高中数学人教A版必修四课时训练:2.2平面向量的线性运算2.2.3Word版含答案.pdf

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1、2.2.3 向量数乘运算及其几何意义 课时目标1.掌握向量数乘的定义.2.理解向量数乘的几何意义.3.了解向量数乘的运算律.4. 理解向量共线的条件 1向量数乘的运算律 (1) ( a)_. (2)( )a_. (3) (ab)_. 特别地,有 ( )a_; (ab)_. 2向量数乘运算 实数 与向量 a 的积是一个 _,这种运算叫做向量的_,记作 _, 其长度与方向规定如下: (1)| a|_. (2) a (a0)的方向 当时,与 a方向相同 当时,与 a方向相反 ; 特别地,当 0 或 a0 时, 0a_或 0 _. 3共线向量定理 向量 a (a0)与 b共线,当且仅当有唯一一个实数

2、,使 _ 4向量的线性运算 向量的 _、_、_运算统称为向量的线性运算,对于任意向量a、b,以及任意 实数 、 1、 2,恒有 (1a 2b)_. 一、选择题 1已知向量a、b,且AB a2b,BC 5a6b,CD 7a2b,则一定共线的三点是() AB、C、DBA、B、CCA、B、DDA、C、D 2已知 ABC 的三个顶点A,B,C 及平面内一点P,且 PA PB PC AB ,则 () AP 在 ABC 内部 BP 在 ABC 外部 CP 在 AB 边上或其延长线上 DP 在 AC 边上 3已知 ABC 和点 M 满足 MA MB MC 0.若存在实数m 使得 AB AC mAM 成立,则

3、 m 的值为 () A2 B3 C4 D 5 4在 ABC 中,点 D 在直线 CB 的延长线上, 且CD 4BD rAB sAC ,则 rs等于 () A0 B.4 5 C.8 3 D3 5设点 M 是线段 BC 的中点,点A 在直线 BC 外, BC 216,|AB AC |AB AC |,则 |AM |等于 () A8 B4 C2 D 1 6设 e1,e2是两个不共线的向量,若向量 m e1ke2 (kR)与向量 ne22e1共线,则 () Ak0 Bk1 Ck2 Dk1 2 题号123456 答案 二、填空题 7已知平面内O,A,B,C 四点,其中A,B,C 三点共线,且 OC xOA

4、 yOB ,则 xy _. 8如图所示,D 是 ABC 的边 AB 上的中点,则向量CD _.(填写正确的序号) BC 1 2BA BC 1 2BA BC 1 2BA BC 1 2BA 9. 若 2 y 1 3a 1 2(cb3y)b0,其中 a、b、c为已知向量,则未知向量 y _. 10. 如图所示, 在?ABCD 中,AB a, AD b, AN 3NC , M 为 BC 的中点,则MN _.(用 a,b 表示 ) 三、解答题 11两个非零向量a、b不共线 (1)若 AB ab, BC2a8b,C D3(ab),求证: A、B、D 三点共线; (2)求实数 k 使 kab 与 2akb

5、共线 12. 如图所示, 在?ABCD 中,AB a, AD b, AN 3NC , M 为 BC 的中点,则MN _.(用 a,b 表示 ) 能力提升 13已知 O 是平面内一定点,A、B、C 是平面上不共线的三个点,动点P 满足 OP OA AB |AB | AC |AC | ( 0, ),则点 P 的轨迹一定通过ABC 的() A外心B内心C重心D垂心 14在平行四边形ABCD 中, AC 与 BD 交于点 O,E 是线段 OD 的中点, AE 的延长线与 CD 交于点 F.若AC a,BD b,则 AF 等于 () A. 1 4a 1 2b B. 2 3a 1 3b C.1 2a 1

6、4b D. 1 3a 2 3b 1实数与向量可以进行数乘运算,但不能进行加减运算,例如 a, a 是没有意义的 2 a 的几何意义就是把向量a 沿着 a的方向或反方向扩大或缩小为原来的| |倍向量 a |a|表 示与向量a 同向的单位向量 3共线向量定理是证明三点共线的重要工具,即三点共线问题通常转化为向量共线问题 22.3 向量数乘运算及其几何意义 知识梳理 1(1)()a(2) a a(3) a b( a) (a) a b 2向量数乘 a(1)| |a|(2) 0 000 3b a 4加减数乘1a 2b 作业设计 1CBD BC CD 2a4b2AB , A、B、D 三点共线 2DPA P

7、B PC PB P A , PC 2PA , P 在 AC 边上 3BMA MB MC 0, 点 M 是 ABC 的重心 AB AC 3AM , m3. 4C CD CB BD 4BD , CB 3BD . CD AD AC AB BD AC AB 1 3CB AC AB 1 3(AB AC ) AC 4 3AB 4 3AC r 4 3,s 4 3 ,rs 8 3. 5CBC 216, |BC |4.又 |AB AC |CB |4, |AB AC |4. M 为 BC 中点, AM 1 2(AB AC ), |AM | 1 2|AB AC |2. 6D当 k 1 2时, m e 1 1 2e

8、2,n 2e1e2. n2m,此时, m,n 共线 7. 1 8 解析BC 1 2BA CB 1 2BA CB BD CD . 9 4 21a 1 7b 1 7c 解析A,B,C 三点共线, ? R 使 AC AB . OC OA (OB OA ) OC (1 )OA OB . x1 ,y , x y1. 10.1 4(ba) 解析MN MB BA AN 1 2ba 3 4AC 1 2ba 3 4(ab) 1 4(ba) 11 (1)证明AD A BB C CD ab2a8b 3a3b6a6b6AB, A、B、 D 三点共线 (2)解kab 与 2akb 共线, kab (2akb) (k2

9、)a (1k)b0, k 2 0, 1k0 ? k 2. 12 证明设BA a,BC b,则由向量加法的三角形法则可知: CM BM BC 1 2BA BC 1 2a b. 又 N 在 BD 上且 BD3BN, BN 1 3BD 1 3(BC CD ) 1 3(ab), CN BN BC 1 3(ab)b 1 3a 2 3b 2 3 1 2ab , CN 2 3CM ,又 CN 与 CM 共点为 C, C、M、N 三点共线 13 B AB |AB | 为AB 上的单位向量, AC |AC | 为AC 上的单位向量,则 AB |AB | AC |AC | 的方向为 BAC 的 角平分线 AD 的方向 又 0, ), AB |AB | AC |AC | 的方向与 AB |AB | AC |AC | 的方向相同 而OP OA AB |AB | AC |AC | , 点 P 在AD 上移动 点 P 的轨迹一定通过ABC 的内心 14 B 如图所示, E 是 OD 的中点, OE 1 4BD 1 4b. 又 ABE FDE , AE EF BE DE 3 1. AE 3EF , AE 3 4AF . 在 AOE 中, AE AO OE 1 2a 1 4b. AF 4 3AE 2 3a 1 3b.

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