党委书记2025年专题民主生活会对照检查发言材料(精编10篇).docx

1、目录第一篇：党委书记2025年专题民主生活会对照检查发言材料2第二篇:2024年民主生活会个人对照检查发言提纲（四个带头+以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责）11第三篇：副校长关于2024年度民主生活会个人对照检视发言材料20第四篇：科级领导干部2025年度民主生活会对照检查发言提纲34第五篇：县教育局党组班子2025年民主生活会“四个带头”对照检查发言材料42第六篇：某某银行党委委员、副行长2025年度民主生活会个人对照检视发言材料50第七篇：乡镇党委班子2025年围绕带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一等“四个方面”生活会对照检查材料57第八篇：副县长领导干部2025年度民主生

2、活会对照检查材料66第九篇：县委书记2024年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）73第十篇：某镇长年度民主生活会“四个带头”个人发言材料83第一篇:党委书记2025年专题民主生活会对照检查发言材料同志们：按照上级党组织关于召开2024年专题民主生活会的通知要求，我认真学习了党的二十大报告和党章，以及习近平新时代中国特色社会主义思想，深入对照“六个带头”重点方面，紧密结合个人思想和工作实际，进行了深刻反思和剖析。现将有关情况对照检查如下：一、上年度民主生活会整改措施落实情况上年度民主生活会后，我高度重视整改落实工作，针对查摆出的问题，制定了详细的整改措施，并认真抓好落实，取得了明显成效。（

3、一）在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是加强政治理论学习。坚持把学习贯彻党的创新理论作为首要政治任务，通过集中学习、个人自学、研讨交流等方式，深入学习党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等，不断用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。二是严格政治纪律和政治规矩。始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，认真贯彻落实党中央决策部署和上级党组织工作安排，确保政令畅通、执行有力。三是强化担当作为。坚持把服务大局、服务群众作为工作的出发点和落脚点，积极担当作为，认真履职尽责，努力推动各项工作取得新成效。（二）在推动高质量发展方面。一是

4、加强调查研究。深入基层一线开展调查研究，了解掌握实际情况，为科学决策提供依据。二是加强工作谋划。紧紧围绕中心工作，加强工作谋划和推进力度，确保各项工作任务落到实处。三是加强督促检查。定期对各项工作进展情况进行督促检查，及时发现问题并督促整改落实，确保各项工作任务按期完成。（三）在加强作风建设方面。一是加强党性修养。始终保持共产党人的政治本色和浩然正气，自觉加强党性锻炼和党性修养，不断提高政治觉悟和政治能力。二是加强作风建设。认真落实中央八项规定精神及其实施细则，持续深化纠治“四风”问题，切实转变工作作风。三是加强廉洁自律。严格遵守廉洁自律各项规定，自觉接受监督，做到清正廉洁、秉公办事。（四）在

5、落实全面从严治党主体责任方面。一是加强组织领导。切实履行全面从严治党主体责任，加强对党风廉政建设和反腐败工作的组织领导，推动全面从严治党向纵深发展。二是加强制度建设。不断完善各项规章制度，加强制度执行和监督力度，确保制度落到实处。三是加强队伍建设。坚持把队伍建设作为全面从严治党的重要内容，加强干部教育培训和管理监督，努力打造一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。经过一年来的努力，上年度民主生活会查摆出的问题已经得到有效整改落实，但我也清醒地认识到，还存在一些不足和薄弱环节。下一步，我将继续巩固整改成果，持续深化整改落实，不断推动各项工作取得新的更大成效。二、对照检查存在的突出问题（一）带头深刻领悟

6、两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻落实党的理论和路线方针政策、党中央决策部署方面。一是理论学习不够深入系统。虽然能够按照上级要求参加集中学习研讨，但个人自学抓得不够紧，对党的创新理论缺乏系统深入的研究和思考，对党的路线方针政策和党中央决策部署理解把握不够全面准确。二是政治敏锐性和政治鉴别力有待增强。对一些政治敏感性问题缺乏敏锐性和鉴别力，有时对一些错误言论和不良风气没有及时进行制止和纠正。三是贯彻落实党的理论和路线方针政策不够坚决有力。在推动工作落实上有时存在畏难情绪，对一些重点工作推进力度不够大、措施不够实，影响了工作成效。（二）带头坚持和加

7、强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党方面。一是管党治党责任落实不够到位。作为党委书记，在履行管党治党主体责任上还存在一定差距，对班子成员和党员干部的监督管理不够严格，对一些苗头性、倾向性问题没有及时发现和纠正。二是党内政治生活不够严肃。有时存在以工作代替党内政治生活的现象，批评与自我批评不够深入具体，党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性不强。三是党风廉政建设有待加强。在落实中央八项规定精神及其实施细则上还存在一定差距，对一些形式主义、官僚主义问题整治不够有力。（三）带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定，解决人民群众急难愁盼问题方面。一是服务群众意识不够强。有时存在“官

