《最新-高庙中心学校绩效考核实施方案精品.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新-高庙中心学校绩效考核实施方案精品.pdf（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、高庙中心学校 教师绩效考核实施方案（草案） （经 2018 年月日第二届第二次教代会通过） 为进一步推进学校内部管理体制改革，增强办学活力，充分调动教职工的 工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，更好地发挥绩效工资的激励、 导向作用。按照太和县义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配实施办法， 制定本方案如下： 一、中心校从每人奖励性绩效工资（下称绩效工资）总额中提取12%作为 质量检测、中考奖励、学校考评等事项使用。 二、从每人绩效工资总额中调控13.2%用于校际工作量平衡。 三、高庙小学、刘大桥小学、府庙小学二年级（不含二年级）以上班级组 成质检片区、朱张小学、姜楼小学、府庙小学一二年级
2、组成质检片区，五、六年 级组成质检片区，从以上单位相关年级的任课教师绩效工资中调控4.4%分等级 使用。 四、剩余绩效工资按在职在岗教职工数及相应比例分配到各个学校。 五、分配到各学校的绩效工资（第二项+第四项），扣除学校规定的其他补 助，剩余的部分由在职在岗教职工按绩效考核分数分配。 六、对于非教学人员，由学校根据工作岗位、工作量制定考核细则，参与 第五项“分配各校绩效工资”的分配。 七、校长的绩效由中心校负责考核。 八、对教师绩效考核从教学成绩（50 分） 、工作量（ 50分） 、出勤（30 分） 、 校本研训（ 20分） 、职业道德（ 10 分） 、获奖等方面进行考核。 九、建立教学质量
3、“双率”红线制度，和绩效工资挂钩并实行奖惩。 十、各校不得聘用代课教师，如果学校违规聘用，代课教师工资从本校教 师绩效工资中支付。 十一、在师德师风方面，违反教师法、 中小学教师职业道德规范及 有关规定，构不上组织处理的， 酌情扣除绩效考核得分。 凡学期内受到通报批评、 警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的， 分别扣除绩效考核得分的20、 30、50、60、70、80、100。 十二、有下列情形之一的，工作绩效考核为0 分，不参与奖励性绩效工资 分配： 1、本学期累计旷工达5 个课时、病事假累计超过2 个月以上的； 2、在编不在教育教学现岗位的； 3、经组织批准，脱产进行学历学习的； 4
4、、因玩忽职守造成校园重大安全事故的； 5、有其他严重损坏教育形象和声誉行为的。 十三、本方案从 2018-2018学年度第二学期开始执行，由高庙中心校负责 解释。 附件 1：7-9 年级教师绩效考核实施细则 附件 2、1-6 教师绩效考核实施细则 附件 3、中小学质量检测奖励办法 附件 4、中考奖励实施办法 附件 5、校际工作量平衡实施办法 附件 6、质检片区调控绩效工资分配办法 附件 7、教学成绩“双率”红线制度 2018年 4 月 20日 1、初中任教老师，语文、数学、英语必须是双班，政治历史包年级。 2、建议学校分小小班（ 20 个人一班）。 3、初中教师落聘后，仍留在初中的，本人工资扣
5、发10%，到小学任教的，可正 常应聘！小学教师落聘的，到其他学校应聘，其他学校也聘不上的，按教育局要 求调到外乡镇。 4、在绩效分配上， 力求达到一个目的， 初中教师绩效高于 中心小学 村级小学 教学点。 附件1 高庙中心学校7-9 年级教师绩效考核细则 一、出勤（基本分30 分） 1、每周签到不少于 8 次，少一次扣 1 分，至 0 分为止，每学期周出勤均达 10 次超过 10 周以上者，加 1 分。 2、上课迟到、早退一次扣1 分，旷课一节扣 3 分。（自习和正课相同） 3、请事假、病假按未出勤对待。 4、集体学习、评课、开会迟到或早退一次扣1 分，缺席一次扣 2 分。 5、学校期中、期末
