2020年高考模拟复习知识点试卷试题之分类考试语文试卷.pdf

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1、第三次月考语文试卷 一、基础知识他（每题2 分，共计 30 分） 1、下列词语中没有错别字的一项是（） A、寒喧奖券良莠不齐相濡以沫 B、消毁告诫无暇顾及仰之弥高 C、陷阱惦念正襟危坐荒诞不经 D、矫情污秽沤心沥血措手不及 2、下列加点字注音全都正确的一项是（） A、浩瀚 （hn）陶冶 （y?）脑髓 （su）嗜 好（sh） B、睿 智（ru）曲 解（q ）孱 头（cn） 岑 寂（cn） C、横亘 （gn）譬 如（p ）自诩 （x?）憎 恶（z n） D、国粹 （cu）箭镞 （c ）吝 啬（l n）恪 守（g ） 3、依次填入下列横线处的词语，正确的一项是（） （1）我们也八股文章的笔法来一个“

2、八股”，以毒攻毒，就 叫做“八大罪状”吧 （2）公安机关认为免予起诉的决定有错误的时候，可以要求。 （3）略略交谈几句，就知道了道士的。 A、仿造附议品位B、仿照附议品味 C、仿造复议品味D、仿照复议品位 4、下列成语使用正确的一项是（） A、那是一张两人的合影，左边是一位解放军战士，右边是一位文 弱的莘莘学子 。 B、这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不 孚众望 ，结果落选了。 C、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺 术爱好者也趋之若鹜 。 D、渴望播出时，几乎万人空巷 ，人们在家里守着荧屏，街上 静悄悄的。 5、下列句子没有语病的一项是（） A、我国发

3、明的指南针，不仅促进了世界文明的发展，而且在航海 事业中也很有实用价值。 B、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大 量的资料。 C、同学们在观看了电影焦裕禄后，受到了深刻的教育。 D、阴历二月下旬，草木返青，山花次第开放，到处树林中可以听 到婉转悦耳的鸟鸣声。 6、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A、小河对岸三、四里外是浅山好，好似细浪微波。 B、美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、 中国的北京、上海，都有申办奥运会的实力。 C、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是 黑的，还是金黄的？ D、著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗

4、水+灵感+机遇。 7、下列排序最恰当的一项是（） 读书，是人生的享受。 从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝 暾甫上。 在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失 为人生快事。 在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书 时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百 转千回。 把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。 A、B、 B、D、 8、与“红眼睛原来知道他家里只有一个老娘”中，修辞手法相同的 一句是（） A、某某牌皮鞋油，为足下增光。（皮鞋油广告） B、生命安全的保护神。（汽车刹车广告） C、不拿群众一针一线。 D、崇高的友谊是人生乐章的一个音符，没有它，就没有曲调。

5、 9、下列各句出自杜甫诗作的一项是（） A、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 B、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 C、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 10、填入下列横线处的诗句，正确的一项是（） 向晚意不适，。夕阳无限好，只是近黄昏。 A、晴翠接荒城B、驱车登古原 B、风烟望五津D、返景入深林 11、“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，辛弃疾的这首词所涉 及的我国传统节日是（） A、春节B、元宵节C、中秋节D、重阳节 12、下列不属于我国民间四大传说的是（） A、牛郎织女B、孔雀东南飞C、孟姜女D、白蛇传 13、下列文学作品中，以“葛朗台”为主人公的一项是（）

6、 A、莎士比亚的威尼斯商人B、果戈里的死魂灵 B、巴尔扎克的守财奴C、莫里哀的悭吝人 14、下列文学作品、作者、国籍对应不正确的一项是（） A、项链 -莫泊桑 -法国 B、父亲的手提箱 -奥尔罕帕慕克 -土耳其 C、在桥边 -海因里希伯尔 -德国 D、一碗清汤荞麦面 -青冈卓行 -日本 阅读下面这首古诗，完成第15 题。 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 15、对这首诗的赏析不正确的一项是（） A、这是南宋大学问家朱熹的一首有哲理性的诗，主要讲读书的感 受。 B、首句将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说“半亩方塘”； “一鉴开”，以镜子作比，

