党员领导干部2025年民主生活会个人对照检查材料15篇.docx

1、目录第一篇：党员领导干部2025年民主生活会个人对照检查材料2第二篇:2024带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一等四个方面存在的问题及整改措施11第三篇：市中学副校长2024年度民主生活会个人对照检视发言材料18第四篇:2025“四个带头”民主生活会会前集中学习研讨剖析材料32第五篇：带头增强党性、严守纪律、砥砺作风等四个方面存在问题及整改材料38第六篇：办公室主任2025年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）45第七篇:2024年度民主生活会领导干部对照检查材料（四个带头+反面典型案例）53第八篇:2024年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）61第九篇：乡镇长2024年民

2、主生活会个人对照检查发言材料（四个带头）68第十篇:2025年带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面等四个方面存在的问题与整改材料74第十一篇：党组书记2025年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）82第十二篇：公司领导2025年度“四个带头”民主生活会个人检视材料90第十三篇：局长副局长带头增强党性、严守纪律、砥砺作风等四个方面存在问题及整改材料97第十四篇:2024-2025年带头增强党性、严守纪律、砥砺作风等四个方面存在问题及剖析整改材料109第十五篇：县政协主席2025年度民主生活会“四个带头”对照检查材料114第一篇:党员领导干部2025年民主生活会个人对照检查材料

3、根据组织安排，我紧扣民主生活会主题，在认真学习、谈心谈话、征求意见的基础上，紧密联系个人思想、学习、工作实际，对照四个方面逐项查摆剖析，制定整改措施。现对照检查如下,请同志们提出批评意见。一、存在问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。作为单位主要负责人，我一以贯之坚决贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和全面贯彻中央和省市委各项决策部署，自觉向党中央大政方针看齐，能深刻领会“两个确立”的历史意义、时代意义、现实意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，但对标对表仍存在不足。一是结合起来学习不够。在学习教育期间，自己虽然对条例等党内法规逐章逐条进行了深刻把

4、握，但对标对表,自己还是存在浅尝辄止的现象，在深入钻研、内化于心、外化于行还不够积极主动，特别是对一些新思想、新观点、新理论的学习，满足于知其然，知其所以然，在知其所以必然上下功夫不够。二是贯通起来思考不够。政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律六项是一个不可分割整体，集中反映了习近平总书记以严明纪律推动全面从严治党向纵深发展的规律性认识，具有战略性、纲领性、引领性作用。但在具体实施过程中，结合分管工作实际，对政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律贯彻落实较好，对群众纪律、生活纪律总感觉缺乏具体抓手，结合工作推进落实上还有不足，自己思想上存在中国是个人情社会，日常亲朋聚会、

5、走亲访友，吃点喝点无伤大雅的错误认识，只要不触碰红线底线就没有事的思想还是存在的。三是联系起来推动不够。从深入学习到完全消化再到具体执行需要一定时间、一个过程，致使在具体落实过程中理解还不够透彻，执行还不够到位，落实上还不够及时，还不能完全做到融会贯通、触类旁通、举一反三。比如，在落实民主集中制过程中，还存在不善于提出自己的意见建议，不敢发表的意见建议的现象,对于分管领域相关事宜发表意见较多，对于其他领域发表意见较少，或者不发表意见的情况，致使班子内部民主集中流于形式，在一地程度上削弱了民主集中效果。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。在工作中，我能够时刻以条例等党纪党规为标尺，恪守严

6、格用权、公开用权、为名用权，强化程序意识和红线意识，特别是在重点工作、重要任务、重大项目等方面按程序来操作。但是认真查摆，依然存在不足。一是落实政治责任还不够严实。对于分管部门在廉政文化建设方面重视程度不够，呈现零散、碎片化的状态，教育指导分管部门抓廉洁文化建设的韧劲不够，廉洁文化品牌意识还不够强，致使有的干部还没有充分认识到廉洁文化建设的长期性、系统性和渗透性，对拿得出手、能叫得响的廉洁文化宣传推广不够，尚未形成业务工作融入廉洁文化，廉洁文化推进业务工作的良性互动。二是推动八项规定还不够深入。作为党员干部，虽然自己能够认真执行中央八项规定及省市若干贯彻措施，指导分管部门建立了党风廉政内控制度

7、但是在贯彻中央八项精神过程中，还没有完全做到外化于形、内化于心，还缺少从政治要求、政治责任的高度去落实的思想认识。三是反对形官主义还不够彻底。虽然自己对形式主义、官僚主义深恶痛绝，但有时调研、督导和检查工作过程中对于陪同人员较多的现象,存在睁一只眼闭一只眼的情况，需要我在以后的工作中加以改进。（三）带头在遵守纪律、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。作为受党培养多年的党员干部，自认为党性修养是过硬的，推进作风建设的态度是坚决的，多年来也敢于担当，也勇于担当，但扪心自问，与习近平总书记对本领域本地区的关心厚爱相比，与省市委提出的各项要求相比，与广大群众对党员干部和本地区社会经济发展的渴望需求

