1、目录第一篇：副校长关于2024年度民主生活会个人对照检视发言材料2第二篇:2025副镇长（副乡长）民主生活会“四个方面”个人对照检查剖析材料15第三篇：科级领导干部2025年度民主生活会对照检查发言提纲22第四篇：银行行长（四个带头）2025年度民主生活会个人对照检查材料30第五篇：税务局党委书记局长专题民主生活会检视剖析对照检查材料37第六篇:2024年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）42第七篇：纪检监察组组长2024年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）50第八篇：市直部门副局长在2024年度民主生活会对照“四个带头”个人对照检查发言材料59第一篇:副校长关于2024年度民主生
2、活会个人对照检视发言材料按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，本人深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规，聚焦本次民主生活会主题,结合分管工作实际，严格对照“四个带头”要求认真对照检查，深入查找自身存在的问题，深刻剖析原因，明确努力方向，以便更好地落实全面从严治党要求，为学校的高质量发展提供坚强纪律保障。现将个人查摆剖析情况报告如下。一、存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统O一是理论学习深度不足。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想等党的理论时，存在浅尝辄止的情况，未能
3、深入钻研，对一些重要思想和观点的理解不够透彻。例如，在组织教务处、教科处等部门学习以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制时，虽然安排了集中学习和讨论,但自己对其中蕴含的深刻内涵和实践要求未能完全把握，导致在引导部门人员学习时不够深入，影响了学习效果和对相关工作的指导。二是政治敏锐性有待提高。在面对复杂多变的社会思潮和网络信息时，对一些潜在的政治风险和意识形态问题的洞察力不够强。如在学校网络空间管理中，对于个别教师在网络上发表的一些未经充分思考和论证的观点，未能及时察觉其可能引发的不良影响，缺乏主动引导和纠正的意识，在一定程度上反映出政治敏锐性的不足。三是贯彻落实党中央决策部署存在差距
4、在推动学校教育教学改革与党中央关于教育高质量发展的要求相结合方面，存在行动不够迅速、措施不够有力的问题。以学校推进的信息化教学改革为例，虽然深知其重要性，但在实际工作中，由于协调各部门、整合资源等方面存在困难，导致改革进度滞后，未能充分发挥教育技术装备在教学中的优势，体现出在贯彻落实党中央决策部署上的执行力不足。四是团队政治思想引领不够。作为分管教学教研等工作的副校长，在对教师队伍的政治思想引领方面存在薄弱环节。未能充分利用各类会议和培训机会，系统地开展政治理论教育，导致部分教师对“两个确立”的决定性意义认识不够深刻，在教学工作中未能充分体现出将思想政治教育贯穿教育教学全过程的要求，影响了学
5、校整体育人氛围的营造。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养还需加强。在面对一些复杂问题和矛盾时，有时会出现情绪急躁、处理问题不够冷静的情况，未能充分体现出党员干部应有的党性修养和政治定力。如在处理高二年级个别班级的教学管理问题时，因学生成绩波动较大、家长反映强烈，自己在与教师沟通时语气较为严厉，没有充分考虑教师的工作压力和实际困难，反映出在党性修养方面还需进一步修炼，以更好地应对各种复杂局面。二是纪律执行不够严格。在落实学校各项规章制度时，对部分教职工的违规行为存在姑息迁就的现象。例如，在考勤管理方面，对于个别教师偶尔的迟到早退问题，没有严格按照规定进行处理，导致考勤制度
