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1、六年级体育与健康上册全册教案(苏教版 ) 体育与健康 教学计划与教案 年级：六年级 六年级学期体育与健康课教学计划 一、学生情况分析： 本学期六年级有两个教学班有我任教。六班有学生人， 男生人，女生人。六班有学生人，男生人，女生人。共有学 生人。本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不 尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有 的学生认真了却得不到好成绩。但是随着年龄的增长，女生 的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在 同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育 课的积极性、态度都发生了很大的变化。 二、教学目标 单元，跑： 1、学会 50 米 X8
2、往返跑的方法，能积极主 动参与练习 提高学生耐久跑的能力和耐力素质新课标网 乐于积极主动参与活动，养成克服困难、自信自强的信 心 学会关爱他人，养成相互鼓励、相互评价的学习习惯和 团队合作意识 第二单元，跨越式跳高：1、掌握跨越式跳高的动作， 并能对自己与他人的学习行为进行客观评价。 提高协调、灵敏素质，发展跳跃能力。 形成积极进取，正确面对成败的良好心理品质。 养成乐学、善思、积极进取的学习习惯及集团队合作精 神。 第三单元，抛实心球：1促进上肢肌肉、关节、骨骼、 韧带等运动器官的发育，增强上肢、肩带、腰腹力量。 知道双手前后抛实心球的动作要领，提高抛掷能力。 运用已学知识能够拓展思维进行创
3、想，养成勤于思考 的良好品质。 树立勇敢果断精神，合作意识和安全意识。学会关爱 自己、关心他人。 第四单元，篮球：1、了解篮球的相关知识，熟知篮球 的基本功的重要性及其健身意义。 通过学习， 70% 80% 的学生能够掌握运球与传接球的技 巧。 增强团结协作的意识，体验游戏带来的运动乐趣，达到 愉悦身心的目的 三、教学具体措施 精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常 规。 加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意 义，学生有收获。 合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧 的教学。 注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。 根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培
4、养学生对体 育的兴趣爱好。 加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教 育。 四、教学进度表 周次日期教学内容备注 月 1-9 月 5 始业教育 月 6-9 月 1250 米跑。跳绳 08 往返跑，跳绳 月 13-9 月 19 持物赛跑，跳绳 00 米快速跑。跳绳 月 20-9 月 26 原地摆臂， 50 米跑 中秋放假 月 27-10 月 3400 米跑测试。跳绳 国庆放假 0 月 4-10 月 10 国庆放假 跳绳测试 0 月 11-10 月 17 跨越式跳高：助跑，单脚起跳 跨越式跳高：助跑与起跳连贯动作 0 月 18-10 月 24 跨越式跳高： 学习摆动腿摆至横杆上时 稍内旋动作
5、 跨越式跳高：改进助跑，起跳，过杆动作 0 月 25-10 月 31 考核跨越式跳高 机动 0 1 月 1-11 月 7 学生体质达标测试 学生体质达标测试 1 1 月 8-11 月 14 学生体质达标测试 学生体质达标测试 1 月 15-11 月 21 打简易保龄球 双手左右抛实心球 3 1 月 22-11 月 28 双手持球从体前经头上向后抛球 双手后抛实心球比远 1 月 29-12 月 5 双手后抛实心球考核 机动 月 6-12 月 12 介绍篮球运动 运球，传球的应用 月 13-12 月 19 运球传球组合练习 投篮练习 月 20-12 月 26 运球传球投篮组合练习 月 27-1 月
6、 2 角篮球 1 月 3-1 月 9 考核篮球 01 月 10-1 月 16 期末复习 11 月 17-1 月 23 期末考试 单元：跑 第 1 课时 一、教学内容： 0 米加速跑跳绳 二、教学目标： 体验快速跑，发展下肢力量。 提高步频， 快速摆臂， 提高跑步的速度， 增强四肢力量。 增强小组合作意识 三、重点：前脚掌落地，蹬地有力 难点：跑的自然、放松、快速 四、教学过程： 情景导入，准备活动 教师活动： 教师组织队列齐步走、原地三面转法。教师呼口令，并 提示动作要领。 教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学 进行示范。 组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。 学生活动： 认真