8、相比，还存在不少差距。一是在思想上重视还不够深。总认为本地区纪律作风建设整体情况是好的，对纪律作风问题的顽固性反复性重视程度还不高,对新时期“四风”问题的多样性、变异性、隐蔽性估计不足，对个别部门出现的懒政怠政、敷衍塞责没有及时提醒教育，存在一定的松懈思想和侥幸心理。二是在落实上执行还不够实。在中央和国家对环保越来越重视的当下，主要是依法用权的意识还不强，对党政领导干部生态环境损害责任追究办法（试行）等环保方面的法律法规掌握不全面、了解不透彻，面对工作生活中出现的一些环境污染问题,对纪律是怎样规定的、方案是如何要求的还有一些模糊，对个别环保问题存在批评教育不到位、执纪问责不及时等现象，有一定的

9、宽松软”问题。三是在开拓创新上能力还不够足。开拓创新意识不够，敢为人先、敢闯敢试精神不足，在借助经济社会发展大势、最新形势来统筹谋划分管领域长远战略目标上创新开展工作的思路还不够新、具体措施办法还不够实，致使在一定程度上离全面、完整、准确贯彻新发展理念，推动高质量发展还有一定差距。（四）带头履行全面从严治党方面。坚决扛起全面从严治党第一责任人职责，坚持党性原则，秉公办事，带头落实中央八项规定和实施细则精神以及省市委各项贯彻措施，但是对照准则条例认真剖析检查，仍有不足。一是领导之责担得不够实。在准确把握“两个责任”内在关系上还有差距，平时只偏重自己强化主体责任意识，对班子成员和各级党组织书记落

10、实“两个责任”情况监督还不严，造成个别同志对待“两个责任”重视还不够，压力传导出现层层递减现象。二是推动之责担得不够紧。面对经济下行压力持续加大的新形势、各地区竞相发展的新态势、近年来各项指标欠账的新压力，有些急于求成的心理，有时把上级考核评价、排名看得比较重,对有些显绩抓得紧，对个别打基础的潜绩抓得较少,致使一些工作看起来都落实了，但实际上作了虚功，走了过场。这反映出，自己在强化纪律作风方面思想认识还不够到位，实事求是的精神少了一些。三是示范职责担得还不严。在组织生活方面，党内组织生活原则执行不够严，参加所在支部组织生活会不多，批评与自我批评时自我揭短亮丑多，批评其他同志拉不下面子，有好人主

11、义的倾向。在纪律执行方面，有时往往局限于自己不违反规定、不去做违规违纪的事，对干部中存在的一些苗头性问题警钟敲得多，会上讲得硬，但在日常的监督管理上抓得还不够。（五）在以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责方面。我坚决拥护中央和省市委对近年来一些党员干部涉嫌严重违纪违法进行纪律审查和监察调查的决定，深刻汲取其严重违纪违法案教训，自觉引以为戒，做到警钟长鸣，在日常生活和工作中，严格落实中央八项规定，认真落实“三重一大”制度，做到重大事项及时请示汇报，严格按照法纪程序推动工作，对亲属和身边工作人员严格管理，但是认真对照检查，随着反腐败工作取得巨大成效，自己对“作风建设永远在路上”的警觉性弱了；对照

12、党章党规，每日三省吾身的自觉性少了；始终把“四个自我”作为永恒课题、终身课题、必修课题的实践性少了；对分管领域党员干部的教育引导上,当“老好人”的次数多了。同时，我将坚决以这些严重违纪违法案为镜鉴，切实把思想和行动统一到中央和省委决定上来，统一到市委部署要求上来,切实举一反三、引以为戒，认真落实中央八项规定及其实施细则精神和省市各项贯彻落实措施，始终保持严的主基调，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气推进自我革命，做到思想清醒、政治坚定、行为规范，坚决不越制度“红线”、不碰纪律“警戒线”、不触法律“高压线”，自觉接受各方面的监督，打好作风建设攻坚战、持久战。二、原因分析结合自身思想、工作、生活实际