8、本位”思想，对群众反映的问题重视不够、解决不力，影响了群众获得感和满意度。二是推动改革发展稳定不够有力。在推动经济社会发展上缺乏创新思维和改革举措，对一些重点工作推进力度不够大、措施不够实。三是解决人民群众急难愁盼问题不够及时有效。对群众反映强烈的突出问题解决不够及时有力，影响了群众切身利益。（四）带头学习贯彻党的自我革命的重要思想，时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，驰而不息推进全面从严治党方面。一是自我革命精神不够强。在推进全面从严治党上缺乏刀刃向内的勇气和决心，对一些深层次问题和顽瘴痼疾整治不够有力。二是监督制约机制不够完善。在加强权力运行监督和制约上还存在薄弱环节，一些重点领域和关键

9、环节存在廉政风险点。三是干部队伍建设有待加强。在干部选拔任用和教育培训上还存在一定差距，干部队伍整体素质和能力水平有待提高。（五）带头深刻汲取违纪违法案件教训，以案促改、以案促治、以案促建方面。一是警示教育不够深入。在开展警示教育上缺乏针对性和实效性，对一些典型案例剖析不够深刻透彻，没有充分发挥警示教育作用。二是整改落实不够到位。在整改落实上缺乏钉钉子精神和持续用力劲头，对一些整改措施落实不够到位、成效不够明显。三是制度建设有待加强。在加强制度建设上还存在薄弱环节，一些制度规定不够完善、不够具体、不够刚性。三、产生问题的原因分析深刻剖析产生上述问题的原因，主要有以下几个方面：（一）政治理论学习

10、不够深入扎实。一是缺乏系统性和持续性。在理论学习上缺乏系统性和持续性，对党的创新理论缺乏深入系统的学习和思考，导致对党的路线方针政策和党中央决策部署理解把握不够全面准确。二是缺乏主动性和自觉性。在理论学习上缺乏主动性和自觉性，没有真正把理论学习作为加强党性修养、坚定理想信念、提升思想境界的重要途径来对待和抓实。三是缺乏实践性和创新性。在理论学习上缺乏实践性和创新性，没有真正把理论学习成果转化为推动工作的强大动力和实际成效。（二）党性修养锻炼不够严格自觉。一是缺乏自我革命精神和刀刃向内的勇气。在党性修养锻炼上缺乏自我革命精神和刀刃向内的勇气，没有真正把加强党性修养作为终身课题来对待和抓实。二是缺

11、乏严格的党内政治生活锻炼。在党内政治生活上缺乏严格的锻炼和洗礼，没有真正把党内政治生活作为加强党性修养的重要途径来对待和抓实。三是缺乏艰苦环境和复杂斗争的考验。在艰苦环境和复杂斗争的考验上缺乏足够的经历和锻炼，没有真正把艰苦环境和复杂斗争作为加强党性修养的重要课堂来对待和抓实。（三）宗旨意识树得不牢。一是群众观念有所淡化。在宗旨意识上有所淡化，没有真正把人民群众放在心中最高位置来对待和抓实。二是服务群众能力有待提高。在服务群众能力上有所欠缺，没有真正把服务群众作为自己的天职来对待和抓实。三是群众利益维护不够有力。在维护群众利益上不够有力有效，没有真正把维护群众利益作为自己的根本职责来对待和抓实

12、四）担当作为精神不够强烈。一是缺乏干事创业的热情和激情。在担当作为上缺乏干事创业的热情和激情，没有真正把担当作为作为自己的价值追求来对待和抓实。二是缺乏攻坚克难的勇气和毅力。在攻坚克难上缺乏勇气和毅力，没有真正把攻坚克难作为自己的重要使命来对待和抓实。三是缺乏创新创造的能力和水平。在创新创造上缺乏能力和水平，没有真正把创新创造作为自己的重要职责来对待和抓实。四、今后的努力方向和改进措施针对查摆出的问题及其原因剖析，我将认真制定整改措施并切实抓好落实。具体来讲，将从以下几个方面努力：（一）加强政治理论学习，不断提升思想政治素质。一是强化理论学习的系统性和持续性。把学习贯彻党的创新理论作为首要

13、政治任务，通过集中学习、个人自学、研讨交流等方式，深入学习党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等，不断用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。制定详细的学习计划并认真抓好落实，确保理论学习取得实效。二是强化理论学习的主动性和自觉性。把理论学习作为加强党性修养、坚定理想信念、提升思想境界的重要途径来对待和抓实。坚持每天抽出一定时间学习党的创新理论并撰写学习心得和体会文章。三是强化理论学习的实践性和创新性。把理论学习成果转化为推动工作的强大动力和实际成效。结合工作实际和群众需求开展调查研究并撰写调研报告和对策建议文章。积极参加各种学习培训和交流活动不断提升自己的理论素养和实践能力。

