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1、1 第二单元检测题 时间： 60 分钟满分： 100 分 一、选择题 ( 每小题 3 分，共 45 分) 1( 2016 江西 ) 下 列能使带火星木条复燃的气体是( B ) A二氧化碳 B 氧气 C 水蒸气 D 稀有气体 2下列物质中，属于纯净物的是(C ) A锈铁钉 B 山泉水 C 液态氮 D 鲜牛奶 3下列实验现象描述不正确的是( B ) A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D硫粉在氧气中燃烧，产生蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 4人类生活离不开空气。下列说法不正确的是( B ) A空气的成分以
2、氮气和氧气为主 B 空气中0.94%的稀有气体属于纯净物 C氧气能供给呼吸，可用于医疗急救 D 氮气的化学性质不活泼，可用作保护气 5下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是( D ) A酒精氧气 点燃 水二氧化碳 B 二氧化碳水 碳酸 C高锰酸钾 加热 锰酸钾二氧化碳氧气 D 铁氧气 点燃 四氧化三铁 6( 2015 鄂州 ) 为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上附 着了少量的某种红色物质。该红色物质可能是( B ) A红色油漆 B 红磷 C 氧化铁 D 高锰酸钾 7右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做 上记号。下列说法中不正确的是
3、 ( D ) A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 B实验时红磷一定要过量 C实验前一定要检验装置的气密性 D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 8( 2015 桂林 ) 关于反应“氯酸钾 二氧化锰 加热 氯化钾氧气”的说法，错误的是( B ) A二氧化锰作该反应的催化剂 B 二氧化锰的质量随着反应减少 C二氧化锰加快氯酸钾的分解速率 D 二氧化锰的化学性质没有改变 9实验室获取一瓶氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是( C ) A试管、酒精灯、带导管的橡胶塞、集气瓶、铁架台 B酒精灯、水槽、集气瓶、试管 C集气瓶、铁架台、试管、酒精灯、带导管的橡胶塞、玻璃片 D铁架台、烧瓶、
4、集气瓶、玻璃片、玻璃棒 10( 2016 丽水 ) 如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的 2 是( D ) 11做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧 气过程中 ( A ) A用向下排空气法收集氧气 B集满氧气的集气瓶正放在桌面上 C收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽 D收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时才开始收集 12( 2016 邵阳 ) 近年来， 部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不 利于减少空气污染的是( B ) A减少化石燃料的使用 B 提倡居民驾驶私家车出行 C积极植树、造林、种草 D 提倡
5、使用太阳能等清洁能源 13下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是( A ) A B C D 实验 装置 解释 集气瓶中的水：吸 收放出的热量 量筒中的水：通过 水的体积变化得出 O2的体积 集气瓶中的水：冷 却溅 落的熔融物， 防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水 先将集气瓶内的空 气排净，便于观察 O2何时收集满 14. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有 70% 的 N2、20% 以上的 O2、还有 CO2等。下列说法正确的是( C ) A “人造空气”中的氮气含量比空气中的氮气含量高 B燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭 C可以利用反应2CuO2= 2CuO
6、 ，测定“人造空气”中O2的含量 D “人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸 15某同学取用一定量过氧化氢溶液与一定量二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的 体积 (V) 、二氧化锰的质量(m) 、与时间 (t) 关系的曲线 正确的是 ( D ) 二、填空题 ( 共 20 分) 16(4 分) 空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活 3 中。其中 _氮气 _约占空气体积的78% ，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生 命不可缺少的气体是_氧气 _，燃料燃烧也离不开它；_稀有气体 _虽然几乎不与任何物质 发生化学反应， 但也有很广泛的用途，如制造电光源等；_
