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1、六年级第二学期班主任工作计划 在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的，那么作 为班主任你打算怎么安排六年级下学期的教育工作计划?下 面为大家带来，欢迎大家参考! 篇 1 一、班级管理指导原则： 临近毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行 为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理， 自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、接受中 学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个 圆满的句号。 二、班级概况： 六年级二班现有学生50 人。男生26 人，女生24 人。 班级学生学习积极性较高，上课能做到专心听讲，平时作业 能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，集
2、体 荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的 习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出，班干部工作 责任心强。良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老 师上好每一节课。特别是进入六年级以来班级学生处在生理 心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致，管理 得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正， 行为习惯更加规范， 为初中学习生活打好基础。为学生负责， 为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级 工作。这是本学期的工作重点。 三、班级管理目标： 1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风 气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。 2、
3、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。 提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初 中。 3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高 能力。 4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月 “优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。 5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有 记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。 四、具体管理措施： 1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。 2、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自 爱、自律、自主”的道德风范。 3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责 任到人。岗位到人。 4、继续开展班级星级小组
4、评比。争当优秀小队。每周 进行评比总结。 5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项 要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团 队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作 切实到位。 6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、 严抓不怠。抓好两操的质量。 7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用，坚 持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。 8、严格按照早读计划进行早读，要有专门的负责干部。 老师作好监督检查工作。 9、继续强化阅读教学，形成班级的阅读特色。 篇 2 又是一学期开始了，可是又不同于其他的学期，因为我 们是毕业班了。这是小学生至关重要的一个年
5、级，学生面临 着毕业考的压力，而班主任需要承受着更重的压力与挑战， 班主任的管理工作直接影响学生的素质，所以，在新学期开 始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身 心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际 情况和学生思想为出发点，特制订本学期班主任工作计划： 一、班级情况分析 从上学期的各方面情况来看，本班总体情况较好班 风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大 提高，大部分学生学习积极，已经逐渐养成良好的学习习惯 和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生。本学期 仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努 力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学
6、的严峻考验。大胆 放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚 持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营 造一个团结、积极、先进的班集体。 二、思想教育工作 毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业 班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长 的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内 容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。 1、抓好爱为主义教育，理想与前途教育，要组织学生 开展主题活动， 教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、 爱老师、爱同学、爱学习的具体行动。 2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之 以行、持之以恒。在
7、教育中及时发现，掌握学生思想的新变 化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明 白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫 性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育 之恩。 3、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵， 关心爱护学生; 要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过 错。 4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展 所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。 我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与 家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和 对家教的要求。召开家长会2 次，向家长通报我们教育教学 工作的情况及学
8、生思想现状，通过沟通， 协同努力教育学生。 三、本学期教学工作目标 六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对 教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。对教学工作 的基本要求是“全、严、实、精、活”。全面关心学生，面 向全体学生、全面育人、全程育人; 有严密的科学态度，对 自己、对学生要严格的要求; 从实际出发，踏踏实实，讲求 实效 ; 工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道 作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要; 讲课情绪活 跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。具体做到： 1、认真备课，认真上课; 2、认真批改作业。按大纲要求，结合学生实际，精心 设计习题 ; 3、
