学院党委书记“两学一做”学习教育动员大会讲话稿.docx

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1、第 1 页 学院党委书记“两学一做”学习教育动员大会讲话稿 特征码 BHmXrfwwyVoKjSjYOhen * 学院党委书记“两学一做”学习教育动员大会讲话稿 同志们: 这次会议的主要任务是,深入学习贯彻习近平总书记系列 重要讲话和关于开展“两学一做”学习教育的重要指示精神, 按照中央、省委部署要求,结合工作实际,对我院“两学一做” 学习教育工作进行部署安排。 刚才, 邵立峰同志传达了习近平总书记重要指示精神和姜 异康书记重要讲话精神。我们一定要认真学习领会,深刻把握 精神实质。中央、省委和省厅对开展“两学一做”学习教育高 度重视。习近平总书记主持召开中央政治局常委会议,审议教 育方案并发表

2、重要讲话,多次做出重要指示。中央办公厅印发 了关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合 格党员”学习教育方案的通知。4 月 6 日,中央召开座谈会, 刘云山、赵乐际同志分别作了重要讲话,对学习教育工作作出 部署。4 月 16 日,省委召开全省“两学一做”学习教育工作座 谈会,姜异康书记作了重要讲话,郭树清省长就贯彻落实会议 精神提出了明确要求。省委办公厅印发了关于在全体党员中 第 2 页 开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施 方案的通知。4 月 29 日,人社厅党组召开“两学一做”学习 教育动员大会,韩金峰同志作了大力加强党性修养,做四讲 四有合格党员的重要讲话,就

3、学习教育中需要掌握的重点问 题做了进一步安排。习近平总书记的重要指示精神是开展学习 教育的根本遵循和行动指南,刘云山、赵乐际等中央领导同志 的重要讲话、中央学习教育方案 ,姜异康书记、郭树清省长、 杨东奇部长、韩金峰厅长的重要讲话,省委学习教育实施方 案 ,为我院深入开展“两学一做”学习教育指明了方向,提供 了重要遵循。为贯彻落实中央、省委和省厅部署要求,院党委 前期已经做了大量工作,下面,根据学院党委的意见,就深入 开展“两学一做”学习教育,我重点讲四个方面的问题。 一、深刻领会开展“两学一做”学习教育的内涵和重大意 义 (一)准确把握“两学一做”学习教育的内涵 在党的群众路线教育实践活动和

4、“三严三实”专题教育取 得明显成效的基础上,党中央决定在全体党员中开展“学党章 党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育,这是落实党章关 于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要 实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集 中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治 建设的重要部署。我们要把这次学习教育当作一项重大的政治 第 3 页 任务贯彻落实好,首先要明确“两学一做”到底学什么、做什 么。 第一,这次学习的范围是什么。党的群众路线和三严三实 专题教育主要是针对党员干部的,是我们的党员同志和教职工 向党委成员、班子找不足、提建议。这次学习教育则不同,是 全

5、面从严治党向基层的拓展,是“面向全体党员深化党内教育 的重要实践” ,既包括党员干部,也包括普通党员,涉及干部、 教师、行政和学生等各个方面,十分广泛。 第二,具体学什么。一是要学党章党规。主要包括逐条逐 句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,党的宗旨, 党员的权利和义务;学习中国共产党廉洁自律准则和纪 律处分条例等党内法规;学习党的历史、革命先辈和先进典 型的事迹;从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划案中 汲取教训。我们已经开展了“手抄党章,献礼建党 95 周年活动” ,从学院的微信群中,我看到同志们都积极参与,抄写的也十 分认真,希望大家都能坚持下来。二是学系列讲话。主要包括 习

6、近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治 军的重要思想;党中央治国理政新理念新思想新战略。作为一 名党员要具备一定的政治敏感性,准确把握党和国家的最新部 署,树立强烈的机遇意识、竞争意识和创新发展意识。要认真 研究国家新常态所释放的各种机遇,主动创造条件,抢抓各种 发展机遇,争取支持。要认真研究内涵发展的指标体系和实现 第 4 页 路径,敢为人先,创新和完善各方面制度和体制机制,激发活 力,切实提高发展的质量和水平。学院目前正在全力推进的深 化改革、依法治校、新专业建设、对外合作等等,都是结合学 院实际,对四个全面战略布局(全面建成小康社会、深化改革、 推进依法治国、从严治党)和五

