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1、中学“素质教育月”活动典型经验材料：加强生态环保意识教育促进 学生素质全面发展 中学“素质教育月”活动典型经验材料：加强生态环保意识教育促进学 生素质全面发展 永修县立新中学“素质教育月”活动典型经验材料 我校在开展“素质教育月”活动中，坚持以科学发展观的重要思想为指导， 坚持用 素质教育理念来指导我们的教育行为和管理行为，紧扣“生态与发展”这个 活动主 题，围绕建设鄱阳湖生态经济区和我县创建省级卫生县城的工作要求，全方 位、多 角度地开展形式多样、 丰富多彩的活动， 让学生体验生态与发展的关系，增 强生态 环保意识，形成生态环保的学习生活方式， 促进了学校素质教育的全面发展。 一、转变教育观
2、念，提升素质教育理念 素质教育是以育人为本全面促进全体学生可持续发展的教育，作为教育工作 者，首 先要转变观念，确立先进的教育理念， 特别是在各项教育管理中， 要抓住“面 向全 体, 全面发展 , 主动发展”的素质教育核心理念, 坚持面向全体学生，围绕提 高学生 素质，积极为学生的全面发展创造相应的条件。 很多老师认为，学生只有把书读好了， 考到高分数素质就会高。 但素不知“育 好人 ”是前提，古语有云：为文先为人。更何况学生天天围绕着分数转，也会厌 烦。因 此我校始终把德育、 智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中， 不仅 重视抓好智育，更是把德育放在实施素质教育的首要位置，大力加
3、强体美音、 劳动 技术教育和社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力, 促进学生的全 面发展 。在活动中， 为推进素质教育的全面发展，我校更加关注学生综合素质和个 性发展 , 制定了立新中学学生发展性与综合素质评价实施方案, 逐步建立起以促 进学生 发展为目标的评价体系， 内容包括基础性发展目标和学科学习发展目标，全 面评价 学生素质发展的各方面，涉及道德品质与公民素养，学习能力、交流合作、 运动与 健康、审美与表现、 综合实践活动， 以及兴趣特长等各个方面的发展都作为 评价的 内容。在评价方式，不但重视终结性评价，更加关注形成性评价、过程动态 评价。 在评价方法上力求多样化，在班上开展自评
4、和他评相结合。学生操行评语， 评价形 式从单一向多元发展， 内容注重个性和发展轨迹， 帮助学生认识自我， 建立 自信。 这样学生在一起相互影响，相互教育，相互监督，相互提高。 特别是对一直以来的把考试分数的高低作为评价学生的素质和老师的教学 能力的做 法进行了彻底的改革。 学生的考试成绩不再以分数出现，而是以等级形式进 行衡量 。现在各学科之间不能跟过去那样高分可以弥补低分，这样学生更注重了均 衡发展 ，老师教学目光更面向了全体，素质教育得到了进一步加强。 二、加强校园文化建设，全面推进素质教育 校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促使整个学校的教育 思想、教育管理、教育方法的变革，潜移
5、默化地教育和影响学生。我校对校 园文化 建设高度重视，经过不懈努力，校园文化建设取得了显著成效。 在设施建设上， 学校投资大量资金， 修建了校园文化长廊、 规划并逐步在建 设植物 园、开辟了绿色劳动基地， 新购图书两万多册， 这些为推进素质教育奠定了 坚实的 基础。 在环境建设上， 以建设“环境优美、 文化浓厚、 恬静雅致”的校园环境为目 标，通 过学校绿色植物造景、 建筑物合理规划， 文化用语的张贴布置， 来塑造校园 的整体 形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。 三、结合学校实际，深入开展素质教育活动 在本次活动中， 学校紧密结合自身特色和学生年龄特点，深入开展丰富多彩 的素质 教育活
6、动。 （一） 、抓好德育教育，提高环保意识。 一直以来，我校坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，配齐德育骨干队伍， 倡 导“人人都是德育工作者”的理念, 经常性研究布署学校德育工作，把德育 教育落 实到教育教学各环节和各种管理之中，真正凸现德育工作位置。 校内主要抓 好四个 方面工作系统管理：一是教学育人系统，包括思想品德课、各学科教学, 要 求每位 教师在每堂课上要渗透德育教育，充分发挥课堂教学这一德育主渠道作用； 二是管 理育人系统，主要包括学校行政和班主任，通过对学生日常学习生活管理， 对学生 进行行为规范教育和训练，做到严管善导；三是活动育人系统，包括团队、 学生会 及各种课外活动小
7、组开展的丰富多彩的教育活动，让学生在活动得到提高； 四是环 境育人系统，通过创设校园环境文化潜移默化教育。与此同时, 充分发挥社 会德育 系统和家庭德育系统的作用， 健全家长学校活动制度， 完善家校机制， 每个 学 期，学校定期召开一次家长委员会，一次全体学生家长大会， 一次留守学生 家长会 。通过这几次会议，拉近了我们与家长的距离，达成了很多教育共识，净化 了学校 育人的风气。开辟德育实践基地，让学生懂得了爱心的可贵。这样学校、家 庭和社 会教育构成三位一体， 整个德育工作形成络， 各方齐抓共管形成合力， 学生 的道 德品质得到提高。 学校认真贯彻 公民道德建设实施纲要 和进一步加强和改进未
8、成年人思 想道德 建设的若干意见，遵循青少年身心发展特点，落实中学德育大纲、学生守 则和日 常行为规范，重点培育民族精神，加强法制、诚信教育和品德修养。为此， 我校特 意开设一节班会课，对学生定期进行德育主题教育。 在实施德育教育工作中， 我们 着力从增强爱校爱乡爱国情感做起，弘扬和培育伟大的民族精神； 从规范行 为习惯 做起，培育良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起， 加强诚信教 育、环 境教育、心理健康教育，提升内涵品质。 （二） 、抓好自主管理，养成良好行为。 为适应素质教育工作的新形势，学校更加关注学生的道德主体性的自我发 展、道德 创造，如重视班集体建设， 把班级量化考评作为
9、德育常规工作来抓，开展学 生自我 管理、自主管理、自我教育、自我提高活动，增强学生自理、自主、自立、 自律能 力，如：我校开展的“四类示范班”评比，“文明寝室”的评比等都是有 学生会 组织的，使约束式德育向主体式发展德育转变；如组织学生参加爱国主义教 育读书 活动, 组织学生参加爱心助学、 扶贫、济困、助残救灾活动 , 使单向式德育向 情感式 互动德育转变； 组织学生参加德育实践活动， 使封闭式德育向开放实践式德 育转变 ，学生的良好行为得到很好的养成。 （三） 、开展社会实践，增强环保体验。 结合我县开展的创卫活动， 在学校和周边地区开展垃圾清理、 除杂草等活动， 让学 生亲身感受劳动，增强
