高考数学考点表.pdf

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1、1 高考考点要求 （一）必做题部分 考试内容1集合 要求层次 A B C 集合及其表示 子集 交集、并集、补集 考试内容2函数概念与基本初等函数 要求层次 A B C 函数的概念 函数的基本性质 指数与对数 指数函数的图像与性质 对数函数的图像与性质 幂函数 函数与方程 函数模型及其应用 考试内容 3 基本初等函数（三角函数）、三角恒等变换 要求层次 A B C 三角函数的概念 同角三角函数的基本关系式 正弦函数、余弦函数的诱导公式 正弦函数、余弦函数、正切函数的图象与性质 函数 y=Asin( x+) 的图象与性质 两角和（差）的正弦、余弦及正切 二倍角的正弦、余弦、正切 考试内容4解三角形

2、 要求层次 A B C 正弦定理、余弦定理及其应用 考试内容5平面向量 要求层次 A B C 平面向量的概念 平面向量的加法、减法及数乘运算 平面向量的坐标表示 平面向量的数量积 2 平面向量的平行与垂直 平面向量的应用 考试内容6数列 要求层次 A B C 数列的概念 等差数列 等比数列 考试内容7不等式 要求层次 A B C 基本不等式 二元一次不等式 线性规划 考试内容8复数 要求层次 A B C 复数的概念 复数的四则运算 复数的几何意义 考试内容9导数及其应用 要求层次 A B C 导数的概念 导数的几何意义 导数的运算 利用导数研究函数的单调性与极值 导数在实际问题中的应用 考试内

3、容10算法初步 要求层次 A B C 算法的含义 流程图 基本算法语句 考试内容11常用逻辑用语 要求层次 A B C 命题的四则形式 充分条件、必要条件、充分必要条件 简单的逻辑联结词 全称量词与存在量词 考试内容12推理与证明 要求层次 A B C 3 合情推理与演绎推理 分析法与综合法 反证法 考试内容13概率、统计 要求层次 A B C 抽样方法 总体分布的估计 总体特征数的估计 变量的相关性 随机事件与概率 古典概型 几何概型 互斥事件及其发生的概率 考试内容14空间几何体 要求层次 A B C 柱、锥、台、球及其简单组合体 柱、锥、台、球的表面积与体积 考试内容15点、线、面之间的

4、位置关系 要求层次 A B C 平面及其基本性质 直线与平面平行、垂直的判定及性质 两平面平行、垂直的判定及性质 考试内容16平面解析几何初步 要求层次 A B C 直线的斜率与倾斜角 直线方程 直线的平行关系与垂直关系 两条直线的交点 两点间的距离，点到直线的距离 圆的标准方程与一般方程 直线与圆、圆与圆的位置关系 空间直角坐标系 考试内容17圆锥曲线与方程 要求层次 A B C 中心在坐标原点的椭圆的标准方程与几何性质 中心在坐标原点的双曲线的标准方程与几何性质 顶点在坐标原点的抛物线的标准方程与几何性质 4 （二）附加题部分 （选修系列2：不含选修系列1 中的内容） 1圆锥曲线与方程 考

5、试内容 要求层次 A B C 曲线与方程 顶点在坐标原点的抛物线的标准方程与几何性质 2空间向量与立体几何 考试内容 要求层次 A B C 空间向量的概念 空间向量共线、共面的充分必要条件 空间向量的加法、减法及数乘运算 空间向量的坐标表示 空间向量的数量积 空间向量的共线与垂直 直线的方向向量与平面的法向量 空间向量的应用 3导数及其应用 考试内容 要求层次 A B C 简单的复合函数的导数 4推理与证明 考试内容 要求层次 A B C 数学归纳法的原理 数学归纳法的简单应用 5计数原理 考试内容要求层次 5 A B C 加法原理与乘法原理 排列与组合 二项式定理 6概率统计 考试内容 要求

6、层次 A B C 离散型随机变量及其分布列 超几何分布 条件概率及相互独立事件 n 次独立重复试验的模型及二项分布 离散型随机变量的均值与方差 9坐标系与参数方程 考试内容 要求层次 A B C 坐标系的有关概念 简单图形的极坐标方程 极坐标方程与直角坐标方程的互化 参数方程 直线、圆及椭圆的参数方程 参数方程与普通方程的互化 参数方程的简单应用 8矩阵与变换 考试内容 要求层次 A B C 矩阵的概念 二阶矩阵与平面向量 常见的平面交换 矩阵的复合与矩阵的乘法 二阶逆矩阵 二阶矩阵的特征值与特征向量 二阶矩阵的简单应用 6 繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红