13、经过深入剖析，产生上述问题的主要原因是：一是理论学习与时代发展有差距。对学习习近平关于全面从严治党的一系列重要论述的重要性我有切身的体会和认识，受个人理论水平、学识修养、理解能力、政治历练、工作实践等各方面因素的制约，理论学习一定程度上缺乏“从书本来，到实践中去”、“从实践中来，到书本中去”的融会贯通能力，向群众学习、向实践学习、向时代学习的毅力和勇气还有不足，致使对习近平新时中国特色社会主义思想的深刻内涵和精神实质理解还不深入不透彻，理论指导实践还不够。二是思想认识与形势发展有差距。把全面从严治党和党的“六大纪律”放在时间进程中，与现实和历史结合起来思考的自觉性还不够；放在历史空间中，与“

14、四史”结合起来考量的主动性还不够；放在现实发展中，与作风和担当结合起来实践的坚定性还不够，对在“赶考”路上，党面临的“四大考验”“四大危险”认识仍然还有不足，在一定程度上淡化了自我改革、自我提高、自我革命的意识。三是工作能力与党性锻炼有差距。自认为经历过多岗位锻炼,对工作是尽心尽责的，对党是忠诚老实的，党性修养是过硬的，也能深刻认识到政治素质、党性修养是一个艰苦锤炼的过程，是一项长期的任务，但是打心底还认为“党性”看不见、摸不到，党性修养强不强，跟工作的好坏没有多大关系。在实际中，不自觉地放松了对党性的锻炼，在落实民主集中制、“一岗双责”“四个自我”等方面还不是太严格，带头遵规守纪的自觉性、主

15、动性还不够高。四是纪律作风与从严治党有差距。作为党员干部，在各种诱惑面前，能始终牢牢把住“公”与“私”的界线和“对”与“错”的判断，不越“雷池”半步。但认真反思，与坚持党要管党、从严治党的硬杠杠相比，比较注重带头示范、日常谈话、述职述廉、追责问责，对指导推动各项监督统筹协调、融会贯通、上下联动上措施还不够有力，对推动解决压力传导递减的问题思考还不够深入，防微杜渐的意识还不强。三、努力方向（一）强化政治意识，提高政治站位。进一步自觉提高政治站位，旗帜鲜明讲政治，坚持把党的政治建设摆在首要位置，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强”四个意识，、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，捍卫“两个确立”

16、确保在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持把党风廉政建设牢牢抓在手上、扛在肩上，认真履行“一岗双责”，抓好分管部门的反腐倡廉工作，强化监督、约束和教育，开展谈心谈话，把责任压力传导到位。（二）强化理论武装，坚定理想信念。认真落实党组”第一议题”制度，利用市委理论中心组等平台，不断强化对习近平新时代中国特色社会思想的学习，坚持每天读书不少于1小时，每季度至少研读一本党的政策理论书籍，并认真做好读书笔记和撰写心得体会，继续在学懂、弄通、做实上下功夫，努力提升理论水平和分析问题、解决问题的能力，切实把学习成果转化为谋划工作思路、解决困难问题、推动发

17、展的具体实效、创新突破的对策，不断增强用习近平新时代中国特色社会思想武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性、系统性、全面性。（三）强化担当作为，狠抓工作落实。始终坚持人民至上工作理念，围绕贯彻落实党的二十大及党的二十届三中全会精神,以市委市政府中心工作为主线，结合分管领域工作，大兴调查研究之风，进一步清醒思路，认真落实市级领导企业包保制等联系制度，每月坚持走访调研不少于5次，倾听群众呼声，解决实际问题，带头督促推动各项工作开展，确保措施在一线落实、问题在一线解决、成果在一线体现。严格落实中央和省市委关于推进作风建设相关会议精神，认真执行中央八项规定及其实施细则精神以及省市若干贯彻措施，坚决反对形

18、式主义、官僚主义，围绕中央和省市重点决策部署及市委市政府中心工作，研究新情况,提出新思想，拿出新举措，以身作则带领分管领域党员干部作风持续好转，努力开创各项工作新局面。（四）强化纪律规矩，筑牢廉洁底线。严格尊崇党章，严格执行党内政治生活准则，严肃开展批评和自我批评，落实民主集中制等组织制度，严格落实个人有关事项报告制度,做党内政治生活的参与者、建设者、推动者。严格落实领导干部廉洁自律各项规定，注重从小事小节出发，坚决反对抵制各类不正之风，以更高标准、更严要求管好亲属、子女和身边工作人员，坚持依法决策、依法管理、依法行政，自觉筑牢防线、守好底线，保持忠诚干净担当的政治本色。第二篇:2024带头严

19、守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一等四个方面存在的问题及整改措施根据2024年度民主生活会要求，我围绕认真学习贯彻创新理论，深入贯彻落实二十届三中全会精神，加强政治建设，提高政治三力，坚守人民情怀，以中国式现代化推动全面建设社会主义现代化国家新征程。我多次认真研学习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神，对照党纪党规学习要求，对照党章党规，对照党员先进，在征求意见、谈心谈话的基础上，坚持边学边查边改，认真查摆了自身存在问题，深刻剖析了问题根源，明确了整改措施和努力方向。现对照检查如下：一、存在的问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是在学习上有差距。习近平