7、形容方塘光滑明亮。 C、三、四句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人 要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。 D、全诗前两句写景，后两句议论。一问一答，形象地表达了诗人 深切而独特的读书感受，暗含哲理。 二、现代文阅读（共30 分） （一）阅读下文，按要求完成后面的问题（每题3 分，共计 12 分） 在生物经济时代， 基因不是金钱，但胜过金钱。洛克菲勒大学有 一条肥胖基因，售价高达2000万美元。由于经济利益的驱动，已有 2000 个“功能已知的基因”被授予专利。这样，受谴责的“基因专 利”便获得公认，迫使人们改变原来的伦理观念，不得不参加“基因 争夺战”。因为人类基因组的基因总数

8、是有限的，毕竟只有6 万10 万个。每当一个基因获专利，就等于少了一个基因。于是，人们为了 专利而抢夺基因。特别是我国的基因资源，常常无偿地被国外掠夺， 丧失知识产权， 连当事人也不知道。 因此，我们只有参与竞争去争取。 人类只有一个基因组，每个人的基因有99.9% 是相同的，说明人 类大家庭所有成员的统一性，是人之为人的根据；另有0.1%是不同 的，说明每个成员的差异性，是人与人又有不一样的依据。这种差异 并非表明基因有优劣之分，所有的基因都是平等的，各有各的用处， 即便是缺损的基因，也有其特殊功能。少数白种人（约为1% 5% ） 在一个基因中，有31 个核苷酸的缺陷，使之能抵抗艾滋病病毒的

9、感 染。因此，依据人类基因的统一性， 应该人人平等， 不应有基因歧视； 依据人类基因的差异性，应该尊重个人权利，享有基因隐私权。 “人类基因组计划”的目的，就是要测定人类基因的全部DNA 序 列，最终破译人体的遗传密码，提示人类生命的奥秘。一旦完全掌握 了人体遗传密码， 就意味着人类同时获得了重新设计自己的能力。由 此引发“伦理炸弹”：人要代替上帝创造人吗？基因也会如同零件一 样而被任意组装成 “品牌婴儿” 吗？人还能称之为人吗？人的尊严在 哪里？人性又在哪里？ 人不是上帝，也没有上帝，只能靠自己掌握自己前进的方向，再 也不能等待自然的恩赐。 虽然人类处于自然进化的顶层，但并非尽善 尽美，而且

10、自然的进化十分缓慢。现在，世界各地的不育现象成为严 重问题，却又被世界人口大幅度增长所掩盖。同时，人工智能促进机 器智能逼近人类智能的发展， 生物工程加速其他物种的人工进化。如 果人类不改变自己，特别是不加速智力的人工进化，在不远的将来， 就会遭遇人造新物种和机器高智能的双重挑战，难名优胜劣汰。 人类 要想立于不败之地， 就得将基因技术与智能技术结合起来，形成新的 智力技术，对人进行基因设计，特别是脑的设计，展现人的价值，尤 其是高智能的价值。这种高智能价值，正是伦理选择的依据。 16、下列关于“基因争夺战”的阐述，与原文意思不符合的一项是 （） A、由于经济利益驱动和有悖伦理观念，被授予被授

11、予专利的基因受 到人们的谴责。 B、人类基因组的总数有限，为了专利而抢夺基因的现象不可避免。 C、我国的基因资源常常无偿地被掠夺，我们也参与获取基因专利的 竞争。 D、人类抢夺基因，是因为基因在生物经济时代，具有很高的经济价 值。 17、 下列理解和分析，不能成为“对人进行基因设计” 理由的一项（） A、加速智力的人工化以应对人造新物种和机器高智能的挑战。 B、人类并不尽善尽美，而且自然的进化十分缓慢。 C、破译人体的遗传密码提示人类生命的奥秘。 D、人类将基因技术与智能技术相结合，可以创造人脑高智能的价值。 18. 下列对“伦理炸弹”的解释，最准确的一项是（） A.指基因设计者按照自己的理想