7、二氧化碳 _是植物进行光合作用 不可缺少的物质。 17(8 分)写出符合下列要求的文字表达式。 (1) 生成物为无色液体和无色气体的分解反应_过氧化氢 二氧化锰 水氧气 _； (2) 实验室用白色固体和黑色粉末混合加热制氧气_氯酸钾 二氧化锰 加热 氯化钾氧气 _； (3) 燃烧产生浓厚白烟的反应_红磷氧气 点燃 五氧化二磷 _； (4) 一种金属在氧气中燃烧生成一种黑色固体_铁氧气 点燃 四氧化三铁 _。 18(8 分) 生命离不开氧气，目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸 氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳。医生建议吸氧要适量，因为高浓度的氧往往会对人造 成伤害，引起氧中毒。
8、(1) 氧气的化学性质活泼，具有_氧化 _性，能将人体内的有机物氧化成_二氧化碳 _ 和水，同时释放出热量，供生命活动所需。 (2) 我们有很多方法可以制取氧气，例如加热高锰酸钾，该反应的文字表达式为：_高 锰酸钾 加热 锰酸钾二氧化锰氧气_，该反应的基本反应类型属于_分解 _反应。 三、简答题 ( 共 17 分) 19(9 分)( 改编题 ) 加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是我国北 方某城市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。 可吸入颗粒物(TSP) 氮氧化合物 (NO2等)二氧化硫 (SO2) 空气质量级别 春季88 40 44 夏季67 33 36
9、秋季90 46 54 冬季98 69 60 (1) 对该市空气质量影响最大的指标是_可吸入颗粒物 ( 或 TSP )_ 。 (2) 空气质量最差的季节是_冬季 _，你认为造成这种情况的原因是_冬天天气较冷， 取暖所用的煤的量增大( 或冬季降雨偏少，雨水对空 气中粉尘的冲刷作用减弱)_ 。(答一点 即可 ) (3) 可采取的有效防治措施是_使用清洁燃料 ( 或大量植树造林等合理均可)_ 。 (答一点 即可 ) 20(8 分) 某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如图所示的装置，根据装置回 答下列问题： (1) 用放大镜聚焦使燃烧匙 中过量的白磷燃烧，当装置冷却到室温时，可观察到U形管 右侧水
10、面的变化情况是_液 面上升到刻度 “1” _。 4 (2) 通过这个实验可以得出的结论是_氧气约占空气总体积的1/5 _。 (3) 反应完毕后， U形管右侧剩余的气体主要是_氮气 _。 (4) 为什么不能用木炭取代白磷做这个实验？_木炭燃烧会生成气体，使装置内气压没 有明显变化 _。 四、实验探究题( 共 18 分) 21(9 分) 根据下图回答问题： (1 ) 写出仪器a，b 的名称： a_试管 _，b_分液漏斗 _。 (2) 写出实验室用装置制取氧气的文字表达式_过氧化氢 二氧化锰 水氧气 _。 (3) 用装置来收集一瓶氧气，进气管口是 _c_端，当气体从d端进入时， 能收集密度 比空气
11、_小_( 填“大”“小”或“相等”) 的气体。 (4) 若要收集20 mL的氧气，在装置中应装满水，同时还缺少的化学仪器是_量筒 _。 (5) 实验室用装置制取氧气时，试管口放一小团棉花的作用是_防止高锰酸钾粉末进 入导管 _。 22(9 分) 学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起 到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。 【猜想】. 氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变； . 氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变； . 氧化铜是反应的催化剂，反应前后_质量 _和_化学性质 _不变。 【实验】用天平称量0.2 g 氧化铜，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下 实验： (1) 填写下表： 步骤现象步骤结果步骤现象结论 _有大量气泡冒出 _， 带火星的木条复燃 所得固体 _0.2 _g 溶液中有气泡放出， _带火星的木条复燃 _ 猜想、不成立 猜想成立 (2) 步骤的目的是_与步骤 对比，检验加入氧化铜前后双氧水分解速度有无变化 _。 (3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为_过氧化氢 氧化铜 水 氧气 _。 5