7、大发展理念(创新、协调、绿色、 开放、共享)的贯彻,也只有这样,学院的内涵发展才会更有生 命力。 第三,这次学习教育针对的现实问题是什么。主要是 4 个方 面的问题:着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;着力 解决一些党员党的意识淡化的问题;着力解决一些党员宗旨观 念淡薄的问题;着力解决一些党员精神不振的问题;着力解决 一些党员道德行为不端的问题。这些问题在学院的党员干部队 伍中都有不同程度地存在,有的还比较突出。比如,从党员领 导干部的情况来看,有的党员党性意识不强,组织观念淡薄, 群众意识、服务意识不强,不像党员;有的安于现状,进取精 神不强,甘于落后、当群众的尾巴;有的自由散漫、个性张

8、扬, 重大问题、重要事项不请示、不汇报,甚至当面一套背后一套; 有的对技能教育的新形势认识不深刻、不到位,面对内涵发展 的新常态不想为、不会为、不善为,工作推动不力,对部门工 作缺乏整体谋划,遇到难题绕着走,碰到有利的抢着干;有的 党建意识淡薄,党建工作责任缺失,对抓好党建是最大的政绩 停留在口头上,没有落实到行动上等。从教师党员的情况来看, 第 5 页 有的党员身份认同缺失,归属感不强,纪律散漫,不能切实履 行党员义务;有的阵地意识淡薄,讲课哗众取宠,不能坚守课 堂底线,甚至向学生灌输负面思想;有的工作消极懈怠,上课 照本宣科,教案多年不换;有的不安心教学科研,热衷于社会 兼职,一味追逐经济

9、利益。从学生党员情况来看,有的对党的 理论学习不经常、不深入,对中国特色社会主义缺乏正确认识, 容易受社会不良现象蒙蔽;有的入党动机不端正,存在“功利 化”倾向;有的先锋模范作用发挥不突出,放松自我要求。从 党支部建设情况来看,有的履行管党治党责任不到位,重业务、 轻党建,党员教育管理监督失之于宽、失之于松、失之于软; 有的支部组织生活不严肃、不认真、质量不高,不能自行开展 “三会一课”等组织活动。就是开展组织活动,也是根据上级要 求“组织党员学点什么”,就组织学点什么,无非就是你读完了 我听完了,至于听进去多少,听懂了没有,无人关心,只要形式上 读了,就等于完成了学习任务;一些党员个人和党支

10、部,年年查 摆问题,年年都把“不重视、不自觉、不主动、不系统加强理论 学习”列为第一条缺点。为什么?因为他们认为,学习不学习,对 一个人的进步基本没影响,对党支部的建设也基本没影响。这就 造成了党员自学与支部抓学的消极和被动;有的对党员队伍重发 展、轻培养,重面上要求,轻日常管理,入党动机考察不深入 不扎实,对青年教师教育引导不够等。 第四,合格党员的标准是什么。这次学习教育,中央对党 第 6 页 员提出“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行, 讲奉献、有作为”的新要求,也就是“四讲四有” ,这是新形势 下合格党员的标准。其中,讲政治、有信念,强调的是政治合 格,就是要对党忠诚,挺起

11、理想信念的“主心骨” ,做到在党言 党、在党忧党、在党为党、在党爱党;讲规矩、有纪律,强调 的是执行纪律合格,就是要严守党的政治纪律和政治规矩,增 强组织观念、服从组织决定,知敬畏、明底线、守规矩;讲道 德,有品行,强调的是品德合格,就是要明大德、守公德、严 私德,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义 核心价值观,坚守共产党人的精神高地;讲奉献、有作为,强 调的是发挥作用合格,就是要践行党的宗旨,保持为民本色, 敢于担当、勇于负责,在推进改革发展稳定中当标兵、作模范。 全院党员要对照党章规定的党员标准条件,真正把“四讲四有” 这个标尺立起来,不论什么时候,任何情况都不能忘了自己是