7、的听好讲解和观看示范。 在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积 极的和同学配合完成游戏。 认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。 合作探究、掌握技能 50 米赛跑 教师活动： 教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比 并提示动作的要领。 教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。 以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。 以站立式起跑进行50 米跑练习。强调前脚掌落地，蹬 地有力。 进行 50 米的追逐跑。 学生活动： 进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。 听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。 认真的完成50 米跑练习。通过教师组织的练习方式来 提高自己的速度。 要改
8、正姿势，要用正确的姿势完成练习。 组织：四列横队 跳绳练习 教师活动： 1、分发跳绳。讲解跳绳的注意事项。 学生活动： 1、分散练习，定时比赛。 放松自我 教师活动：教师示范放松的动作, 讲解方法 学生活动：在教师的组织和带领下放松自己. 让自己尽 快的恢复 . 以便更好的下一节课的学习. 组织：在完成跑的队形上. 场地器材：田径场跳绳若干 单元：跑 第 2 课时 一、教学内容： 08 往返跑，跳绳 二、教学目标： 通过 508 往返跑练习，提高奔跑能力，发展耐力，促 进身体各系统、器官和下肢力量发展。 培养学生勇敢，顽强的意志品质，在游戏中能与同伴友 好相处。 三、重点：上体正直，摆臂自然，
9、呼吸有节奏。 难点：跑的自然、放松、快速 四、教学过程： 情景导入，准备活动 教师活动： 教师组织队列齐步走、原地三面转法。教师呼口令，并 提示动作要领。 教师组织徒手操。 示范徒手操。 学生活动： 认真的听好讲解和观看示范。听教师口令练习队列队 形。 跟教师齐做徒手操。 合作探究、掌握技能 50 米 8 往返接力跑 教师活动： 教师示范并讲解原地高抬腿动作的要领。 教师讲解正确的跑步方法以及呼吸方法，让学生在跑前 掌握呼吸的节奏， 并鼓励学生要克服身体的疲劳，坚持到底。 用口令指挥学生进行往返跑练习。强调有节奏的呼吸， 以及转身要快。 学生活动： 进行原地高抬腿跑的复习。相互间进行纠正。 讨
10、论体验正确的呼吸方法。 认真的完成50 米 8 往返跑练习。 有节奏的呼吸， 折返 转身快，克服“极点”，合理分配体力。新- 课- 标- 第- 一- 网 在跑步过程中，提醒自己注意保持正确的摆臂姿势，折 返幅度小，转身快。 组织：四路纵队。 跳绳练习 教师活动： 分发跳绳。讲解跳绳的注意事项。 学生活动： 分散练习，定时比赛。 放松自我 教师活动：教师示范放松的动作, 讲解方法 学生活动：在教师的组织和带领下放松自己. 让自己尽 快的恢复 . 以便更好的下一节课的学习. 组织：在完成跑的队形上. 场地器材：田径场跳绳若干 单元：跑 第 3 课时 一、教学内容： 持物赛跑，跳绳 二、教学目标：
11、通过持物赛跑的练习，提高学生的各种奔跑能力，发展 耐力，促进身体各系统、器官和下肢力量发展。 通过练习使学生树立信心，积极上进，身心健康发展。 三、重点：转身时身体重心降低 难点：转身灵巧 四、教学过程： 情景导入，准备活动 教师活动： 课堂教学常规练习。 . 教师组织慢跑2 圈。 教师组织徒手操练习。 学生活动： 认真的听好讲解和观看示范。 在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积 极的和同学配合完成游戏。 认真完成徒手操练习。 合作探究、掌握技能 持物赛跑 教师活动： 教师讲解、示范持物往返跑的动作要领以及要求。 示范转身动作。 发口令。及时纠正跑步过程中的正确姿势。 学生活动：
12、进行持物往返跑的尝试练习。体会手中有物体跑步的感 觉。 听好信号进行练习。提高自己的反应能力。 认真的完成50 米持物往返跑练习。通过教师组织的练 习方式来提高自己的速度。 要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。 组织：四列横队 跳绳练习 教师活动： 1、分发跳绳。讲解跳绳的注意事项。 学生活动： 1、分散练习，定时比赛。 放松自我 教师活动：教师示范放松的动作, 讲解方法 学生活动：在教师的组织和带领下放松自己. 让自己尽 快的恢复 . 以便更好的下一节课的学习. 组织：在完成跑的队形上. 场地器材：田径场跳绳若干矿泉水瓶8 个 单元：跑 第 4 课时 一、教学内容： 00 米快速跑。跳绳 二、教学目标： 通过 400 米计时跑练习， 使学生主动如何合理分配体力， 提高耐久跑能力。 学会如何在400 米计时跑过程中克服身体的疲劳，发展 耐力等素质。 三、重点：有节奏地呼吸，加大步频，合理分配体力 难点：合理分配体力 四、教学过程： 情景导入，准备活动 教师活动： 课堂教学常规练习。 教师组织徒手操练习。 队列队形练习。 学生活动： 认真的听好讲解和观看示范。 在教师的安排下进行徒手操学习。