《物理知识点版高考物理二轮复习第1部分专题整合突破专题13力学实验教案【精品教案】.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理知识点版高考物理二轮复习第1部分专题整合突破专题13力学实验教案【精品教案】.pdf（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1 专题十三力学实验 核心要点回扣 一、误差与有效数字 1误差 误差产生原因大小特点减小方法 系统 误差 实验仪器不精确实验原理 不完善实验方法粗略 总是偏大或偏小 更新仪器，完善原理，改 进方法 偶然 误差 测量、读数不准确可大可小画图象或取平均值 2. 有效数字 (1) 有效数字的最后一位是测量者估读出来的，是偶然误差的来源 (2) 从数的左边第一个不为零的数字算起，如0.012 5为三位有效数字 二、基本仪器的使用 1长度测量类仪器 (1) 毫米刻度尺的读数：精确到毫米，估读一位 (2) 游标卡尺的读数： 游标尺 /mm 精度 /mm 测量结果 ( 游标尺上第n个刻线与主尺上的某 刻度线
2、正对时)/mm 刻度 格数 刻度 总长度 每小格与 1 毫米差 1090.10.1主尺上读的毫米数0.1n 20190.050.05主尺上读的毫米数0.05n 50490.020.02主尺上读的毫米数0.02n (3)螺旋测微器的读数：测量值固定刻度整毫米数半毫米数可动刻度读数( 含估 读) 0.01 mm. 2时间测量类仪器 (1) 打点计时器：每打两个点的时间间隔为0.02 s，一般每五个点取一个计数点，则 时间间隔为t0.025 s 0.1 s. (2) 频闪照相机：用等时间间隔获取图象信息的方法将物体在不同时刻的位置记录下 来 (3) 光电计时器：记录遮光时间 三、两类力学实验 1验证
3、性实验：验证力的平行四边形定则，验证牛顿运动定律，验证机械能守恒定律 2 2探究性实验：探究弹力与弹簧伸长的关系，探究动能定理 3两种实验过程的比较： 类型探究性实验验证性实验 实验过程 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验方案 进行实验与收集数据 分析与论证 评估 交流与合作 实验目的 实验器材 实验原理 实验步骤 数据分析 实验结论 四、实验数据的处理方法 1列表法：在记录和处理数据时，为了简单而明显地表示出有关物理量之间的关系，可将 数据填写在适当的表格中，即为列表法 2平均值法：把在同一状态下测定的同一个物理量的若干组数据相加求和，然后除以测量 次数 3作图法：用作图法处理数据的优
4、点是直观、简便，有取平均值的效果由图线的斜率、 截距、包围的面积等可以研究物理量之间的关系 考点 1 螺旋测微器和游标卡尺的读数 ( 对应学生用书第66 页) 品真题感悟高考 考题统计 五年 1 考： 2013 年卷T 22(1) 考情分析 1以实验填空的形式考察测量仪器的使用和读数 2考察以基础题为主，考察频次略低 3易误认为螺旋测微器无须估读，而游标卡尺需要估读而出错 4注意区分三类游标卡尺的精度 1( 游标卡尺的读数 )(2013 卷T22(1) 测量d时，某次游标卡尺( 主尺的最小分度为1 mm) 的示数如图13-1 所示，其读数为_cm. 图 13-1 【解析】d0.9 cm 120
5、.05 mm 0.9 cm 0.060 cm 0.960 cm. 【答案】0.960 3 释疑难类题通法 1螺旋测微器读数时要估读，以毫米为单位，小数点后必须为3 位，同时注意固定刻度上 的半刻度是否露出，如第1 题中图丁半刻度线露出，图甲、乙、丙没露出 2游标卡尺不估读，以毫米为单位，10 分度卡尺，小数点后只有1 位； 20 分度和 50 分度 卡尺，小数点后有2 位 3注意题目要求的单位是否为mm ，若不是则要先以mm为单位读数，然后再转变为题目要 求的单位第1、2 题中毫米和厘米各半 对考向高效速练 专题十三力学实验物理第一部分专题整合突破考向1 螺旋测微器的读数 1(2016成都检测