12、共产党员,只能为党的事业添砖加瓦而不能添乱,只能为党增 光添彩而不能抹黑。 (二)深刻领会开展“两学一做”学习教育的重大意义 全院各党支部、全体党员同志要深入学习贯彻习近平总书 记重要指示精神和中央、省委、省厅部署要求,充分认识开展 “两学一做”学习教育的重大意义,抢抓机遇,不断增强思想 自觉和行动自觉。 1.开展“两学一做”学习教育是加强思想政治建设,落实 第 7 页 立德树人根本使命的重要举措。思想政治建设是党的根本性建 设。是我们党的优良传统和政治优势,也是我们党长期以来加 强自身建设的宝贵经验。习近平总书记强调,我们党要搞好自 身建设,真正成为世界上最强大的一个政党,首要任务是加强 思

13、想政治建设,关键是教育管理好党员、干部。当前,我们党 正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争, “四大考验” “四 大危险”更加严峻尖锐,经济社会发展面临的形势和挑战更加 艰巨复杂;协调推进“四个全面”战略布局,实现“两个一百 年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦任重道远。技师学 院是培养中国特色社会主义事业高技能人才的重要场所,青年 学生众多,加强意识形态教育引导的任务十分繁重。学院现有 427 余名师生员工,设 12 个党支部,37 个党小组,共有党员 252 名,其中在职教职工党员 192 名、退休党员 29 名、学生党 员 31 名。这次开展“两学一做”学习教育,是推动思想政治建 设

14、常态化制度化的重要举措,根本任务就是用习近平总书记系 列重要讲话精神武装头脑,用党章党规规范言行,引导党员干 部自觉增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,更加 主动地向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路 线方针政策看齐,维护党的集中统一。要从政治和全局的高度, 把开展学习教育作为重大政治责任,作为同党中央保持高度一 致的具体行动,抓紧抓好,抓出成效。 2.开展“两学一做”学习教育,是贯彻全面从严治党、整 第 8 页 体提升学院党建工作水平必然要求。党的十八大以来,围绕党 要管党、从严治党,党中央作出了一系列重大部署,坚定不移 落实八项规定,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,坚

15、决整 治“四风”和“不严不实”问题,打出了一套“组合拳” ,全面 从严治党环环相扣、步步深入,抓出了成效、抓出了信心、凝 聚了党心民心。近年来,学院认真贯彻全面从严治党要求,深 入开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育, 党员干部的党性观念、宗旨意识得到新加强,作风和形象得到 新提升,党支部的创造力凝聚力战斗力明显增强。但也要看到, 全面从严治党不可能“毕其功于一役” ,党性的锤炼不是一朝一 夕完成的,强化纪律和规矩意识需要坚持不懈、持之以恒地抓 下去。严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统任务还很重, 改进作风的任务还很重,全面从严治党的任务还很重。我们要 通过开展学习教育,着力

16、解决党员干部师生在思想、组织、作 风、纪律等方面存在的突出问题,真正把从严治党的要求落到 实处,让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来, 进一步夯实党的执政基础和执政根基。 3.开展“两学一做”学习教育,是落实“走在前列”要求, 加快推进内涵发展的迫切需要。习近平总书记在视察山东时, 对山东提出了“走在前列”要求。我们学院作为全省第一所技 师学院,要积极走在全省技工院校的前列。目前技能教育已经 进入内涵发展的关键时期,竞争日趋白热化,不进则退、慢进 第 9 页 亦退,挑战和机遇并存,挑战更大于机遇。学院当前迎来了难 得的发展机遇期,经过这几年的努力,我们在专业建设、一体 化教学改革、

17、校企合作、中外合作等方面都取得了实质性的进 展,我们的校园里也充满了干事创业的正能量,因为政策的原 因学院取消了值班加班费的发放,但是我们的值班人员并没有 因此就对工作消极应付,而是基本上都能做到认真负责,五一 假期期间,有的系里老师带着学生加班加点备战大赛,安保、 后勤人员一丝不苟的查找校园安全隐患,今后,我们要多宣传 这种爱岗敬业的精神,在全院弘扬起凝心聚力谋发展的正气。 同志们,成绩固然是喜人的,但我们应该清醒的意识到,破解 发展难题、补齐发展短板的压力依然严峻,加快推进转型发展 的观念障碍和体制障碍依然存在,与国内一流的职业院校相比, 我们还有一定的差距。我们需要风清气正的发展环境,需

