小学关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案-总结报告模板.pdf

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1、小学关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案 20XX年在我校党员中开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学 习教育，坚持基础在学、关键在做，着力解决突出问题，推动党内教育从“关键 少数”向广大党员拓展、 从集中性教育向经常性教育延伸，取得了显著成效。 推 进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲 话精神武装全党， 牢固树立“四个意识”， 旗帜鲜明讲政治， 坚决维护以习近平 同志为核心的党中央权威和集中统一领导、确保绝对忠诚； 对于加强和规范党内 政治生活， 保持党的先进性和纯洁性， 增强党的生机和活力； 对于即时即改省委 巡视组反馈意见， 凝聚全区

2、教育系统各级党组织和党员干部力量和智慧，扎实推 进铁东振兴发展、 办好人民满意教育， 具有重大而深远的意义。 根据区委办公室 印发关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案的通知，现提 出如下实施方案。 一、明确目标要求 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须抓住“关键少数”、 抓实基 层支部、覆盖全体党员， 必须紧密本部门本单位实际，必须把思想教育作为首要 任务，必须融入日常、抓在经常，推动实现“五个更加”。 一是思想教育更加深入。 坚持以“两学一做”为基本内容、以“三会一课” 为基本制度、 以党支部为基本单位， 做到“三个坚持”， 即坚持用党章党规规范 党组织和党员行为， 用习

3、近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、 推 动工作；坚持学思践悟、知行合一；坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，进 一步增强“两学一做”学习教育的思想自觉和行动自觉。 二是政治信仰更加坚定。 突出思想政治建设、 党性锻炼， 使党组织和党员做 到“三增强”，即增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；增强党内政 治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性；增强党自我净化、自我完善、自我 革新、自我提高能力。始终做到在思想上拥护核心、政治上维护核心、组织上服 从核心、行动上紧跟核心。 三是作用发挥更加充分。 突出党组织政治功能， 做到“三确保”， 即确保党 的组织充分履行职能、 发挥核心作用

4、； 确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表 率作用；确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。 四是宗旨观念更加牢固。 树立以人民为中心的发展思想，强化群众意识， 践 行群众路线，站稳群众立场，增进群众感情，提高做群众工作的本领，努力为群 众服务、让群众满意。 五是服务大局更加到位。 把推进学习常态化制度化与学校中心工作、重点任 务结合起来，把党员群众组织起来、凝聚起来。 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，还要注意把握“六条原则”， 就 是突出问题导向， 建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动各级党组织和 党员依靠自身力量修正错误、 改进提高； 注重以上率下， 严格和规范双重组织生 活制度

5、，充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用，防止“灯下黑”；强化分 类指导，针对不同岗位工作要求， 体现具体化、 精准化、差异化；激发基层活力， 充分调动党支部积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活的有效方 法；选树先进典型，宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，树立时代楷模， 引导党员、干部见贤思齐；坚持常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形 式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。 二、安排学习内容 我校党组织要持续不断打牢“学”这个基础，把学习党章党规、 学习习近平 总书记系列重要讲话作为一项长期任务坚持下去，使党的创新理论成果、 实践成 果、制度成果及时转化为党员特

6、别是党员干部的自觉认识。 1. 系统制定学习计划。 党组织要切实执行中央和省委、市、区委关于“两学 一做”学习教育意见的规定要求，按年度制定具体学习计划， 明确学习内容、 时 间安排和主要方式等。 党员领导干部要结合实际制定个人自学计划，自觉开展学 习。 2. 突出重点学习内容。 要以尊崇党章、 遵守党规为基本要求， 以用习近平总 书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，组织党员深入学习党章、 党内政治 生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规，深入学习习近平总书记系 列重要讲话特别要深入学习关于“讲懂守”重要论述和查处辽宁拉票贿选案的 重要指示精神， 以及对东北、 辽宁振兴发展的重要指

7、示精神和参加十二届全国人 大五次会议辽宁代表团审议时重要讲话精神。及时组织学习中央重要会议、 重大 部署、重要文件等精神。 3. 着力提升学习实效。坚持读原著、学原文、悟原理，推动党员领会掌握基 本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。党组织每季度至 少开展 1 次专题学习研讨，加强研讨式、互动式、调研式学习，落实年度学习任 务。要通过集中学习、交流研讨、党课辅导等方式，组织党员潜心静学、诵读原 文、牢记要点，准确把握精神实质。要建立常态化学习机制，健全完善“学党章 党规基本知识、 系列讲话重要精神”考核测试制度，以考促学。 要坚持正面教育 与反面警示相结合，深入开展向廖俊波、