6、考试按照正常工作日签到出勤。 二、工作量（ 50分） 教师折合后工作量 =教师周工作量 教师周人均工作量 20。 班主任工作量 =实际周任课节数 +（全校教师周人均工作量 0.5 ） 学校中层班子成员工作量享受班主任待遇。既是学校班子成员又是班主任的工作 量=实际周任课节数 +（全校教师周人均工作量0.75） 教师工作量最高得分为50 分， 最终工作量得分 =教师折合后工作量 50教 师折合后工作量的最大值 三、校本研训（基本分20 分） （一）教案（5 分） 附：教案要求 1、教师上课必须节节有教案，持案上课。 每课时必须为一页开始，课时要有累计，篇幅每课时至少2 面以上。 2、过程完整，条
7、例清晰，目标明确，重点突出。 有课时小结，作业布置等。 教学过程要突出侧重点。 3、教学过程要突出学生主体，体现课改精神，体现学生活动。 4、字体工整，有课后反思，不慢于进度。 （二）计划、总结（ 2 分） 计划、总结按要求编写，按时缴送教导处。 附：计划、总结要求 1、计划要切实可行，有全期目标、重难点及突破方法、教学内容分析、教 学时间安排、以及教学改革设想。 2、有计划者均要有总结，要小结出计划落实情况及工作中的不足之处，能 起到对今后工作的指导作用。 （三）听课记录（ 4 分） 每人每周听课 1 节，全期不少于 15 节。记录要反映出整个教学过程，评出 优、缺点。不完整和不作出评价的记
8、录每节扣1 分，做假查出作 0 分，并通报批 评。 （四）读书笔记（ 2 分） 教师平时在阅读书籍、报刊、杂志等时，可以记精彩段落或者心得体会， 要求字迹工整干净，学期中间和结束时分别检查一次。 （五）教学反思（ 2 分） 每月一篇，着眼点要小，必须是自己的所思所想，不得抄袭，记录在校本 培训笔记本上。 （六）作业设置（ 5 分） 课堂作业（语文、英语、数学、物理、化学、周记、美术、写字）3 分基 础训练 2 分。 附：作业要求 1、作业次数不得少于总课时数的75，作文周记每期不低于10篇。 2、作业量适中。 3、封面无乱画，作业书写认真，潦草作业少，符合作业格式。 4、做错作业，下次要有更正
9、。 5、批阅及时认真，必须有月号、序号。 6、批语要有目的，有指导意义。 7、检查时每班作业缺少数不得超过4 本，4 本以上，每少 1 本扣 0.5 分。 四、教学成绩（ 50 分） 1、样本学生的抽取。 79 年级取开学初中心校核定的学生数的80%（尾数 四舍五入）作为样本学生数。中心校核定学生数以后再转入的学生要参加考试， 不纳入样本学生，其成绩不计入检测成绩；中心校核定学生数以后转出的学生， 该班样本学生数不减少。 2、教学成绩得分计算方法： 第一项 40 分。个人所带科目样本学生平均分八乡镇联考前 80%学生平均 分称为比例系数， 40学校最大比例系数称为适用倍数，个人所带科目得分=比
10、 例系数适用倍数。同级同科作为一个整体计算；跨学科的教师语、数、外学科 所占权重为 70%，其它科目所占权重为30%；同科跨年级的以平均分计算。 第二项 10 分。以联考总人数的前10%为优秀，个人所带科目得分 =优秀人数 最大优秀人数 10。最低优秀分数线有学生并列时，一起作为优秀人数； 同级 同科的算出优秀平均数； 跨学科的教师语、数、外学科所占权重为70%，其它科 目所占权重为 30%；同科跨年级的以平均分计算。 教师教学成绩得分 =第一项得分 +第二项得分。 3、非联考科目的教师得分为20 分、联考最低得分之高者。 五、师德师风考核（基本分10 分） 1、学生考评： 由学校在教师任课的
11、班级任选一个班级考核，班主任不在本 班考核（只任教一个班级的例外），由学生根据该教师日常表现进行打分，该项 最高分 5 分； 2、领导班子对教职工考评：班子成员对全校的教职工师德师风进行打分。 领导班子要对违反教师管理规定的教职工做好违纪情况记录，根据违规情节轻重 每次可扣 1-2 分；该项最高分 5 分。 3、在中心校巡查过程中，如发现迟到、早退、旷课、推销教辅资料、工作 日饮酒等违规行为， 除按照中心校巡查制度处罚外， 另从师德考核分中每次扣除 2 分，扣完为止。 六、奖励性加分（仅限于教育部门举办且一次活动只取最高奖）： 1、教学大赛 项目县级二等奖县级一等奖 市级二等奖 市级一等奖 省