20、总书记的系列重要讲话博大精深，每次学习都深感震撼，虽多次学习，但还是感觉学习理解的深度不够。比如，在学懂上，一方面自己在学习的时候，能够做到认真学习，但是还有很多地方学得不够深、不够透；另一方面在督促班子成员和基层干部学习上，虽然都进行了部署并带头参加，但是在引导大家学懂、学深上还存在不足，对学习的深度剖析讲解不够。在做实上，按照创新理论就实际的贯彻落实进行了安排部署，但也深深感到在做实落实上做的还不够，与上级要求有差距。二是在践行“四个意识”有差距。能够坚决维护领导的核心地位，自觉站在党和国家大局上看问题，把新思想新战略落实到的科学发展、科学治理中，但是在贯彻执行过程中站位还不够高、执行还不

21、够到位，与书记提出的介各项工作要在全市当标杆、作示范的要求还存在一定差距。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。我在执行中央、省委和市委决策部署的态度是坚决的，行动是自觉的，但在实际执行过程中，还存在一些问题：一是执政为民的理念需要提升。在工作中，重点关注了上级交办和领导批示的，就事论事多，很少主动深入基层，到群众身边发现问题、解决问题，一些发生在群众身边的不正之风和腐败问题还未得到根本解决。二是对组织生活重要性认识不足。将组织生活作为例行公事，重形式上的参与，未能思想上真正“融入”；落实双重组织生活不严格，参加党组织生活不规范。具体表现在参加组织生活的自觉性弱化了，常以工作忙为借口，没

22、有完全做到以一名普通党员的身份按时参加党支部的组织活动。三是“两个责任”压的不实。日常教育、提醒、督促力度不够，对“关键少数”抓的不死，对“两个责任”履行情况的监督检查少，个别领导干部履行两个责任的意识不强，全面从严治党压力传导不够，存在层层递减的情况。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是存在学用结合不够紧现象。虽然也经常学习党的二十届三中全会精神，党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，以及省委全会、市委全会精神等，但往往学习不够深入、理解不够透彻，对如何结合改革方案和省委、市委全会精神，与我市工作结合不够紧密。二是政策制定的前瞻性、科学性

23、不够高。全面深化改革是未来一段时间的一个行动纲领，必须有前瞻性、科学性。而这一方面缺失我们的短板，有时候还是不能跳一跳、看得远一点。比如，在制定我市改革方案时，对未来经济发展的趋势、改革的目标方向不是太清楚，制定政策时比较宏观,没有尽可能做到具体、细化。这也与我的专业知识、专业能力不强有一定关系。三是开拓创新意识不强。工作上还存在惯性思维，攻坚克难的锐气和韧劲不足，总想等着上级的具体意见按部就班抓好落实，缺乏敢为人先的勇气。工作标准要求还不够高，出精品、创特色意识不强。比如，在全面深化改革方面，上级的规定动作我们做得比较扎实，我们自定的围绕“服务发展、服务基层、服务群众”的改革，也进行了一些探

24、索，取得了一定的成效，但是涉及个别部门深层次利益时，不敢大胆去闯去试，与发展的要求、与群众的期盼还有一定差距。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。市级工作既宏观又微观，肩负着落实各项政策的职责，需要我们在工作中，围绕“落实落地”的目标，实事求是地转变领导方式和工作方法。在工作中，有的干部还存在一些作风不实的问题，作为班长，整治形式主义官僚主义抓得还不够严和常。一是落实主体责任还不够到位。特别对身边工作人员的管理和约束还不够严格。对身边工作人员，满足于平时一般性的教育监督，在从思想深处进行根本性的教育引导上做得有所欠缺。二是还存在调研不够深入的问题。个别市级干部住村时没有真正扑下身、沉下心，

25、住村流于形式，有的只是在微信工作群里发发照片，而没有真正把村里的情况摸清摸透，没有真正了解群众的所需所盼，没有把问题整改落实到位。三是还存在文风会风不够实的问题。还存在以会议落实会议，以文件落实文件的现象，有的部门起草贯彻落实上级意见的文件，结合本地实际不够，机械照抄照搬，文件实际指导意义不大；有的部门开办公室调度会多，深入基层、到现场开“马扎会”“大衣会”少；还有的单位会前没有充分研究、提供多种方案让领导做“选择题”，而是让领导做“填空题”，导致会议时间过长，甚至议而不决、多次开会。四是还存在铺张浪费现象。在公务接待中，个别干部还有好面子、讲排场的心理，为了显示待客热情，饭菜点的多、吃的少，

