大学建设，精神文明创建不仅要体现在具体的 工作定位和个人形象上，更应该成为一种内在的素质，一种习 惯。这就要求发动全校广大师生员工，积极开展具有时代特征、 交大特点、行业特色的精神文明创建活动，以增强师生的凝聚 力，提高师生的综合素质。两年来，学校在教学、科研、管理、 服务等各个层面上，都推出了优秀群体和个人。在以创建第三 届“文明岗“、“文明窗口“精神文明创建特色项目“为标志的群 众性精神文明创建活动中，校内院

6、系、机关部处、直属单位结 合学校的要求和自身的特点，设计和创造了各种积极有效的文 明创建项目，注重特色挖掘，体现自身工作特点，形成一系列 具有鲜明特点的“品牌“。至截止日，校精神文明办公室共收到“ 文明窗口“创建申报单位为 131 个，“文明岗“创建申报 68 个及“ 特色项目“申报 44 个。本届评选活动还探索创新了展示方式， 校精神文明建设办公室派出 5 路摄影专题记者，历时一个多月 时间，以纪实的形式，结合各创建单位和个人真实工作场景， 为全校 164 个“文明岗“、“文明窗口“逐个拍摄 3-4 分钟的专题 片，本次展示专题片的理念是：“行动塑造大学精神，镜头对准 师生员工“，专题片展示

7、工作获得广泛的群众支持，扩大了精神 文明建设的影响，已有千余人通过镜头展示形象，对创建单位 第 5 页 和个人也是一个极大的促进，为学校开好第八次党代会凝聚了 精神，营造了氛围。专题片所传递的爱岗敬业、甘于奉献的精 神现已通过校园网等媒介加以展示，同时进行网上评选，这极 大地促进了群众参与学校精神文明建设的自觉性与主动性。 学校还十分注重把文明创建工作同工作软环境结合起来， 把不断提升工作质量、工作水平与广大教职工道德建设工作结 合起来。同时把文明创建工作与为广大师生办实事、办好事结 合起来，加大校园环境的建设力度，营造良好的校园氛围，提 高师生满意度。学校闵行二期建设 “文脉绿脉交融，河道湖

8、泊 相连，建筑错落有致，力建留世之作“的规划已加快实施。结合 学校跨越式发展的要求，完成了“宿舍公寓化、食堂餐厅化、校 园花园化、班车空调化“服务硬件改造。学生宿舍在保持服务保 洁到位、硬件环境优美的基础上，注重人性化的内涵建设，宿 舍阅览室的设立、园区文化氛围的营造、学生活动的开展，成 为学生生活园区的一道亮丽风景线。我校荣获“全国绿化先进单 位“，法华校区也继其他校区之后荣获了上海市“花园单位“称号。 第 6 页 三、 以素质教育为核心，推进通识教育，不断满足学生成 长成才的需要 两年来，学校坚持用通识教育的理念统领人才培养工作， 积极拓宽本科教育的知识广度和能力范围，重点加强了本科通 识

9、教育的校级平台建设和课程体系改革，构建通识教育课程模 块，增加综合课程，提高选修课比例，打造出一批交大的品牌 精品课程。同时大力推进教育创新，培养德、智、体、美全面 发展，知识、能力、素质协调统一，具有“宽厚、复合、开放、 创新“特征的高水平、高素质、国际化人才。20XX 年学校深入 开展了新一轮“教育思想大讨论“，围绕“创建世界一流大学、培 育一流人才“的目标，全校师生员工，上下动员，广泛发动，形 成人人都为学校发展献计献策的良好局面。各院系召开教育思 想大讨论动员会、各层面座谈会达 200 余场，校领导、院士、 知名校友、职能部门通过网络直播参与 04 教育思想大讨论 6 场。 通过教育思