6、的严肃性受到一定影响，也在教职工中引发了一些负面情绪，不利于良好工作作风的形成。三是廉洁自律意识有待强化。在与教育技术装备供应商的交往中，虽然能够坚守廉洁底线，但在一些细节方面还不够注意。如接受供应商的工作餐邀请时，有时没有充分考虑到可能产生的影响，存在一定的廉洁风险隐患。此外，在学校资源分配和项目审批过程中，虽然能够做到公正公平，但在个别情况下，对一些人情因素的考虑不够恰当，需要进一步强化廉洁自律意识,确保权力的正确行使。四是作风建设不够扎实。在工作中有时存在形式主义倾向，过于注重表面的工作成果和数据统计,而对实际工作效果的关注不够深入。例如，在教学质量评估中，过于依赖考试成绩等量化指标，对
7、教师的教学过程和学生的综合素质提升关注不足，导致部分教师为了追求成绩而忽视了教学方法的创新和学生的个性化发展，反映出工作作风不够扎实，需要更加注重工作的实际效果和质量。（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识不够强。在面对一些教学改革中的难题和挑战时，存在畏难情绪，缺乏主动担当的勇气和决心。以学校开展的校本课程改革为例，由于涉及到课程体系的重构、教师资源的调配等诸多复杂问题，自己在推进过程中不够积极主动，对一些可能出现的问题过度担忧，导致改革进展缓慢，未能充分发挥校本课程在促进学生全面发展中的重要作用。二是创新能力不足。在教学管理和教育技术应用方面，习惯于沿用传统的
8、工作模式和方法，对新的教育理念和技术手段的学习和应用不够及时。如在数据中心的建设和应用中，虽然投入了大量资金购置设备和软件，但在如何充分挖掘数据价值、为教学决策提供科学依据等方面创新不足,未能有效利用大数据等技术手段推动教学质量的提升，体现出在创新思维和能力方面的欠缺。三是风险防范意识薄弱。在推动学校各项工作发展过程中，对可能出现的风险和问题预估不足，缺乏有效的防范措施。例如，在组织大型教学活动时，对活动现场的安全风险评估不够充分，导致在一次校外实践教学活动中，出现了学生意外受伤的情况，虽然经过及时处理未造成严重后果，但也暴露出在风险防范意识和能力方面存在的问题，需要进一步加强。四是群众路线践
9、行不够到位。在工作中与一线教师和学生的沟通交流不够深入,对他们的实际需求和困难了解不够全面。如在制定教学工作计划和管理制度时，没有充分征求教师和学生的意见建议,导致部分政策措施在实施过程中遇到较大阻力，未能充分调动广大师生的积极性和主动性，反映出在践行群众路线方面还需进一步加强，切实做到以师生为本，服务师生发展。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党责任落实不够深入。作为分管部门党风廉政建设的责任人，在对教务处、教科处等部门党员干部的教育管理方面存在不足。虽然制定了一些廉政教育计划和制度，但在实际执行过程中不够严格，导致部分党员干部对党风廉政建设的重要性认识不够深刻，廉洁自律意
10、识不够强。例如，在教科处组织的一次课题评审中，发现个别评委存在接受申报人宴请的现象，反映出在廉政教育和监督管理方面还存在漏洞，需要进一步加强管党治党责任的落实。二是选人用人机制不够完善。在选拔任用干部和推荐优秀教师方面，虽然能够坚持德才兼备的标准，但在评价指标和选拔程序上还存在一些不够科学合理的地方。如在教师职称评定中，对教学业绩的考核过于注重短期成绩，对教师的师德师风、教育教学创新能力等方面的综合评价不够全面，导致部分优秀教师未能得到及时的晋升和激励，影响了教师队伍的积极性和稳定性。三是监督执纪力度不够。对分管部门党员干部的日常监督不够严格，对一些苗头性、倾向性问题未能及时发现和纠正。例如，
11、在数据中心的项目建设中，发现个别工作人员存在工作态度不认真、敷衍塞责的情况，但没有及时进行批评教育和督促整改，导致问题逐渐积累，影响了项目的进度和质量。在运用监督执纪“四种形态”方面，尤其是第一种形态的运用不够充分，未能做到抓早抓小、防微杜渐。四是网络空间管理能力不足。在引导党员干部规范网络空间言行方面，缺乏有效的措施和手段。随着互联网的普及和发展，学校党员干部在网络上的言论和行为也受到越来越多的关注，但在这方面的管理还相对薄弱。如在学校教职工微信群中，偶尔会出现一些未经核实的信息和不当言论，自己未能及时进行引导和处理，反映出在网络空间管理能力方面还需进一步提升,加强对党员干部网络言行的规范和
