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1、. . 目录 1、产二科仪器设备管理制度 -1 2、常用仪器、设备和抢救物品使用流程-2 3、产后康复综合治疗仪催乳操作流程-3 4、多普勒听胎心音流程 -4 5、空气消毒机的操作流程 -5 6、微波治疗仪的操作流程 -6 7、微量注射泵的操作流程 -7 8、心电监护仪的操作流程 -8 9、血糖仪操作流程 -9 10、中心氧气吸入操作流程 -10 11、中心吸痰操作流程 -11 12、简易呼吸器的操作流程 -12 13、 胎心监护仪的操作流程 - -13 . . 产后康复综合治疗仪催乳操作流程 首先检查所有开关，应处于零位状态。各种连接线应连接完好。 将电源线插入主机后背电源插座孔。 打开主机
2、右侧电源开关，主机前面板显示屏亮，表示仪器正常。 按需要选择功能、能量及治疗时间。 将清洁的规定的电极片上均匀涂上耦合剂后固定在乳房上，露出乳头，并 将电极片用固定带将其裹紧。 按确认键启动进行治疗，调节能量会自动上升至60 左右，然后根据情况调 整治疗强度， 3 分钟内将治疗强度调至产妇能承受的最大值。 治疗结束后，蜂鸣器发出提示音时，先从治疗处取出电极片，然后在关 闭主机电源。将电极片清洁、消毒（酒精）后，收纳于仪器抽屉内备用。 . . 多普勒听胎心音流程 评估孕妇：年龄，文化程度，语言，理解力，自理合作的程度，健康状况 环境，用物 护理问题目前孕妇存在的护理问题 操作者：洗手、戴口罩 准
3、备用物：胎心多谱仪，耦合剂，纸巾，记录单 查对：医嘱 环境：清洁、安静 核对：查对姓名，床号，治疗 解释：听胎心音的方法，目的，以取得合作 摆体位：排空膀胱，取平卧位，暴露腹部 实施操作将耦合剂涂于孕妇腹部 听胎心音：用多谱勒胎心仪在脐下正中或稍左右可听到胎心音似 钟表滴答声，正常值是120160 次/ 分如胎心音异常，通知 医生 整理用物：妥善清理、归原 孕妇：帮助擦净腹部残余耦合剂 记录：将胎心音记录在记录单上 宣教：针对护理问题进行宣教, 交待注意事项 病人感觉：无不良反应 效果评价评估患者对宣教知识的掌握程度，如没掌握再次宣教 空气消毒机的操作流程 . . （巨光牌移动式） 将机器电源
4、插头插入 220V电源插座中，请按开 / 关键接通机器电源 消毒时间的设计，每天定时循环消毒由程控器设计完成，一次消毒2 小时 为宜。工作过程中的持续消毒和临时消毒由手控操作完成 程控器能控制机器按预设定好的时间自动开机和停机，临时定时器能控制 机器以倒计时方式自动开机 机器工作过程中如需立即停机，按运行/ 停止键即可 风速选择：设有高、中、低三档可选，一般选用高档消毒效果较好，反复 按风速键科选择风速的高低 风向调节：按风向键科任意调节该机风向。一般应选择自动风向或远距离 风向 微波治疗仪操作流程（ TDP ） . . 1、向病人解释，取得病人合作摆好病人体位，暴露操作区域。 2、连接电源：
5、将 TDP治疗器电源插头插入插座内，绿指示灯亮起，将定时 器调至所需治疗时间，待预热510分钟，方可进行治疗。 3、安全有效距离：把 TDP治疗头对准患处，距离3050cm ，照射部位感觉 舒适为宜。 4、治疗时间：每次治疗2030分钟。 5、治疗完毕：将定时器旋至“OFF ”位置，拔下电源插头，帮助病人整理 用物，致谢！ 微量注射泵的操作流程 当临床所用的药物必须由静脉途径注入，而且在 给药量必须非常准确、总量很小、给药速度需缓 慢或长时间恒定 . . 微量注射泵， 10/20/30/50ml注射器 1 付，微量泵延长管1 根。 遵医嘱准备药液并检查， 用 10/20/30/50ml注射器正
