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1、历年浙江卷古诗鉴赏题汇总 1、 （ 2018 年浙江卷）阅读下面两首古诗，然后回答问题。 （6 分） 齐安郡中偶题（唐杜牧）暮热游荷池上（宋杨万里） 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 （ 1 ） 这 两 首 诗 描 写 的 都 是 _ 时 刻 的 景 色 ，均 以 荷 与 _为诗歌的主要意象。 （2 分） （2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现 出来的不同情感特点，并作简要分析。 （4 分） 考点：意象表达技巧情感选材（唐诗宋诗） 答： （1）傍晚西风 （
2、2）拟人表现手法。 前一首的 “绿荷” 有“恨” 而“背西风”，含有诗人之恨，表 露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的 “荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中， 似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有 趣。 2、 （ 2017 年浙江卷）阅读下面这首词，然后回答问题。(6 分) 菩萨蛮 唐李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶 空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 (1)古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2 分) (2)关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼 归人” ，也有人
3、认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。(4 分 ) 考点：语言炼字内容选材（唐曲） 答： “空 字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的 “愁”味，使 主题更加鲜明。 游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人 盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。 思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念 游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。 二者兼有： 全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了 “一种相思，两处 闲愁”的情思。 3、 （ 2019 年浙江卷）阅读下面一首元曲，然
4、后回答问题。 （6 分） 正官 叨叨令无名氏 溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说 与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬家鹦鹉洲边住。 注侬：我鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。 （1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中意象体 现出温润柔美的特征，而意象则给人以飘逸渺远的感受。（2 分） （2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。（4 分） 考点：意象情感选材（元曲小令） 答： （1）流水白云 （2）点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其 对所处环境的喜爱、自豪之情； 写出渔父（隐士）超
5、然尘世的情怀和隐逸的情趣。 4、 （年浙江卷）阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6 分) 乌衣巷（唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 人月圆(金)吴激 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。 旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？恍 然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。 中吕 山坡羊燕子(元)赵善庆 来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。 语喃喃，忙劫劫，春 风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。 注北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上，偶遇流落为歌姬的宋朝宗室 女子，遂有此作。春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，
6、 分别称春社和秋社。劫劫：匆忙急切的样子。 (1) 这三篇作品均通过的意象，表达了深沉的之感。 (2 分) (2)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。(4 分) 考点：意象情感表达技巧语言特色选材（唐诗七绝金词小令） 答： (1)燕子兴亡 (2)刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。 吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。 赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。 5、 （年浙江卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。 （6 分） 日幕倚杖水边 （金）王寂 水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。 大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。 尔辈何伤吾道在，此
7、心惟有彼苍知。 苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。 注 此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。 （1）此诗颔联以和两位被贬异乡的古人自况，用典精当， 对仗工整。（ 2 分） （2）指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。（4 分） 考点：用典内容写作特点选材（金诗七律） 答： （1） （2 分）屈原白居易 （2） （4 分）内容：漂泊的焦思谪官的愁思乘道直行的信念和内心不获理 解的苦闷年华易逝的伤感浮沉宦海的厌倦 特点：触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思 以“羁绪”领起全篇 6、 （年浙江卷）阅读下面这首词，完成 22-23 题。 （ 6 分） 踏莎行雪中看梅花（元）王
