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1、1 湖北省中等职业学校技能高考综合试题 语文 一、单项选择题 （本大题共 14 小题，每小题 3 分，共 42 分） 1、选出下列各组词语没有错别字的一项（） A怜悯斩新笨拙冷寞一愁莫展 B愁怅偏辟弘扬倾轧九宵云外 C沉湎份礼溃烂油腻再接再厉 D骄健慷概缅怀娇嗔食不裹腹 2、选出下列加点字的注音全都正确的一项（） A角色（ ji o）宿命（ s）玉砌（ qi ）面面相觑（ q） B粗犷（ gu ng）暂（zh n）时悼（di o）念恪（k）守不渝 C联袂（ m i ）执拗（ ni ）清冽（ li ）踽踽独行（ j ） D抽噎（ y）臀部（ t n）埋怨（ m i ）悄然无声（ qi o） 3、
2、依次填入下列各句的词语，恰当的一项是（） 老师苦口婆心地跟他谈了半天，他却毫无。 挂在墙上的对联，正是李老师一生的付出和高尚师品的写照。 小张待人是的，但在执行制度方面却特别严格，不怕得罪人。 A反映一幅忠厚 B反应一幅忠厚 C反应一副宽厚 D反映一副宽厚 4、下列各句中标点符号使用不正确的一项是（） A“你看过首义博物馆的菊展么？”小李兴奋地说道：“今年首义博物馆的菊 展真美！” B张家界石峰林立， 峭壁万仞； 天子山居高临下， 气势磅礴； 索溪峪群峰环抱， 粗壮雄峻。 C怎么啦，你？ D.今年夏天，你是到奶奶家度暑假，还是到姥姥家度暑假？ 5、下列词语，解释不正确的一项是（） A翩然：形容
3、动作轻快地样子。缥缈：形容隐隐约约，若有若无。 B遒劲：雄健有力。毛骨悚然：形容十分恐惧。 悚然，害怕的样子。 2 C馥郁：形容香气浓厚。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。 D寒伧：同“寒碜”，寒冷，缺衣少食。风韵：优美的态度，美好的韵律。 6、参照例句仿写的句子，表达准确的一项是( ) 例句：青年人衰老的心说：“我的明天不过是凝结在荷叶上的露珠。” A 老年人年轻的心说：“我的明天乃是飘忽即逝的白云。” B 老年人年轻的心说：“我的明天乃是快要落山的夕阳。” C 老年人年轻的心说：“我的明天乃是将化作春泥的花朵。” D 老年人年轻的心说：“我的明天乃是即将入土的棺材。” 7下列句子中，语意明确，没有
4、语病的一句是（） A、在学习中，我们应该注意培养自己观察问题，解决问题和分析问题的能力。 B、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。 C、这位语言大师笔下的人物个个栩栩如生。 D、如何防止青少年，尤其是中小学生在学校周边免遭抢劫是一件大事。 8、下列各句中，不是比喻句的一句是( ) A、紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。 B、一阵乌云从西边涌来，好像要下雨了。 C、那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。 D、小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。 9. 将下列选项依次填入文段的空白处，最恰当的一项是（） 自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，； 江河溪流，； 大
5、海汪洋，；湖光粼粼，。 是抖动着的曲线是翻腾着的曲线是流动着的曲线是屹立着 的曲线 A. B. C. D. 10、下面表述不正确的一项是( ) A、小说属叙事文学，构成小说三要素是人物形象、故事情节、典型环境。其中 以人物形象为第一要素，故事情节与典型环境是为塑造人物形象服务的。 B、项链是一篇短篇小说， 是法国作家莫泊桑的经典之作。莫泊桑是世界 “三 大短篇小说巨匠“之一。 C、哦，香雪是一篇抒情意味浓厚的散文，文章的主人公凤娇的形象塑造最 3 为成功。作者是林清玄。 D、老舍，原名舒庆春， 字舍予，现代著名作家。 代表作有长篇小说 四世同堂 骆驼祥子，以及剧本茶馆龙须沟等。 阅读下面文字，
6、完成1114 题。 她先看了几副镯子， 又看了一挂珍珠项圈， 随后又看了一个威尼斯式的镶着 宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，不知道 该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着： “再没有别的了吗？” “还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。” 忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来 了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜 前对着自己的影子出神好半天。 随后，她迟疑而焦急地问： “你能借给我这件吗？我只借这一件。” “当然可以。” 她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。 节选自莫泊桑项链 11、
7、第一段方括号处应填入的词语是（） A、慢慢悠悠 B、犹豫不决 C、挑三拣四 D、心中无数 12、这部分描写人物的方法是（） A、行动描写 B、肖像和心理描写 C、肖像和语言描写 D、行动和语言描写 13、这段描写极有层次地展现出在借项链时的心理状态，合理的一项是（） A、迟疑不决惊喜焦急而担心欣喜若狂 B、贪婪、挑剔意外焦急狂热 C、慎重而犹豫高兴迟疑焦急狂喜而得意 D、犹豫不决意外焦急得意 14、选出对“我只借这一件”分析正确的一项（） A、一个“只”字，强调给对方听，表现玛蒂尔德怕对方不同意，自己失去好机 会。 4 B、突出“只”和“一”，强调自己借得少，表现玛蒂尔德想马上借到又怕不能 如
8、愿的心情。 C、强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现玛蒂尔德坚决要把这挂项链 借到手。 D、突出“只”和“一”，说给对方听，表现玛蒂尔德急不可待又怕在朋友面前 丢了面子的心情。 二、综合题 （共 28 分） 15、默写（ 4 分） （1）采菊东篱下，。（陶渊明饮酒） （2）但愿人长久，_ 。( 苏轼水调歌头明月几时有 ) （3）春蚕到死丝方尽， _ 。（李商隐无题） （4）人生自古谁无死，。（文天祥过零丁洋） 16、句式变换：把下面句子变为被动句（4 分） 狡猾的狐狸欺骗了凶恶的老虎。 17、把下面句子压缩成一个简单的句子（10 字以内）（ 4 分） 红柳的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠
9、缚至沙丘逶迤的边缘。 18、根据下面情景，以“下雨”为中心，扩展成一段话。 ( 不少于 30 个字) （4 分） 情景：秋天校园下雨 阅读下面短文，完成1921 题 山就这么高 那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命 地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可 是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢 想象的。 他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅 5 是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工， 等到生米煮成熟饭再 跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。 经过一
