人教版高一历史必修二全册教案第13课_对外开放格局的初步形成.pdf

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1、1 【教案】 【教学目的】 1. 让学生学会归纳我国对外开放的步骤、趋势和特征等相关问题。 2. 让学生理解我国对外开放的原因以及中国当今对外开放格局的特点。 【教学重难点】 1. 对外开放的原因、对外开放格局的特点。 2. 近代中国对外开放与现代中国对外开放的区别 【教学时间】 1 课时 【重难点“精讲”】 一、整体感知对外开放格局的初步形成 本课首先要掌握经济特区的概念、设立及意义,理解特区在社会主义建设中的作用和影响,认可、支持 “对外开放”这项基本国策,然后要整体把握沿海经济开放地带的形成和浦东开发的目的及影响,理解 浦东成为中国90 年代改革开放的重点和标志,最后要深刻理解对外开放格

2、局的初步形成,分析初步形成 的特点。 本课要特别注重培养学生分析对比能力。通过对改革开放前后特区、浦东等的的巨大变化的分析,提高 学生分析历史现象、并透过现象抓住事物本质的能力。 二、对外开放格局的初步形成结构图 三、“一、二、三、四”归纳我国的对外开放 一个特征:渐进性。 两个趋势:从封闭到开放,从“引进来”到“走出去”。 2 三个特点 ( 开放格局 ) :全方位、多层次、宽领域。 四个步骤:“打开窗口”( 建立经济特区 ) “连点成线” ( 开放沿海港口城市、建立外向型开发 区) “全面开放” ( 开放内地城市 ) “融入世界” ( 加入WTO) 。 四、国家首先在广东、福建两省实行对外开

3、放的原因与意义 (1) 原因:广东、福建两省靠近港澳,华侨多,资源比较丰富,具有加快经济发展的许多有利条件。 (2) 意义:深圳等经济特区不仅本身实现了经济的持续快速健康发展,而且有力地促进了其他地区的经济 发展,有效发挥了示范、辐射和带动作用( 发展外向型经济的“排头兵”、全国经济体制改革的“试验 田”、中国对外开放全面展开的“突破口”) ,对加速我国的四个现代化建设有重要意义。 五、中央政府决定开发开放浦东的原因 (1) 历史原因:上海在中国历史上开放比较早,并且在实际发展中实力超过了广州,是中国实力较为雄厚 的大城市。 (2) 地理原因:上海地处长江下游三角洲地带,无论是陆路、水路还是航

4、空都极为发达。 (3) 人才和技术层面:人才多、技术领先。 (4) 党的导向:中共中央、国务院决定开发开放上海浦东是为了发挥其示范、辐射、带动作用,带动长江 三角洲和整个长江流域的新飞跃。 六、新时期我国对外开放的原因 (1) 从历史角度而言,是吸取历史经验教训的结果,关闭国门一定会脱离世界发展的大势。通过对外开放, 利用和吸收外国资金、技术和管理经验以加快我国的发展。 (2) 从世界角度而言,对外开放是当今世界经济发展的国际化、全球化的必然趋势,是世界各国发展经济 的基础战略。 (3) 从发展社会主义生产力的改革目标看,只有对外开放才能跟踪世界先进水平,推动我国经济体制改革 的深入发展,完成

5、从计划经济向社会主义市场经济体制过渡。 七、中国当今对外开放格局的特点 1全方位 指对世界所有类型的国家开放。我们坚持在平等互利的原则的基础上,同世界上所有国家和地区发展多 种形式的双边和多边的经贸合作关系。 2多层次 指对外开放经历了由东到西、由点到线、由线到面、由沿海到内地逐步推进的过程,形成了全国性的由 沿海开放地带、沿江开放地带、沿边开放地带和内陆省会城市为代表的多层次对外开放格局。 3宽领域 指我国不仅在经济领域对外开放,也在科学、教育、文化等领域开放。 八、近代中国对外开放与现代中国对外开放的区别 近代对外开放现代对外开放 3 背景在被英国的“坚船利炮”打败后被迫开放的 在中国综合

6、国力日益强大、独立自主的前提 下主动实行的 内容 西方列强以武装入侵为手段,通过不平等条 约强迫中国开辟通商口岸、降低关税等 按照平等互利原则同其他国家进行经济、文 化等方面的合作与交流,目的是发展我国的 社会主义经济 影响 便于外国资本主义国家对中国的侵略,使中 国逐步沦为半殖民地半封建社会,只是在客 观上刺激了中国民族资本主义经济的产生和 发展以及向西方学习的思潮 大大加快我国的社会主义现代化建设的进 程,增强我国的综合国力,提高人民的物质 和文化生活水平 性质西方列强侵略中国的产物 党中央、国务院为使我国进一步参与经济全 球化,加速我国改革开放和经济发展而作出 的重大战略决策 易误辨析