26、造成了浪费，光盘行动和打包习惯还没有养成，没有完全把领导关于严禁铺张浪费的指示精神落实到位。二、原因分析（一）学习还不够全面系统深入。习领导强调，要增强学习本领，党的领导干部，要练就过硬本领。反思自己，参加市委理论中心组学习还没有做到系统深入、及时总结，学习效果还需进一步提高；个人自学坚持不够，学习时间不足,研读马克思主义理论著作、领导系列重要讲话精神深度还不够，知识掌握不全面，系统思考、联系研讨不够，常常是不懂才翻书、用时找答案。工作中存在的很多问题，都与自己学习还不够全面系统深入有直接关系，根源还是放松了主观世界的改造，没有拧紧思想“总开关”，没有做到一刻也不放松地加强党性锻炼。（二）思想

27、还不够解放。思想解放的程度，决定着一个地区开放的程度和发展的速度，没有思想的大解放，就没有经济的大发展。多年来，发展得到了社会各界的关心支持，交通区位等自身发展优势也不算差，但为什么干部创新不够、亮剑不够，经济发展还上不去？究其根源，问题还是出在主观上，出在思想观念上。近几年取得了一些改变和成绩，就是得益于思想的解放、观念的更新。但目前，影响和制约我市快速发展的还是相对滞后的思想观念，这与我这个班长带头解放思想不够有直接关系。（三）工作标准还有待提高。领导指出，标准决定质量，有什么样的标准就有什么样的质量。当前，一些部门工作没有标准，或者有标准但是标准不高、执行落实不到位，或者错误的理解高标准

28、到任职后，对各方面的工作，我一直要求全市干部要树立“高标准是最大的节约，低标准是最大的浪费”的理念，但两年多来，市域标准化体系还没有建立起来，这些问题也直接导致了部分部门制度机制缺失，制约了高效率高质量发展。三、整改措施（一）加强学习。坚持把党的理论特别是创新理论作为必修课，不断强化理论武装和实践锻炼，牢固树立“四个意识”，持续增强“四个自信”。大力学习弘扬焦裕禄精神，整合焦裕禄干部学院、市委党校、焦裕禄纪念园资源，加强对焦裕禄精神的理论研究，在新时代赋予焦裕禄精神新的时代内涵，用焦裕禄精神时刻要求自己，带出一支作风优良、能打胜仗的干部队伍。（二）强化担当。时刻不忘领导联系点的光荣使命，自觉

29、担当起把联系点建成示范点的政治责任。牢固树立抓好党建是最大政绩的意识，认真落实二十届三中对新时代党的建设的总要求，进一步提升全市党建工作水平，在“以党建促发展，以发展强党建”工作方面当标杆、作示范。以创新理论为引领，把领导调研时提出的“把强市和富民统一起来，把改革和发展结合起来，把城镇和乡村贯通起来”要求向纵深推进，用新理念、新办法推动经济社会新发展；以供给侧结构性改革为主线，加快培育壮大完善特色产业体系，加快推进新型城镇化，进一步改变城乡面貌；坚持以人民为中心的发展思想，健全完善民生保障体系，不断提高群众满意度和幸福感。（三）修身律己。严格遵守党内各项规章制度和党的纪律，时刻紧绷廉政这根弦，

30、追求积极向上的生活方式，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁。对照“四风”问题新的表现形式，时常检视自我，从严要求干部，保持党员领导干部的良好形象。自觉接受群众监督，主动问政于民、问计于民、问需于民。（四）强化作风。全面梳理健全制度规范，持续整治“四风”问题，进一步推进全面从严治党向纵深发展。注重主体责任落实落细，推动基层党组织认真履行好主体责任，领导班子成员要把任务分解到职能部门和分管单位党组织负责人，督促各单位狠抓作风建设，督促各级领导干部从小处细处着手，定期对照检查，形成层层抓落实的工作局面。同时，进一步强化纪检监察的监督责任，加强重点监督，紧盯重点领域和关键岗位

31、做到管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时，全力营造风清气正的良好环境。以上对照检查，请同志们提出批评意见。第三篇：市中学副校长2024年度民主生活会个人对照检视发言材料按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，本人深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规，聚焦本次民主生活会主题,结合分管工作实际，严格对照“四个带头”要求认真对照检查，深入查找自身存在的问题，深刻剖析原因，明确努力方向和改进措施，以更好地履行职责，推动学校各项工作高质量发展。现将个人查摆剖析情况报告如下。一、存在的突出问题（一