18、要统 一思想、凝心聚力,需要付出更多的精力,拿出更硬的举措。 做到这些,关键是各党支部坚强有力、走在前列,党员干在实 处、冲锋在前。各党支部要紧紧抓住开展学习教育的重大机遇, 充分调动广大党员的干事创业、担当进取的积极性,凝聚全院 师生的智慧和力量,努力把党的组织资源、组织优势、组织活 力转化为发展资源、发展优势、发展活力,为建设全国示范性 技师学院提供坚强组织保证。 二、打牢基础、抓实关键,把学习教育各项任务不折不扣 落到实处 第 10 页 这次“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做;要突 出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改。要紧紧围绕 学什么、怎么学、怎么做,结合实际把学习教育组

19、织好,把各 项任务落实好。 第一,要打牢“学”这个基础。 一要明确重点“学” 。党章是党的根本大法,集中体现了我 们党的性质宗旨、政治主张、奋斗理想和对党员的基本要求, 是管党治党的总遵循,是全党必须共同遵守的行为规范;党规 党纪是党章的延伸和具体化,是党员应当严守的纪律和规矩。 尊崇党章、遵守党规是对党员的基本要求。习近平总书记系列 重要讲话,深刻回答了新的历史条件下党和国家事业发展的一 系列重大理论和实践问题,丰富发展了党的理论和路线方针政 策,对党员干部提出了更具时代特点的新要求,是中国特色社 会主义理论体系的最新成果,用系列讲话精神武装头脑是这次 学习教育的根本任务。党章党规和系列讲话

20、紧密联系、内在一 致,我们一定要贯通起来学习、统一起来领会,在学系列讲话 中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话 精神。各党支部要结合实际,进一步深化细化学习内容,区分 党员教师、行政人员、学生和党员干部,列出学习清单、提出 学习要求,使学习教育更加精确、更加适当。对全体党员来讲, 主要是通过通读熟读党章党规,进一步明确做合格党员的标准 和条件,搞清楚能做什么、不能做什么;通过学习系列讲话, 第 11 页 把握好“三个基本” ,做到“七个主要领会掌握” ,牢记新形势 下党员的职责使命,更加自觉地履行党员义务、发挥党员作用。 对党员干部来讲,要学得更多更深一些,要求更严更高一些。

21、 要系统学习领悟党章党规,全面把握基本内容,掌握履职规定 要求;全面、系统、深入学习系列讲话,深入领会以习近平同 志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,掌握贯穿 其中的马克思主义立场观点方法,更好地指导实践、推动工作。 二要突出特色“学” 。 把学习同重温党的历史,学习革命 先辈的先进事迹紧密结合起来。利用我们山东、济南丰富的红 色文化资源,抓好学习教育。我们要继续加强与济南战役纪念 馆等爱国主义教育基地的合作,推动学院爱国主义教育基地建 设。 “走出去、请进来”, 开展“红色课堂”进校园活动,组织 党员到爱国主义教育基地、警示基地接受教育,也可以结合每个 专题学习研讨,邀请领导、专家

22、、学者作辅导报告,加深对党章 党规、系列讲话的理解、吸收和消化。引导党员干部深刻反思、 深入对照,着力查找在理想信念、精神信仰等方面的差距和不 足,力求把党章党规、系列讲话学得更深一些、领会得更透彻 一些。 三要创新方式“学” 。党的群众路线教育实践活动和“三严 三实”专题教育中,我们创造了很多行之有效的好经验、好做 法。譬如说我们的职业素养教育活动,采取分层面开展的形式, 第 12 页 取得了很好的效果,这次学习教育,我们要建立职业素养教育 活动的长效机制,要把这些成熟经验做法运用到经常性教育中 去。要确定每周集中学习时间。每个党支部每周要拿出专门时 间,集中组织学习“两学一做”要求的内容,