12、约束。（五）围绕本领域违纪行为典型案例的剖析。一是对典型案例认识不够深刻。以某学校发生的一起教师违规收受礼品礼金的违纪行为为例，在最初了解到这一案例时，虽然意识到其性质的严重性，但对其背后深层次的原因和危害缺乏深入的思考和分析。没有充分认识到此类行为不仅违反了教师的职业道德和廉洁纪律，更损害了教育行业的形象，影响了学生的健康成长，反映出自己在对违纪行为典型案例的认识上还不够深刻，未能从思想深处引起足够的警醒。二是自身廉洁意识存在漏洞。通过对该典型案例的反思，发现自己在廉洁意识方面还存在一些潜在的漏洞。如在与家长的沟通交流中，有时会因为学生的特殊情况而与家长接触较为频繁,虽然没有发生收受礼品礼金
13、的行为，但在交往过程中对一些细节问题的把握不够准确，没有充分考虑到可能会给家长和外界带来的误解，说明自己在廉洁自律方面还需更加严格要求，时刻保持警惕，避免出现类似的风险隐患。三是教育监管机制不够健全。该典型案例也暴露出学校在教育监管机制方面存在的不足。在日常工作中，虽然强调了教师的职业道德规范和廉洁纪律，但在具体的监督检查和教育引导方面缺乏有效的手段和措施。如对教师与家长的交往行为缺乏明确的规范和监督机制，导致部分教师对违规行为的边界认识不清，容易出现违规行为。这也提醒自己在今后的工作中，要进一步完善教育监管机制，加强对教师队伍的日常教育和监督管理，从源头上预防违纪行为的发生。四是师德师风建设
14、有待加强。从这一典型案例可以看出，师德师风建设是学校教育工作的重中之重，必须常抓不懈。在实际工作中，虽然开展了一些师德师风教育活动，但在活动的针对性和实效性方面还存在不足。例如，教育内容较为空洞，缺乏具体的案例分析和警示教育，导致部分教师对师德师风的重要性认识不够深刻，未能将师德要求内化为自觉的行为准则。今后要进一步加强师德师风建设，创新教育方式方法，提高教师的职业道德水平，营造风清气正的教育教学环境。二、产生问题的原因分析(一)思想认识方面。一是理论学习的主动性不够。对党的理论学习重要性认识不足，没有将其作为一种思想境界、一种精神追求和一种政治责任，缺乏学习的紧迫感和自觉性。在日常工作中，往
15、往将更多的精力放在教学管理等具体事务上，忽视了理论学习对提升自身素质和工作能力的重要作用,导致理论水平不高，对党的方针政策理解不够深入，难以有效地将理论与实际工作相结合。二是政治站位不够高。没有充分站在党和国家教育事业发展的高度来审视自己的工作，对教育在培养社会主义建设者和接班人中的重要使命认识不够深刻。在工作中更多地关注学校的局部利益和短期目标,缺乏对教育事业长远发展的战略思考和整体规划，导致在贯彻落实党中央决策部署时存在差距，不能充分发挥党员干部的先锋模范作用，引领学校教育教学工作更好地服务于国家和社会发展的大局。三是思想观念更新不及时。随着教育改革的不断深入和社会的快速发展，教育理念和管
16、理模式也在不断更新，但自己在思想观念上未能及时跟上时代的步伐。习惯于用传统的思维方式和工作方法来处理问题，对新的教育思想、教学方法和技术手段接受较慢，缺乏创新意识和开拓精神，影响了学校教育教学质量的提升和各项工作的创新发展。(二)党性修养方面。一是党性锻炼不够经常。在日常工作和生活中，没有时刻以党员的标准严格要求自己，缺乏对党性修养的系统学习和深入思考。参加党内组织生活不够积极主动，对党的优良传统和作风传承不够，导致党性观念有所淡化，在面对各种利益诱惑和复杂问题时，容易出现思想动摇和行为偏差，不能始终保持共产党员的先进性和纯洁性。二是宗旨意识不够牢固。没有真正把师生的利益放在首位，在工作中更多
17、地考虑学校的管理效率和工作任务的完成,忽视了师生的实际需求和感受。缺乏主动服务师生的意识和行动，与师生的沟通交流不够深入，对他们的关心帮助不够及时，导致师生对学校管理工作的满意度不高，影响了学校的和谐稳定发展，也反映出在党性修养方面存在的不足。三是自我约束不够严格。在工作和生活中，对自己的要求不够高，缺乏严格的自我约束和自我监督机制。在面对一些不良风气和行为时，缺乏坚决抵制的勇气和决心，容易受到外界因素的影响，出现随波逐流的现象。在廉洁自律方面，虽然能够遵守党纪国法，但在一些细节问题上不够注意，没有做到防微杜渐，为自己的行为埋下了一定的廉洁风险隐患。（三）工作作风方面。一是责任心不够强。对工作