10、想大讨论，进一步确立了培养一流人才作为一流大 学建设根本任务的重要地位，明确提出把培养精英人才作为我 校人才培养的目标，对教育创新和创新教育进行了深入研讨， 同时推出了一系列重要举措，制定出台了上海交通大学关于 第 7 页 进一步加强教学工作、培养一流人才的若干意见等 6 个重要 文件，对全校上下交流思想、转变观念、统一认识、深化改革 具有深远的影响。 近阶段，我校认真贯彻落实中央 16 号文件和全国高校第十 三次党建会议精神，进一步加大大学生思想教育工作的力度。 去年上半年，结合胡锦涛总书记等中央领导人对大学生思想教 育工作的重要批示，我们加大了对大学生思想状况调研的力度， 形成大学生思想状

11、况调研报告 。国务委员陈至立同志到上海 调研，并在我校召开现场会，对我校加强大学生思想教育工作 做出了肯定。我校加大新的形势下“两课“的教育教学改革的力 度，同时，贴近学生学习、生活和思想实际，努力探索思想教 育工作有效性。我校率先在全国开展思想政治工作的“新三进“ 的实践，“思想政治工作进网络“有了进一步的突破，教育部主 办，我校承办，全国各高校共建的全国高校思想政治教育示范 性网站“中国大学生在线“已于 20XX 年 5 月 17 日由国务委员陈 至立同志亲自开通。网站建成一年以来，功能日臻完善，内容 深受学生喜爱，网站建设取得了长足的进展，而且保持着良好 的发展势头。截止目前，网站共发布

12、各类稿件 9 万余篇，平均 每日点击量 50 万余次以上。各大电视台、报纸等主流媒体均报 第 8 页 道了中国大学生在线作为思想政治教育示范性网站，在加强大 学生思想政治教育方面的探索和实践，累计报道近百余次。 学校一直致力于校园文化建设，以此推动大学精神文明的 全面开展，塑造交大人新的精神风貌。作为国家级的大学生文 化素质教育基地，上海交大将大学生的文化艺术教育列为学校 重点建设项目：在大学生中开展普及交响音乐、优化审美教育、 打造一流学生交响乐团的基础性建设；坚持业余艺术教育模式 中的高质量教学和管理的探索，开出了一系列文学艺术的选修 课；不断开拓创新，要求在校的每个学生必须选修一门艺术课

13、 程、每学期进行一次艺术演出实践、学校每月至少引进一场高 雅艺术进校园演出、每月至少举办一个人文和艺术审美的专题 讲座、每年开展一次社团文化巡礼活动等“五个一“建设工程的 实践。同时还把听讲座、看演出、参观艺术展等，作为大学生 综合素质与文学艺术修养考核的一项参考指标。两年来，学校 举办和引进了“莱茵河畔之声-交大交响乐团与德国曼海姆市青 年交响乐团联合演出“、“交大中秋之夜-台湾朱宗庆打击乐团 交大行“、“古典美学与现代意识-著名作家白先勇谈青春版 牡丹亭的制作方向“、昆剧一片桃花红 、越剧红楼梦 、 谭盾经典作品赏析、 天地英雄榜颁奖典礼等高雅艺术演出， 第 9 页 极大地丰富了大学生的课

14、余文化生活。同时，中国大学生在线 还出品了交大学生的自编、自导、自排的历时 280 个日日夜夜 的大学生独立电影我的太阳 ，获得了大学生的一致好评，并 于近期正在全国 6 个城市 30 余所大学巡映。 我们努力建设了一批在全国乃至世界享有较高的声誉的“高 水平的大学生科技创新队伍“、“高水平的大学生文艺团队“、“ 高水平的大学生体育运动队“。我校在第二十九届“ACM 国际大 学生程序设计大赛“全球总决赛中再获冠军，交大学生交响乐团 又获“瑞士少女峰-十四届世界管乐大赛“金奖，为国争光，成 为中国大学生乐队的“品牌“。交大踢踏舞演出队参加“五月鲜花 -全国大学生文艺汇报演出“，获全国优秀奖；20

15、XX 年 9 月， 在举国瞩目的第七届全国大学生运动会上，我校体育健儿以团 体总分 918 分的优异成绩名列全国高校榜首，并连续四届蝉联 了“校长杯“。 四、 以提升精神品质为中心，营造高尚的师德师风和良好 的学术氛围 第 10 页 学校不断完善各项“师德师风“建设的制度，制定了师德实 施细则，青年教师导师制，师德一票否决制等各项规范制度。 通过推进“育人“工程，把师德师风建设作为学校推进大学生德 育的基础性工作。一方面，将师德师风列为教师考核的重要内 容，在职务聘任、升等升级、评奖评优、出国进修、录用新教 师等工作中，实行师德师风“一票否决制“；同时，在实施学分 制过程中，通过学生对教师的评