10、夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们 过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。 父亲看到他回家， 很热情地和他讲外面的事情， 母亲则在厨房里忙着做他喜 欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。 吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说： “娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从 未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问， 他不知如何作答。 父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知 道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知
11、它有多高？”其时，圆圆的月光洒 下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。 父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先 到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山， 而且是晚上，以前， 他很少有这样闲情逸致啊！ 不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍 老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。 山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年 轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬 山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 脚下凹凸不平， 手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了
12、皮，脸上还划了条伤口， 虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪 情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。 看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。 站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢，噢”整个小 村都回荡着他们的声音。 他对父亲说：“山就这么高！” 父亲笑笑：“其实山就这么高。” 他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成 6 绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非 常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 （选自大阅读 2010年 5 月，有改动
13、） 19、文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。（4 分） 20、 结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。（4 分） （1）月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 （2）在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 21、 文中的父亲是一个怎样的人？（4 分） 三、作文 （30 分） 题目：一件 _ _的事 提示：生活中有许许多多的小事，只要认真观察，深入思考，就会发现小事并不 小，它也闪亮发光。请你在生活经历中，任意选择一件事，写一篇记叙文。 要求： 1、在文题中的横线上填上恰当的词语，如：难忘、高兴、悲伤等，使题 目完整。 2、要写得明白、 具体、真切、形象生动。
14、文中不能出现真实姓名或校名。 3、字数不少于 600 字。 7 13 级语文期中测试题 答题卡 姓名班级分数 一、单项选择题（本大题共 14 小题，每小题 3 分，共 42 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15、默写（ 4 分） （1）采菊东篱下，。（陶渊明饮酒） （2）但愿人长久， _ 。( 苏轼水调歌头明月几时有 ) （3）春蚕到死丝方尽， _ _。（李商隐无题） （4）人生自古谁无死，。（文天祥过零丁洋） 16、句式变换：把下面句子变为被动句（4 分） 狡猾的狐狸欺骗了凶恶的老虎。 17、把下面句子压缩成一个简单的句子（10 字以内）（ 4 分）
15、红柳的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠缚至沙丘逶迤的边缘。 18根据下面情景，以“下雨”为中心，扩展成一段话，不少于30 个字。（ 4 分）情景：秋天野外下雨 8 19. 20. （1） （2） 21. 参考答案 1-5CCCAD 6-10CCBDC 11-14BDAB 15、悠然见南山；千里共婵娟；蜡炬成灰泪始干；留取丹心照汗青； 16、凶恶的老虎被狡猾的狐狸欺骗了。 17、根缠缚至沙丘的边缘。 18、略 19、“我”成绩非常不理想，不想读下去。 20（1）“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难。 （2）“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响。 21、文中父亲关爱儿子成长
16、。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学 习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言 传身教 9 浅谈幼儿心理健康教育 摘 要: 城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育为幼儿一生的发展打好基础 。心理健康教育是当代教育的主题，也是幼儿教育的主题。 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校 教育和终身教育的奠基阶段。关键词: 幼儿心理心理健康心理健康教育 正文 现代的健康概念包括生理健康和心理健康两个方面。世界卫生组织把健康定义为“不但没有身体的缺陷和疾病，还要有生理、心理和 社会适应能力的完满状态。”幼儿园教育指导纲要(试行) 指出：幼儿园必
17、须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要重视 幼儿的心理健康。当前，全社会都在重视成人的心理健康问题，但往往忽视幼儿的心理健康问题。 但是从目前我国幼儿园教育的现状来看，由于传统教育观念、 文化等等各种因素的影响， 严重忽视幼儿健康心 理和人格的培养， 致使目前儿童中相当普遍地存在着独立性差、心理脆弱、怕苦畏难、不懂得关心人、缺乏创造性、缺乏合作交往意识和 能力、自控能力差等问题，不少儿童还存在种种心理和行为偏差。这种状况如不加以重视，势必影响一代人的素质。因此，重视和加强幼儿心理健康教育是幼儿园教育无法回避的课题。那么幼儿园该如何进 行幼儿心理健康教育呢？一、 找出幼儿存在哪些心理健康问题。 目前，在我国幼儿中主要有以下几个方面的心理健康问题：一是