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1、 积一时之跬步臻千里之遥程 马鸣风萧萧整理 课下能力提升 (五) 学业水平达标练 题组 1 输入语句与输出语句 1在 INPUT 语句中，如果同时输入多个变量，变量之间的分隔符是( ) A逗号B分号 C空格D引号 2当输入“ 3”后，输出的结果为( ) INPUT “请输入x” ；x y x xy1 xx1 PRINT x END A.5 B4 C3 D6 3给出下列程序，输入x 2，y3，则输出 ( ) INPUT x，y Ax xy yA PRINT x，y END A 2,3 B2,2 C3,3 D 3,2 题组 2 赋值语句及相关问题 4赋值语句NN1 的意义是 ( ) AN等于N1
2、BN1 等于N C将N的值赋给N1 D将N的原值加1 再赋给N，即N的值增加1 5(2016湖北十校联考)下列给变量赋值的语句正确的是( ) 积一时之跬步臻千里之遥程 马鸣风萧萧整理 6利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是( ) A INPUT “A，B，C”a， b，c BINPUT “A，B，C” ； a，b，c CINPUT a，b，c； “ A， B，C” D PRINT “A，B，C” ；a，b，c 7下列程序执行后，变量a、b的值分别为 ( ) a15 b20 aab bab aab PRINT a，b A 20,15 B35,35 C5,5 D 5， 5 8
3、以下程序运行时输出的结果是_ 题组 3 程序框图与程序语言的相互转化 92016 年春节期间，某水果店的三种水果标价分别为香蕉：2 元/ 千克，苹果：3 元/ 千克，梨： 2.5 元/ 千克请你设计一个程序，以方便店主的收款 10以下是一个用基本算法语句编写的程序，根据程序画出其相应的程序框图 能力提升综合练 积一时之跬步臻千里之遥程 马鸣风萧萧整理 2将两个数a8，b17 交换，使a17，b8，下面语句正确的一组是( ) A. ab ba B. cb ba ac C. ba ab D. ac cb b a 3已知程序如图，若输入A的值为 1，则程序执行后输出A的值为 ( ) INPUT “A
4、”； A AA*2 AA*3 AA*4 AA*5 PRINT A END A 5 B6 C 15 D 120 4给出下列程序： INPUT “实数：”；x1，y1，x2，y2 ax1x2 ma2 by1y2 nb2 s mn dSQRs PRINT d END 此程序的功能为( ) A求点到直线的距离 B求两点之间的距离 C求一个多项式函数的值 D求输入的值的平方和 积一时之跬步臻千里之遥程 马鸣风萧萧整理 5读如下两个程序，完成下列题目 程序 (1)： x1 xx*2 xx*3 PRINT x END 程序 (2)： INPUT x yx*x6 PRINT y END (1)程序 (1)的运
5、行结果为 _ (2)若程序 (1)， (2)运行结果相同，则程序(2)输入的 x 的值为 _ 6下面程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，已知最后输出的结果是3.46 ，则 此程序中，处应填_；处应填 _ INPUT “x1”； 1.1 INPUT “x2”； S PRINT S END 7已知函数f(x)x 21，g(x) 3 x5.用算法语句表示求f g (2)g f (3)的值的算法 8 “鸡兔同笼”问题是我国古代著名的趣题之一大约在1 500 年前，孙子算经中 就记载了这个有趣的问题书中这样描述：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足， 问鸡兔几何？ 试设计一个算法，输入鸡兔的总数
6、和鸡兔的脚的总数，分别输出鸡、兔的数量 答案 学业水平达标练 1. 解析：选A 在算法语句中，若同时输入多个变量，变量之间用逗号隔开 2. 解析：选A 程序中只有两个变量x，y.当程序顺次执行时，先有y3，再有x4， x5，故最后输出的x值为 5. 3. 解析：选D 该程序的运行过程是：输入2,3，A2，x3，y2, 输出 3,2. 4. 解析：选D 赋值语句NN1 的意义是：将N的原值加1 再赋给N，即N的值 增加 1. 5. 解析：选D A 错，因为赋值语句的左右两边不能对换，赋值语句是将赋值号右边 表达式的值赋给赋值号左边的变量；B 错，赋值语句左边是一个变量，而不是代数式； C 错，
7、因为赋值语句不能把一个值同时赋给两个变量；D 项正确 6. 解析：选 B 提示内容与输入内容之间要用“；”隔开，故A 错；提示内容在前，输 入内容在后，故C 错；输入语句用“INPUT ”而非“ PRINT ” ，故 D 错 积一时之跬步臻千里之遥程 马鸣风萧萧整理 7. 解析：选A 根据赋值语句的意义，先把ab35 赋给a，然后把ab3520 15 赋给b，最后再把ab351520赋给 a. 8. 解析：根据赋值语句，当A3 时，先把A*A 339 的值赋给B，即B9，再把 2答案： 15， 6 9. 解：程序如下： 10. 解：程序框图如图所示： 能力提升综合练 1. 解析：选B 赋值语句
8、中的“”与算术中的“”是不一样的，式子两边也不能 互换，从而只有正确，故选B. 2. 解析：选B 由赋值语句的意义知B 正确 3. 解析：选D 该程序输出的结果为A12345120. 4. 解析：选B 输入的四个实数可作为两个点的坐标程序中的a，b分别表示两个点 的横、纵坐标之差，而m，n分别表示两点横、纵坐标之差的平方；s是横、纵坐标之差的 平方和，d是平方和的算术平方根，即两点之间的距离，最后输出此距离 5. 解析： (1)赋值语句给变量赋值时，变量的值总是最后一次所赋的值，故程序(1)中x 的值最后为6. (2)要使程序 (2)中y的值为 6，即x2 66，故x0.即输入的x的值为 0. 答案： (1)6 (2)0 6. 解析：由于程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，所以Sx21x22，由于最后 积一时之跬步臻千里之遥程 马鸣风萧萧整理 输出的数是3.46，所以 3.461.12x22，即x222.25，又x20，所以x21.5. 答案： 1.5 x12x22 7. 解：程序如下： 8. 解：算法步骤如下：第一步，输入鸡和兔的总数量M. 第二步，输入鸡和兔的脚的总数量N. 第三步，鸡的数量为A 4MN 2 . 第四步，兔的数量为BMA. 第五步，输出A，B，得出结果 程序如下： 程序框图如图所示： 积一时之跬步臻千里之遥程 马鸣风萧萧整理