16、价、选择和淘汰，加强师德师 风建设，促进教师职业道德水平的不断提高。当前重点加强研 究生导师在研究生培养中的作用，通过关于进一步加强研究 生德育工作的意见的文件的制定，明确研究生导师在研究生 成长成才中的作用。通过表彰和评比“师德“标兵等活动，“育人 “工程得以深度推进，洪嘉振、郑树棠教授获全国教学名师的称 号，俞勇教授被评为“上海市师德标兵“、全国师德先进个人， 廖世俊等 26 人或上海育才奖。另有 5 人获上海交通大学“师德 标兵“，7 人获“教学新秀“。 结合“创建世界一流大学“的目标，学校加大了学术氛围的 第 11 页 营造。高质量、高品位、丰富多彩的科学技术、思想文化、经 济管理等前

17、沿学术报告层出不穷，如院士讲座、名师论坛、长 江学者论坛、MBA 论坛、文化论坛等等，并为此而建立了一整 套学术信息发布机制，发挥了较好的传播作用，通过在文汇 报的发布、校内网站、学术信息发布栏的定期预告、互联网 录播或直播学术报告的探索等等工作，使学术报告在校内外产 生广泛注意和热烈反响，众多报告还吸引了大量校外人士参加。 学校同时有一大批专家学者，积极参加校外学术交流和学术论 坛，为弘扬上海城市精神及打造上海学习型城市做出了自己的 贡献。“东方讲坛“今年 6 月 1 日正式开讲，6 月 8 日公布的 24 个讲座中我校就有 8 个。我校第一批有 32 位专家申报了百余项 选题。 五、 以服

18、务社会为己任，加强文明共建，及时推动精神文 明建设成果的对外辐射 对接国家和上海城市发展的要求，努力建设凸现时代特征、 中国特色、交大特点的先进文化示范区，并成为社会精神文明 第 12 页 的辐射源，是交大责无旁贷的社会责任。两年来，学校除了努 力把开放校内学术报告作为服务社会、服务城市，营造学习型 城市文化的一种有效途径外，同时继续主动向社会展示交大这 块“文明高地“的风采，向社会开放积淀在交大校园中的爱国主 义教育资源，开放印记一代代交大人不断攀登科学技术高峰的 场所，开放不同层次、不同需要的教育与培训资源，形成一系 列在社会上有较高知名度的“品牌“。比如：学校进一步发掘潜 力，整合资源，

19、努力依托校园建设爱国主义教育基地、科普教 育基地，并不断优化、完善，像交大的“老房子“、校史博物馆、 航运博物馆、“爱国主义教育一条街“、“两院院士“展览室、国 家重点实验室和具有科普意义的研究所等；学校图书馆和上海 图书馆实行图书共享并向社会部分开放；以非学历性教育著称 的交大教育发展集团等校办产业不断增强社会服务功能。学校 还利用自身的教学、科研、人才、管理上的优势，继续推进同 xq、宁夏、四川等西部省市机关、院校、科研单位进行了形式 多样的共建、交流，响应了国家“西部开发“战略的实施，特别 是与宁夏大学的“对口支援“已经产生了实质的效益。学校继续 加强同校区所在的徐汇、闵行、长宁等城区和

20、街道的全方位、 多层次的精神文明共建工作，推进了精神文明创建水平的共同 提高。 第 13 页 近两年学校加大了学生志愿者服务的力度，在校内外通过 弘扬志愿者精神，展示当代大学生的时代风貌。学校现有注册 志愿者 8000 余人，交大志愿者在上海 F1 赛车、特奥会、大运 会、科技馆讲解、“12.4“宪法宣传周等活动中积极展示了大学 生的风采，还通过多种形式积极参与各类大型活动和其它志愿 者服务活动：继续积极参与“为了生命的希望工程-上海青年骨 髓捐献志愿者行动“，深入开展大学生环卫社会实践活动，联合 环卫部门组织大学生开展环保环卫宣传、执法整治等活动等。 20XX 年暑期，学校组建了 131 支