12、级二等奖 省级一等奖 国家级二等奖 国 家 级 一 等奖 加分2 4 8 16 32 2、教育刊物发表文章每篇加分（每个级别最多累计2 篇）： 项目县级市级省级国家级 加分1 2 4 8 3、其它教研活动（不含辅导奖） 项目县 级 二 等奖 县级一等奖 市级二等奖 市级一等奖 省级二等奖 省级一等奖 国家级二等奖 国家级一等奖 加分1 2 3 4 5 说明： 1、以上六项得分之和为本学期综合考评分，作为绩效工资分配依据； 2. 有方案中第十二项所列五种情况之一的综合考评分为0 分。 3. 学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的， 分别扣除综合考核得分的20% 、30%
13、、50% 、60% 、70% 、80% 、100% 。 4、学年度综合考评分作为评选优秀教师、师德标兵依据，年度综合考评分 作为年度考核依据。 市级以上先进教师、 师德标兵评选依据前4 个学期综合考评 分。 附件2 高庙中心学校1-6 年级教师绩效考核实施细则 一、出勤（基本分30 分） 1、每周签到不少于 8 次，少一次扣 1 分，至 0 分为止，每学期周出勤均达 10 次超过 10 周以上者，加 1 分。 2、上课迟到、早退一次扣1 分，旷课一节扣 3 分。（自习和正课相同） 3、请事假、病假按未出勤对待。 4、集体学习、评课、开会迟到或早退一次扣1 分，缺席一次扣 2 分。 5、学校期中
14、、期末考试按照正常工作日签到出勤。 二、工作量（ 50分） 教师折合后工作量 =教师周工作量 教师周人均工作量 20。 5-6年级班主任工作量 =实际周任课节数 +（全校教师周人均工作量 0.5 ） 1-4年级班主任工作量 =实际周任课节数 +（全校教师周人均工作量 0.2 ） 学校班子成员工作量享受班主任待遇。既是学校班子成员又是班主任的工作 量=实际周任课节数 +（全校教师周人均工作量0.3 ）（5-6 年级的乘 0.75 ） 教师工作量最高得分为50 分， 最终工作量得分 =教师折合后工作量之和 50 教师折合后工作量的最大值 三、校本研训（基本分20 分） （一）教案（5 分） 附：教
15、案要求 1、教师上课必须节节有教案，持案上课。 每课时必须为一页开始，课时要有累计，篇幅每课时至少2 面以上。 2、过程完整，条例清晰，目标明确，重点突出。 有课时小结，作业布置等。 教学过程要突出侧重点。 3、教学过程要突出学生主体，体现课改精神，体现学生活动。 4、字体工整，有课后反思，不慢于进度。 （二）计划、总结（ 2 分） 计划、总结按要求编写，按时缴送教导处。 附：计划、总结要求 1、计划要切实可行，有全期目标、重难点及突破方法、教学内容分析、教 学时间安排、以及教学改革设想。 2、有计划者均要有总结，要小结出计划落实情况及工作中的不足之处，能 起到对今后工作的指导作用。 （三）听
16、课记录（ 4 分） 每人每周听课 1 节，全期不少于 15 节。记录要反映出整个教学过程，评出 优、缺点。不完整和不作出评价的记录每节扣1 分，做假查出作 0 分，并通报批 评。 （四）读书笔记（ 2 分） 教师平时在阅读书籍、报刊、杂志等时，可以记精彩段落或者心得体会， 要求字迹工整干净，学期中间和结束时分别检查一次。 （五）教学反思（ 2 分） 每月一篇，着眼点要小，必须是自己的所思所想，不得抄袭，记录在校本 培训笔记本上。 （六）作业设置（ 5 分） 课堂作业（语文、数学、作文、周记、科学、思品、美术、写字）3 分 基础训练 2 分。 附：作业要求 1、作业次数不得少于总课时数的75，作
17、文周记每期不低于10篇。 2、作业量适中。 3、封面无乱画，作业书写认真，潦草作业少，符合作业格式。 4、做错作业，下次要有更正。 5、批阅及时认真，必须有月号、序号。 6、批语要有目的，有指导意义，字体要工整。 7、检查时每班作业缺少数不得超过4 本，4 本以上，每少 1 本扣 0.5 分。 四、教学成绩（ 50 分） 以镇质量检测成绩为准，一等奖50 分、二等奖 40 分、三等奖 30 分、未获 奖者 20 分。同级同科的作为一个整体计算，跨年级的取平均分，非检测科目教 师此项得分为 20 分。 五、师德师风考核（基本分10 分） 1、学生考评： 由学校在教师任课的班级任选一个班级考核，班