8、旭 两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香 零落。虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随 意穿帘幕。 【注】萼：花萼。这里指花瓣。 22词中的“两种”指的是，“一家”指的是。 （2 分） 23指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4 分） 考点：意象写作手法情感选材（唐诗元词） 答： （）梅花与雪花大自然 （）手法：对比（反衬） 情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。 7、 （ 10 年浙江卷）阅读下面这首诗，完成 22-23 题。 （6 分） 定林 宋王安石 漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。 因脱水边屦，就敷岩上衾。 但留云对宿，仍
9、值月相寻。 真乐非无寄，悲虫亦好音。 注： 1 定林：寺院名，位于金陵（今南京） 。作者罢官后常到此游憩。2 仍：又。 22简析第三联中诗人表现情感的手法。（3 分） 23诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”？结合全诗简要分析。（3 分） 考点：表现手法内容选材（宋诗） 答： （1）运用拟人手法，诗人把“云”和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又 逢明月相寻，写出在定林流连忘返的愉悦心境。 （2）诗人罢官后，寄情自然，认为只要超越凡尘，便能随处寻到自己的快 乐，即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。 8、 2011 年浙江卷 阅读下面这首词，完成 21-22 题。 （7 分） 蝶恋花出塞 清纳兰性德 今
10、古河山无定据，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深 秋雨。 21.这首词开篇有何特点？（3 分） _ 22.简析画线句的表现手法。 （4 分） _ 考点：结构表现手法选材（清词） 答案：21. （3 分） （1）总领全词，点明主旨。（2）议论开篇。 （3）奠定感情基调。 22.（4 分）（1）以情相问，以景作答，看似答非所问，实则独具匠心。 （2）融情入景，化抽象之情为形象之景，抒情效果浓郁。 （3）深山、夕照、秋 雨三个意象连用，极力渲染荒凉氛围，委婉含蓄地表达了词人心中的孤寂、惆怅 之情。 9、 （ 12
11、年浙江样卷）阅读下面这首诗，完成 2122 题。 （7 分） 拟古九首（其九） 晋陶渊明 种桑长江边，三年望当采。 枝条始欲茂，忽值山河改。 柯叶自摧折，根株浮沧海。 春蚕既无食，寒衣欲谁待。 本不植高原，今日复何悔。 【注】 公元 418 年刘裕扶持晋恭帝登基，隔年又逼晋恭帝退位，改晋为宋。 有 人认为这首诗暗喻晋亡的一段历史。 21简析画线句在全诗中的作用。（3 分） 22分析这首诗的象征意义。（4 分） 考点：句子作用表现手法作用选材（晋诗） 答案： 21 （3 分）结构上起过渡作用，由描述转为议论。哀叹桑树被毁，春蚕 无叶可食，养蚕人的寒衣也无着落。暗喻晋亡后造成的祸害。写出结构上的作
12、用， 给 1 分；写出哀叹的意思，给 1 分；写出暗喻的意思，给 1 分。 22 （4 分）桑树象征晋国。 桑树错植在长江边，以致折枝毁叶，被洪水卷走， 而晋恭帝依赖于刘裕登基，又因刘裕而亡国，桑树的命运就是晋国的命运。写 出象征意义，给 2 分；具体分析，给 2 分。如果从人生命运，或者从事物 发展的因果关系等角度分析也可以。 2011 年浙江卷 阅读下面这首词，完成 21-22 题。 （7 分） 蝶恋花出塞 清纳兰性德 今古河山无定据，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深 秋雨。 21.这首词开篇有何特点？
13、（3 分） _ 22.简析画线句的表现手法。 （4 分） _ 考点：结构表现手法 答案： 21. （3 分） （1）总领全词，点明主旨。（2）议论开篇。（3）奠定感情基调。 22.（4 分）（1）以情相问，以景作答，看似答非所问，实则独具匠心。 （2）融情入景，化抽象之情为形象之景，抒情效果浓郁。 （3）深山、夕照、秋 雨三个意象连用，极力渲染荒凉氛围，委婉含蓄地表达了词人心中的孤寂、惆怅 之情。 2012 年浙江卷 阅读下面两首诗，完成 21-22 题。 （7 分） 未展芭蕉同儿辈赋未开海棠（其一） （唐）钱珝（金）元好问 冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 一
14、缄书札藏何事，会被东风暗拆看。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 21这两首诗描写的都是状态的植物，均以一词表达诗人的爱怜之情。(2 分) 22简要分析这两首诗的表现手法。（5 分） 考点：意象情感表现手法 答案： 21还未展开芳心22第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃 的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭 蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。第二首运用衬托、比拟、对比 等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品 格 2013 年浙江卷 阅读下面，完成 2122 题。 （7 分） 秦中吟歌舞 （唐）白居易 秦中岁云暮，大
15、雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风云兴，富无 饥寒忧。 所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖 脱重裘。 秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡狱，中有 冻死囚！ 【注】阌（ w n）乡，旧县名，白居易有奏阌乡县禁囚状，讲述了无辜 妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。 21这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫的 名句“，”一脉相承。 （2 分） 22赏析这首诗对比的艺术特色。（5 分） 考点：情感对比的艺术效果 答案： 21朱门酒肉臭路有冻死骨22 从结构上看，开头两句领起全篇，接 下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，
16、而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势 陡急，有一落千丈之势。从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染， 为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。 2014 年浙江卷 阅读下面两首诗，完成 2122 题。 (7 分) 溪行逢雨与柳中庸三峡吟 唐李 端南宋 徐 照 日落众山昏，萧萧暮雨繁。山水七百里，上有青枫林。 那堪两处宿，共听一声猿！啼猿不自愁，愁落行人心。 【注】上有青枫林： 楚辞招魂中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心” 句。 21这两首诗都以_来写愁。 (2 分) 22简要分析这两首诗抒情手法的差异。(5 分) 考点：意象抒情手法 21.答案 猿声 解析 本题考查筛选信息的能力。两首诗都是借物抒情，它们共有的意象是猿， 并且都提到了猿声。 22答案 第一首寓情于景，“昏” “繁”二字点明了愁； 第二首景不显愁，借 典故写愁。第一首以“那堪”唱叹抒情；第二首以理写愁，辨析猿声“不自愁” ， 愁在人心。 解析 本题考查鉴赏文学作品形象、语言和表达技巧。从表现手法上看，第一首借 景抒情，第二首可以根据注解的提示，使人想到化用前人诗句，化用前人 诗文也是用典。从表达方式上看，第一首未着一“愁”字，比较内敛；第二首末 句表达情感明朗，议论与抒情兼而有之。