14、二）加强党性修养锻炼，不断提高政治素质和道德品质。一是加强自我革命精神和刀刃向内的勇气培养。把加强党性修养作为终身课题来对待和抓实。通过开展批评与自我批评、参加党内政治生活等方式不断加强自我革命精神和刀刃向内的勇气培养。同时积极参加各种党性教育和警示教育活动不断提高自己的政治素质和道德品质。二是加强严格的党内政治生活锻炼。把党内政治生活作为加强党性修养的重要途径来对待和抓实。积极参加各种党内政治生活并认真履行党员义务和行使党员权利。加强对班子成员和党员干部的教育管理和监督确保党内政治生活严肃认真、健康有序。三是加强艰苦环境和复杂斗争的考验锻炼。把艰苦环境和复杂斗争作为加强党性修养的重要课堂来

15、对待和抓实。主动到条件艰苦、矛盾复杂的地方去工作，通过解决实际问题来锻炼自己的意志品质和工作能力。加强对复杂形势和突发事件的应对处理，提高自己的应变能力和处置水平。（三）牢固树立宗旨意识，切实维护群众利益。一是强化群众观念。始终把人民群众放在心中最高位置,认真倾听群众呼声，积极回应群众关切，切实解决群众困难。加强对群众的教育引导，提高他们的思想觉悟和道德水平。二是提高服务群众能力。加强对群众工作的研究和实践，掌握群众工作的特点和规律，提高服务群众的能力和水平。同时，加强对群众工作的督促检查，确保各项政策措施落到实处。三是加强群众利益维护。把维护群众利益作为自己的根本职责来对待和抓实。加强对群众

16、利益的保护和保障，切实解决群众反映强烈的突出问题，维护社会公平正义和和谐稳定。（四）强化担当作为精神，积极履职尽责。一是激发干事创业热情和激情。把担当作为作为自己的价值追求来对待和抓实。始终保持对工作的热情和激情，积极投身到各项工作中去，为事业发展贡献自己的力量。同时，加强对身边同事和下属的激励和引导，激发他们的干事创业热情和积极性。二是增强攻坚克难的勇气和毅力。把攻坚克难作为自己的重要使命来对待和抓实。面对困难和挑战时，要敢于迎难而上、勇于攻坚克难，不断推动工作取得新进展和新成效。认真对困难和问题的研究和分析，制定切实可行的解决方案和措施。三是提升创新创造的能力和水平。把创新创造作为自己的重

17、要职责来对待和抓实。强化对新知识、新技术的学习和应用，不断提高自己的创新能力和水平。不断对工作实践的总结和创新，不断探索新的工作方法和思路,推动工作不断取得新的突破和进展。（五）加强制度建设，完善监督制约机制。一是完善制度建设。针对工作中存在的薄弱环节和问题,加强制度建设和完善，制定切实可行的制度和规定，明确工作标准和要求，规范工作流程和程序，确保各项工作有章可循、有据可查。进一步完善对制度执行情况的督促检查和考核评估，确保制度得到有效落实和执行。二是加强监督制约机制建设。加强对权力运行的监督和制约，建立健全权力清单和责任清单制度，明确各级领导干部的职责和权限，加强对权力运行的监督和管理。加强

18、对干部选拔任用、财务管理等重点领域和关键环节的监督和管理，确保各项工作在阳光下运行。三是加强干部队伍建设。把干部队伍建设作为全面从严治党的重要内容来对待和抓实。加强对干部的教育培训和管理监督，提高干部的政治素质和业务能力水平。强化对干部的选拔任用和考核评估工作，选拔任用忠诚干净担当的高素质干部为事业发展提供有力的人才保障。同志们，我将以此次专题民主生活会为契机，认真查摆问题、深刻剖析原因、切实制定措施并认真抓好落实。在今后的工作中，我将继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，不断加强自身建设、提高工作能力水平，为党和人民事业贡献自己的力量。希望各位同志对我提出宝贵的意见和建议，帮助我更好地改进工作、

19、提高水平。谢谢大家！第二篇：2024年民主生活会个人对照检查发言提纲（四个带头+以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责）根据组织安排，我紧扣民主生活会主题，在认真学习、谈心谈话、征求意见的基础上，紧密联系个人思想、学习、工作实际，对照四个方面逐项查摆剖析，制定整改措施。现对照检查如下，请同志们提出批评意见。一、存在问题(一)带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。作为单位主要负责人，我一以贯之坚决贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和全面贯彻中央和省市委各项决策部署，自觉向党中央大政方针看齐，能深刻领会“两个确立”的历史意义、时代意义、现实意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做