23、这样既可以把重要 的内容集中学习,也可以把自学的疑惑集中解决。此外,还可以 在本党支部范围内搞一些小问答、小竞赛,用好个人自学、集中 学习讨论、讲好党课等方式,确保个人自学不走过程,集中学习 有所收获。要拓宽教育渠道,注重通过“互联网+”等信息化手 段开展学习教育。要用好正反两方面的典型。组织党员、干部 认真学习各级评选表彰的重大先进典型,用身边事教育身边人, 发挥好正面典型的激励作用;要从周永康、薄熙来、徐才厚、 郭伯雄、令计划的违法违纪典型案例中汲取深刻教训,引以为 戒,警钟长鸣,守好做人做事的底线。 第二,要抓实“做”这个关键。 学党章党规、学系列讲话,目的是把党的性质宗旨、科学理 论、

24、远大理想和奋斗目标进一步转化为做合格党员的具体行动。 如果学归学、做归做,认识谈了不少、体会记了很多,但不能完 全、彻底地付诸行动,学习的效果就大打折扣。因此,我们学习 教育中的一切认识活动,包括学习、研讨、讲党课,包括开展批 评、评议党员、健全制度等,都要始终不忘行动起来这个根本落 脚点,自觉做到凡是符合党章党规、系列讲话精神的,就毫不动 摇地坚持;凡是做得不够的,就更加百倍地努力;凡是不符合的,就 第 13 页 及时改、坚决改,依靠扎扎实实的行动,真正把党章党规和系列 讲话转化成自我净化完善提高、推动改革发展稳定的强大力量。 党员干部首先要切实起到模范带头作用。 “两学一做”学习 教育能不

25、能搞好,做实,见成效,我们的中层干部是关键。中 层干部队伍是学院发展的中流砥柱,大部分同志都是党员,党 支部书记也基本上是由部门负责人兼任的。大家平时的工作十 分辛苦,也很努力。但是有的工作推动力度仍然不够,一些好 的想法和思路得不到落实。可能有的干部认为,人的精力有限, 工作头绪太多不能面面俱到。但是大家有没有认真反思过,我 们的工作态度问题、方法问题。作为中层干部,要注意工作方 法,不断提高自己驾驭全局的能力, 不能有问题绕着走,出现 矛盾就急于上交,遇到困难停滞不前。我们在党委中心组扩大 会议上我们集体学习了毛泽东同志的党委会工作方法 ,里面 讲到了要“弹钢琴” 、 “要抓紧” 、 “要

26、胸中有数” ,对我们的工作 就有很强的指导意义,希望同志们认真学习领会,真正运用到 工作中去。中层干部要以身作则,用一个合格党员的标准严格 要求自己,我们中国有句古话“ 其身正,不令而行;其身不正, 虽令不从。 ”只有行的正,同志们才能支持你的工作。 史记 中记载,刘邦在谈到自己为什么能够赢得天下时,说 “如果说 运筹帷幄之中,决胜于千里之外,我比不上张子房;镇守国家, 安抚百姓,供给粮饷,保证运粮道路不被阻断,我比不上萧何; 第 14 页 统率百万大军,战则必胜,攻则必取,我比不上韩信。这三个 人都是人中的俊杰,这就是我能够取得天下的原因所在。 ”一个 部门也是同样的道理,当所有工作人员都能

27、做到人尽其事、人 尽其能,很多困难自然迎刃而解。希望我们的党员干部在这次 学习教育中,学在先、做在前,切实把坚定理想信念的真理性认 识,变成遵守党章党规的实际行动、落实系列讲话精神的领导实 践、贯彻新发展理念的扎实工作、解决自身问题的承诺践诺,树 立可学可信的标杆,带动和带领广大党员振奋精气神,真学、真 做、真改。 二要深入查找解决问题。这次学习教育,坚持问题导向, 着力查找解决党员队伍存在的突出问题。全体党员和领导干部 要认真查找在理想信念、党的意识、精神状态、道德品行等方 面存在的问题。党员领导干部要重点查找在带头坚持理想信念、 带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、 带头

28、攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存 在的问题。要通过召开专题组织生活会、民主生活会,深入进 行党性分析,明确整改方案和目标。对领导班子和党组织的问 题,要逐项梳理分析,制定整改措施,明确完成时限,认真抓 好整改;对党员和党员领导干部个人的问题,要坚持即知即改、 立行立改,作出整改承诺,自觉接受监督。要继续抓好群众路 线教育实践活动中查摆的“四风”问题、 “三严三实”专题教育 中查摆的“不严不实”问题整改,确保见到实效。针对一些党 第 15 页 员干部不想为、不会为、不善为的问题,要引导其深刻剖析思 想根源,认清现实危害,增强解决问题的主动性。同时要区分 情况、辨证施治,注意调动

