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1、三年级下学期语文期末质量检测卷 （时间： 90 分满分： 100 分） 卷首寄语：同学们，紧张充实的一个学期又结束了。现在就请打开你智慧的头脑，来采 摘这些丰收的果实吧 !相信只要细心，你一定会完成得很出色的。加油! 一、基础知识。 (30 分) 1. 看拼音，写词语。 (10 分) f z m fan m f i m i j ng d c i 2. 给加点字选择正确的读音，画“” 。 （4 分） 缝 补（f ng f ng）模 样（m m ） 瞭 望（li o li o）鸳鸯 （yang y ng） 门缝 （f ng f ng）模 型（m m ） 警 报（j n j ng）莲蓬 （peng
2、p ng） 3. 一字多解，给加点的字选择正确的意思，只填序号。(4 分) A.种子植物的繁殖器官 B.用、耗费 C.受伤 D.形状像花朵的东西 （1）虽然战士们都挂花了，但总算赢得了战斗。 ( ) （2）秋天，菊花 傲然开放，芳香扑鼻。 ( ) （3）一朵朵浪花 在欢快地舞蹈。 ( ) （4）我们要学会节省，不能随便乱花 零用钱。 ( ) 4. 按要求写句子。 (12 分) （1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句） （2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！ ” （改转述句） （3）只要 把头发像紫菜卷那样卷在身上，就 成了松松软软的被子了。 （用加点词造句） （4）他们高兴极了，唱
3、了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子） 小丽多才多艺， （5）用修改符号修改病句。 有一条漂亮的红裙子。 xi ng m ng nu ru l zh zh ng q d u y n 姓 名 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 座 位 号 装 订 线 内 不 要 答 题 我推测蜜蜂可能一定找不到家。 二、积累运用。 (写错字不给分，共15 分) 1. 古诗大盘点。 (4 分) ，野渡无人舟自横。 (滁州西涧 ) 人间四月芳菲尽，。(大林寺桃花 ) ，春来江水绿如蓝。 (忆江南 ) 竹外桃花三两枝，。(惠崇春江晚景 ) 2. 单元串串连。 (3 分) 学习了 ，我们认
4、识了胆小鬼小沙；学习了我不能失信，我们从 身上学会了做人要守信用；学习了（作者）的肥皂泡 ，我们 感受到了童年的美好。 造纸术是东汉时代的发明的， 清明上河图是北宋的画的，赵 州桥是隋朝的设计并参与建造的。 3. 美文我牢记。 (4 分) 垂柳把溪水当作，山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然人影碎了，草地上蹦跳着。 （ 溪边 ） 这地方的火烧云变化极多，一会儿，一会儿，一会 儿，一会儿。 （ 火烧云） 4. 谚语我巧用。 ( 结合语境，写出恰当的谚语)(4 分) 大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉 我： “” 小明以前不爱学习
5、， 但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。 老师用左传中的话对他说： “” 三、阅读理解。 (25 分) （一）肥皂泡 （节选） （10 分） 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教 （ji o ji o）我们在廊子上吹肥皂 泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然 后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡 儿， 再轻轻地一提， 那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。 若用扇 （sh n sh n）子在下面轻轻地扇 （sh n sh n）送，有时能飞
6、得很高很高。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好， 一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了， 这脆薄 （b o b）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着 心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来， 洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 1. 用“”给文中加点的字选择正确的读音。（2 分） 2. 按要求从文中找词填空。 （4 分） 近义词：散裂 ( ) 突然 ( ) 反义词：干燥 ( ) 沉甸甸 ( ) 3. 什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“”在文中画出相关语