8、毛丰美、郭明义等先进典型学习，用身 边事教育身边人，认真开展警示教育，做到以案为鉴、举一反三，警钟长鸣、警 惕长存。 三、突出实践标准 党组织要教育引导广大党员深入践行“四讲四有”合格党员标准，自觉规范 言行、锤炼党性，在“做”上深化拓展，切实做到政治合格、执行纪律合格、品 德合格、发挥作用合格， 不断激发干事创业热情， 在促进改革发展稳定中作表率、 当先锋。 1. 引导党员立足岗位当先锋。 在机关、学校设立党员先锋岗、 学校评树育才 成才标兵， 组织党员在党内重要活动统一佩戴党徽，推动党员亮出身份、 强化责 任，在本职岗位上积极主动作为、展示先锋形象。 2. 引领党员推动振兴做贡献。 推动党

9、员干部积极投身教育发展主战场，带头 作出承诺、带头苦干实干、带头宣传引导，打好创建全国文明城市攻坚战。 3. 组织党员深入基层办实事。 坚持一切为了群众、 一切依靠群众， 扩大“教 育为民惠工程”等活动成效， 进一步健全完善服务群众长效机制。组织党员深入 群众、服务群众， 四、查找解决问题 党组织和广大党员要坚持学做结合，突出针对性， 结合省委巡视组意见， 敢 于直面问题， 勇于自我革命， 把经常查找解决问题作为“两学一做”学习教育的 规定要求，建立健全查找解决问题的长效机制。 局党委要着力解决党的领导弱化、 党的建设缺失、 管党治党宽松软等问题， 党支部要着力解决政治功能不强、组织 软弱涣散

10、、从严治党缺位等问题， 党员要着力解决党的意识不强、 组织观念不强、 发挥作用不够等问题。 1. 深化推进干部作风建设整治。 深化开展党员干部“不看齐、 看不齐”问题 专项整治， 切实树立“四个意识”； 全面开展党员干部“不作为、不担当”问题 专项整治，切实树立“忠诚、干净、担当”思想；扎实开展违反中央八项规定问 题专项整治，切实树立严格遵守党的纪律规矩意识和国家法律观念。 2. 深化开展发展软环境建设专项整治。深入开展侵害群众利益专项整治，切 实让百姓在公平、 公正、高效的环境中享受公平教育、阳光教育带来的幸福感和 获得感。 3. 深化开展基层组织建设专项整治。大力开展党的组织生活制度不经常

11、、不 规范问题专项整治， 切实增强党的组织生活的政治性、时代性、原则性、战斗性； 强力开展党支部规范化建设活动落实不严格、不到位问题专项整治， 切实达到组 织设置规范、班子建设规范、工作制度规范、基础材料规范、保障工作规范的目 标；着力开展党员教育管理不严格、不规范问题专项整治， 切实健全完善并执行 党员教育培训、发展管理等方面制度。 五、抓住“关键少数” 坚持领导干部以身作则、 率先垂范， 做到“四个带头”， 以自身的模范行动 为党员干部树起标杆，形成上行下效、整体联动的生动局面。 1. 带头深化学习。 党员领导干部要带头学原文读原著、参加集中学习、 开展 专题研讨，带着信念学、带着感情学、

12、带着使命学、带着问题学，不断提高马克 思主义理论素养， 提高用党的创新理论指导解决实际问题的能力和水平，形成与 所处领导岗位相称的政治能力。 各党组织要进一步用好理论学习中心组等有效载 体，明确学习主题、健全学习制度、提升学习效果。 2. 带头讲专题党课。 党员领导干部要结合基层调研、 结对、走访慰问等工作， 结合开展“机关干部基层党组织做宣讲”紧扣学党章党规、学系列讲话、践行 “四讲四有”等内容， 到基层党支部讲党课。 各党组织书记每年至少讲1 次党课。 党课内容要贴近党员、贴近实际，不搞照本宣科，增强吸引力感染力。 3. 带头严格党内政治生活。 党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，认

13、真参加民主生活会和组织生活会，对照党章党规党纪， 开展对照检查， 开展批评 和自我批评， 不断增强发现和解决自身问题的能力。健全完善经常性的党内谈心 谈话制度，及时沟通情况、交流思想，发现问题及时提醒，在涉及重大问题、重 要事项时按规定如实向组织请示报告。 4. 带头改进作风。 党员领导干部要带头加强作风建设，带头强力推进干部作 风转变。要以作风建设为突破口，努力建设一支思想素质高、道德品行好、执政 本领强、工作作风实的干部队伍。 六、规范组织生活 坚持以主题党日为主要载体， 固定每月第一周周五开展党的组织生活，运用 “三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育，推动党内组织生活进一步严起 来、