20、到“两个维护”，但对标对表仍存在不足。一是结合起来学习不够。在学习教育期间，自己虽然对条例等党内法规逐章逐条进行了深刻把握，但对标对表,自己还是存在浅尝辄止的现象，在深入钻研、内化于心、外化于行还不够积极主动，特别是对一些新思想、新观点、新理论的学习，满足于知其然，知其所以然，在知其所以必然上下功夫不够。二是贯通起来思考不够。政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律六项是一个不可分割整体，集中反映了习近平总书记以严明纪律推动全面从严治党向纵深发展的规律性认识，具有战略性、纲领性、引领性作用。但在具体实施过程中，结合分管工作实际，对政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律贯彻落实

21、较好，对群众纪律、生活纪律总感觉缺乏具体抓手，结合工作推进落实上还有不足，自己思想上存在中国是个人情社会，日常亲朋聚会、走亲访友，吃点喝点无伤大雅的错误认识，只要不触碰红线底线就没有事的思想还是存在的。三是联系起来推动不够。从深入学习到完全消化再到具体执行需要一定时间、一个过程,致使在具体落实过程中理解还不够透彻，执行还不够到位，落实上还不够及时，还不能完全做到融会贯通、触类旁通、举一反三。比如，在落实民主集中制过程中，还存在不善于提出自己的意见建议，不敢发表的意见建议的现象，对于分管领域相关事宜发表意见较多，对于其他领域发表意见较少,或者不发表意见的情况，致使班子内部民主集中流于形式，在一地

22、程度上削弱了民主集中效果。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。在工作中，我能够时刻以条例等党纪党规为标尺，恪守严格用权、公开用权、为名用权，强化程序意识和红线意识，特别是在重点工作、重要任务、重大项目等方面按程序来操作。但是认真查摆，依然存在不足。一是落实政治责任还不够严实。对于分管部门在廉政文化建设方面重视程度不够，呈现零散、碎片化的状态，教育指导分管部门抓廉洁文化建设的韧劲不够，廉洁文化品牌意识还不够强，致使有的干部还没有充分认识到廉洁文化建设的长期性、系统性和渗透性，对拿得出手、能叫得响的廉洁文化宣传推广不够，尚未形成业务工作融入廉洁文化，廉洁文化推进业务工作的良性互动。二是推动

23、八项规定还不够深入。作为党员干部，虽然自己能够认真执行中央八项规定及省市若干贯彻措施，指导分管部门建立了党风廉政内控制度，但是在贯彻中央八项精神过程中，还没有完全做到外化于形、内化于心，还缺少从政治要求、政治责任的高度去落实的思想认识。三是反对形官主义还不够彻底。虽然自己对形式主义、官僚主义深恶痛绝，但有时调研、督导和检查工作过程中对于陪同人员较多的现象,存在睁一只眼闭一只眼的情况，需要我在以后的工作中加以改进。（三）带头在遵守纪律、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。作为受党培养多年的党员干部，自认为党性修养是过硬的，推进作风建设的态度是坚决的，多年来也敢于担当，也勇于担当，但扪心自问，与

24、习近平总书记对本领域本地区的关心厚爱相比，与省市委提出的各项要求相比，与广大群众对党员干部和本地区社会经济发展的渴望需求相比，还存在不少差距。一是在思想上重视还不够深。总认为本地区纪律作风建设整体情况是好的，对纪律作风问题的顽固性反复性重视程度还不高，对新时期“四风”问题的多样性、变异性、隐蔽性估计不足，对个别部门出现的懒政怠政、敷衍塞责没有及时提醒教育，存在一定的松懈思想和侥幸心理。二是在落实上执行还不够实。在中央和国家对环保越来越重视的当下，主要是依法用权的意识还不强，对党政领导干部生态环境损害责任追究办法（试行）等环保方面的法律法规掌握不全面、了解不透彻，面对工作生活中出现的一些环境污染

25、问题，对纪律是怎样规定的、方案是如何要求的还有一些模糊，对个别环保问题存在批评教育不到位、执纪问责不及时等现象，有一定的“宽松软”问题。三是在开拓创新上能力还不够足。开拓创新意识不够，敢为人先、敢闯敢试精神不足，在借助经济社会发展大势、最新形势来统筹谋划分管领域长远战略目标上创新开展工作的思路还不够新、具体措施办法还不够实，致使在一定程度上离全面、完整、准确贯彻新发展理念，推动高质量发展还有一定差距。（四）带头履行全面从严治党方面。坚决扛起全面从严治党第一责任人职责，坚持党性原则，秉公办事，带头落实中央八项规定和实施细则精神以及省市委各项贯彻措施，但是对照准则条例认真剖析检查，仍有不足。一是领