6、确配制药。 检查并连接微量泵延长管，排气。 将注射器针筒及活塞柄置于微量泵相应的卡口上并固定 将用物携至床旁，核对床号、姓名，解释并取得合作 接通电源，按开关键打开，微量泵进行机内自检至显示屏 闪烁及报警。确认显示屏右上方显示10/20/30/50ml 字样。 按快速数字设置键（）或慢速数字设置键（），设定 注射速率，然后将微量泵延长管与静脉穿刺针相连接，按启 动键，开始注射。 如需改变注射速率： 按暂停键， 清除屏上显示的速率， 重新输入 所需速率。如需快速注射： 按住快进键和总量查询键不放，开始 快速推注 当药液即将注射完毕时， “残留提示”键闪烁并报警，注 射继续进行；药液注射完毕，机器
7、自动停止。 取出注射器， 按住电源开关 3 秒关机，切断电源。 心电监护操作流程 目的 评估病人了解病情，血管状况，用药情况。 护士准备着装整洁，洗手，戴口罩。 用物准备 药液准备 连接微量泵延长管 固 定 病入准备 开机自检 操作 调 节 关机 整理用物，洗手并记录 . . 血糖仪操作流程 确认患者身份， 根据 实际情况解释目的 皮肤准备：清洁 皮肤 打开心电监护仪电源 正确黏贴电极 正确放置袖带 正确放置氧饱和度探头 自身准备： 洗手、戴口罩 做好宣教： 连接线避免牵拉 监护仪旁不要放置水、手机等 按钮不要随意调 连续报警时按呼叫铃 监护仪各连接线放 置合理， 体现人文关 怀 用物处置：
8、清水擦拭导联线监护仪 屏幕用无水酒精擦拭 必要时特殊处理 根 据 医 嘱 准 备 用 物：湿纱布或病人 毛巾、电极、心电 监护仪 根据实际情况是否需要调整时间 选择正确无创测压模式 调波幅、波形、波速 报警设置： ECG BPSPO2 R 等 . . 插入试纸自动开机、校验 出现滴血符号、采血器采血 虹吸取血（ 0.5 微升） 将使用过的采血器和试纸丢入废物箱 弃去试纸条 5 秒显示检测结果、记录 中心氧气吸入操作流程 . . 携用物至床旁，核对患者，协助患者取舒适体位 先取下墙壁氧气上活塞，用湿棉签擦拭气源接头内尘土。接湿化瓶：向湿 化瓶内注入蒸馏水1/22/3 ，并将湿化瓶拧紧 氧气吸入器
9、插入气源接头前必须关闭流量调节阀 用湿棉签清洁鼻腔，观察鼻腔情况 逆时针缓慢转动流量调节阀手轮根据病情调节流量，成人轻度缺氧或小儿 12L/min；中度缺氧 24L/min; 严重缺氧者 46L/min。调节至所需流量后， 将吸氧连接管鼻塞置入治疗碗中，检查是否通畅 将鼻塞置入病人鼻腔。记录用氧开始时间及流量 密切观察缺氧改善情况 停吸氧时，先将吸氧鼻塞取下，擦净鼻部。关闭流量开关，记录停氧时间 盖好墙壁氧气活塞，协助患者取舒适体位，分类清理用物，洗手记录 中心吸痰操作流程 . . 携用物至床旁，核对床号姓名，协助患者取适宜体位，向患者告知操作配 合要点 患者头转向操作者，检查患者口腔，取下义
10、齿，昏迷患者可使用舌板等 将压力表安装在负压接头上，将负压瓶置于床旁，将胶管与负压瓶相连， 检查管道，负压装置性能，调节吸引压力，成人为-300-400mmHg ，儿童为 -250-300mmHg （如为气管插管或气管切开压力为-150-200mmHg ） ，小儿吸 痰负压 -150mmHg 用无菌镊子或戴手套，持吸痰管吸生理盐水润滑冲洗吸痰管，检查管道是 否通畅 吸上呼吸道分泌物换管吸下呼吸道分泌物 观察吸出痰液性质，量及患者生命体征，每次抽吸时间不超过15S ，如痰未 吸尽，休息 2-3min 再吸 退出吸痰管后吸入生理盐水冲洗吸痰管 清洁患者口鼻部，恢复患者舒适体位，整理床单元及用物，洗