18、缺乏高度的责任感和敬业精神，在处理一些问题时不够认真负责,存在敷衍了事的心态。对工作中的困难和问题缺乏深入研究和积极探索的精神，习惯于将问题上交或拖延解决，导致一些问题长期得不到有效解决，影响了学校工作的正常开展和教育教学质量的提升。二是务实精神不足。在工作中过于注重形式和表面功夫，追求工作的数量和规模，而忽视了工作的质量和实际效果。制定工作计划和措施时，缺乏充分的调研和论证，导致一些政策措施脱离实际，难以落实到位。在工作中缺乏真抓实干的精神，对工作落实情况的监督检查不够到位，未能及时发现和纠正工作中的偏差和问题，影响了学校各项工作的扎实推进。三是工作方法不够科学。在工作中缺乏科学的思维方式和
19、工作方法，习惯于凭经验办事，缺乏对工作的系统性、前瞻性和创新性思考。在协调各部门之间的工作关系时，缺乏有效的沟通和协作机制，导致工作效率低下，出现推诿扯皮等现象。在面对复杂问题和突发情况时，缺乏灵活应变的能力和果断决策的勇气，影响了问题的及时解决和工作的顺利开展。（四）制度执行方面。一是制度建设不够完善。在学校教学管理和党风廉政建设等方面，虽然制定了一系列规章制度，但在制度的科学性、合理性和系统性方面还存在不足。一些制度规定过于笼统，缺乏明确的操作流程和具体的量化标准，导致在执行过程中存在较大的弹性空间，影响了制度的权威性和执行力。同时，对制度的修订和完善不够及时,不能适应新形势、新任务的要求
20、导致一些制度在实际工作中难以发挥有效的约束作用。二是制度执行不够严格。在制度执行过程中，存在打折扣、搞变通的现象，对违反制度的行为查处不够严格，缺乏有效的监督和问责机制。部分教职工对制度的敬畏意识不够强，认为一些小的违规行为无关紧要，不会受到严肃处理，从而导致制度执行不力，影响了学校的管理秩序和工作效率。此外，在制度执行过程中，缺乏有效的宣传和教育，导致部分教职工对制度的理解不够准确,执行不够自觉。三是监督检查机制不够健全。对学校各项工作的监督检查不够全面、深入，缺乏常态化的监督检查机制和有效的监督手段。在监督检查过程中，存在重形式、轻内容的现象，对工作的表面情况关注较多，对深层次的问题和隐
21、患发现不够及时。对监督检查结果的运用不够充分，未能将其与教职工的考核评价、奖惩激励等挂钩，导致监督检查工作缺乏应有的威慑力，难以有效推动学校各项工作的规范开展。三、今后的努力方向和改进措施（一）加强理论学习，提高政治站位。一是深化理论武装。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高政治理论水平。制定详细的学习计划，增加学习时间和深度，深入学习党的教育方针政策，深刻领会以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的内涵和要求，切实做到学懂弄通做实，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。二是增强政治意识。时刻保持高度的政治敏锐性和政治鉴别力，坚定拥
22、护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。站在党和国家教育事业发展的全局高度，审视学校的教学教研工作，将党中央的决策部署与学校实际相结合，确保学校各项工作始终沿着正确的政治方向前进。积极关注国内外教育发展动态和社会热点问题，加强对教育领域意识形态工作的研究和管理，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。三是加强党性锻炼。积极参加党内组织生活，认真落实“三会一课”、主题党日等制度，通过学习党的历史、重温入党誓词等方式，不断增强党性观念和党员意识。加强对党的优良传统和作风的传承和弘扬，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的侵蚀，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。在工作和生活中，时刻以党员的标准严格要求自己