12、，对人类进行的重新设计。 B.指人们以“基因设计”为武器对传统伦理观念进行的攻击。 C.指人们以传统伦理观念为武器，对“基因设计”进行的攻击。 D.指“基因设计”在人群中引起的反响。 19、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（） A、 每个人的基因有 99.9%是相同的，可见人类具有统一性，只有 0.1% 是不相同的，可见人和人是有差异的，所有的基因都是平等的，各有 各的功能。 B、约为 1% 5% 的白种人某一个基因中有31 个核苷酸的缺陷，是其 能抵抗艾滋病病毒感染的原因。 C、所谓伦理炸弹就是指人们以伦理观念为武器，对“重新设计自己” 是否符合伦理的质疑。 D、对人们进行基因设计

13、，虽造福人类，但可能给人类带来灾难性的 后果，所以对基因技术的使用必须做出严格限制。 （二）阅读下面的文字，完成后面的问题（18 分） 我们常常听到一些人感叹： “工作这么忙，头绪这么多，哪顾得 上读书学习？” 此话听起来似乎很有理，实则并不尽然。 其实，人们读书的时间多是从闲暇中挤出来的。古人就有“读书 三余”论。即：冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。 欧阳修又归纳出 “读书三上”论，即： 车上、厕上、枕上。 时代变了， “三余论”在今天未必可行，而“三上论”科学与否也值得讨论，但 挤时间读书学习的精神总是值得提倡的。现在实行“双休日”，加上 节假和年假，一年将近有100 多天的

14、休闲时间。何尝没有时间读书 呢？ 或许有人会说，休闲休闲，顾名思义，是用来休息的，怎么可 以用来读书呢？其实这里有个如何理解“休闲”的问题。以我之见， 读书也是一种休闲，而且是高雅、优质的休闲，至少有三益： 读书是一种享受。各种书籍，不论是政治理论，文学名著，诗 词歌赋，还是自然科学，只要去读，都会是一种愉悦。陆游有诗云： “管身常欠读书债，禄来不供沽酒资。剩喜今朝寂无事，焚香闲看玉 溪诗。”丁玲也深有体会地说： “读书是一种享受， 读书有一种味道， 很高的，可以忘掉一切的味道”休闲享受是各种各样的，有 人喜欢享受睡眠，有人喜欢享受踏青，有人喜欢享受网络，而读书应 该也可以是一中非常好的休闲方

15、式。 读书可以健脑健心，延年益寿。人的大脑是越用越灵的。美国 心理学家发现， 闹细胞的旧神经根， 在新环境的刺激下能长出新的神 经。如果经常坚持读书学习，闹细胞就会不断更新，同时，读书还 可以集中人的意念，养心怡神，有利于身心健康。日本医学家春山茂 雄的脑内革命一书，详细阐述了这种用脑的健康理论。他认为人 在读书学习中，身心放松， 把注意力集中在一个目标上，脑内就会产 生一种神奇的波纹。这种波纹分泌出一种物质，使人轻松敏捷，能 够提高思维能力和创造力。 读书还可以疗疾。阅读书报，可以解除人的烦恼。消除精神障 碍，使之气血流畅，从而达到疗病的效果。在德国，许多医院都为病 人开设了专门的图书馆。

16、这些图书馆藏书丰富， 既有养心怡神的趣味 文字书籍，又有各种介绍疗疾、保健等知识的医学科普书报，盒式磁 带，名曲唱片和有声读物等，为病人提供优质的“书籍疗法”服务。 （A）这里提倡的是，培养读书兴趣，善于抓时间学习。（B） 既可以学大到知识，磨砺思想，又可以养心怡神，保身健体，这样好 的休闲活动到哪里去寻？（C）把休闲时间用来读书，受益是自己。 （D）当然，在我们的社会形成人人爱书，人人读书的良好风尚，国 民素质一定可以得到提高， 社会风气一定可以更加文明， 国家发展也 一定会更快更好。 20、文章开篇是怎样引出论题的？这样写有什么好处？（4 分） _ 21、选文的中心论点是什么？（2 分）