7、柳绿绿树成荫 十七、描写日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微 云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣含有人体器官的成语 眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻手足轻深口是心非手疾眼快手疾眼快耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手傍观口出不逊手无缚鸡之力 含有昆虫名称的成语飞蛾扑火金蝉脱壳积蚊成雷蟾宫折挂蚕食鲸吞蜻蜓点水螳臂挡车蛛丝马迹 螳螂捕蝉，黄雀在后描写情况紧急的成语 千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急描写人物神态的成语 心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸 描写英雄人物的成语一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智

8、仰不愧天 镇定自若化险为夷描写春天美好的成语 春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨 “想”的成语苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想） 想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开） 想了又想（朝思暮想）“多”的成语观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济） 兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广） 变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（

9、五颜六色）花样多（五花八门）带有“看”的近义词的成语 见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼 带有“龙”字的成语生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步画龙点睛龙潭虎穴龙跃凤 鸣 车水马龙源自于寓言故事的成语 鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火 源自于历史故事的成语安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐 带有鸟类名称的成语欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮鹤发童颜鹤立鸡群麻雀 虽小，五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后描写友情的成语 推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘

10、共苦关怀备注心心 相印海誓山盟拔刀相助亲密无间描写花的成语 万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展 描写山的成语崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好山河刀山火海地动山摇高山深涧悬崖峭壁峰峦 雄伟漫山遍野江山如画锦绣山河 描写颜色的成语五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流姹紫嫣红五光十色青红 皂白绿水青山 表示稀少的成语不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几寥若晨星宁缺毋滥前所 未有屈指可数三三两两铁树开花微乎其微一麟半爪一丝一毫百里挑一沧海一粟千古绝唱 描写热闹繁华的成语 摩肩接踵车水马龙川流不息纷至沓来花花世界举

11、袖为云挥汗如雨人山人海络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫震耳欲聋座无虚席 描写丰富繁多的成语包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽无所不包丰富多彩 五花八门眼花缭乱洋洋大观一应俱全应有尽有应接不暇比比皆是星罗棋布不可计数层出不穷绰绰有余多多益善多如牛毛俯拾皆市举不胜举漫山遍野 含有“云”字的成语九霄云外腾云驾雾壮志凌云风云变幻风起云涌行云流水过眼云烟烟消云散 风卷残云浮云蔽日孤云野鹤烘云托月 含有“雨”字的成语大雨倾盆血雨腥风风雨交加风调雨顺枪林弹雨风雨同舟风雨无阻未雨绸缪 和风细雨狂风暴雨满城风雨滂沱大雨春风化雨风雨飘摇斜风细雨 含有“水”字的成语水流湍急水平如镜高山

12、流水千山万水水滴石穿水乳交融滴水不漏杯水车薪洪水 猛兽流水无情 描写说的成语直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝闲言碎语 虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其词唠唠叨叨自圆其说振振有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流 描写人的容貌或体态的成语闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香弱不禁风 鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁头垢面雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉容光焕发其貌不扬 落落大方骨瘦如柴大腹便便面黄肌瘦 描写人的语言的成语口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语 描写人心

13、理活动的成语忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚 描写骄傲的成语 班门弄斧孤芳自赏居功自傲目中无人妄自尊大忘乎所以惟我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡目空一切 描写谦虚的成语不骄不躁功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷慎言谨行 描写学习的成语学无止境学而不厌真才实学学而不倦发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦 笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游披荆斩棘 描写人物品质的成语奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二 威武不屈舍死忘生肝胆相照克己奉公一丝不苟两袖清风见礼忘义 永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻 描写人

14、物神态的成语神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采 愁眉苦脸大惊失色炯炯有神 含有夸张成分的成语怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋一步登天千钧一发 不毛之地不计其数胆大包天寸步难行 含有比喻成分的成语观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市 骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林 春天阳春三月春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫 春天的景色鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞 夏天的热赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓 夏天的景色鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池 秋天秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人

