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1、1 山东省普通高校招生（春季）考试 语 文 试 题 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间 120分钟。考生 请在答题卡上答题考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题，共 50分） 本卷共 20 个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求 的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、（本大题 10 个小题，第小题2 分，共 20 分） 1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是 A 实现蓝图，需要大家时刻准备付出更加艰苦的努力。 我们应认真查找管理上存在的问题，并把问题在萌芽状态。 离开多久，他对老宅怀有深深的牵挂和担忧
2、。 A宏伟消除无论都 B宏大消除即使也 C 宏伟解除即使也 D宏大解除无论都 2下列各组词语中，没有错别字的是 C A别致绊脚石迫不急待 及 B沧桑名信片 明拔地而起 C 暴躁水彩画集思广益 D寒喧 暄协奏曲彪炳史册 3下列词语中加点字的读音，全部正确的是 B A羞赧（ n n）剖析（ p o）pu同仇敌忾（ k i ） B紊乱（ w n）炽热（ ch）垂涎三尺（ xi n） C 畸形（ q） j 污渍（ z）瞠目结舌（ ch ng） D 箴言（ zh n）亲家（q ng）针砭时弊（ bi n）bi n 4下列句子中标点符号的使用，正确的是 D A山谷一侧是整齐的小粮库、紧闭门户的小仓房；另一
3、侧散落着五六家农舍。 山谷一侧是整齐的小粮库、紧闭门户的小仓房；另一侧，散落着五六家农舍。 B苏州拙政园的“留听阁”，命名采用了“留得枯荷听雨声。”这句诗的意思。 苏州拙政园的“留听阁”，命名采用了“留得枯荷听雨声”这句诗的意思。 C 夫妻俩正谈论着城里人喜欢什么口味的点心？哪家粮油店的面粉最便宜？ 夫妻俩正谈论着城里人喜欢什么口味的点心，哪家粮油店的面粉最便宜 。 D 我握过各种各样的手粗手、白手、嫩手，但是都没有留下什么印象。 2 5下列句子加点成语的使用，正确的是 A A除了几件旧衣服，他现在一文不名，为了糊口，必须出门挣钱。 一文钱都不占有。 形容非常贫困。 名：占有。一文不名就是自己
4、不占有， 意即清贫， 身无分文。 B上次学业水平考试，多数同学的成绩比较理想，不合格者凤毛麟角。 比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。褒义，形容好的事物。 C 他演讲时联系现实生活，妙语连珠，巧舌如簧，给年轻人很多启发。 意思是舌头灵巧，能言善辩，形容能说会道，善于狡辩，含贬义。 D 河东的鞭炮响彻云霄，河西的鞭炮振聋发聩，两下争强斗胜，互不相让。 喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用 6下列句子中，没有语病的是 B A我国宏观经济年均增速约7.3%左右，对全球经济增长贡献率超过30% 。 我国宏观经济年均增速 约 7.3%，对全球经济增长贡献率超过30% 。 B有人说，掌声是另一
5、种语言，它既是情感的表达，也是情绪的反映。 C 由于生活的压力和高强度的工作，让不少年轻人经历着“成长的烦恼”。 生活的压力和高强度的工作，让不少年轻人经历着“成长的烦恼”。 D 这次活动之所以成功，原因是由于解决了“为了谁”“依靠谁”的问题。 这次活动之所以成功， 是由于解决了“为了谁”“依靠谁”的问题。 7依次填入下面横线上的语句，排序最恰当的是 A 日头要落山时，采莲人背起竹篓，戴上斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵 朵摘下来，放在竹篓里。，。 得先挖出里面的莲子采回来的莲蓬要用小刀一粒一粒剥开 莲子外面有一层粗壳晶莹洁白的莲子就会滚落一地 A B C D 8下列有关文学、文化