7、句。（1 分） 4. “大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，第一层是， 第二层是。 （2 分 5. “我”爱玩吹肥皂泡，是因为( )（1 分） A.吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。 B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。 C.肥皂泡透明、美丽。 （二）我没有钓住那条鱼（15分） 我这一生 ,有过许多令人难忘的时刻。 然而,我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。 记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓 鱼的样子 ,甩出钓线。忽然 ,诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿,没想到扯出的却是 一团水草。我失望极了。 过了许久，我感觉有
8、什么东西在拽（zhu i ）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。 我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cu）璨（ c n）的阳光下活 蹦乱跳。叔叔我掉转头地喊道我钓住了一条“还没有哩。”叔叔 地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的 鱼钩也不见了。我功亏一篑（ku），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。 我分外沮丧，可叔叔却地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千 万别吹嘘（ x ）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要 自夸，这是一个很浅显的道理。 ” 打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我
9、就 地回忆起小河边垂钓的那一幕。 1.照样子 ,写词语。 (4 分) (1)眼巴巴（ ABB 式） (2)自吹自擂（ ABAC 式） 2.根据语境 ,选择合适的词语填入文中相应的横线上。(2 分) 慢条斯理意味深长情不自禁欣喜若狂 3.给文中的画线句子加标点符号。 （2 分） 4.用“”画出文中的一个比喻句，这句话中把比作。(3 分) 5.文中描写“我”心情变化的词语有、。 （3 分） 6.这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请你在文中找到并用“”画出来。 （1 分） 四、习作天地。 (30 分) 世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。每个人都有不同的 性格、爱好、优点、缺点。
10、这次习作，就让我们来写一写自己，向别人展示一个真实的 你。标题自拟，记住要抓住自己的特点来写，并且把句子写通顺。300 字左右。 参考答案 一、1.负责麻烦莫非没精打采凶猛懦弱蜡烛争奇斗艳 2.f ng m li o y ng f ng m j ng peng 3.（1）C （2）A （3）D （4）B 4.（1）小球像梦。（2）枣核说，大家都不用愁，他有办法。（3）示例： 人犯错误不要紧 ,只要知错即改，就是好同志。（4）示例：她不仅会跳民族 舞，还会弹奏多种乐器， 在校园书画大赛上， 她还曾凭着一手飘逸的行书得过奖。 （5）加主语，句首加“我” 。删去“一定”。 二、1.春潮带雨晚来急山寺
11、桃花始盛开日出江花红胜火春江水暖 鸭先知 2.剃头大师宋庆龄冰心（谢婉莹）蔡伦张择端李春 3.梳妆的镜子染绿了扑腾一声鱼儿和笑声红彤彤的金灿灿的半 紫半黄半灰半百合色 4.眼见为实，耳听为虚。人谁无过？过而能改，善莫大焉。 三、 （一） 1.ji o sh n sh n b o2.分裂忽然潮湿软悠悠3.阴雨时节 天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。4.肥皂水落到了眼睛里，所以要揉眼睛美丽 的肥皂泡破了，心里不免伤心难过5.A （二）1.示例： （1）笑眯眯急匆匆（2）无边无际人来人往2.欣喜若狂慢 条斯理意味深长情不自禁3. “！ ”， “！ ”4.只见那条惊恐 万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心