10、了环保体验。 另外开辟了绿色劳动基地， 不仅提升了学生的环保理念， 还改变了学生的劳 动意识 ，同时在劳动中让他们体验劳动的乐趣，也增长他们的知识， 丰富他们的生 活。 （四） 、开展竞赛活动，展示环保成效。 为了让生态环保教育深入人心，学校开展了形式多样的学生竞赛活动。如： 书画比 赛，一幅幅稚嫩的笔墨，描绘了学生对美好环境的向往；演讲比赛，一张张 欢快的 笑脸，诉说着他们内心真挚的情感；作文比赛，一篇篇激情的文章，表达了 他们对 美好生活的赞美； 制作比赛，一件件自制的作品， 是他们灵感与智慧的结晶。 通过 这些活动，充分展示了环保成效， 学生们更加深切体验到了环保行动就在自 己身边 。
11、在今后的工作中， 我们将继续深入贯彻教育方针，以育人为核心， 全面实施 素质教 育, 让学生学会做人、学会健体、学会学习、学会生活，让他们健康地成长。 永修县立新中学 XX年 6 月 24日 下列温度最接近23 的是人体的正常体温北方冬季的平均气温让人感觉温暖、舒适的房间温度冰水混合物的温度当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象初冬树上的霜是液态变为固态现象下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4在测
12、量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是_乙_，水的温度是_42_，温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为A.120B.100C.90D.806.下列温度值最接近实际的是健康成年人的体温是39 让人感觉温暖而舒适的室内温度是25洗澡时淋浴 的适宜水温是60 第一节物态变化与温度在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是)8如图所示的温度计，关于它的说法正确的是该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数该温度计的量程是201
13、00该温度计此时的示数约为219.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是该温度计的示数为39 该温度计的分度值是0.1 常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态：_固态、液_态和_气_态。在个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是_铁_，既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、 水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是_；属于液态的是_；属于固态的是_。均填序号)12 气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时
14、刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是_5 _，最低气温是2 _，一天的温差为_7 _，平均气温是_1.25 。13在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是10，那么，下列说法中正确的是冰的上表面为10，下表面是整个冰层的温度都是10整个冰层的温度都是冰层下表面的温度是1014.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10 米，直径10 米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 490 ，且精确度高，可用于检查电子线路 是否异常毛细血管的温度等许多方面。
15、根据以上信息，你认为下列推测错误的是)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的熔点很低，沸点很高金属镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的体积在18490 之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_；没有甩过的体温计的读数是38，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37. 和38.6，则这两支体温计的读数将分别是_38_ 和_38.6_。16如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液
16、柱。(1) 这个温度计是根据_气体_的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向_左_( 选填左或右移动。(3) 若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。(4)该温度计测量温度时_ 会_(选填会或不会”受到大气压的影响17有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ；把它放在标准大气压下的沸水中，示数是94 。把它放在某种液体中时，示数是22 ，则该液体的实际温度是_20 _，当把该温度计放入实际温度为40的温水中时，温度计的示数为_40 _。第四节地球上的水循水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环
17、和水资源，认知正确的是)A水循环的过程伴随着水的物态变化过程水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行地球上的淡水大约占地球总水量的3% ，淡水资源丰富大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是霜、雾、白气霜、露、白气露、雾、白气露、雾、冰冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干， 这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了_。有下列物态变化：洒在地上的水慢慢变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是_，属于吸热过程的是_填写序号。5.有
18、一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是)A雨说：我是水汽化而来露说：我是水蒸气凝华而来冰说：我是水凝固而来雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是早春，河中的冰逐渐消融汽化盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”熔化深秋，清晨的雾在太阳出来后散去液化严冬，堆起的雪人逐渐变小升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是蒸发和沸腾在任何温度下都能发生烧水时在壶口上方看到的白气是水蒸气衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象霜的形 成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是春天，冰雪消融夏天，积水干涸秋天，草木上出现了霜冬天，冰