11、手记录 简易呼吸器的操作流程 . . 评估：患者有无自主呼吸机呼吸型态，呼吸道是否通畅，有无义齿，患 者的意识、脉搏、血压，解释目的，取得患者合作 准备用物，将简易呼吸器与氧气装置相连接，检查连接是 否正确、呼吸囊有无漏气 取舒适体位，清除上呼吸道分泌物及呕吐物，如有义 齿取下 打开气道， 站在患者的头部， 双手托起患者下颌， 使患者头后仰 在患者口、 鼻部扣紧面罩并用EC 手法固定， 挤压气囊， 每次挤压呼吸气囊， 每次挤压 400-600ml（挤压气囊凹陷 1/2 以上） 观察患者胸廓是否起伏，通气量是否合适患者呼吸是否改善 停止使用后清洁口鼻及面部，脱手套，帮助患者取舒适体位，整理床单位
12、 和用物，安慰患者，致谢 洗手、记录，用物消毒处理 . . 胎心监护仪的操作流程 保障常用仪器、设备和抢救物品使用流程 确认患者身份， 根据 实际情况解释目的 皮肤准备：清洁 皮肤 打开心电监护仪电源 正确黏贴电极 正确放置袖带 正确放置氧饱和度探头 自身准备： 洗手、戴口罩 做好宣教： 连接线避免牵拉 监护仪旁不要放置水、手机等 按钮不要随意调 连续报警时按呼叫铃 监护仪各连接线放 置合理， 体现人文关 怀 用物处置： 清水擦拭导联线监护仪 屏幕用无水酒精擦拭 必要时特殊处理 根 据 医 嘱 准 备 用 物：湿纱布或病人 毛巾、电极、心电 监护仪 根据实际情况是否需要调整时间 选择正确无创测
13、压模式 调波幅、波形、波速 报警设置： ECG BPSPO2 R 等 . . 常用仪器、设备和抢救物品分类定位放置，专人管理、定量储存，每班清 点，整理补充，确保处于备用状态。 主管人员每周检查，保养一次，护士长每周检查二次，有记录并签名。 护理人员了解常用仪器、设备和抢救物品性能、操作规程及保养方法。 仪器、设备挂牌说明：名称、 产地、型号、操作规程及注 意事项。 所备药品如发现变质、过期、 标签模糊，应及时更换补充。 定期检查维修、保养、消 毒、保持性能良好。 严格遵守操作规程， 用后及时 清洗、消毒、归位。 严格遵守操作规程，用后及 时补充。 借出时，必须有登记手续，经手人签名，重要物品
14、经护士长许可后方可借 出。 . . 产科二区仪器设备管理制度 1、各种仪器设备必须建立账册，进行统一管理，做到账物相符。 2、仪器登记本要定期进行核对，并做好报废工作，各种仪器的报废按医院 的有关规定办理。 3、设立专人负责仪器设备的管理，负责仪器的保管、 日常维护， 使用指导。 4、新仪器使用前必须组织学习，了解仪器的构造、性能、工作原理和使用 维护方法后，方可独立使用。凡初次操作者，必须在熟悉该仪器的同事 指导下进行。在未熟悉该仪器有操作前，不得接通电源，以免接错电源， 造成损坏。 5、所有仪器设备必须建立操作规程，保养维护制度， 并认真做好情况登记， 保证性能良好，确保仪器设备完好率10
15、0。 6、有关仪器设备的说明书等，一定要保持完整，并由专人管理。 7、所有仪器应固定位置放置， 使用后及时清理， 归位。每班清点仪器设备， 并做好记录。 8、发现仪器运转异常时，应立即查找原因，及时排除故障。严禁带故障和 超负荷使用和运转。仪器有故障须修理时，及时联系器械科修理。 9、仪器设备原则上不外借，特殊情况必须经科主任同意后，办理外借手续 方能借出。归还时，由接管人检查各配件完好，性能完好，方可接受。 10、如是违反操作规程致使仪器损坏，视情节轻重采取适当的赔偿处理 单纯的课 本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。