26、导之责担得不够实。在准确把握“两个责任”内在关系上还有差距,平时只偏重自己强化主体责任意识，对班子成员和各级党组织书记落实“两个责任”情况监督还不严，造成个别同志对待“两个责任”重视还不够，压力传导出现层层递减现象。二是推动之责担得不够紧。面对经济下行压力持续加大的新形势、各地区竞相发展的新态势、近年来各项指标欠账的新压力，有些急于求成的心理，有时把上级考核评价、排名看得比较重，对有些显绩抓得紧，对个别打基础的潜绩抓得较少，致使一些工作看起来都落实了，但实际上作了虚功，走了过场。这反映出，自己在强化纪律作风方面思想认识还不够到位，实事求是的精神少了一些。三是示范职责担得还不严。在组织生活方面，

27、党内组织生活原则执行不够严，参加所在支部组织生活会不多，批评与自我批评时自我揭短亮丑多，批评其他同志拉不下面子，有好人主义的倾向。在纪律执行方面，有时往往局限于自己不违反规定、不去做违规违纪的事，对干部中存在的一些苗头性问题警钟敲得多，会上讲得硬，但在日常的监督管理上抓得还不够。（五）在以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责方面。我坚决拥护中央和省市委对近年来一些党员干部涉嫌严重违纪违法进行纪律审查和监察调查的决定，深刻汲取其严重违纪违法案教训，自觉引以为戒，做到警钟长鸣，在日常生活和工作中，严格落实中央八项规定，认真落实“三重一大”制度，做到重大事项及时请示汇报，严格按照法纪程序推动工作，对

28、亲属和身边工作人员严格管理，但是认真对照检查，随着反腐败工作取得巨大成效，自己对“作风建设永远在路上”的警觉性弱了；对照党章党规，每日三省吾身的自觉性少了；始终把“四个自我”作为永恒课题、终身课题、必修课题的实践性少了；对分管领域党员干部的教育引导上,当“老好人”的次数多了。同时，我将坚决以这些严重违纪违法案为镜鉴，切实把思想和行动统一到中央和省委决定上来，统一到市委部署要求上来，切实举一反三、引以为戒，认真落实中央八项规定及其实施细则精神和省市各项贯彻落实措施，始终保持严的主基调，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气推进自我革命,做到思想清醒、政治坚定、行为规范，坚决不越制度“红线”、不碰纪律“

29、警戒线”、不触法律“高压线”，自觉接受各方面的监督，打好作风建设攻坚战、持久战。二、原因分析结合自身思想、工作、生活实际，经过深入剖析，产生上述问题的主要原因是：一是理论学习与时代发展有差距。对学习习近平关于全面从严治党的一系列重要论述的重要性我有切身的体会和认识，受个人理论水平、学识修养、理解能力、政治历练、工作实践等各方面因素的制约，理论学习一定程度上缺乏“从书本来，到实践中去”、“从实践中来，到书本中去”的融会贯通能力，向群众学习、向实践学习、向时代学习的毅力和勇气还有不足，致使对习近平新时中国特色社会主义思想的深刻内涵和精神实质理解还不深入不透彻，理论指导实践还不够。二是思想认识与形势

30、发展有差距。把全面从严治党和党的“六大纪律”放在时间进程中，与现实和历史结合起来思考的自觉性还不够；放在历史空间中，与“四史”结合起来考量的主动性还不够；放在现实发展中，与作风和担当结合起来实践的坚定性还不够，对在“赶考”路上，党面临的“四大考验”“四大危险”认识仍然还有不足，在一定程度上淡化了自我改革、自我提高、自我革命的意识。三是工作能力与党性锻炼有差距。自认为经历过多岗位锻炼，对工作是尽心尽责的，对党是忠诚老实的，党性修养是过硬的，也能深刻认识到政治素质、党性修养是一个艰苦锤炼的过程，是一项长期的任务，但是打心底还认为“党性”看不见、摸不到，党性修养强不强，跟工作的好坏没有多大关系。在实

31、际中，不自觉地放松了对党性的锻炼，在落实民主集中制、“一岗双责”“四个自我”等方面还不是太严格，带头遵规守纪的自觉性、主动性还不够高。四是纪律作风与从严治党有差距。作为党员干部，在各种诱惑面前，能始终牢牢把住“公”与“私”的界线和“对”与“错”的判断，不越“雷池”半步。但认真反思，与坚持党要管党、从严治党的硬杠杠相比，比较注重带头示范、日常谈话、述职述廉、追责问责，对指导推动各项监督统筹协调、融会贯通、上下联动上措施还不够有力，对推动解决压力传导递减的问题思考还不够深入，防微杜渐的意识还不强。三、努力方向（一）强化政治意识，提高政治站位。进一步自觉提高政治站位，旗帜鲜明讲政治，坚持把党的政治建