15、金桂飘香 秋天的景色果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬 冬天天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地 冬天的景色冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰封大地冰天雪地 早晨东方欲晓旭日东升万物初醒空气清醒雄鸡报晓晨雾弥漫晨光绚丽 中午烈日当头丽日临空艳阳高照万里无云碧空如洗 傍晚日落西山夕阳西斜残阳如血炊烟四起百鸟归林华灯初上夜幕低垂日薄西山 夜晚 夜深人静月明星稀夜色柔美夜色迷人深更半夜漫漫长夜城镇 风光秀丽人山人海车水马龙宁静和谐村庄 草木苍翠竹篱瓦舍山幽路辟小桥流水大楼、饭店 直指青云古色古香青砖素瓦耸入碧云工厂 机器轰鸣铁流直泻热气腾腾钢花飞溅商店 粉饰一新门可罗雀冷冷清清错落有致馆场

16、 富丽堂皇设施齐全气势雄伟金碧辉煌 学校风景如画闻名遐迩桃李满天下 车站、码头井然有序杂乱无章布局巧妙错落有致 街道宽阔平坦崎岖不平拥挤不堪畅通无阻 花花红柳绿花色迷人花香醉人花枝招展百花齐放百花盛开百花争艳绚丽多彩五彩缤 纷草 绿草如茵一碧千里杂草丛生生机勃勃绿油油树 苍翠挺拔郁郁葱葱枯木逢春秀丽多姿青翠欲滴林海雪原耸入云天 瓜果蔬菜清香鲜嫩青翠欲滴果园飘香果实累累果实饱满鲜嫩水灵 鸽子、燕子象征和平乳燕初飞婉转悦耳莺歌燕舞翩然归来 麻雀、喜鹊枝头嬉戏灰不溜秋叽叽喳喳 鹦鹉鹦鹉学舌婉转悦耳笨嘴学舌 啄木鸟利嘴如铁钢爪如钉 鸡鸭鹅神气活现昂首挺胸肥大丰满自由自在引吭高歌 马 腾空而起狂奔飞驰膘

17、肥体壮昂首嘶鸣牛 瘦骨嶙峋行动迟缓俯首帖耳膘肥体壮车 川流不息呼啸而过穿梭往来缓缓驶离船 一叶扁舟扬帆远航乘风破浪雾海夜航追波逐浪飞机 划破云层直冲云霄穿云而过银鹰展翅学习用品 美观实用小巧玲珑造型优美设计独特玩具 栩栩如生活泼可爱惹人喜爱爱不释手 彩虹雨后彩虹彩桥横空若隐若现光芒万丈 雪大雪纷飞大雪封山鹅毛大雪漫天飞雪瑞雪纷飞林海雪原风雪交加 霜雪上加霜寒霜袭人霜林尽染 露垂露欲滴朝露晶莹日出露干 雷电电光石火雷电大作惊天动地春雷滚滚电劈石击雷电交加 小雨阴雨连绵牛毛细雨秋雨连绵随风飘洒 大雨倾盆大雨狂风暴雨大雨滂沱瓢泼大雨大雨淋漓暴雨如注 风秋风送爽金风送爽北风呼啸微风习习寒风刺骨风和日丽

18、 雾大雾迷途云雾茫茫雾似轻纱风吹雾散云消雾散 云彩云满天天高云淡乌云翻滚彤云密布 霞彩霞缤纷晚霞如火朝霞灿烂丹霞似锦 星满天星斗众星捧月群星灿烂万点繁星 月月出东墙月出东山玉兔东升月光皎洁月色迷人月牙初升 日旭日东升日上三竿一轮红日日高三尺艳阳高照烈日当头骄阳似火 日影西斜天空 碧空万里浩浩长空晴空万里万里无云碧空如洗池塘 深不可测碧波涟漪小溪、泉水 涓涓细流喧腾飞溅悠然而下泉水丁冬潮汐 惊涛拍岸波涛汹涌白浪滔天奔腾翻卷湖、海 白浪滔天奔腾不息汪洋大海湖光水色 江河奔腾不息滚滚东流一泻千里江水茫茫 山荒山野岭寸草不生山清水秀青山绿水高耸入云 家务劳动心灵手巧窗明几静手忙脚乱井井有条 师生间苦口