12、。小狗鱼箭5.失望欣喜若狂 沮丧6.事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是 一个很浅显的道理。 三年级下册期末学业水平检测卷 (考试时间： 90 分钟 ) 卷面书写（ 5 分） 1.本卷要求书写端正，卷面整洁。（3 分） 2.在方格内正确抄写左传中的内容。（2 分） 人谁无过？过而能改，善莫大焉。 积累应用（ 50 分） 题 目卷面书写积累应用阅读理解快乐习作合 计 得 分 姓 名 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 座 位 号 装 订 线 内 不 要 答 题 一、看拼音，写词语。 （9 分） 二、给下列词语中的带点字选择正确的解释，把序号填在括号内。（
13、6 分） 差：不相同；不相合；错误；缺少；欠；不好；不够标准。 1.他们俩的相貌差得远了，怎么会认错呢？ ( ) 2.这块手表也太差了，才几天就不走了。 ( ) 3.等一下，我们还差 一个人就到齐了。( ) 味道：舌头尝得到的某种味觉的特性；气味；指趣味；情趣。 4.这本书越看越有味道 。 ( ) 5.苹果的味道 真甜。 ( ) 6.厕所附近有一股难闻的味道 。 ( ) 三、判断题，对的打“” ，错的打“”。 （4 分） 1.慢性子裁缝和急性子顾客中裁缝不用接袖子也能给顾客做一件漂亮的春装是因为他的手 艺非常好。( ) 2.漏中“漏”是一只可怕的怪物，它吓跑了老虎和贼。( ) 3.我变成了一棵
14、树中“我”希望变成一棵树，是因为这样就没人在“我”玩的时候叫“我” 吃饭了。( ) 4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的是诗人在九月九日重阳节的心情。( ) 四、选择题。 （8 分） 1.下列加点字注音完全正确的一组是( ) A.咳嗽 （sou）作 坊（ zu） 纵 横（ zh ng） 瞭 望（ li o） B.鸳鸯 （y ng）模 样（ m） 盗贼 （z i） 栅 栏（ zh） C.蜡烛 （zh）脆薄 （b）陈醋 （c）嘀 咕（ d） 2.下列词语书写全部正确的一项是( ) A.争奇斗艳邯郸学步波光粼粼杞人忧天 w i xi n jxzh n j ng d n xi o gu ch
15、n sh n mgu y u xi n b ng j l ng B.耿耿于怀没精打彩坑坑洼洼准确无误 C.丁零丁零翩翩起舞滥芋充数画蛇添足 3.肥皂泡中为什么要在阴雨天气吹肥皂泡？( ) A.下雨天不能去山上海边玩。B.母亲只让我们阴雨天吹肥皂泡。 C.廊子上只能吹肥皂泡。D.天气潮湿肥皂泡不容易破。 4.“清”对“浊” ， “勤”对“懒” ，正如“旭日东升”对( ) A.皓月当空B.夕阳西下C.晴空万里D.月朗星稀 五、完成句子。 （8 分） 1.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句） 2.庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。” （改转述句） 3.爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来
16、了。（修改病句） 4.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 （仿句） 清晨到来了，我们看见，就像。 六、根据课文内容或要求答题。（10 分） 1.春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：“ ，。 ” 2.郝连长不顾自身安危，深入敌营探听敌情，因为他知道：“， 。 ” 3.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”中使用了比喻的修辞手法，把 比作，这样的好处是。 4.肥皂泡的作者是，原名。 5.犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道有： 。 （本套试卷出现过的除外） 七、口语交际。 （5 分） 本学期马上就要
17、结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故 事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！ 故事名： 故事内容： 阅读理解（ 20 分） （一）火烧云（节选）（8 分） 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿 红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰 半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1.选文第二自然段运用了的修辞手法，写出了火烧云不仅，而且 的特点。（ 3 分） 2.用“ ”画出文中描写火烧云颜色的词语，火烧云的颜色可以用一个词来形容：。 （ 3分） 3.请用