32、设摆在首要位置，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强”四个意识，、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，捍卫“两个确立”，确保在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持把党风廉政建设牢牢抓在手上、扛在肩上，认真履行“一岗双责”，抓好分管部门的反腐倡廉工作，强化监督、约束和教育，开展谈心谈话，把责任压力传导到位。（二）强化理论武装，坚定理想信念。认真落实党组“第一议题”制度，利用市委理论中心组等平台，不断强化对习近平新时代中国特色社会思想的学习，坚持每天读书不少于1小时，每季度至少研读一本党的政策理论书籍，并认真做好读书笔记和撰写心得体会，继续在学懂

33、弄通、做实上下功夫，努力提升理论水平和分析问题、解决问题的能力，切实把学习成果转化为谋划工作思路、解决困难问题、推动发展的具体实效、创新突破的对策，不断增强用习近平新时代中国特色社会思想武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性、系统性、全面性。（三）强化担当作为，狠抓工作落实。始终坚持人民至上工作理念，围绕贯彻落实党的二十大及党的二十届三中全会精神，以市委市政府中心工作为主线，结合分管领域工作,大兴调查研究之风，进一步清醒思路，认真落实市级领导企业包保制等联系制度，每月坚持走访调研不少于5次，倾听群众呼声，解决实际问题，带头督促推动各项工作开展，确保措施在一线落实、问题在一线解决、成果在一线体现

34、严格落实中央和省市委关于推进作风建设相关会议精神，认真执行中央八项规定及其实施细则精神以及省市若干贯彻措施，坚决反对形式主义、官僚主义，围绕中央和省市重点决策部署及市委市政府中心工作，研究新情况，提出新思想，拿出新举措，以身作则带领分管领域党员干部作风持续好转,努力开创各项工作新局面。（四）强化纪律规矩，筑牢廉洁底线。严格尊崇党章，严格执行党内政治生活准则，严肃开展批评和自我批评，落实民主集中制等组织制度，严格落实个人有关事项报告制度,做党内政治生活的参与者、建设者、推动者。严格落实领导干部廉洁自律各项规定，注重从小事小节出发，坚决反对抵制各类不正之风，以更高标准、更严要求管好亲属、子女和身

35、边工作人员，坚持依法决策、依法管理、依法行政，自觉筑牢防线、守好底线，保持忠诚干净担当的政治本色。第三篇：副校长关于2024年度民主生活会个人对照检视发言材料按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，本人深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规，聚焦本次民主生活会主题,结合分管工作实际，严格对照“四个带头”要求认真对照检查，深入查找自身存在的问题，深刻剖析原因，明确努力方向，以便更好地落实全面从严治党要求，为学校的高质量发展提供坚强纪律保障。现将个人查摆剖析情况报告如下。一、存在的突出问题（一）带头严守

36、政治纪律和政治规矩，维护党的团结统O一是理论学习深度不足。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想等党的理论时，存在浅尝辄止的情况，未能深入钻研，对一些重要思想和观点的理解不够透彻。例如，在组织教务处、教科处等部门学习以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制时，虽然安排了集中学习和讨论,但自己对其中蕴含的深刻内涵和实践要求未能完全把握，导致在引导部门人员学习时不够深入，影响了学习效果和对相关工作的指导。二是政治敏锐性有待提高。在面对复杂多变的社会思潮和网络信息时，对一些潜在的政治风险和意识形态问题的洞察力不够强。如在学校网络空间管理中，对于个别教师在网络上发表的一些未经充分思考和论证的观

37、点，未能及时察觉其可能引发的不良影响，缺乏主动引导和纠正的意识，在一定程度上反映出政治敏锐性的不足。三是贯彻落实党中央决策部署存在差距。在推动学校教育教学改革与党中央关于教育高质量发展的要求相结合方面，存在行动不够迅速、措施不够有力的问题。以学校推进的信息化教学改革为例，虽然深知其重要性，但在实际工作中，由于协调各部门、整合资源等方面存在困难，导致改革进度滞后，未能充分发挥教育技术装备在教学中的优势，体现出在贯彻落实党中央决策部署上的执行力不足。四是团队政治思想引领不够。作为分管教学教研等工作的副校长，在对教师队伍的政治思想引领方面存在薄弱环节。未能充分利用各类会议和培训机会，系统地开展政治理