6、常识的表述正确的是 D A“豆蔻”“弱冠”“巾帼”“而立”都是古人对年龄的称谓。 豆蔻：女子十三、四岁； 及笄：女子十五岁及笄礼，表示可以结婚了。 弱冠：男子二十岁行冠礼，表示成年。 巾帼：指妇女。 须眉：指男子。 3 B小说阿 Q正传窦娥冤的题目中都含有主人公的名字。 窦娥冤是戏剧，作者元代关汉卿。 C 张衡传是汉书中的一篇人物传记，作者是南朝人范晔。 张衡传是 后汉书 中的一篇人物传记，作者是南朝人范晔。 前四史：史记西汉司马迁 汉书东汉班固 后汉书南朝宋范晔 三国志西晋陈寿 D “举酒欲饮无管弦”中“管”代指箫、笛之类的乐器演奏的音乐。 9李湖到建筑公司面试时，他的自我介绍有以下内容，其
7、中表达最恰当的是 C A我叫李湖，男， 21 岁。籍贯，济南。从小到大，我读了13 年的书。 B大学时，我把业余时间都用在了健身上，我的外号是“运动达人”。 C 我学的是土木工程专业，节假日常到建筑工地实践，锻炼自己。 D 我自信稳重，聪明好学，一定会为你们公司做出很大贡献。 10对下面这首诗的赏析，不正确的是 C 颜神山 中见桔 顾炎武 黄苞绿叶似荆南 ，立雪凌寒性自甘。 但得灵均 长结伴，颜神山下即江潭。 【注】位于山东境内。 指湖北荆州一带。 屈原，字灵均，他曾写过歌颂桔的诗。指江南。 A一、二句先描写了桔的姿容，后写出了桔的性情。 B第三句诗人以桔的口吻，表达了与屈原为友的愿望。 C
8、诗人借咏桔抒发了对故土的思念之情。表现作者的气节。 D 本诗托物言志，意蕴丰富富有韵律美。 二、（本大题 6 个小题，每小题3 分，共 18 分） 阅读下面的文字，完成1113 题。 苏东坡担任翰林学士期间，拟了数百道圣旨。这些圣旨引经据典、铿锵有声。苏东坡的继任者 洪某对自己的文才颇为自负，遂询问当年侍候苏东坡的老仆：我比苏东坡如何？老仆回答： 苏东坡 写得不见得比大人美，不过他从不用查书。 俗话说，书到用时方恨少。提笔写文章，有足够的书箱资料可供查阅，已属难得；不用查书就 能下笔，更为难得； 若不用查书还能把文章写得出类拔萃，境界自然又高出许多。苏东坡之所以能 4 做到这一点，是因为他平时
9、注重积累，让书上的东西深深刻印于脑海。 会读书书如甘草；不会读，则书如干草。现实中，有的人恨不能“聚天下之书而藏之”，把书 橱塞得满满的，然而真到用时，却不知从何查起。实际上，藏书不难，能读为难；能读不难，能记 为难；能记不难，能用为难。身处快节奏的现代生活中，不少人习惯了浅表化、碎片化阅读，能常 翻书已属不易，更别说“能记” “能用”了。正因如此，有人一到写作就临时抱佛脚，随意东拼西 凑。究其根源，恐怕不在于没工夫读书，而是懒于思考。 读书切忌心慌忙，久久为功见真章。要想避免“平日储备不够，写作时弹药不足”，就应日积 月累、勤学不倦。徐特立曾把学习比作打仗： 一要“攻坚”，掌握核心知识， 往
10、深处钻石； 二要“掠 野”，涉猎各种知识，向广处延展。不论攻坚还是掠野，关键都需要积极主动的态度。反之，如果 闭目塞听、故步自封，等到写作任务兵临城下了才去翻书，结局只能是仓促应战，甚至缴械投降。 今天，知识的保质期越来越短， 思想的折旧速度越来越快。一个人倘若不读书，面临的将不只 是写作慌乱。其实，无论素质基础多好，个人的知识、本领并不会随时间推移而自然增长。对个体 而言，倘若缺乏危机感和忧患意识，不能自觉更新知识、提升能力，一旦遭遇棘手的问题，就可能 陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，更遑论跟上节拍、勇担重任。 马克思曾谈到，自己喜欢的事是“啃书本”。正因如此，“他的头脑就像一艘待发
11、的军舰，只 要一接到命令，就能立即驶向任何思想的海洋”。涵养“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”的阅 读气质，追寻“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的读书境界，我们就能沐浴在思想的阳光中， 为生命不断增加厚度，让人生更显从容。 （选自人民日报，作者魏寅，有删改） 11文中第二段的“这一点”是指 A写文章有足够的书籍资料可供查阅 B下笔写文章不用查书 C 不用查书就能把文章写的出类拔萃 D拟圣旨时能引经据典 12下列对文章的理解和分析，不正确的是 A用苏东坡的故事，引出论题，同时使文章更有趣味。 B徐特立关于学习的比喻，强调了读书的目的和意义。 C 作者认为读书不只为了写作，还能使人更新知识、提升