29、和保护党员干部的积极性,推动形 成勇于担当、干事创业的良好氛围。 三要立足岗位做贡献。我们经常讲,是党员,就要做到平常 时候看得出来,关键时刻站得出来。能够做到这一点,我们必须 把信仰信念的力量体现在行动上,首先要把功夫下在平时,甘于 把远大、宏大的理想信念变成立足本职的绵绵用力、久久为功, 能够自觉把平凡的岗位、日常的修为、琐碎的工作,与向党中央 看齐、向党的理论和路线方针政策看齐紧紧联系起来, 在推进 学院改革发展,凝聚干事创业正能量中当标兵、作模范,从具 体事情做起,不断落细落小,埋头苦干、默默奉献。我们要在优 秀党员中,寻找专业建设的带头人、学生管理的排头兵、行政 窗口的热心人,树立一

30、批“身边的榜样” ,倡导看齐意识,促进 形成“学生好好学,教师好好教,行政人员好好服务”的良好 育人环境。 三、抓在日常、严在经常,把开展学习教育与夯实基层党 建有机融合起来 习近平总书记强调,基层是党的执政之基、力量之源。我 们要突出经常性教育的特点,把开展学习教育作为夯实基层党 建基础、充分基层党组织和党员作用的重要契机,注意用好日 常教育途径、教育方式,以学习教育推动和加强学校党的建设 第 16 页 基础性工作,推动党的思想政治建设常态化制度化,真正把全 面从严治党落实到每个支部、落实到每名党员。 第一,要加强党支部建设。开展学习教育,就要把支部建设 “硬”,把问题解决“实” 。一是加强

31、组织领导,成立学院党的 建设工作领导小组,组织协调各党支部认真履行党建工作职责, 落实主体责任,完成党建工作任务。二是完善党内组织生活制 度。要坚持以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,强化集 中学习讨论、讲党课、组织生活会、民主评议党员等措施,防止 偏离主题、走过场、空对空;要把批评和自我批评的武器拿起来、 使用好,使积极健康的思想斗争成为常态;要进一步规范和落实 党员组织关系转接、党费收缴管理、发展党员、党员集中培训、 流动党员管理等日常教育管理制度,;定期抽查党员学习记录 本 、 党支部“三会一课”记录本纪实情况,使党员教育管 理真正严起来、实起来。三是完善党建工作考核机制和奖惩机 制

32、,建立党建工作台账,全面推进党支部书记 “一岗双责” 。 不断健全党支部书记抓党建工作述职评议考核机制。四是抓好 学习型党组织建设。在全体党员、入党积极分子中开展“手抄 党章 献礼建党 95 周年”活动。持续开展社会主义核心价值观 教育、中华民族优秀传统文化教育、职业素养教育和业务相关 知识的学习教育。通过组织专题报告会、读书交流会、印制教 育读本等形式,丰富党员学习内容。继续组织中层以上干部读 书学习班,利用 “三严三实”专题教育网站和教职工学习网、 第 17 页 党员 QQ 群等在线学习平台,向广大师生党员发送精辟论述、重 要观点和学习计划安排、内容及有关要求等。加强党务干部素 质能力培训

33、,建立健全党务干部培训机制,发挥专兼职党务干 部的骨干作用。五是大力推进创新型党组织建设。探索推进在 学生公寓、校外实习实训基地等设置党支部,保证所有党员都 能纳入组织管理。积极运用新技术新手段探索建立“互联网+学 院党建”工作机制,计划开发“数字党校”平台,实现党员网 络学习交流、在线考试、党员民主评议等新型工作方式,提升 党建的信息化、规范化、标准化和高效化水平。要将学习教育 同开展“献礼建党 95 周年”创建先进党支部、争做优秀共产党 员和优秀党务工作者活动有机结合起来,树立学习标杆,强化 看齐意识,推动基层党建全面进步、全面过硬。 第二,要加强分类指导。这次学习教育,覆盖全体党员, 涉