18、主任不在本 班考核（只任教一个班级的例外），由学生根据该教师日常表现进行打分，该项 最高分 5 分； 2、领导班子对教职工考评：班子成员对全校的教职工师德师风进行打分。 领导班子要对违反教师管理规定的教职工做好违纪情况记录，根据违规情节轻重 每次可扣 1-2 分；该项最高分 5 分。 3、在中心校巡查过程中，如发现迟到、早退、旷课、推销教辅资料、工作 日饮酒等违规行为， 除按照中心校巡查制度处罚外， 另从师德考核分中每次扣除 2 分，扣完为止。 六、奖励性加分（仅限于教育部门举办且一次活动只取最高奖）： 1、教学大赛 项目县级二等奖县级一等奖 市级二等奖 市级一等奖 省级二等奖 省级一等奖 国
19、家级二等奖 国 家 级 一 等奖 加分2 4 8 16 32 2、教育刊物发表文章每篇加分（每个级别最多累计2 篇）： 项目县级市级省级国家级 加分1 2 4 8 3、其它教研活动（不含辅导奖） 项目县 级 二 等奖 县级一等奖 市级二等奖 市级一等奖 省级二等奖 省级一等奖 国家级二等奖 国家级一等奖 加分1 2 3 4 5 说明： 1、以上六项得分之和为本学期综合考评分，作为绩效工资分配依据； 2. 有方案中第十二项所列五种情况之一的综合考评分为0 分。 3. 学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的， 分别扣除综合考核得分的20% 、30% 、50% 、60% 、7
20、0% 、80% 、100% 。 4、学年度综合考评分作为评选优秀教师、师德标兵依据，年度综合考评分 作为年度考核依据。 市级以上先进教师、 师德标兵评选依据前4 个学期综合考评 分。 5、高庙中心学校5-6 年级任课教师单设一块（小学块），和中学块分离。 小学块的教师有：董雪、于静静、王全义、姚大伟、李杨杨、吴芬、郭永勤、吴 芹、张洪硕、刘俊良、刘煜春、李斌、范文霞、郭靖、范晓艳、杨艳、王明明、 王庆华、魏本强。 附件 3 高庙中心学校 中小学质量检测奖励办法 为调动全镇中小学教师教书育人的工作积极性，挖掘教师潜力， 激发教师 创新能力，中心校实行教学质量检测奖励制度，办法如下： 1、教学质量
21、检测由中心校统一组织，1-6 年级质检最终成绩 =第一学期（及 格率+优秀率） 40%+第二学期（及格率 +优秀率） 60%。高庙小学、刘大桥 小学、府庙二年级（不含二年级）组成质检片区；府庙、姜楼、朱张小学一、二 年级组成质检片区。 7-9 年级以每学年度的第二学期期末联考为准。 2、样本学生的抽取。 19 年级取开学初中心校核定的学生数的80%（尾数 四舍五入）作为样本学生数。中心校核定学生数以后再转入的学生要参加考试， 不纳入样本学生，其成绩不计入检测成绩；中心校核定学生数以后转出的学生， 该班样本学生数不减少。 3、16 年级个人表彰时，以合计率（及格率+优秀率）为准，及格线为检 测科
22、目总分数的60%，优秀为样本学生总人数的前25%，最低优秀分数线有学 生并列时，一起作为优秀人数。合计率分学科计算，计算公式为： 合计率 =及格率 +优秀率 及格率 =样本学生及格人数班级样本学生数 优秀率 =样本学生优秀人数班级样本学生数 7-9 年级在八乡镇联考中平均分位于第一、二、三位的为一等奖，位于第四 位的为二等奖，位于第五位的为三等奖。 奖金设置：一等奖为400+学生数 5； 二等奖为 300+学生数 4； 三等奖为 200+学生数 3。 （单位：元） 1-9 年级同科带多班的，计算时多班作为一个整体对待；跨年级的，以奖次 高的为准；学生数取获奖班级的平均数。 4、对非联考科目教师