12、能力。 D 喻证、例证、引证和对比论证的运用，增强了文章的说服力。 13下列选项中，最适合做本文标题的是 A读数与阅历 B书当读在未用时 C 论读书的三个境界 D阅读经典，构建精神家园 阅读下面的文字，完成1416 题。 5 “迷你”制冷器给手机降降温 云裳 智能手机已成为人们生活中的“大管家”，全方位融入了我们的衣食住行。由于手机工作时 会产生热量，手机发烫的现象非常普遍，这不仅损伤电池，甚至导致手机关机。如果能有一个便携 式的制冷器，随时帮助手机降温，或许“大管家”的作用能发挥得淋漓尽致。 最近，加利福尼亚大学的科学家发明了一种“迷你”制冷器，并表示这种新的冷却装置可随 时帮助手机降温。
13、传统的蒸汽压缩制冷系统，通常依靠机械压缩驱动制冷剂产生想变，这时于很多应用 （如空 调和冰箱）都很有效，但有很多局限性，比如体积大、系统复杂等；而且，传统制冷领域广泛使用 氟利昂，对大气臭氧层造成破坏。 为积极应对温室效应， 人们开始不断研究和探索各种不损害环境 的制冷技术。 电热效应是指材料在外加电场下微观有序地发生变化，导致温度也发生相应变化。“迷你” 制冷器的研究团队基于电热效应，利用高分子材料制造出了一种可转换电能和热能的薄膜（柔性电 热聚合物膜）， 再结合静电制动机构，开发出一种具有高热力学效率的冷却装置。电热制冷不仅制 冷效率高、成本低，而且是一种对环境零污染的制冷方式。 测试数据
14、显示， 1 克该薄膜的制冷功率达到2.8 瓦，其性能超过现有蒸汽压缩制冷技术。新 的冷却装置使一个手机电池在5 秒内温度降低 8。相比之下，蒸汽压缩制冷技术50 秒仅使手机 电池降低了 3。研究人员表示：“如果转移同样的热量，新的冷却装置将消耗更少的电能。” 电热制冷技术是固态制冷技术的一种，可以满足人们对微型器件制冷的要求。与现有的固态 冷却装置相比， “迷你”制冷器更加小巧，为各种实际应用开辟了新途径。谈到这项技术的应用前 景，研究人员说将来可以制备各种小巧的制冷器，它不仅耗电量小，而且能随身携带。用户可按照 需要，调节身体不同部位的温度，也可给手机、电脑、可穿戴电子产品等有效降温，延长它
15、们的使 用寿命。 有科学家评论： “人们可以想象，可穿戴式冷却绷带将取代冰袋敷在伤口上；小型空调和热 管理系统可安装在座椅上，进行局部温度控制。这项技术将使微型电子设备得到推广。 （选自科学画报，有删改） 14下列对“迷你”制冷器的表述，不正确的是 A是一种可转化电能或热能的柔性电热聚合物膜。 B制冷效率高、成本低，对环境零污染。 C 突破了传统蒸汽压缩制冷装置体积大的局限。 D 小巧的特点为各种实际应用开辟了新途径。 6 15下列对文章内容的理解，不正确的是 A科学家发明了一种新的冷却装置，能解决手机发烫的问题。 B传统蒸汽压缩制冷使用氟利昂，会对大气臭氧层造成破坏。 C 给同一物体降低相同
16、的温度，电热制冷比传统制冷消耗的电能少。 D 电热制冷技术已经广泛应用于电能、可穿戴电子产品等的降温。 16下列对文本语言和说明方法的分析，不恰当的是 A段中“或许”表示对给发烫的手机降温、手机可能发挥更大作用的推测。 B段中“通常”表示传统制冷一般情况下靠机械压缩驱动，但也许还有其他方式。 C 段运用分类别的说明方法，条理清晰地说明了电热效应的特点。 D 段用列数字、作比较的说明方法，突出电热冷却装置的明显优势。 三、（本大题 4 个小题，每小题3 分，共 12 分） 阅读下面的文言文，完成1720 题。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹 孟德之
17、诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆 州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安 在哉？况吾与子渔樵于江渚之上， 侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地， 渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托 遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将 自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎! 且 夫天地之间，物各有主 , 苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风
