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1、福建省泉州市一中2013-2014 学年七年级上学期期中考试语文试题 一积累运用（35 分） 6综合性学习（7 分） 书籍是人类的朋友，是我们进步的阶梯，同学们在学会利用图书馆的综合性学习中，一 定了解到了许多关于借阅和管理图书的知识。请你学以致用，完成以下内容： ?图书的分类有几种？（至少写出三种）（3 分） _ ?假如你是一名图书管理员，面对有些同学借阅书刊时的不文明现象，如：在书上乱涂乱 画、撕毁书页、高声喧哗、逾期不还, ，你决定给这些书籍拟定一些小标签，以提醒不遵 守借阅规则的同学： （可仿照例句） （2分） 示例：亲爱的，我已经离家出走好多天了，我想回家了！（针对逾期不还的同学）
2、_ _ ?假如你要去图书馆借三国演义，你应该按照以下步骤进行：（2 分） _ _ _ 9用现代汉语翻译下列句子（6 分） 稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 令作诗，不能称前时之闻。 10根据课文内容填空。（1+2+2+2 分） 本文借事说理，叙事部分按照顺序，依次写了方仲永 的三个阶段；而说理部分则点明了方仲永“泯然众人”的原因是 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱， 并且嫌恶它， 因为我以为这是没出息孩子所做的玩 艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病， 瘦得不堪， 然而最喜欢风筝， 自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时竟至于小半日。远处的 蟹风筝突然落下来
3、了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在 我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天， 我忽然想起， 似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟 似的， 便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门， 果然就在尘封的什物堆中发现了 他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个 蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要 完工了。 我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出 息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼， 论力气，
4、他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋 里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 我也知道补过的方法的：送他风筝， 赞成他放， 劝他放， 我和他一同放。 我们嚷着， 跑着， 笑着然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。 我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。 ”那么， 我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻 了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这 一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。 ”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕， 我的心从此也宽
5、松了罢。 “有过这样的事么？”他惊异地笑着说， 就象旁听着别人的故事一样。他什么也记不得了。 全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕可言呢？无怨的恕，说谎罢了。 我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。 现在， 故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可 把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，但是，四面又明明是严冬，正给我非常 的寒威和冷气。 11请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3 分） 12第段对弟弟进行了什么描写？结合两段的内容，可以看出弟弟是个怎样的孩子？ （4 分） 13 作者为什么千方百计地阻止小兄弟放风筝？为什么后来又称之为“精神虐杀” ？ （4 分）
6、 14第段作者讲到自己看到一本谈论儿童的书，为什么说是“不幸”的？（4 分） （三）阅读月光启蒙一文，回答下列问题。（20 分） 月光启蒙 母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她 甲 地坐在藤椅里， 依然 那么 乙 ，但却不知我从哪里来，不知我来干什么， 甚至不知我是谁。不再谈她的往事， 不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。 微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮, 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为 我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。 童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和
7、的月色洒满了我 们的篱笆小院， 这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布 褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣： “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。” “月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀, ” “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南， 飞了千里万里路， 凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头， 先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那 芳香的音韵。 “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅 沿。 ” “小老鼠，上灯台，偷油喝，
8、下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗， 花狗伸着花舌头。 ” 民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋 子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？” 我问： “朝哪里猜？” 母亲说：“朝吃的猜。 ” 我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。” 母亲不识字， 却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣， 使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月, 15用恰当的词语填空（2 分）
9、将“安详”、 “慈祥”填入文中的甲、乙处： 她 甲 地坐在藤椅里，依然那么 乙 16根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（4 分） 20如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪 一个好？为什么？（4 分） 三作文（ 60 分） 题目：那张令我的照片 提示：每一张照片，都记录了一个值得纪念的时刻。翻开相册，那一张张照片，有的令我难 忘，有的令我尴尬，有的令我感动，有的令我感到幸福, 要求： ?请把题目补充完整。 ?内容真实，表达真情实感。 ?文中不出现真实班级姓名，不少于600 字。 ?（3 分）大闹天宫：孙悟空得知王母娘娘要开蟠桃会没有请他，心中十分恼恨
10、。冒充成 赤脚大仙孙悟空偷吃蟠桃，喝光酒， 吃尽太上老君的金丹后回到花果山。众神被孙悟空打败 后，玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。 真假美猴王： 悟空因打死强盗被唐僧赶走，六耳猕猴趁机假冒悟空遇上西天骗取真经，沙僧 求助观音。悟空知道后去找假悟空算账。真假悟空恶战，真假难辩。如来佛使他现了原身， 被悟空一棒打死，悟空回到唐僧身边。 三调芭蕉扇： 来到火焰山， 罗刹女因其子红孩儿被观音收走痛恨悟空，在第一次不借扇之后 被钻入肚内的悟空强行借走扇子。悟空变做牛魔王去骗走真扇，却被半路赶来的牛魔王变成 八戒骗走了。 后来托塔天王与天兵天将的帮忙收服牛魔王，再一次借出芭蕉扇，才熄了火焰 山的
11、火。 13作者认为放风筝是没有出息孩子所作的玩艺。后来看了一本外国的书，才明白 游戏之于儿童的意义，终于醒悟过来自己当年对弟弟的心灵的伤害。 14 （4 分）因为我一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起 来，良心受谴责，可谓“不幸”。 （三） 15（2 分）她甲慈祥地坐在藤椅里，依然那么乙安详 16（ 4 分）讲故事唱童谣 17 （2 分）那时，我们过着清贫的日子，但我们的精神生活是丰富的。 18 （1+2+2 分）比喻的修辞， 表达效果是形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、 甜美。文中运用同样修辞方法的另一个句子是微风吹乱了母亲的满头白发，如同 故乡的天空飘满愁絮 , （或：“月儿弯弯像小船” 、 “此时明月已至中天，母亲沉浸在如水 的月色里，像一尊玉石雕像”）。 19 （3 分） （ A ） 20 （4 分）原句好的理由： （ 1）意境更含蓄（2）结构呼应更紧密（3）内容上突出了诗 情（ 4）语言上具有诗歌的韵味改句好的理由： （1）直接点明母爱主旨，更加鲜明地表 达了对母亲的爱（2）呼应开头 三作文（ 60 分） 题目：那张令我的照片