最新-八年级数学正方形练习题精品.pdf

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1、10 月 27 日 矩形、正方形(2) 快速反应 1._的矩形叫做正方形。 2.正方形具有 _、_、_的一切性质。 3.如图,四边形ABCD 是正方形,两条对角线相交于点O,OA=2 ,则 AOB=_, OAB=_,BD =_,AB=_. A B C D O 4.第三题图中等腰三角形的个数是() A.4 个B.5 个C.6 个D.8 个 5.判断。 (1)正方形一定是矩形。 () (2)正方形一定是菱形。 () (3)菱形一定是正方形。 () (4)矩形一定是正方形。 () (5)正方形、矩形、菱形都是平行四边形。() 自主学习 1 在下列性质中,平行四边形具有的是_,矩形具有的是_, 菱形具

2、有的是 _,正方形具有的是_。 (1)四边都相等; (2)对角线互相平分; (3)对角线相等; (4)对角线互相垂直; (5)四个角都是直角; (6)每条对角线平分一组对角; (7)对边相等且平行; (8)有两条对称轴。 2 正方形两条对角线的和为8cm,它的面积为 _. 3 在正方形ABCD 中, E 在 BC 上, BE=2,CE=1,P 在 BD 上,则 PE 和 PC 的 长度之和最小可达到_ 4 如图,点E、 F 在正方形 ABCD 的边 BC、CD 上, BE=CF. (1)AE 与 BF 相等吗?为什么? (2)AE 与 BF 是否垂直?说明你的理由。 A B C D E F G

3、 5 如图,正方形ABCD 中对角线AC 、BD 相交于 O,E 为 AC 上一点, AG EB 交 EB 于 G,AG 交 BD 于 F。 (1)说明 OE=OF 的道理; (2)在(1)中,若 E 为 AC 延长线上, AG EB 交 EB 的延长线于G, AG 、 BD 的延长线交于F,其他条件不变,如图2,则结论:“OE=OF”还 成立吗?请说明理由。 A B C D O E F G A B C D O E F G 6 如图,在正方形ABCD中,取 AD 、CD边的中点E、F,连接 CE 、BF交于点 G, 连接 AG 。试判断 AG与 AB是否相等,并说明道理。 AB CD E G

4、F 正方形 ( 进一步理解正方形的判定方法,可研究以下几个问题: (1)对角线相等的菱形是正方形吗? (2)对角线互相垂直的矩形是正方形吗? (3)对角线互相垂直且相等的四边形是正方形吗?若不是,还需增加什么条件? (4)能说“四条便都相等的四边形是正方形吗?” (5)四个角都相等的四边形是正方形吗? 例 1如图,四边形ABCD 是正方形,两条对角线相交于点O,求 AOB、 OAB 的度数 . 例 2 2.上右图中,有多少个等腰直角三角形? 答:以正方形的四个顶点为直角顶点,共有四个等腰直角三角形,以正方形两条对角线 的交点为顶点的等腰直角三角形也有四个,因而共有八个等腰直角三角形. (二)试一试 1.如何设计花坛? 在一块正方形的花坛上,欲修建两条直的小路,使得两条直的小路将花坛平均分成面积 相等的四部分 (不考虑道路的宽度),你有几种方法?(至少说出三种) (图形如 P118的图 ) 解:过正方形两条对角线的交点任意作两条互相垂直的直线,即可将正方形分成大小、 形状完全相同的四部分.下面是其中的三种分法.

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