18、，与山间之明月，耳得之而 为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 17下列句子中加点词的解释，不正确的是 A正襟危坐而问客曰端坐 B山川相缪通“缭”，盘绕 C 下江陵攻占 D而卒莫消长也消失 18下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的是 A侣鱼虾而友麋鹿去今之墓而葬焉 B举匏樽以相属以吾一日长乎尔 C 则物与我皆无尽也于其身也，则耻师焉 D 寄蜉蝣于天地又有若老人咳且笑于山谷中者 19下列对文段中画线句子的翻译，正确的是 7 A这不是曹孟德围困周瑜的地方吗 B本来是一代的英雄啊，可是怎么在（战争中失败）呢 C 流去的（水）像这样（不断地流去），可是并
19、没有流走 D 这大自然无穷无尽的宝藏对我和你都很适合 20下列对文段的理解和分析，不正确的是 A客人的回答抒发了对曹操的仰慕之情，表达了老当益壮的决心和意志。 B苏子借水与月阐发万物和人生变与不变的哲理，表明他能辩证地看问题。 C 苏子对清风、明月的看法和态度，体现了他旷达乐观的性格特点。 D 文段多处运用对偶和比喻，句子长短错落，韵脚灵活多变。 卷二（非选择题，共 70 分） 四、（本大题 3 个小题，共 10 分） 21写出下列横线处空缺的名句。（任选三句）（3 分） （1）故木受绳则直，金就砺则利，则知明而行无过矣。 （2）鹰击长空，鱼翔浅底，。 （3）知我者，不知我者，谓我何求。 （4
20、），惊涛拍岸，卷起千堆雪。 （5）工欲善其事，。 22根据下面材料，写一封证明信。要求：格式规范，内容完整。（4 分） 何正阳，男， 2013年 9 月至 2016年 7月就读于江海职业中专机电工程专业。他现在宏达公司 工作，毕业证不慎丢失。因公司事务需要，他于2018 年 4 月 16 日回校开具毕业证明。 23把下面四句话改写成一个长句。要求：可以增删个别词语，但不得改变愿意。（3 分） 创客是一群自主创业的人。 创客陶醉于自己的奇思妙想。 创客充满激情。 创客执著地要将每个“灵光一闪”变成现实。 创客是。 五、（本大题 5 个小题，共 15 分） 阅读下面的文字，完成2428 题。 父亲
21、还债 佛刘 我和父亲是在晚上到达县城的。刚一走出车站，父亲就说，你哥来接咱们了。我张望了半天， 也没看见哥哥。 父亲用手指了指前面， 我又仔细地瞄了半天， 才发现不远处冲我们挥手的那个人就 8 是哥哥。 哥哥很高兴，一边从父亲的手里接过行李，一边对我笑了笑，我发现哥哥老了，其实用“老” 来形容显然是过分的，可是我的35岁的哥哥真的老了。 哥哥的头发很乱，脸很黑，与我比起来，简直是两个世界的人。 父亲曾告诉我，农闲之余，哥哥会在火车站拉拉客人，挣点零花钱。 只陌生了一会儿，家就是原来熟悉的家了，我说，哥老了，刚才差一点认不出来了。父亲不说 话，只是默默地抽着我给他买的烟。 其实，哥哥只比我大 4
22、 岁， 从小就是我的学习榜样。 他考第一名的时候， 我还穿开裆裤乱跑呢； 他当少先队大队长的时候，我才刚刚走进校园。但初中毕业时，哥哥没发挥好，没有考上县里的重 点高中。父亲说，鸡窝里飞不出金凤凰，也别费那劲，种地得了。哥哥痛苦了好几天，我看见他在 夜里翻来覆去，长吁短叹。后来哥哥把他那些课本放进一个大纸箱里，算是了结了过去的一段时光。 而我就不同了，时隔几年， 虽然我也像哥哥一样没有考上县里的重点高中，但我坚持要上学，并誓 言和反对的父亲斗争到底。两军相遇勇者胜，话是这么说，可要不是哥哥在一边旁敲侧击，我想顽 固的父亲是不会妥协的。 我又复读了一年，顺利地考上了县高中， 三年后又一举中的，
23、考上了大学。 我清楚地记得那时的父亲掉泪了，那是我第一次看见他在一家人面前掉眼泪，眼泪代表了一种 幸福一种骄傲。哥哥也是高兴的，可在他幽暗的眼神里，我分明看到了失落和焦躁。 现在我在省城有了自己的房子，这次带父亲进了省城，他算是开了眼界。 父亲说，外面的世界就是好啊！ 我说，那你们就搬过来一起住吧。 那你哥嫂，还有孩子怎么办？ 您看您都多大年纪了，还替他们着想。 活一天就得想一天，谁让我养了你们俩。 我默然。我知道，对哥哥的务农，他多少是有一些悔意的。其实哥哥从来没和父亲争论过，只 是有一次哥哥对我说， 你说咱家要是出了两个大学生， 咱爹会是什么样？我说， 那还不得高兴疯了。 哥哥说，你错了，