6、 ) 用螺旋测微器测不同规格的金属丝的直径，示数如图13-2 所示 由图 可读出金属丝的直径为 图甲 _mm 图乙 _cm 图丙 _mm 图丁 _cm. 甲乙 丙丁 图 13-2 【解析】根据螺旋测微器的读数方法：螺旋测微器的读数值固定刻度值可动刻 度0.01 mm ，读出甲、乙、丙、丁四图的读数值分别是10.002(1 3) mm 、 0.536 5(4 6) cm 、9.205(4 6) mm、0.570 0 cm 【答案】10.002 0.536 5 9.205 0.570 0 考向 2 游标卡尺的读数 2某同学用游标卡尺测定四个不同规格金属杆的直径，示数如图13-3 甲、乙、丙、丁所示
7、， 则该金属杆直径分别为 甲图： _mm 乙图： _cm 丙图： _cm 丁图： _mm. 【导学号： 19624155】 4 甲 乙 丙 丁 图 13-3 【解析】根据游标卡尺的读数方法：游标卡尺的读数值主尺整毫米数值对齐格 数精度 (mm)，读出甲、乙、丙、丁四图的读数值分别是 甲图：d4 mm 100.02 mm 4.20 mm 乙图：d12 mm 40.05 mm 12.20 mm 1.220 cm 丙图：d11 mm 50.1 mm 11.5 mm1.15 cm 丁图：d5 mm 50.05 mm 5.25 mm. 【答案】4.20 1.220 1.15 5.25 考点 2 力学基本
8、实验 ( 对应学生用书第67 页) 品真题感悟高考 考题统计 五年 3 考： 2017 年卷 T222016 年卷 T22、卷 T22 考情分析 1“源于课本，不拘泥于课本”一直是高考实验命题的理念 5 2考查实验的灵魂原理是重中之重 3拘泥于教材实验，死记硬背不知变通是常见错误 4注重物理规律在实验仪器和操作中的实现条件是解题的关键 2( “弹簧”“橡皮条”类实验)(2017 卷T22) 某探究小组做“验证力的平行四边形定 则”实验，将画有坐标轴( 横轴为x轴，纵轴为y轴，最小刻度表示1 mm) 的纸贴在桌面 上，如图13-4(a) 所示将橡皮筋的一端Q固定在y轴上的B点( 位于图示部分之外
9、) ， 另一端P位于y轴上的A点时，橡皮筋处于原长 (1) 用一只测力计将橡皮筋的P端沿y轴从A点拉至坐标原点O. 此时拉力F的大小可 由测力计读出测力计的示数如图(b) 所示，F的大小为 _N. (2) 撤去 (1) 中的拉力， 橡皮筋P端回到A点，现使用两个测力计同时拉橡皮筋，再次 将P端拉至O点此时观察到两个拉力分别沿图(a) 中两条虚线所示的方向，由测力 计的示数读出两个拉力的大小分别为F14.2 N 和F25.6 N. ( ) 用 5 mm长度的线段表示1 N 的力，以O点为作用点，在图(a) 中画出力F1、F2 的图示，然后按平行四边形定则画出它们的合力F合； 图 13-4 ( )
10、F合的大小为 _N，F合与拉力F的夹角的正切值为_ 若F合与拉力F的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范围之内，则该实验验证 了力的平行四边形定则 【解析】(1) 由题给测力计示数可知，读数为4.0 N. (2) 作图，F2长度为 28 mm ，F1长度为 21 mm ，平行四边形如图，量出合力长度约为20 mm ，大小代表4.0 N，量出合力箭头处到y轴距离和所作合力在y轴上投影长度，其 比值就是F合与拉力F的夹角的正切值 6 【答案】(1)4.0 (2)( ) 如图所示( )4.00.05 3( “纸带”类实验 )(2016 卷T22) 某同学用图13-5(a) 所示的实验装置验证机械能
11、守恒 定律，其中打点计时器的电源为交流电源，可以使用的频率有20 Hz 、30 Hz 和 40 Hz. 打出纸带的一部分如图(b) 所示 (a) (b) 图 13-5 该同学在实验中没有记录交流电的频率f，需要用实验数据和其他题给条件进行推 算 (1) 若从打出的纸带可判定重物匀加速下落，利用f和图 (b) 中给出的物理量可以写 出：在打点计时器打出B点时， 重物下落的速度大小为_，打出C点时重物下 落的速度大小为_，重物下落的加速度大小为_ (2) 已测得s18.89 cm，s29.50 cm，s310.10 cm ； 当地重力加速度大小为9.80 m/s 2， 实验中重物受到的平均阻力大小约为其重力的1%.由此推算出f为_Hz. 【解析】(1) 重物匀加速下落时，根据匀变速直线运动的规律得 vB s1s2 2T 1 2f (s1s2) vC s2s3 2T 1 2f (s2s3) 由s3s12aT 2 得 af 2 s3s1 2 . (2) 根据牛顿第二定律，有mgkmgma