19、婆心口若悬河心平气和不慌不忙语重心长热情洋溢恭恭敬敬洗耳恭听 同学间亲密无间形影不离情同手足团结友爱朝夕相处 人多人山人海人声喧哗人声嘈杂人如潮涌摩肩接踵 大雨倾盆大雨狂风暴雨大雨滂沱瓢泼大雨 读书学习神情专注学而不厌学无止境专心致志日积月累似懂非懂 过节普天同庆彩旗飞舞欢天喜地张灯结彩彻夜狂欢兴高采烈 游戏手舞足蹈笨手笨脚挤眉弄眼得意忘形 句子常用标点符号主要用法 常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。现将其主要用法及应注意事项陈述如下： 首先介绍三种句末点号：句号、逗号和问号。 一 句号1、 用于陈述句末尾。如：（ 1）虚心使人进

20、步，骄傲使人落后。 2、用在语气舒缓的祈使句后。如：（ 2）我们回去吧。3、用在复句的后面。如：（ 3）老骥伏枥，志在千里；烈士墓年，壮心不 已。 注意：复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句号，只有句末分句后用 句号。4、用在省略句后。如：（ 4）你叫什么名字？李美。（句中“李美” 是“我叫李美”的省略）5、用在无主句的后面。如：（ 5）莫等闲，白了少年头，空悲切。 6、用在独词句后。如：（ 6）好。（在特定情境下，一“好”字表示大家都明白的完整意思。） 注意：作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。 二、问号1、用在特指问句后。如：（ 7）你今年多大了？ 2

21、、用在反问句后。如：（ 8）为什么我们不能刻苦一点呢？ 提示：反问句若语气缓和，末尾可用句号；若语气重可用感叹号。如：（ 9） 国家主席可以活活被整死；堂堂大元帅受辱骂；这哪里还有什么尊重可言！3、用在设问句后。10）我们能让你计划实现吗？不会的。 4、用在选择问句中。如：（ 11）我们是革命呢，还是要现大洋？（12）你到底是去，还是不去？ 提示： 在选择疑问句中，若该句为复句，一般只在句末用问号；若分句较长，或者为加强语气，各分句后也可用问号。 5、用在表疑问的独词句后。如：（ 13）我？不可能吧。提示：若疑问句为倒装句，问号应放在句末。如：（14）到底出了什么问题， 你的车？（若说成：“到

22、底出了什么问题？你的车。”则错误。）6、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也用问号。 如：（ 15）中国现今文坛（？）的状况，实在不佳（16） 曹邺（？），桂林人。 特别提示：句号、问号均表示句末停顿。句号用于陈述句末尾，问号用于疑问句末尾。 有些句中虽有疑问词，但全句并不是疑问句，句末只能用句号，不能用问号。例如：（ 17）最后应求出铜块的体积是多少? （18） 面对千姿百态、 纷繁芜杂的期刊世界，有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢？ 19）关于什么是智力？国内外争论多年也没有定论。（17）（18）（19）三句都是非疑问句，（17）（1

23、8）句中问号均应改为句号，（19） 句中的问号应改为逗号。三、感叹号 特别提示： 、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。如：（ 20） 多么雄伟壮观啊，万里长城！ 、句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。如：（ 21）啊，这儿多么美丽！ 下面介绍句中点号的用法。句中点号包括逗号、分号、顿号、和冒号四种。一 、逗号 提示：复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。二、顿号 用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。如：（ 22） 邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。 （23） 从 1918 年起，鲁迅陆续发表了狂人日记、药、祝福等短篇小说。 特别提示：以

24、下九种情况不用顿号。1、 不定数的两个数字间不用顿号。 24）你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”）【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。 如：（ 25）三年级四、五的学生。（26）战斗在一、二的工人。并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号， 不用顿号。2如：（ 26）他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。 3、 标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。4并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。 如： （27）情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括

25、在领导的工作之中。 5、 并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。如：（ 28）那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是 用水晶和玉石雕刻出来的。6并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。 如：（ 29）他们 在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言 倾吐着彼此的爱慕和理想。 【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。30）我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。 7、 并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。 如：（31）她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。【注意】并列成分做