38、论教育，导致部分教师对“两个确立”的决定性意义认识不够深刻，在教学工作中未能充分体现出将思想政治教育贯穿教育教学全过程的要求，影响了学校整体育人氛围的营造。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养还需加强。在面对一些复杂问题和矛盾时，有时会出现情绪急躁、处理问题不够冷静的情况，未能充分体现出党员干部应有的党性修养和政治定力。如在处理高二年级个别班级的教学管理问题时，因学生成绩波动较大、家长反映强烈，自己在与教师沟通时语气较为严厉，没有充分考虑教师的工作压力和实际困难，反映出在党性修养方面还需进一步修炼，以更好地应对各种复杂局面。二是纪律执行不够严格。在落实学校各项规章制度时，

39、对部分教职工的违规行为存在姑息迁就的现象。例如，在考勤管理方面，对于个别教师偶尔的迟到早退问题，没有严格按照规定进行处理，导致考勤制度的严肃性受到一定影响，也在教职工中引发了一些负面情绪，不利于良好工作作风的形成。三是廉洁自律意识有待强化。在与教育技术装备供应商的交往中，虽然能够坚守廉洁底线，但在一些细节方面还不够注意。如接受供应商的工作餐邀请时，有时没有充分考虑到可能产生的影响，存在一定的廉洁风险隐患。此外，在学校资源分配和项目审批过程中，虽然能够做到公正公平，但在个别情况下，对一些人情因素的考虑不够恰当，需要进一步强化廉洁自律意识,确保权力的正确行使。四是作风建设不够扎实。在工作中有时存在

40、形式主义倾向，过于注重表面的工作成果和数据统计,而对实际工作效果的关注不够深入。例如，在教学质量评估中，过于依赖考试成绩等量化指标，对教师的教学过程和学生的综合素质提升关注不足，导致部分教师为了追求成绩而忽视了教学方法的创新和学生的个性化发展，反映出工作作风不够扎实，需要更加注重工作的实际效果和质量。（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识不够强。在面对一些教学改革中的难题和挑战时，存在畏难情绪，缺乏主动担当的勇气和决心。以学校开展的校本课程改革为例，由于涉及到课程体系的重构、教师资源的调配等诸多复杂问题，自己在推进过程中不够积极主动，对一些可能出现的问题过度担忧，

41、导致改革进展缓慢，未能充分发挥校本课程在促进学生全面发展中的重要作用。二是创新能力不足。在教学管理和教育技术应用方面，习惯于沿用传统的工作模式和方法，对新的教育理念和技术手段的学习和应用不够及时。如在数据中心的建设和应用中，虽然投入了大量资金购置设备和软件，但在如何充分挖掘数据价值、为教学决策提供科学依据等方面创新不足,未能有效利用大数据等技术手段推动教学质量的提升，体现出在创新思维和能力方面的欠缺。三是风险防范意识薄弱。在推动学校各项工作发展过程中，对可能出现的风险和问题预估不足，缺乏有效的防范措施。例如，在组织大型教学活动时，对活动现场的安全风险评估不够充分，导致在一次校外实践教学活动中，

42、出现了学生意外受伤的情况，虽然经过及时处理未造成严重后果，但也暴露出在风险防范意识和能力方面存在的问题，需要进一步加强。四是群众路线践行不够到位。在工作中与一线教师和学生的沟通交流不够深入,对他们的实际需求和困难了解不够全面。如在制定教学工作计划和管理制度时，没有充分征求教师和学生的意见建议,导致部分政策措施在实施过程中遇到较大阻力，未能充分调动广大师生的积极性和主动性，反映出在践行群众路线方面还需进一步加强，切实做到以师生为本，服务师生发展。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党责任落实不够深入。作为分管部门党风廉政建设的责任人，在对教务处、教科处等部门党员干部的教育管理方面

43、存在不足。虽然制定了一些廉政教育计划和制度，但在实际执行过程中不够严格，导致部分党员干部对党风廉政建设的重要性认识不够深刻，廉洁自律意识不够强。例如，在教科处组织的一次课题评审中，发现个别评委存在接受申报人宴请的现象，反映出在廉政教育和监督管理方面还存在漏洞，需要进一步加强管党治党责任的落实。二是选人用人机制不够完善。在选拔任用干部和推荐优秀教师方面，虽然能够坚持德才兼备的标准，但在评价指标和选拔程序上还存在一些不够科学合理的地方。如在教师职称评定中，对教学业绩的考核过于注重短期成绩，对教师的师德师风、教育教学创新能力等方面的综合评价不够全面，导致部分优秀教师未能得到及时的晋升和激励，影响了教

44、师队伍的积极性和稳定性。三是监督执纪力度不够。对分管部门党员干部的日常监督不够严格，对一些苗头性、倾向性问题未能及时发现和纠正。例如，在数据中心的项目建设中，发现个别工作人员存在工作态度不认真、敷衍塞责的情况，但没有及时进行批评教育和督促整改，导致问题逐渐积累，影响了项目的进度和质量。在运用监督执纪“四种形态”方面，尤其是第一种形态的运用不够充分，未能做到抓早抓小、防微杜渐。四是网络空间管理能力不足。在引导党员干部规范网络空间言行方面，缺乏有效的措施和手段。随着互联网的普及和发展，学校党员干部在网络上的言论和行为也受到越来越多的关注，但在这方面的管理还相对薄弱。如在学校教职工微信群中，偶尔会出