21、大学生社会实践队伍，包括大 学生“三个代表“实践服务团、大学生“公民道德“实践服务团、“ 博士生支教团“等，通过“服务西部、服务农村、服务基层“，获 得广泛的社会关注。其中以“优秀学生党员十佳标兵“药学院研 究生刘睿为代表的赴云南对口支援科技志愿团队，与当地联合 开发“三七“药材及帮困助教活动，得到了韩正市长的亲笔批复。 “以胸怀祖国，服务人民“的丰富多彩的社会实践行动，展示了 交大学子的时代风采，也促使他们为全面建设小康社会贡献自 己的青春和智慧。 悠悠百年的办学历史，铸就了上海交大灿烂的精神文化， 第 14 页 新世纪、新阶段，传承、建设和发展先进文化，加强社会主义 精神文明建设成为学校抓

22、住机遇，迎接挑战，创造辉煌的必然 选择。精神文明建设更为学校创建世界一流大学提供了强大的 精神动力、思想保证、舆论支持和文化支撑。两年来，我校的 精神文明创建成果斐然，广大师生员工精神面貌昂扬向上，既 有“五月歌会“1200 多教职工参加的盛况空前的场面，也有七宝 校区七位大学生勇救落水妇女可歌可泣的英雄赞歌，更有喜获“ 校长奖“的各层面的先进典型。回顾近年来的工作，总结下来， 有以下四点好的经验应在今后的工作中加以坚持： 一、 精神文明建设工作必须坚持党的领导。 各级党组织 是学校和各基层单位精神文明创建工作的坚强领导和组织保证， 用马列主义毛泽东思想和邓小平理论武装师生，是高校精神文 明建

23、设的首要的任务。精神文明工作必须坚持依托党建工作的 龙头作用，充分发挥全体党员的先锋模范作用，才能带动工作 的有效开展。 二、 精神文明建设工作必须坚持围绕学校中心工作。 加 第 15 页 强工作的针对性是学校的精神文明工作的关键，精神文明建设 必须为学校中心工作服务，并且通过对中心工作的促进、推动 来验证自己的价值。脱离了学校中心工作谈文明建设，就成了 形式主义，也就背离了文明工作的正确方向。 三、 精神文明建设工作必须坚持向基层深入。 群众性的 精神文明创建活动是精神文明建设工作的重要形式，也是推进 精神文明建设向深层次迈进的重要条件。发挥群众在精神文明 创建活动中的积极性和主动性，是我校

24、精神文明建设的一个重 要组成部分。必须坚持探索新形势下创建群众性精神文明活动 的新思路、新举措和新载体。 四、 精神文明建设工作必须坚持工作内涵的提升。 在新 形势下，学校精神文明建设的重点，已从硬件建设向软件建设 和内涵建设递进，从形态文明向功能文明和素质文明递进。八 次党代会提出了要建设与世界一流大学相匹配的大学文化，努 力把上海交通大学建设成为传承知识与文明、培育理想与信念 的精神家园。这就要求我们必须坚持从外在建设向内涵建设推 第 16 页 进，多角度深层次加强精神文明建设。 两年以来，学校的精神文明建设工作取得了较好的成效， 但与此同时我们也要清醒地认识到，我校精神文明建设工作还 并

25、非尽善尽美。主要表现在：（1）精神文明建设的一些基础性 的、标识性的重要工作还存在明显漏洞，今年我校在市级文明 单位的评选中虽然总体评分名列前茅，但是由于在计划生育方 面存在违反国家有关规定的情况，被一票否决，失去了连续多 年的文明单位称号，这给我们敲响了警钟，必须引起我们足够 的重视；（2）在校园精神文明建设的内涵方面的探索仍显不足， 尤其是在当前学校发展的重要战略机遇期，如何加强精神文明 建设工作，提升交大人精神品质，建设与一流大学相适应的大 学文化，为学校建设世界一流大学提供精神动力和思想保证方 面的研究和实践工作还很薄弱；（3）指导学校精神文明建设的 科学而全面的顶层设计还有待于进一步