19、冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，需要吸热秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10关于自然界的水循环，下列说法中正确的是水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中积雪放热熔化成水归入大海11. 英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_升华_填物态变化名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接_凝华_成碳粉。这样，废纸和
20、碳粉重新得到了利用，可有效地节约 资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_液化_；南极地区年平均气温是25，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热_选填吸热或放热。13随着科技的发展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳，干冰在空气中迅速吸热_升华_，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_凝华_成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。均填物态变化名称)14 农谚说霜前冷，雪后寒，其中
21、蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会凝华形成霜，雪熔化形成水的过程中需要_吸_热。15阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地_汽化成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会_液化_成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到以下， 你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内侧_( 选填外侧或内侧。16某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。(2) 在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变
22、成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5；碘的沸点是184.4；水的沸点是100。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：_热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。(3) 为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由_干冰升华吸热_形成的。水面上大量的白雾是由_水蒸气遇冷液化_形成的17有霜的季 节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，以下的低气温才是真正的凶手。当空气干
23、燥时，即使温度降低到2010，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1) 霜是由_水蒸气_直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是_凝华_。(2) 请根据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是_空气湿润_和_气温在0 以下_。(3) 某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些10的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节汽化和液下列措施中，能使蒸发加快的是)A给播种后的农田覆盖地膜把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中把盛有酒精的瓶口盖严给湿头发吹热风下列哪一种现象属于液化
24、？)A钢水浇铸成火车轮倒在地上的水一会儿变干了 清晨，草的叶子上有露水凝结用久了的灯泡的钨丝比新时如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是_98_；水在沸腾过程中，需要不断_吸热_选填“吸热”或“放热”，其温度_保持不变。第题图题图如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是_液化_现象，形成的过程中需要_放_( 选填“吸”或“放”)热。张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是雾是水蒸气雾是山中冒出来的烟雾是水蒸气凝固形成的雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为( C )A水中的温度比岸上的气温高人的皮肤产生的
25、错觉人身上的水分蒸发，要从人体吸热风把身上的热量带走了下列说法正确的是( B 春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象 冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是( C )A图线对应的是乙实验中的数据图线对应的是甲实验中的数据水的沸点跟水的多少无关到100时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是( C 吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热雪糕周围冒“白气”是液化现象雪糕周围冒“白气”是汽化现象10下列关于水沸腾的实验说法正确的是B 水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气水的沸点随气压的降低而降低水沸腾的现象只发生在液体的表面水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11. 取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