14、实起来。 1. 强化基本功能。各党组织要在主题党日开展“三会一课”、组织生活会、 民主评议党员、集中交流研讨、交纳党费和民主议事、志愿服务等组织活动，突 出政治学习和教育，引导党员强化党员意识、增强党的观念、提高党性修养，树 立正确的人生观、 价值观和世界观， 不断增强中国特色社会主义道路自信、理论 自信、制度自信、文化自信，使之成为政治学习的阵地、思想交流的平台、党性 锻炼的熔炉。 2. 严格制度执行。 党支部要制定年度“三会一课”、主题党日计划， 安排好 具体时间、内容、形式，通过党务公开栏等形式进行公告，并报上级党组织备案。 加强对党支部、 党小组开展活动的督促检查， 对没有正当理由长期

15、不参加主题党 日活动的党员， 要进行批评教育或组织处置。局党委要加强具体指导， 对开展主 题党日活动不经常、不认真的要及时纠正，情况严重的要作出严肃处理。 3. 提升吸引力感染力。 根据党员的特点和需求确定主题和具体方式，强化政 治性、体现庄重感，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。利用红色教育 基地、展览馆、博物馆、军营等平台，探索开放式组织生活、“互联+”组织生 活等，不断创新方式、提高质量。 七、建强基层支部 坚持树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部， 把从严教育管理党员落到支部， 把群众工作落到支部， 使党支部成为教育党员的 学校、团结群众的核心、攻坚克难的

16、堡垒。 1. 充分发挥党支部主体作用。 党支部要充分发挥主体作用， 进一步强化思想 政治引领、组织凝聚党员、服务群众等基本功能，坚持和运用好基本制度，做实 做细教育管理党员的基础工作，把“两学一做”融入日常教育途径和教育方式。 2. 不断激发党支部创新活力。 引导党支部找准各自工作着力点，结合自身实 际创新创造，整合资源、丰富形式，积极探索有利于学习教育、有利于党建工作 的好途径、好载体、好平台，深化学习教育效果。鼓励党支部运用站、微博、微 信公众号等，打造“指尖上的课堂”，以微视频、微动漫等形式，发布和推送学 习内容，组织党员开展线上学习、 互动交流。坚持手段服从目的、 形式服从内容， 避免

17、形式主义，不搞“花架子”。 3. 着力夯实党支部建设基础。 党支部健全落实组织关系转接、党费收缴、 按 期换届等各项制度， 进一步提高党支部工作制度化、规范化水平。 局党委选好配 强党支部班子，积极开展书记培训学习。建立党支部工作经常性督查指导机制， 为党支部开展工作和活动提供必要保障。 八、加强组织领导 党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的 战略性、基础性工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。 1. 强化责任落实。推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作在局党委领 导下进行， 党群工作部、 纪检监察室、 督导室等党建领导小组成员科室要密切配 合、做好相关工作。

18、主要负责同志要履行第一责任人职责，切实把学习教育牢牢 抓在手上、扛在肩上。各党组织书记要承担起主体责任。 2. 强化督查指导。局党委要加强工作指导，通过随机抽查、专项督查、情况 通报、重点约谈等方式，加强指导推动、落实具体任务，推动学习教育。 3. 强化考评问责。把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各党组织党建 工作考核的重要内容， 每年结合总结、 述职进行检查和评估， 作为评判党组织和 党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据，注重从党支部工作成效和党员作 用发挥看效果、让党员群众作评价。对工作落实不力、搞形式走过场的，要严肃 批评、追责问责。 4. 强化制度建设。 认真总结实践经验， 及

19、时将工作中形成的有效做法以制度 的形式固定下来，不断健全完善以党支部为主体的党员教育管理机制。 5. 强化宣传引导。 做好向各级党报党刊、 电台电视台和新媒体投稿工作，大 力宣传“两学一做”学习教育常态化制度化的好做法好经验。大力培育、选树、 宣传先进典型，讲好基层故事，用基层经验推动基层实践。 下列温度最接近23 的是人体的正常体温北方冬季的平均气温让人感觉温暖、舒适的房间温度冰水混合物的温度当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象擦在皮肤上的酒精很快变干是液态

20、变为气态现象初冬树上的霜是液态变为固态现象下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是_乙_，水的温度是_42_，温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为A.120B.100C.90D.806.下列温度值最接近实际的是健康成年人的体温是39 让人感觉温暖而舒适的室内温度是25洗澡时淋浴 的适宜水温是60 第一节物态变化与温度在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是)8如图所示的温度计，关于它的说法正确的是该温