17、_ 22、你如何理解第段中“读书有一种味道，很高的，可以忘掉一切 的味道”这句话的含义？（3 分） _ 23、写出第段划线句在选文中的作用？（3 分） _ 24、“学习是思考和创造的过程，需要很刻苦认真，读书学习未必 都是休闲”这句话是从第段中抽出来的。它应在原文中_ 句前。（请用字母表示）（3 分） 25、除文中提到的读书益处外，你还能想到哪些益处？（3 分） 三、文言文阅读（共20分） 邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正 役，百计营谋不能脱。 不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口， 而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有 万一之得。”成然之。

18、早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探古 发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限 追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床 头，惟思自尽。 26、下列词语中“靡”的意思与“靡计不施”的“靡”相同的一项 是（）（2 分） A、望风披靡 B 、靡日不思 C 、风靡一时 D 、靡靡之音 27、为下列句子中的加点词选择正确的解释（6 分） 为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营 谋不能脱（） A、经营 B、钻营 C 、谋求 D、营垒 会 征促织，成不敢敛户口（） A 正好、恰好 B 、聚会 C 、机会 D 、算账 即捕得三两头，又劣弱不中于款 （ ） A、款识

19、B、款待 C 、款式、规格 D、经费 28、用现代汉语翻译下列句子（6 分） 会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死 。 死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得 。 29、猾胥因为成名“为人迂讷”，让他充当“里正”，这是对成名 的赏识。这种说法对吗？为什么？（3 分） 30、成名的遭遇说明了什么？（3 分） 四、阅读材料，按要求作文（40 分） “每一次都在徘徊孤单中坚强/ 每一次就算很受伤也不闪泪光/ 我 知道我一直有双隐形的翅膀/ 带我飞 / 飞过绝望 / 隐形的翅膀 / 让梦恒 久比天长留一个愿望让自己想象。” 这首隐形的翅膀 受很多人喜爱， 韵律好听，旋律优美。同时， 它还是一首

20、励志歌曲，可以激励我们带着梦想，乘着隐形的翅膀，飞 向属于我们的未来。 请以“希望、梦想”为话题写一篇不少于500字的作文，文题自 拟，体裁不限（诗歌除外） 浅谈幼儿心理健康教育 摘 要: 城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育为幼儿一生的发展打好基础 。心理健康教育是当代教育的主题，也是幼儿教育的主题。 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校 教育和终身教育的奠基阶段。关键词: 幼儿心理心理健康心理健康教育 正文 现代的健康概念包括生理健康和心理健康两个方面。世界卫生组织把健康定义为“不但没有身体的缺陷和疾病，还要有生理、心理和 社会适应能力的完满状态。”幼儿园教育指导纲

21、要(试行) 指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要重视 幼儿的心理健康。当前，全社会都在重视成人的心理健康问题，但往往忽视幼儿的心理健康问题。但是从目前我国幼儿园教育的现状来看，由于传统教育观念、文化等等各种因素的影响，严重忽视幼儿健 康心理和人格的培养，致使目前儿童中相当普遍地存在着独立性差、心理脆弱、怕苦畏难、不懂得关心人、缺乏创造性、缺乏合作交往意 识和能力、自控能力差等问题，不少儿童还存在种种心理和行为偏差。这种状况如不加以重视，势必影响一代人的素质。因此，重视和加强幼儿心理健康教育是幼儿园教育无法回避的课题。那么幼儿园该如何 进行幼儿心理健康教育呢？一、 找出幼儿存在哪些心理健康问题。 目前，在我国幼儿中主要有以下几个方面的心理健康问题：一是