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1、专题一 科学探究 , 知识网络 生物科 学探究方法：观察法、实验法、调查法、资料分析法 步骤：发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达和交流 技能关键：设置好对照，控制好变量 减少误差：设置重复组，计算平均值，排除偶然因素 科学的推测需要确凿的证据、严密的逻辑、丰富的联想和想象 , 重难点突破 科学探究的方法 【例1】( 2016 长沙中考 ) 研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼( 如图 ) ，发现它们有许多共同特征，推测它们 具有共同的祖先。这种科学研究方法是( ) A实验法 B抽样法 C比较法 D 模拟法 【解析】马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼有许多共同特征，推测它们具
2、有共同的祖先，这是科学家对它们进 行比较分析之后得出的结论，所以用了比较法。 【答案】 C 科学探究的过程 【例2】 “知了、知了 , ”，这是仲夏时节经常可以听到的声音。“蝉鸣林愈静” ，在平常的日子里，知了那 柔和的呜叫声会使人的心情格外平和。但今天不同，烈日当头，天气异常地炎热，知了发出的鸣叫声也异常地密 集而响亮，令人心烦。是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？ (1) 上述问题的假设是_ _ 。 (2) 如果要设计实验验证该假设是否成立，首先需要选取实验用的知了。选取的知了应该是雌性，还是雄性？ _。你的理由是 _。 (3) 要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是( ) A观察一只
3、知了在某一温度下是否鸣叫 B统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数 C观察一只知了在不同温度下是否鸣叫 D统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数 (4) 若根据实验结果绘制的折线如图所示，则根据该折线可以得出的结论是_。 (5)根据本题的情景，还可以提出包含一组变量的问题是 _ _。 【解析】本题考查探究方案的设计与分析。 (1) 根据题干“是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？”作出假设：温度越高，鸣叫的知了只数越多或鸣叫知 了的 多少与温度有关等( 合理即可 ) 。 (2) 雄性的知了会鸣叫，雌性的个体不会鸣叫。本实验探究知了的鸣叫与温度的关系，所以应该选择雄性的 知了。 (3) 统计的知了数目越多，
4、实验误差越小，可信度越高。该实验变量是温度，所以应该统计不同温度下鸣叫 知了的数目。 (4) 由图可知， 20以下，没有知了鸣叫，20时，开始有鸣叫的知了，数目是2 只左右，然后随着温度的升 高，鸣叫知了数越来越多，30时，鸣叫的知了数达到20 只。由此可得出结论：鸣叫知了的只数随温度升高而增 多。 (5) 根据题干的问题情境“烈日当头，天气异常地炎热，知了发出的鸣叫声也非常地密集而响亮”，注意题干 中的关键字：烈日、炎热、密集和响亮。根据关键字提出问题，如鸣叫知了的只数与光照有关吗？知了叫声的大 小与光照有关吗？知了叫声的大小与温度有关吗？ 【答案】 (1) 随着气温的升高，鸣叫的知了只数会
5、增多( 或鸣叫知了的多少与温度有关) (2)雄性雄性个体会 鸣叫，雌性个体不会鸣叫( 其他答案言之成理即可) (3)D (4)鸣叫知了的只数随温度升高而增多 (5) 鸣叫知了的只数与光照有关吗？知了叫声的大小与光照有关吗？知了叫声的大小与温度有关吗？( 答对其 中的任何一个即可) , 专题综合训练 一、选择题 1( 2016 潍坊中考 ) “探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是( D ) A观察法 B 调查法 C测量法 D 基验法 2( 2016 内江中考 ) 下面是洋洋同学在学习练习使用光学显微镜后所作的笔记，其中操作与其结果不匹 配的是 ( C ) A调节粗准焦螺旋镜筒较大幅度上升或下降 B向左上方移动玻片左上方的物像移至视野中央 C将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈视野变暗 D目镜选用10，物镜选用40观察到物像被放大400 倍 3( 2016 常州中考 ) 在制作洋葱片表皮细胞临时装片实验中，开始用于滴加在载玻片上的液体和实验中用于 染色的液体分别是( D ) A碘液、生理盐水 B 生理盐水、自来水