21、度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数该温度计的量程是20100该温度计此时的示数约为219.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是该温度计的示数为39 该温度计的分度值是0.1 常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态：_固态、液_态和_气_态。在个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是_铁_，既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、 水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是_；属

22、于液态的是_；属于固态的是_。均填序号)12 气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是_5 _，最低气温是2 _，一天的温差为_7 _，平均气温是_1.25 。13在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是10，那么，下列说法中正确的是冰的上表面为10，下表面是整个冰层的温度都是10整个冰层的温度都是冰层下表面的温度是1014.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10 米，直径10 米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可

23、读出温度值。其测量范围为18 490 ，且精确度高，可用于检查电子线路 是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的熔点很低，沸点很高金属镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的体积在18490 之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_；没有甩过的体温计的读数是38，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37. 和38.6，则这两支体温计的读数将分别是_38_ 和_3

24、8.6_。16如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1) 这个温度计是根据_气体_的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向_左_( 选填左或右移动。(3) 若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。(4)该温度计测量温度时_ 会_(选填会或不会”受到大气压的影响17有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ；把它放在标准大气压下的沸水中，示数是94 。把它放在某种液体中时，示数是22 ，则该液体的实际温度是_20 _，当把该温度计放入实际温度为40的温水中时，温度计的示数为_4

25、0 _。第四节地球上的水循水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是)A水循环的过程伴随着水的物态变化过程水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行地球上的淡水大约占地球总水量的3% ，淡水资源丰富大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是霜、雾、白气霜、露、白气露、雾、白气露、雾、冰冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干， 这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了_。有下列物态变化：洒在地上的水慢慢变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻

26、璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是_，属于吸热过程的是_填写序号。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是)A雨说：我是水汽化而来露说：我是水蒸气凝华而来冰说：我是水凝固而来雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是早春，河中的冰逐渐消融汽化盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”熔化深秋，清晨的雾在太阳出来后散去液化严冬，堆起的雪人逐渐变小升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是蒸发和沸腾在任何温度下都能发生烧水时在壶口上方看到的白气是水蒸气衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象霜的形 成是凝华现

27、象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是春天，冰雪消融夏天，积水干涸秋天，草木上出现了霜冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，需要吸热秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10关于自然界的水循环，下列说法中正确的是水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中积雪放热熔化成水归入大海11. 英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_

28、升华_填物态变化名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接_凝华_成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约 资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_液化_；南极地区年平均气温是25，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热_选填吸热或放热。13随着科技的发展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳，干冰在空气中迅速吸热_升华_，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_凝华_成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下

29、落过程中遇到暖气流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。均填物态变化名称)14 农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会凝华形成霜，雪熔化形成水的过程中需要_吸_热。15阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地_汽化成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会_液化_成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到以下， 你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内侧_( 选填外侧或内侧。16某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程

30、固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。(2) 在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5；碘的沸点是184.4；水的沸点是100。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：_热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。(3) 为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由_干冰升华吸热_形成的。水面上大量的白雾是由_水蒸气遇冷液化_形成的17有霜的季 节，农作物

31、常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到2010，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1) 霜是由_水蒸气_直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是_凝华_。(2) 请根据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是_空气湿润_和_气温在0 以下_。(3) 某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些10的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节汽化和液下列措施中，能使蒸发加快的是

32、)A给播种后的农田覆盖地膜把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中把盛有酒精的瓶口盖严给湿头发吹热风下列哪一种现象属于液化？)A钢水浇铸成火车轮倒在地上的水一会儿变干了 清晨，草的叶子上有露水凝结用久了的灯泡的钨丝比新时如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是_98_；水在沸腾过程中，需要不断_吸热_选填“吸热”或“放热”，其温度_保持不变。第题图题图如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是_液化_现象，形成的过程中需要_放_( 选填“吸”或“放”)热。张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是雾是水蒸气雾是山中冒出来的烟雾是水蒸气凝固形成的雾是水蒸气液

33、化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为( C )A水中的温度比岸上的气温高人的皮肤产生的错觉人身上的水分蒸发，要从人体吸热风把身上的热量带走了下列说法正确的是( B 春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象 冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是( C )A图线对应的是乙实验中的数据图线对应的是甲实验中的数据水的沸点跟水的多少无关到100时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是( C 吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热雪糕周围冒“白气”是液化现象雪糕周围冒“白气”是汽化现象10下列关于水沸腾的实验说法正确的是B 水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气水的沸点随气压的降低而降低水沸腾的现象只发生在液体的表面水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11. 取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