18、加点词仿写句子。 （2 分） （二）高尚的行为（12 分） 早晨，我进教室的时候，老师还没有到。有三四个人正在戏弄 红头发的克洛西就是那个一 只胳膊已经残疾、靠母亲卖野菜为生的孩子。他们用尺子捅他；拿粟米壳朝他脸上掷去；学他的样 子，把他比画成怪物。 克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们 求饶。那几个人见他这样，越发起劲儿了。克洛西涨红了脸，气得发起抖来。忽然，弗兰蒂跳到凳 子上扮起克洛西母亲卖菜的样子来。克洛西的母亲通常就是那个样子到学校来接儿子的，最近她生 了病没有来。同学们见了哄堂大笑 。克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶， （）地朝弗兰蒂头上
19、扔过去。弗兰蒂闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进教室的老师身上。 大家吓得不敢出声，赶紧逃回自己的座位。老师气得脸都变了色，走到讲台前，（）问： “这是谁干的？”没人回答。老师提高了声音，又问：“这是谁干的？” 这时，卡罗纳同情可怜的克洛西，突然站起来，（）地说：“是我干的！”老师看了看他， 又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你干的！ ”等了一会儿，他又说：“我不处罚犯错误的人， 扔墨水瓶的人站起来吧！”克洛西站起来， （）地说：“他们打我，欺负我，我气昏了，就” “坐下。欺负他的人站起来！”老师说。 那四个人站了起来。 “你们！”老师说道，“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个 不
20、能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！”说完，老师从讲台上走下来，走到卡罗纳面前，托 起他的头来，注视着他的眼睛说：“你的心灵是高尚的！ ” 1.联系上下文，理解词语的意思。（2 分） 戏弄：哄堂大笑： 2.体会文中人物的心情，选择恰当的词语填入文中括号里。（填序号）（ 2分） 勇敢 战战兢兢 厉声 狠命 3.细读第二自然段，用“”画出描写克洛西被同学们欺负时的神态的句子。（2 分） 4.下列选项对短文内容的理解是否正确，对的画“”，错的画“” 。 （4 分） （1）弗兰德开始侮辱克洛西的母亲时，克洛西才扔墨水瓶的。（） （ 2） “克洛西一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。
21、”这是个比喻句。 （） （3） “他们打我，欺负我，我气昏了，就”这句话表现了克洛西内心极度的痛苦与无奈。 （） （4） “欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太 卑鄙了！”这句话表达了卡罗纳对侮辱残疾同学的人的愤慨。（） 5.老师为什么说卡罗纳的心灵是高尚的？请你联系全文说说自己的理解。（2 分） 快乐习作（ 25 分） 夏天到了，同学们最喜欢吃什么呢？是不是冰淇淋？你瞧：巧克力做的冰淇淋像一把伞，奶油 冰淇淋上藏着草莓，还有香草味的、 核桃味的森林里的小动物们也想做一做冰淇淋，它们会用什 么东西做呢？做成什么样子的呢？如果它们想把冰淇淋送给远方的朋
22、友又会想出什么办法不使冰淇 淋融化呢？冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢 让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！题目自拟，注意语句通顺。 参考答案 积累应用 一、危险继续镇静胆小鬼衬衫蘑菇悠闲冰激凌 二、 1.2.3.4.5.6. 三、 1.2.3.4. 四、 1.B 2.A 3.D 4.B 五、 1.秋天来到了。 2.庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。 3.删去“多次”或“反复地”。 4.示例：太阳从遥远的天边升起一个刚刚点燃的火球 六、 1.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 2.不入虎穴焉得虎子 3.山溪绿玉带形象生动地描绘出了山溪绿和长的特点 4.冰心谢婉莹 5.示例：见善则迁，有
23、过则改 七、示例：三只小猪主要讲三只小猪是兄弟，为抵抗大野狼，大哥盖草屋，二哥盖木屋，三 弟盖了砖屋，最后只有不嫌麻烦的三弟的屋子没有被大野狼弄垮，还把大野狼给赶走的故事。 阅读理解 （一）1.排比颜色多变化快2.红彤彤红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰 梨黄茄子紫五颜六色（五彩缤纷）3.公园里的鸟儿，一会儿飞上东边的枝条，一会儿跳上 南面的花朵，一会儿在树枝上歌唱，一会儿又落在草地上徘徊，真是有趣极了。 （二） 1.捉弄。指全教室的同学同时大笑。2.3.克洛西一个人坐在凳子 边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。克洛西涨红了脸， 气得发起抖来。 4.（1）（2）（3） （4）5.提示：围绕卡罗纳有同情心作答，言之有理即可。