9、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中 间，促两头，处理好优中差的关系; 坚持深浅取舍适度，讲 练准确到位，把治足拜补缺落实到人头; 坚持方法指导、心 理调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案，因 人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结 合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基 本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些 有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目 的。 4、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安 排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、 阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏 补缺，力求
10、做到课课达标，单元合格，人人过关。 5、抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、 评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补 等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学 效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、 规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。一定要 忠于大纲，忠于教材，指导复习。认真拟定复习计划，组织 学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及 复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性， 做到目标明确， 心中有数， 加强复习教学的针对性和实效性。 科学规划、精心安排复习教学的过程。总体目标： 1、进一步培养良好的行为习惯
11、和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有 事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整 体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性， 注重学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关 系。 5、争取学科质量有所突破。 6、争取在期末毕业检测中取得优异的成绩。 四、具体措施： 1. 重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对 学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的 终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育 是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工 作密切配合，本学期，将从不同的方面
12、和角度对学生进行规 律性的常规训练。重点落实好小学生守则、小学生日 常行为规范 ，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯， 学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。 2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用 人与人， 组与组比赛， 采用优帮差互助学习，及时做好评比， 使每位学生学有方向，赶有目标。 面向全体学生， 分类施教， 加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了 解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路 上的发展情况。 3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育， 把心放到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一 日常规工作。协同科任教师搞好
13、教学工作，及时了解各科教 学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌 握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平 稳、扎实地上升。 4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教 育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长 走访一次， 甚至多次。 要不厌其烦的做好后进生的转化工作， 抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向 上的班集体。 总之，在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班 级工作再上新台阶，让孩子们在小学的最后一学期更加快乐 的成长 ! 篇 3 一 、班级概况 六年级三班现有学生44 人，男生为34 人，女生为10 人。目前班级风貌优良
14、，班级日常工作平稳有序，班中学生 们爱好广泛，各具特长，在班、校举办的各项活动中，同学 们都能奋勇向前，体现出强烈的集体荣誉感。 因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯 的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大， 在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主 动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生 的学习兴趣，提高学困生的学习成绩, 仍是本学期班级的工 作重点。 二、指导思想： 德育：开展净、静、敬、竟的品行教育。 学习：追求“三实”，以求实效。 班风：博学、笃行、明辨、慎思。 三、工作目标： 1、争做一名合格的小学生，为低年级的学生做表率。 2、心怀
15、感恩、关爱他人，有集体意识，创新意识。 3、进一步加强纪律性教育，继续狠抓日常良好行为习 惯的养成教育，尤其 要重抓个别副课的课堂纪律, 以提高班级学生的各科学 习成绩。 4、继续在巩固中求提高、发展，培养学生源源不断的 创造力。 四、具体措施 1、营造积极向上的班级氛围 根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进 取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目 标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织 能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成 就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会， 在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主 体地位
16、，发掘创新精神。 2、组办丰富多彩的班级活动 确定好本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主 题班队活动。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好 活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效 应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能 力的培养，促进学生全面发展。 3、指导培养小干部 精心培养小干部，帮助小干部树立威信; 鼓励小干部大 胆工作，指点他们工作方法; 严格要求小干部在知识、能力 上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范 带头作用 ; 培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体， 建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批 评，形成集体的组织
17、性、纪律性和进取心。 4、加强常规检查评比 从学生自身出发， 将各项常规工作抓细抓实，力争主动、 科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管 理更合理化、规范化、艺术化。 5、针对特殊学生，开展特殊教育 通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊 学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训 练。 开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面 对学困生进行关心帮助。 五、活动安排 目标： 1、完成校、少先队安排的各项活动。 2、每月举办班会两次，主题队活动两次，激励学生的 上进心 , 培养学生的组织与创新能力，振奋学
18、生的精神。 3、主题队会活动由班干部组织举办, 活动做到全员参 加，以培养学生的综合能力。 具体安排 二月份： 1、寒假生活总结。办相关内容的小报、写相关内容的 文章及读书总结，并出一期展板。 2、订好班级和个人目标，明确班干部的工作任务，落 实日常工作的分工，稳定班级日常工作秩序。 三月份： 1、开展庆“三八”的活动，并办相应的展板、小报及 黑板报。 2、. 开展“我爱读书”的交流活动。 3、开展“我是劳动小能手”活动。 四月份： 1、开展体育竞赛活动。积极参加校运会。校运会总结 表彰。 2、开展主题队活动。并举办此主题的诗文朗诵会。小 报、展板、演讲会。 五月份： 1、班级工作总结，进一步稳定班级的日常工作。 2、优秀作业展。 3、举办主题班队会：我是怎样学习的。 4、好书推荐介绍交流会。 六月份： 1、惜时勤学，制定复习计划迎接毕业。 2. 做好学期测评工作，各项工作总结表彰。