34、及干部、教师、行政和学生等各个领域,情况千差万别。党 组织的领域不同,党员的身份、岗位和条件不同,开展学习教 育的方法、途径、措施和着力点也不能千篇一律。中央、省委 方案中区分了普通党员和党员领导干部两个层次。对普通 党员来讲,要求学的、要求改的、要求做的,都是最起码的、 最基本的;对党员领导干部来讲,要求更严、更高、更细。我 们要结合学院实际,既要注意区别普通党员和党员干部,还要 注意区别党员学生和党员教师、行政人员,把握不同层面、不 同群体、不同领域的不同特点和不同要求,有针对性地制定措 第 18 页 施,不能左右一般粗、上下一个样。既要注重从总体上谋划研 究解决措施,又要注重因地制宜、精

35、准施策,体现差别、突出 特色。各党支部要结合实际探索创新,做到“一把钥匙开一把 锁” 。要充分考虑学生的生活和学习习惯,利用网络等学习资源 和手段,提高学生学习教育的积极性和实效性。 第三,要紧贴中心工作。学习教育的目的和效果,最终要 体现在推动工作落实、促进学院事业发展上。要坚持围绕中心、 服务大局,把学习教育同学院改革发展稳定各项工作结合起来, 同本部门的各项任务结合起来,做到两手抓、两促进。要用 “两学一做”焕发出来的强大正能量,加快推进学院内涵发展, 深化改革,用改革发展的突出成果、党员干部作风的转变来检 验学习教育的成效。 四、加强领导、周密组织,扎实推动学习教育深入开展 开展“两学

36、一做”学习教育,是今年党建工作的龙头任务。 要切实履行好主体责任,加强组织领导,周密部署安排,扎实 有序推进,确保取得实效。 第一,要夯实工作责任。 “两学一做”学习教育,要按照党 组织隶属关系进行。全院学习教育工作在学院党委领导下,由 组织人事处牵头组织实施,党委办公室、宣传教育处、纪检审 计办公室等有关部门充分发挥职能作用,主动对接、积极配合, 形成工作合力。每一个党支部的学习教育,都安排专人联系指 导,全覆盖、全过程参加党支部各项活动。各党支部书记要切 第 19 页 实担负起第一责任人职责,亲自审定工作方案,亲自部署重要 任务,亲自靠前指挥,始终把责任扛在肩上,要建立党支部书 记抓好学习

37、教育任务清单,确保各项工作有据可依,有据可查、 责任落实;班子成员要严格履行“一岗双责” ,在抓好自身学习 教育的同时,切实抓好分管面学习教育各项工作。要以求真务 实的作风开展学习教育,防止形式主义、做表面,不能撇开日 常工作搞学习,不能简单以开了多少会、做了多少笔记评判学 习教育成效。 第二,要强化督促指导。院党委对各党支部学习落实情况 定期抽查或检查,及时协调解决学习教育落实过程中存在的问题。 对于每个专题的学习研讨情况,可通过知识竞赛、网上测试、学 习交流等形式,检验党员同志们的学习效果,提高党员参与学习 教育的热情。对于学习教育抓得紧、有成效党支部的好经验好 做法,要及时给予交流通报。

38、 第三,要加强宣传引导。这次学习教育面向全体党员,社 会关注度高,必须把抓好宣传舆论工作作为推动学习教育的重 要措施,从一开始就加大宣传力度,营造浓厚氛围。要充分利 用网络、报纸等主流宣传阵地,通过开设专栏、发表评论等多 种方式,大力宣传学习教育的重大意义,宣传各部门好的经验 和突出成效,宣传各党支部战斗堡垒作用和广大党员的先锋模 范作用,宣传学习教育中涌现出的先进典型和党员干部展现的 良好精神风貌。要坚持正确的舆论导向,创新微信等新型宣传 第 20 页 载体,注重抓好网上舆论引导,努力形成开展学习教育的强大 正能量。 同志们,抓好“两学一做”学习教育,事关长远、责任重 大。要认真贯彻落实中央、省委、省厅部署要求,以严的精神 和实的干劲,高标准高质量推进,确保学习教育取得让党和广 大师生满意的成效,为建设全国示范性技师学院提供坚强思想 政治保证。 *

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