24、要是真出两个大学生，得累死他。我看着一脸平静的哥哥，突然有一丝愧疚。 现在，哥哥“老了”，尽管他不会承认，但是有我在眼前，他会永远有一面镜子，他的世界里 没有灯红酒绿，没有车水马龙。他的眼前是大片的庄稼地，衰老的父母，年幼的儿子，当然可能还 有一个愿望，那就是让儿子实现他没有实现的梦想。 父亲也老了，他的固执变成了沉默，他的目光超过那些玉米地， 看到了另一个世界，那个世界 让他心事重重。 在家呆了一个星期，临走前那天晚上，父亲深情凝重地喊住我，说，你跟我来。在没人的房屋 9 后面，父亲垂下眼帘， 对我说，老二，爹想求你一件事。 父亲的声音很小， 小到我用心才可以听出， 他一辈子头一次用一个“求
25、”字来跟他的儿子说话。我说，爹，你怎么了？父亲重重地叹了口气， 说， 你以后能不能在城里给你侄子找个学校， 这是一万块钱。父亲费力地从口袋里掏出一个红布包。 这事我和你娘都商量好了，先别让你哥知道，你也别说当爹的偏心眼，你哥这辈子就这样了，可你 侄子不能再这样了就算是你爹还你哥的债了。 我看着父亲苍老的脸颊，心里忽然涌起一阵热浪。我把钱又放回父亲的口袋。我什么也没说， 只是重重地点了一下头，又点了一下头。 （选自读者，有删改） 24分析第一段中加点词语的表达效果。（2 分） 25根据文中画线内容，概括哥哥具有的美德。（3 分） 26如何理解“父亲还债”？（3 分） 27简要分析最后一段“我”的
26、心理活动。（3 分） 28如果没有亲情滋养，不会有“我”现在的一切，请谈谈读完本文后的感受。（4 分） 六、（本大题 45 分）29阅读下面的材料，根据要求作文。 1998 年，洪家光从技校毕业，当了一名普通工人。他苦练专业技能，高标准要求自己，成为 了优秀车工。 2008 年，他带领团队研发航空发动机叶片滚轮精密磨削技术。面对高科技技术难关 的挑战，他刻苦攻读，掌握了系统的理论知识。经过5 年的努力， 1500 多次尝试，他们获得了成 功。2018 年 1 月，39 岁的洪家光获国家科技进步二等奖。现在，他已是中国航发黎明公司的首席 技师。 要求：自选角度；自拟题目；除诗歌外，文体不限；不少
27、于700字；文中不得透露 本人相关信息。 山东省 2018 年普通高校招生（春季）考试 语 文 试 题 参考答案 1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.B 7.A 8.D 9.C 10.C 11.C 12.B 13.B 14.A 15.D 16.C 17.D 18.D 19.C 20.A 21.(1)君子博学而日参省乎己 (2) 万类霜天竞自由 (3) 谓我心忧 10 (4) 乱石穿空 (5) 必先利其器 22. 证明信 宏达公司： 何正阳，男， 2013 年 9 月至 2016 年 7 月就读于我校机电工程专业，学习期 满，成绩合格，顺利获得我校毕业证。其毕业证不慎丢失。特此证明。 此
28、致 敬礼 江海职业中专（公章） 2018年 4 月 16 日 23.创客是一群陶醉于自己的奇思妙想并执着地要将每一个“灵光一闪” 变成现实的 充满激情的自主创业的人。 11 浅谈幼儿心理健康教育 摘 要: 城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育为幼儿一生的发展打好基础 。心理健康教育是当代教育的主题，也是幼儿教育的主题。 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校 教育和终身教育的奠基阶段。关键词: 幼儿心理心理健康心理健康教育 正文 现代的健康概念包括生理健康和心理健康两个方面。世界卫生组织把健康定义为“不但没有身体的缺陷和疾病，还要有生理、心理和 社会适应能力的完满状态。”
29、幼儿园教育指导纲要(试行) 指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要重视 幼儿的心理健康。当前，全社会都在重视成人的心理健康问题，但往往忽视幼儿的心理健康问题。 但是从目前我国幼儿园教育的现状来看，由于传统教育观念、 文化等等各种因素的影响， 严重忽视幼儿健康心 理和人格的培养， 致使目前儿童中相当普遍地存在着独立性差、心理脆弱、怕苦畏难、不懂得关心人、缺乏创造性、缺乏合作交往意识和 能力、自控能力差等问题，不少儿童还存在种种心理和行为偏差。这种状况如不加以重视，势必影响一代人的素质。因此，重视和加强幼儿心理健康教育是幼儿园教育无法回避的课题。那么幼儿园该如何进 行幼儿心理健康教育呢？一、 找出幼儿存在哪些心理健康问题。 目前，在我国幼儿中主要有以下几个方面的心理健康问题：一是