32、带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一。一是理论学习深度不足。在学习党的创新理论时，虽能按时参加各类学习活动，但学习的深度和广度不够。例如，对于习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，往往停留在表面，对一些重要理论的理解不够透彻，未能充分领悟其核心要义与精神实质。在组织教育处和后勤处的学习时，也存在学习形式较为单一，多为集中宣读文件，缺乏深入研讨和交流，导致部分同志对理论学习的重视程度不够，影响了学习效果。二是政治敏锐性有待提高。在面对复杂多变的社会思潮和网络信息时，政治敏锐性还不够强。如在一些涉及教育领域的热点事件中，未能及时准确地从政治角度进行分析和判断，对可能引发的舆情风险认识不

33、足。在学校的网络安全管理工作中，虽建立了相关制度，但对于师生在网络空间的言行关注度不够，未能及时发现和纠正一些不当言论，存在一定的政治风险隐患。三是贯彻落实存在差距。在将党的教育方针政策贯彻到学校具体工作中时，还存在一定差距。以体卫艺工作为例，虽然学校强调素质教育，重视学生的全面发展，但在实际工作中，由于面临着升学压力等因素，体卫艺课程有时会被其他主科课程占用，未能充分保证学生的体育锻炼时间和艺术素养培养，体现出在贯彻落实党的教育方针政策上不够坚决有力。四是团结协作意识不够。在工作中有时过于关注分管部门的工作，与其他部门之间的沟通协作不够紧密。比如在校园基建项目中，涉及到多个部门的协调配合，但

34、在实际推进过程中，与教学部门、财务部门等沟通不够及时充分，导致项目进度受到一定影响，未能充分发挥团队的整体合力，也在一定程度上影响了学校的工作效率和质量。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养不够纯粹。在工作中有时会受到个人情绪和利益的影响，未能始终以党员的高标准严格要求自己。如在处理学生违纪问题时，有时会因个人情绪急躁，未能充分考虑学生的心理感受和成长需求，处理方式不够恰当，影响了教育效果。在面对一些利益诱惑时，虽然能够坚守底线，但内心也曾有过动摇，说明党性修养还需进一步加强。二是纪律执行不够严格。对于学校的一些规章制度，在执行过程中有时不够严格。以考勤制度为例，虽然制定

35、了明确的考勤规定，但在对部分教职工的考勤管理上不够严格，存在一定的人情因素，导致考勤制度的严肃性受到影响，也在一定程度上影响了工作纪律和工作氛围。在采购招标工作中，虽然有相应的流程和规范，但在个别环节的监督检查不够细致，存在一定的风险漏洞。三是工作作风不够扎实。工作中还存在一些形式主义的问题，如在撰写工作总结和汇报材料时，有时过于注重文字的华丽和格式的规范，而对实际工作的总结和反思不够深入，未能充分体现工作中的问题和不足。在深入基层调研方面，虽然也会到教育处、后勤处等部门了解情况，但调研的深度不够，未能真正了解到师生的实际需求和困难,导致一些工作措施缺乏针对性和实效性。四是廉洁自律意识需强化。

36、在廉洁自律方面虽然能够自觉遵守相关规定，但在一些细节问题上还不够注意。比如在与供应商的交往中，虽然没有发生违规行为，但有时会接受一些正常业务范围内的宴请，容易给人造成误解，也反映出廉洁自律意识还需进一步强化。在学生资助工作中，虽然建立了严格的审核制度，但在个别情况下，对一些边缘困难学生的认定不够精准，存在一定的风险隐患，需要更加严格地执行廉洁自律的各项要求。（三）在带头遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识不够强。在面对一些复杂困难的工作任务时，存在一定的畏难情绪，担当意识不够强。例如，在学校的后勤改革工作中，涉及到人员调整、资源配置等诸多难题，虽然深知改革的必要性，但在

37、推进过程中不够积极主动，担心引发矛盾和问题，导致改革进度相对滞后，未能及时满足学校发展的需求。在心理健康教育工作中，由于专业师资力量相对薄弱，面对学生日益增长的心理健康需求，未能及时有效地采取措施加以解决，存在一定的推诿现象。二是创新能力不足。在工作中习惯于按部就班，缺乏创新思维和创新举措。以德育工作为例，虽然一直按照传统的方式开展主题班会、社会实践等活动，但在形式和内容上缺乏创新，未能充分吸引学生的参与热情，导致德育工作的实效性不够强。在教育信息化建设方面，虽然意识到其重要性，但在推动信息技术与教育教学深度融合方面进展缓慢，未能充分发挥信息化手段在提高教学质量和管理效率方面的作用。三是风险防

