《高中数学人教A版必修三第一章算法初步学业分层测评5Word版含答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学人教A版必修三第一章算法初步学业分层测评5Word版含答案.pdf（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学业分层测评 (五) 输入语句、输出语句和赋值语句 (建议用时： 45 分钟) 学业达标 （2019） 一、选择题 1赋值语句“ xx1”的正确解释为 () Ax 的值与 x1 的值可能相等 B将原来 x 的值加上 1 后，得到的值替换原来x 的值 C这是一个错误的语句 D此表达式经过移项后，可与xx1 功能相同 【答案】B 2下列程序执行后，变量a、b 的值分别为 () 【导学号： 28750014】 a15 b20 aab bab aab PRINTa，b A20，15 B35，35 C5，5 D5，5 【解析】根据赋值语句的意义，先把ab35 赋给 a，然后把 ab3520 赋给 b，最
2、后再把 ab351520 赋给 a. 【答案】A 3下列给出的输入、输出语句正确的是() 输入语句： INPUT a，b，c，d，e； 输入语句： INPUT X 1； 输出语句： PRINT A4； 输出语句： PRINT 10，3*2，2/3. AB CD 【解析】中对变量赋值是错误的 【答案】D 4下面的程序输出的结果是() x6 y3 xx/3 y4*x 1 PRINTxy END A27 B9 C225 D11 【解析】该程序的运行过程是x6，y3，x6 32，y42 19，xy2911.所以输出 11. 【答案】D 5输出语句： PRINT 45，其输出的结果是 () A4B5 C
3、9 D20 【解析】459，故输出的结果是9. 【答案】C 二、填空题 6下面一段程序执行后的结果为_ A20 AA*5 AA6 PRINT A END 【解析】A205100，A1006106. 【答案】106 7执行程序 PRINT (35)*2 的结果为 _ 【解析】输出语句有计算功能，故结果为8*216. 【答案】16 8下面程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，已知最后输 出的结果是 3.46， 则此程序中，处应填 _； 处应填 _ INPUT“x1”； 1.1 INPUT“x2”； S PRINTS END 【解析】由于程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，所 以 Sx2 1x
4、 2 2，由于最后输出的数是 3.46，所以 3.461.1 2x2 2，即 x 2 2 2.25，又 x20，所以 x21.5. 【答案】1.5x1 2x2 2 三、解答题 9把下列程序用程序框图表示出来 A20 B15 AAB BAB AA*B PRINTAB END 【解】程序框图，如图所示 10已知直线方程AxByC0(A B0)，试编写一个程序，要 求输入符合条件的A，B，C 的值，输出该直线在x 轴、y 轴上的截距 和直线的斜率 【解】 INPUTA，B，C M(C)/A N(C)/B k(A)/B PRINT“该直线在 x 轴上的截距 ”；M PRINT“该直线在 y 轴上的截距
5、 ”；N PRINT“该直线的斜率为 ”；k END 能力提升 1给出下列程序： INPUT“A”； A AA*2 AA*3 AA*4 AA*5 PRINTA END 若输出的 A 的值为 120，则输入的 A 的值为 () A1B5 C.15 D120 【解析】该程序的功能是计算A2345 的值，则 120 A2345，故 A1，即输入 A 的值为 1. 【答案】A 2给出下列程序： INPUT“实数：”； x1，y1，x2，y2 ax1x2 ma 2 by1y2 nb 2 smn dSQR(s) PRINTd END 此程序的功能为 () A求点到直线的距离 B求两点之间的距离 C求一个多
6、项式函数的值 D求输入的值的平方和 【解析】输入的四个实数可作为两个点的坐标程序中的a，b 分别表示两个点的横、纵坐标之差，而m，n 分别表示两点横、纵坐标 之差的平方； s是横、纵坐标之差的平方和， d 是平方和的算术平方根， 即两点之间的距离，最后输出此距离 【答案】B 3下面程序的运行结果为 _ a2 b3 c4 ab bc2 cb4 d(abc)/3 PRINT“d”； d END 【解析】ab3，bc2426，cb46410. 所以 d 1 3(abc) 1 3(3610) 19 3 . 【答案】 19 3 4编写一个程序，用长度为l 的细铁丝分别围成一个正方形和一 个圆时，求所围成的正方形的面积和圆的面积要求输入 l 的值，输出 正方形的面积和圆的面积(取 3.14) 【解】程序如下： INPUTl S1l2/16 S2l2/(4*3.14) PRINT“正方形的面积为 ”；S1 PRINT“圆的面积为 ” ；S2 END