7、经济特区、沿海经济开放区 经济特区:经济建设过程中享受特殊经济政策、灵活措施和特殊的经济管理体制的地区,是中国实行对 外开放的重要窗口,如深圳、珠海、汕头、厦门、海南。特区的开放为全国的开放提供了宝贵的经验。 沿海经济开放区:1985 年 1 月,中央决定把长江三角洲、珠江三角洲和闽东南等地区开辟为沿海经济开 放区,随后又扩大到山东、辽东两个半岛,形成了一个沿海开放地带。开放区的目的是吸收国外资金和 技术,借鉴、吸收国外现代化的经营管理经验,推动地区的科技进步和经济发展。 【素质拓展】 1、史料与史证(1) 史料主题:新时期对外开放的必要性 史料 史料一现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产

8、业革命以后变得落后了,一个重要的原因就是闭关 自守。建国以后,人家封锁我们总之,三十几年的经验是,关起门来搞建设是不行的,发展不起来。 史料二长江三角洲、珠江三角洲和闽南厦漳泉三角地区,作为沿海经济开放区,同经济特区、沿海开放 城市一样,是我国对外经济联系的桥梁、进出口的重要基地。它要把国外的先进技术、设备引进来,加 以吸收、消化、创新,向内地转移,推动科技进步;要筛选、移植国外符合社会化大生产要求的经营管 理方式,为全国的经济体制改革摸索经验;要把沿海生产的“洋货”向内地销售,繁荣国内市场,满足 人民需要;尤为重要的是,必须面向世界,发展出口贸易,开拓国际市场,为增加我国的外汇收入多做 贡献

9、。 长江、珠江三角洲和闽南厦漳泉三角地区座谈会纪要(1985 年 1 月 31 日) 4 史证 (1) 史料一说明中国吸取了历史上闭关锁国导致日益落后的教训实行对外开放。 (2) 史料二说明实行对外开放是为了提高社会主义生产力水平,提高经济发展水平,加快我国的社会主义 建设。 2、史料与史证(2) 史料主题:对外开放格局的特点 史料 史料一特区是个窗口,是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口,也是对外政策的窗口。从特区可以引 进技术,获得知识,学到管理,管理也是知识。特区成为开放的基地,不仅在经济方面,培养人才方面 使我们得到好处,而且会扩大我国的对外影响。 邓小平文选 办好经济特区,增加对外开

10、放城市(1984 年 2 月 24 日) 史料二今日浦东,不断吸引着世界一流竞技选手。7 家国家级要素市场、130 多家中外金融机构、4 000 多家贸易公司、30 多家跨国公司地区总部、80 多家跨国公司研发中心的聚集,每年上百次国际性会展, 使浦东初步展示出国际金融中心、物流中心、研发中心、营运管理中心和会展中心的风采。 邬鸣飞等伟大构想变成瑰丽现实今日浦东走笔(2002 年) 【解题技巧指导】 组合类选择题解题技法 组合型选择题是将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合。此类选择题的结构一般由三部分组 成:表述关系的题干; 根据题干要求列出三组或三组以上的事件或现象,并以数字序号列出;

11、根据这些数 字组合成的备选项。有些组合型选择题还要求将有关事件或现象按照一定的关系( 时间、区位、逻辑关系 等) 进行排序。此类题考查的容量大,信息范围广,能多角度、多层次考查学生的综合能力。 解答组合型选择题的关键是要有准确巩固的基础知识,同时由于该题型的逻辑性较强,所以同学们 还要具备一定的分析能力和史学理论水平。解答此类题的方法主要是筛选法,而筛选法又分为肯定筛选 法和否定筛选法。肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选项,确定一个正确的选项,这样就可以排除 不包含此选项的组合,然后一一筛选,最后得出正确答案。否定筛选法又称排除法,即确定一个或两个 不符合题意的选项,排除包含这些选项的组合,

12、得出正确答案。 技巧体验: 1邓小平曾说,如果当初搞经济特区时加上上海,“现在长江三角洲,整个长江流域,乃至 全国改革开放的局面,都会不一样”。当时没有把上海列为经济特区,主要是基于 ( ) 改革初期摸索中的谨慎经济改革国际阻力太大 上海自身经济基础薄弱国人思想解放程度不足 5 AB CD 【答案】 D 【解析】 考点:中国特色社会主义建设的道路对外开放格局的初步形成过程。 2. 中国新闻网发改委专家:“中国GDP 超日本”是历史性进步一文说:“改革开放以来这30 年,我 们的GDP的规模现在是世界第二,超过了日本我们把握住了从上个世纪90 年代以来的经济全球 化这一轮的经济全球化是中华民族和平崛起的重要战略机遇。”“我们把握住了从上个世纪90 年代 以来的经济全球化”的表现有 设立海南省,建立海南经济特区 提出建立社会主义市场经济体制的改革目标 成功加入世界贸易组织 开辟长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区为沿海经济开放区 A. B. C. D. 【答案】 B 6

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