38、范意识薄弱。在工作中对一些潜在的风险认识不足，防范措施不够到位。如在基建项目中，对于工程质量和安全风险的评估不够充分，虽然制定了相关的质量监督和安全管理制度，但在实际执行过程中不够严格，导致出现过一些小的质量问题和安全隐患。在学生资助工作中，对资助资金的使用和监管风险认识不够，虽然建立了相应的监管机制,但在实际操作中还存在一些漏洞，需要进一步加强风险防范意识，完善风险防控机制。四是政绩观存在偏差。在工作中有时过于关注短期的工作成绩和表面的工作效果，而忽视了长远的发展和深层次的问题解决。比如在校园环境建设方面,注重校园的绿化和美化等表面工作，投入了大量的资金和精力，但在校园文化内涵建设等深层次方

39、面关注不够，未能充分发挥校园环境的育人功能。在教育满意度调查中，过于关注调查结果的排名，而对师生和家长提出的实际问题解决不够及时彻底，存在一定的功利主义思想。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党责任落实不够到位。作为分管教育处和后勤处的副校长，虽然重视党风廉政建设，但在具体工作中，对两个部门的党员干部教育管理不够严格。例如，在教育处的教师队伍建设中，侧重于教学能力的提升，而对教师的思想政治教育和师德师风建设关注不够，导致个别教师出现师德失范行为。在后勤处的廉政风险防控方面，虽然制定了相关制度，但在监督检查和责任追究上不够有力，未能有效遏制一些违规行为的发生。二是选人用人导向不

40、够鲜明。在选拔任用干部时,虽然能够按照学校的相关规定和程序进行，但在选人用人的标准和导向上还不够鲜明。有时过于注重工作业绩和业务能力，而对干部的政治素质、道德品质和廉洁自律等方面考察不够全面。如在后勤处的干部选拔中，个别干部虽然业务能力较强，但在廉洁自律方面存在一些瑕疵，未能及时发现和纠正，影响了干部队伍的整体形象和工作作风。三是纪律教育效果不够理想。在开展纪律教育活动时，形式较为单一，内容不够丰富，导致教育效果不够理想。例如，在组织后勤人员学习党纪国法和学校规章制度时，多为集中学习和书面考试，缺乏生动形象的案例分析和警示教育，使得部分人员对纪律规定的认识不够深刻，未能真正将纪律要求内化为自觉

41、行动。在教育处的师德师风教育中，虽然开展了一些主题活动，但缺乏长效机制，未能持续有效地提升教师的师德修养。四是网络空间管理能力不足。在规范网络空间言行方面,虽然意识到其重要性，但在实际管理中存在一定的困难和不足。如学校的官方网站和社交媒体平台管理不够规范，信息更新不及时，内容审核不够严格，存在一定的信息安全风险。在引导党员干部在网络空间主动正确发声方面，缺乏有效的激励机制和培训措施，导致部分党员干部在网络上的活跃度和影响力不够，未能充分发挥党员干部在网络舆论引导中的积极作用。（五）围绕本领域违纪行为典型案例剖析。1 .案例介绍。某中学发生一起后勤采购人员收受供应商贿赂的违纪事件。该采购人员在负

42、责学校办公用品采购过程中，多次接受供应商的回扣，为其提供便利，导致学校采购成本增加，采购质量下降。最终，该采购人员受到了党纪国法的严肃处理，学校的声誉也受到了一定影响。2 .主观因素剖析。从主观方面来看，首先是个人廉洁意识淡薄，未能坚守廉洁底线，在利益诱惑面前失去了原则。其次，存在侥幸心理，认为自己的行为不会被发现，从而胆大妄为。例如，该采购人员在接受第一次回扣时，也曾有过犹豫，但最终还是没能抵挡住金钱的诱惑，并且在之后的多次采购中，越发胆大，认为自己做得天衣无缝。再者，职业道德缺失，没有意识到自己的行为对学校和师生利益的损害,缺乏职业责任感和敬业精神。3.客观因素剖析。客观上，学校在采购管理

43、制度方面存在漏洞，监督机制不够健全。如在采购流程中，虽然有多个环节的审批，但对于采购价格的市场调研不够充分，导致采购人员有可乘之机。同时，对采购人员的监督主要集中在事后的财务审计，缺乏过程性监督,使得违规行为未能及时被发现和制止。此外，学校在廉政教育方面的力度不够，未能让每一位教职工充分认识到廉洁自律的重要性，也是导致此类违纪事件发生的一个因素。4.自身差距不足查摆。对照此案例，我在自身工作中也存在一些差距和不足。一是在廉洁教育方面，虽然重视但力度不够，没有做到常态化和深入化，未能让每一位分管部门的人员都深刻认识到廉洁风险。二是在制度建设和执行上,虽然建立了相关制度，但在实际执行过程中还存在一