26、谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号 如：（ 32）今年我公司研制、推出了两款新车。8、 并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 33）老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。【注意】如并列词或词组简单，它们之间则用顿号。 如：（ 34）抗战、团结、进步，这是共产党的三大方针。9、 并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。 35）过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。 三分号下列几种情况使用分号 1、 用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系 （转折、因果等） 的多重复句，前后两部分之间也用分号。 如：

27、（ 35） 惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。（36） 她今年已经十八岁了，个子也长成了，按说该找个婆家；可是她母亲总是 一个劲地说他还小。2、 分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句， 都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。 如：（ 37）农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。 3、 句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。如：（38）阅读有许多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力； 等等。【提示：并列的几个分句，不论其结构是

28、否一致，并列分句间均用分号，不能 有的用分号有的用逗号】 四冒号1、 冒号用于提示下文或小结上文。 如： （39）我们的复习分为三个阶段：第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段 （40）她是秋天没丈夫的；他有一个小叔子，小她十岁；她靠打柴为生：我知道的就这些。 【提示：用于提示下文的词语“注意”、“指出”、 “宣称”、 “证明”、 “告诉”、 “如下”、“例如”等后常用冒号。】 2、用于书信、讲话稿等称呼的后面。3、用于需要说明的词语后。如：（ 41）日期：10 月 20 日 地点：县剧院 【特别提醒】A、冒号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。 如：（ 42）

29、参加国庆献礼的优秀影片：风暴、青春之歌、林则徐等，也将在各大城市上映。（此句中的冒号应去掉） B、 部分引用别人的话，使之成为整个句子的一部分，引文前不用冒号。如： （43）林则徐宣称： “若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断 无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。（应将冒号换成逗号）C一个句子中不要出现两个冒号。 如：（ 44）他在文中指出：我们要学习一些自己国家的历史，比如说：国家的政治史、文化史、经济史等。（第二个冒号应删去。） 标号标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、 间隔号、连接号和专名号九种。一引号 主要作用有：1 、表明引用的部分

30、。 2、着重论述的对象或重要的特定的词语。如：（ 45）股市有它的行话：如股票价格上涨叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之 叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。 4、 明是否定、反义或讽刺的词语。46这样的“聪明”还是少来一点好。（表否定） 表明是简称。如：（ 37）你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。5表明是成语、熟语、术语。 如：（ 47）人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。 （48） 我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又臭又长”。 6表示特殊的日子，特殊的事件。如：（ 49） “五四”运动（50） “一二九”运动 7、 表明

31、是象声词、音译词、绰号、专有名词。如：（51） 青蛙“呱呱”叫，惊醒了“豆腐西施”杨二嫂。 （ 52）一条“金利来”拴在脖子里，叫人不自在。 【特别提醒】 A、引文中有引文，要分双引和单引，单引中还有引文则用双引，总的原则是双中有单，单中有双。 B、引用的文字独立而又完整，则引文末尾的标点不能改动，并将其写在后引号的里面。 如：（ 53） 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概 括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”引文不独立，引用的话只作为作者自己话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能用点号（问号、叹号除外）。 如：（54）“满招损，谦受益”这

32、句格言，流传到今天至少有两千年了。（55） 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充 满生机”。56在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支队伍又出发了。 C、 连续引用一篇文章的几个段落，只在每段开始使用前引号，该段末尾不用后引号，直到引文结束时才使用后引号。 二括号括号标明行文中的注释性的文字。从注释的范围看，它有句内括号和句外括号 之分。只注释和补充说明句中一部分词语的叫句内括号。 如：（57）猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来。补充和注释全句的叫句外括号。它放在正文的句末点号之后。 如：（ 58）他培育了许多香花，繁殖和训练了

33、许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里的一只没有妈妈的小虎，每天用牛奶喂它。） 【特别提醒】句内括号内的文字末尾不能用句号；但可用问号或叹号。 句外括号里的注释如是一句话，句末可用点号。如：（ 59）1861 年以后，那拉氏（慈禧）曾搞所谓“垂帘听政”（这是那拉氏直接掌 管政权的一种形式。），指使刽子手 （句中括号里的句号应去掉）（60）她先是寄希望于刘女士的丈夫（那个美男子！），后又寄希望于Q 男士。 三破折号破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。 破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。 其作用主要有：1、 表示注释。