23、，参加中心校及以上教育主管部门主办的比赛中，获 得的团体或集体奖的奖次可作为检测成绩的奖次进行表彰，一年有多次获奖的， 以最高奖次为准。主办部门没有评出团体奖或集体奖的则不予表彰。中心学校、 中心小学的教师原则上以县获奖为主，县一、二等奖为质检一等奖， 三等奖为质 检二等奖，如果县没举办比赛，以镇级比赛结果为准；农村小学教师参加县、镇 级比赛，以奖次高的为准。 5、1-6 年级同级双班的，表彰班级数的50%，同级单班的表彰班级数的 50%+0.5。同级 3 个班级的，第一名为一等奖， 第二名为三等奖。 合计率相等的， 样本学生的平均分高的位次（或等次）在前。 6、奖金和奖品所需款项由教师奖励性
24、绩效工资提取部分中支付。 附件 4 高庙中心学校中考奖励实施办法 一、计划内奖励 每班升入省示范高中计划内非定向生2 人作为基本任务，完成任务的班级每 人次奖励该班级800 元，超过任务数的每人次奖1000 元，完不成任务的班级， 没有本项奖金。 二、定向奖励 在完成升入省示范高中计划内非定向生2 人的前提下，每升入省示范高中定 向生 1 人奖励该班 100 元。完不成任务的，此项没有奖励。 三、特殊贡献奖 在中考中取得全县总分前十名的，每人次奖励该班级1 万元；前 100 人的 每人次奖励该班级0.5 万元。 四、其他奖励 班主任：对完成基本任务的班级，每班升入省示范高中计划内非定向生1 人
25、奖励该班班主任200 元； 年级主任：全年级完成总升学任务的，每人次奖励年级主任100 元（不含 定向生） 。业务副校长享受当年个人最高奖的30%。 普高招生奖励到班级的奖金按照学科权重和考试成绩分配到每一位任课教 师。 职高招生：各班要力争完成上级任务指标，上级发放的奖金及职高返还的 奖金全部奖励给相应的班级。 附件 5 校际工作量平衡实施办法 1、从教师奖励性绩效工资总额中调控13.2%（88%15% ）用于平衡校际工 作量。 2、小学生工作量：中学生工作量=1：2。 3、分配方法：学校（小学）应得调控款=调控总款数（小学生总数+中学 生总数 2）本校小学生数 学校（中学）应得调控款 =调
26、控总款数（小学生总数+中学生总数 2） 本校中学生数 2 4、中学班子成员工作量由中学块、小学块共同承担。 附件 6 质检片区调控绩效工资分配办法 1、全镇组成三个质检片区：高庙小学、刘大桥小学、府庙小学二年级（不 含二年级）以上班级组成质检片区、朱张小学、姜楼小学、府庙小学一二年级组 成质检片区， 五、六年级组成质检片区， 从以上单位相关年级的任课教师绩效工 资中调控 4.4%（88%5%）分等级使用。 2、调控款数按质检一等奖占40%、二等奖占 33%、三等奖占 27%、分成 3 块；没有二等奖的片区按一等奖占60%、三等奖占 40%分成 2 块。获奖人员在 本片区对应奖块中平均分得奖金。
27、 附件 7 高庙中心学校 1-6 年级成绩双率“红线”制度 为充分调动广大教师教书育人的积极性和责任感，发挥绩效工资的激励和导 向作用，特制定本制度。 1、双率是指及格率和优秀率。 “红线”即底线，是指及格率 +优秀率不得低 于中心校规定的底线。 2、1-3 年级各科的“红线”=全镇该科合计率 85%， 4-6 年级各科的“红线” =全镇该科合计率 90%。 全镇该科合计率 =（全镇该科及格学生数+优秀学生数）全镇该科考试人 数。 3、及格分数为 60 分，优秀分数分别为：一、二年级90 分；三、四年级 85 分；五、六年级 80 分。以百分制为准，不是百分的化成百分制。 4、以学年度第二学期
28、期末质量检测成绩为准，各班学生数为学期初中心校 核实的学生人数。 5、如合计率不达线，扣本人本年度计算所得奖励性绩效工资的10%；扣得 的绩效工资用于奖励合计率超过全镇该科合计率115%的教师。 6、免罚情况：（ 1）新接任教师比上年合计率高的。（2）合计率高于县颁 标准的，县颁标准为： 一年级 135%、二年级 125%、三年级 115%、四年级 110%、 五年级 100%、六年级 95%。（3）带 2 班的，如果是同级，放在一起计算，低 于红线的，按一班扣罚；如果是异级，两班均在红线以下，也按一班扣罚。 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有