44、些薄弱环节，需要进一步加强监督检查和责任追究。三是在自身廉洁自律方面，虽然能够做到廉洁奉公，但在对身边人员的提醒和监督上还不够主动，需要更加严格地要求自己和身边的同志，共同营造风清气正的工作环境。二、产生问题的原因分析（一）思想认识不够深刻。一是理论学习的主动性不足。对党的理论知识学习不够积极主动，没有将学习作为一种思想境界、一种精神追求和一种政治责任。在日常工作中，忙于事务性工作，忽视了理论学习的重要性，导致对党的创新理论理解不够深入，无法运用科学理论指导实践、推动工作。二是政治站位不够高。在看待问题和处理工作时，未能充分站在政治高度，从全局和战略的角度去思考和谋划。缺乏对教育事业的政治责任

45、感和使命感，对党的教育方针政策理解不够透彻，导致在贯彻落实过程中存在差距，不能很好地将学校的发展与党和国家的教育事业紧密结合起来。三是党性修养有所放松。随着工作经历的增加和职务的提升，在思想上对自己的要求有所放松，没有时刻以党员的高标准严格要求自己。在面对各种利益诱惑和复杂情况时，党性原则不够坚定，容易受到外界因素的干扰，导致在工作中出现一些失误和不足，影响了党员干部的形象和学校的工作。（二）工作作风不够扎实O-是责任心不够强。在工作中缺乏强烈的责任心和敬业精神，对一些工作任务的重视程度不够，存在敷衍了事的心态。没有充分认识到自己的工作职责和肩负的使命，导致工作质量不高，效率低下，一些工作未能

46、达到预期效果。二是务实精神不足。工作中存在形式主义和官僚主义的倾向，过于注重表面形式和工作汇报，而忽视了实际工作的落实和效果。在制定工作计划和措施时,缺乏深入调研和科学论证，导致一些工作措施缺乏针对性和可操作性，无法真正解决实际问题。三是执行力不够坚决。在执行学校的决策部署和规章制度时，不够坚决有力，存在打折扣、搞变通的现象。缺乏一抓到底的决心和勇气，对工作中遇到的困难和问题，缺乏有效的解决办法，导致一些工作推进缓慢，甚至停滞不前，影响了学校的整体发展。（三）创新意识不够强烈。一是传统思维定式的束缚。在长期的工作中形成了固定的思维模式和工作方法，习惯于按部就班地开展工作，缺乏创新思维和开拓精神

47、对新事物、新技术、新模式的接受和应用不够积极主动，导致工作缺乏活力和创造力，难以适应新时代教育发展的要求。二是风险意识的制约。在工作中过于注重稳定和安全，担心创新会带来风险和不确定性，从而不敢大胆尝试和探索。缺乏勇于担当的精神和敢于突破的勇气，对一些改革创新的工作任务，存在畏难情绪，导致学校的发展在一定程度上受到限制。三是激励机制的不完善。学校在创新工作方面的激励机制不够健全，对勇于创新、敢于实践的教职工缺乏有效的奖励和支持措施。导致部分教职工在工作中缺乏创新的动力和积极性,不利于营造良好的创新氛围和工作环境。（四）监督管理不够严格。一是制度建设的滞后性。学校的一些管理制度存在不完善、不健全

48、的问题，不能及时适应新形势、新任务的要求。在制度的制定过程中，缺乏充分的调研和论证，导致制度的科学性、合理性和可操作性不足，影响了制度的执行效果。二是监督检查的不到位。在工作中对各项规章制度的执行情况监督检查不够严格，存在走过场、形式化的现象。对发现的问题未能及时进行纠正和处理，导致一些违规行为屡禁不止，损害了制度的权威性和严肃性。三是责任追究的不严格。在责任追究方面，存在失之于宽、失之于软的问题，对违规违纪行为的处理不够严厉，未能起到有效的警示作用。导致部分教职工对规章制度不够重视，责任意识淡薄，影响了学校的管理效能和工作秩序。三、今后的努力方向和改进措施（一）加强理论学习，提高政治站位O一

49、是深化理论武装。制定系统的学习计划，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高政治理论水平。积极参加学校组织的各类政治学习活动，认真撰写学习心得和体会，加强与其他同志的学习交流，切实做到学懂弄通做实，将党的创新理论内化为坚定的理想信念和行动指南。二是增强政治意识。时刻保持清醒的政治头脑,坚定政治立场，提高政治敏锐性和政治鉴别力。在工作中自觉从政治角度看待问题、分析问题、解决问题，坚决贯彻落实党的教育方针政策，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。加强对教育处和后勤处党员干部的思想政治教育，引导他们增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护二三是强化党性修养。牢记党的宗旨，自觉践行党的初心和使命，加强党性锻炼,不断提高党性修养。以先进模范人物为榜样，对照党章党规