26、完善，在如何利用有效 抓手，形成长效管理机制，加强制度化建设方面仍需不断探索 和实践。 第 17 页 在总结了经验和不足的基础上，下阶段我校要继续以创建 上海市文明单位为目标，从建设一流大学的要求出发，紧紧围 绕学校的中心工作和改革发展的大局，从形象建设到内涵建设、 从制度建设到自觉实践，不断提高精神文明的总体水平和质量。 重点要做好以下几个方面的工作： 一、展开新一轮的文明单位创建工作，着力打造基层精神 文明创建的特色和品牌。 面对新一轮的文明单位创建，无论是外部环境还是学校内 部的发展，都要求学校上下必须以更饱满的热情投入到精神文 明建设工作当中去。全体师生要立足本职岗位，从工作实际出 发

27、，从一点一滴做起，积极参与学校文明岗、文明窗口的创建 活动。各级党组织要加强领导和支撑，充分发挥基层组织和党 员干部的积极性和主动性，在学校里构筑起一批精神文明建设 新高地，创建一批富有特色的校园文明品牌项目。进一步发挥 学校的人才和知识优势，广泛开展各种志愿者服务和学生社会 实践活动，为社区精神文明建设提供服务，使教育系统的精神 第 18 页 文明建设进一步向社会辐射延伸。同时，充分挖掘社会教育资 源为学校的人才培养服务，探索对师生进行爱国主义、集体主 义、社会主义教育的新途径。 二、继续加强师德师风建设，着力推进以“三育人“为主体 的育人工程 今年是市科教党委和市教委组织的上海“师德建设年

28、“，接 下来，学校将结合师德建设年工作的有关要求，同时结合党员 先进性教育，继续大力开展师德师风建设，把师德建设和党员 队伍建设结合起来；突出机制建设，把师德教育同师资队伍的 培养、考核、晋升结合起来，和为教师办实事结合起来，发扬 先进，树立典型，建章立制，进一步倡导“爱岗敬业，教书育人 “的师德风范，把师德建设的成效落实到提高教学质量和学科建 设水平上来，努力建设一支高素质的教师队伍。文明系统要联 合工、青、妇等群众组织，发动全校广大师生员工，积极开展 具有时代特征、交大特点、行业特色的精神文明创建活动，以 增强师生的凝聚力，提高师生的综合素质。今年的“三育人“先 第 19 页 进个人和“教

29、书育人“标兵的评选工作的通知已经下发到各单位 党组织和工会，各单位务必要认真落实遴选和推荐工作。 三、大力弘扬高雅向上的校园文化，着力提炼与时代相适 应、与一流大学建设相符合的交大人精神品格 学校八届党代会报告中指出：“今后一段时期，交大文化建 设的主要任务和目标是： 牢牢把握先进文化的前进方向，充分 发扬交大优秀文化传统，崇尚科学，追求卓越，服务社会，和 谐共进，努力把上海交通大学建设成为社会主义先进文化和精 神文明建设的示范区，成为广大师生向往的精神家园。 “在建 设世界一流大学的过程中，我们不仅要继承和弘扬优秀的交大 文化传统，还要赋予其时代特征，不断丰富和发展交大的文化 内涵，提升交大人的精神品格和价值追求，使其成为全校师生 员工的精神支撑和内在动力，为进一步推进社会主义精神文明 建设和构建和谐社会做出交大应有的贡献。 第 20 页 同志们，当前学校各项事业正在加快发展，我们要切实贯 彻校八届党代会的工作部署，通过不断深化的精神文明创建活 动，服务学校中心工作，服务学校改革发展的大局，在上级党 委、文明委的关心下，在学校党委的直接领导下，以邓小平理 论和“三个代表“重要思想为指导思想，树立和落实科学发展观， 与时俱进、开拓创新，紧紧依靠全校师生员工，为加快实现世 界一流大学建设的战略目标而努力奋斗。