45、现一些未经核实的信息和不当言论，自己未能及时进行引导和处理，反映出在网络空间管理能力方面还需进一步提升,加强对党员干部网络言行的规范和约束。（五）围绕本领域违纪行为典型案例的剖析。一是对典型案例认识不够深刻。以某学校发生的一起教师违规收受礼品礼金的违纪行为为例，在最初了解到这一案例时，虽然意识到其性质的严重性，但对其背后深层次的原因和危害缺乏深入的思考和分析。没有充分认识到此类行为不仅违反了教师的职业道德和廉洁纪律，更损害了教育行业的形象，影响了学生的健康成长，反映出自己在对违纪行为典型案例的认识上还不够深刻，未能从思想深处引起足够的警醒。二是自身廉洁意识存在漏洞。通过对该典型案例的反思，发现

46、自己在廉洁意识方面还存在一些潜在的漏洞。如在与家长的沟通交流中，有时会因为学生的特殊情况而与家长接触较为频繁,虽然没有发生收受礼品礼金的行为，但在交往过程中对一些细节问题的把握不够准确，没有充分考虑到可能会给家长和外界带来的误解，说明自己在廉洁自律方面还需更加严格要求，时刻保持警惕，避免出现类似的风险隐患。三是教育监管机制不够健全。该典型案例也暴露出学校在教育监管机制方面存在的不足。在日常工作中，虽然强调了教师的职业道德规范和廉洁纪律，但在具体的监督检查和教育引导方面缺乏有效的手段和措施。如对教师与家长的交往行为缺乏明确的规范和监督机制，导致部分教师对违规行为的边界认识不清，容易出现违规行为。

47、这也提醒自己在今后的工作中，要进一步完善教育监管机制，加强对教师队伍的日常教育和监督管理，从源头上预防违纪行为的发生。四是师德师风建设有待加强。从这一典型案例可以看出，师德师风建设是学校教育工作的重中之重，必须常抓不懈。在实际工作中，虽然开展了一些师德师风教育活动，但在活动的针对性和实效性方面还存在不足。例如，教育内容较为空洞，缺乏具体的案例分析和警示教育，导致部分教师对师德师风的重要性认识不够深刻，未能将师德要求内化为自觉的行为准则。今后要进一步加强师德师风建设，创新教育方式方法，提高教师的职业道德水平，营造风清气正的教育教学环境。二、产生问题的原因分析（一）思想认识方面。一是理论学习的主动

48、性不够。对党的理论学习重要性认识不足，没有将其作为一种思想境界、一种精神追求和一种政治责任，缺乏学习的紧迫感和自觉性。在日常工作中，往往将更多的精力放在教学管理等具体事务上，忽视了理论学习对提升自身素质和工作能力的重要作用,导致理论水平不高，对党的方针政策理解不够深入，难以有效地将理论与实际工作相结合。二是政治站位不够高。没有充分站在党和国家教育事业发展的高度来审视自己的工作，对教育在培养社会主义建设者和接班人中的重要使命认识不够深刻。在工作中更多地关注学校的局部利益和短期目标,缺乏对教育事业长远发展的战略思考和整体规划，导致在贯彻落实党中央决策部署时存在差距，不能充分发挥党员干部的先锋模范作

49、用，引领学校教育教学工作更好地服务于国家和社会发展的大局。三是思想观念更新不及时。随着教育改革的不断深入和社会的快速发展，教育理念和管理模式也在不断更新，但自己在思想观念上未能及时跟上时代的步伐。习惯于用传统的思维方式和工作方法来处理问题，对新的教育思想、教学方法和技术手段接受较慢，缺乏创新意识和开拓精神，影响了学校教育教学质量的提升和各项工作的创新发展。（二）党性修养方面。一是党性锻炼不够经常。在日常工作和生活中，没有时刻以党员的标准严格要求自己，缺乏对党性修养的系统学习和深入思考。参加党内组织生活不够积极主动，对党的优良传统和作风传承不够，导致党性观念有所淡化，在面对各种利益诱惑和复杂问题时，容易出现思想动摇和行为偏差，不能始终保持共产党员的先进性和纯洁性。二是宗旨意识不够牢固。没有真正把师生的利益放在首位，在工作中更多地考虑学校的管理效率和工作任务的完成,忽视了师生的实际需求和感受。缺乏主动服务师生的意识和行