23、做到言行一致、表里如一，发挥党员干部的先锋模范作用。（二）强化党性修养，改进工作作风。一是增强宗旨意识。牢固树立以师生为中心的发展思想，把师生的利益放在首位，想师生之所想，急师生之所急，切实为师生办实事、解难题。加强与师生的沟通交流，深入了解他们的需求和意见建议，在制定教学工作计划、管理制度和决策时，充分考虑师生的利益和感受，广泛征求师生的意见，确保各项政策措施符合学校实际和师生需求，提高师生对学校管理工作的满意度。二是加强作风建设。坚决克服形式主义、官僚主义，树立正确的政绩观和价值观，坚持真抓实干、务实笃行的工作作风。在工作中注重调查研究，深入教学一线和师生群体,了解实际情况，掌握第一手资
24、料，为科学决策提供依据。建立工作台账，对各项工作任务明确责任人和时间节点，加强跟踪问效，确保工作落实到位。加强对工作过程和结果的监督检查，及时发现和纠正工作中的形式主义问题，切实提高工作质量和效率。三是提升自我约束能力。加强自我修养,提高自我约束和自我监督意识，时刻保持清醒头脑，自觉抵制各种诱惑。严格遵守党纪国法和学校的各项规章制度，做到言行一致、表里如一。注重细节，从点滴做起，在廉洁自律方面做到防微杜渐，坚决杜绝任何可能影响公正执行公务和损害师生利益的行为。定期进行自我反思和自我批评，及时发现自身存在的问题并加以整改，不断提高自身的党性修养和道德品质。（三）勇于担当作为，积极开拓创新。一是增
25、强担当意识。面对教学改革中的难题和挑战，要敢于担当、勇于负责，积极主动地寻找解决问题的方法和途径。树立正确的担当理念，把担当作为一种责任和使命，不计个人得失，勇于承担起推动学校教育教学改革发展的重任。加强对改革工作的组织领导和协调推进，建立健全工作机制，明确各部门和人员的职责分工，形成工作合力，确保各项改革任务顺利推进。二是提高创新能力。加强对新的教育理念、教学方法和技术手段的学习和研究，不断拓宽视野，更新观念，提高创新思维和能力。积极鼓励教师开展教育教学创新实践，支持教师参加各类培训和学术交流活动，为教师提供创新的平台和条件。加强与其他学校和教育机构的交流合作，借鉴先进的经验和做法，结合学校
26、实际，探索适合本校的教育教学创新模式。建立创新激励机制，对在教学管理和教育技术应用等方面取得突出成绩的部门和个人给予表彰和奖励，激发全体教职工的创新积极性。三是强化风险防范意识。增强风险意识,提高对各类风险的预判和防范能力。在推动学校各项工作发展过程中，充分考虑可能出现的风险和问题，制定相应的风险防范预案，做到未雨绸缪。加强对教学活动、校园安全等重点领域和关键环节的风险排查和管控，建立健全风险预警机制，及时发现和化解风险隐患。加强对师生的安全教育和培训，提高师生的安全意识和自我防范能力，确保学校的安全稳定。以上是本人的对照检查，请同志们批评指正。Xw:2025副镇长（副乡长）民主生活会个方面”
27、个人对照检查剖析材料按照关于认真开好2024年度民主生活会的通知要求，本人认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，对标对表党中央决策部署和省委、市委、县委工作要求，深入检视反思自身存在的问题和不足，现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。作为分管XX工作的副乡（镇）长，能够始终坚持把政治纪律和政治规矩放在首位，但在具体工作中仍存在一些问题。一是政治理论学习的深度和系统性不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还停留在表层，存在学习碎片化、表面化问题。特别是对二十届三中全会提出的全面深化改革系列部署研究不够深入，没
28、有很好地结合分管工作实际谋划贯彻落实措施。在学习过程中也存在应付思想，满足于完成规定动作，缺乏主动学习的积极性。比如，在参加乡（镇）党委理论中心组学习时，发言准备不够充分，对一些重要理论问题思考不够深入。二是对政治要求把握不够准确。在推进工作中，有时存在就事论事的倾向，对一些事关全局的重大问题政治站位不够高，分析问题时缺乏政治思维和政治视角。例如在招商引资工作中，过分关注经济效益，对项目的政治风险和社会影响研判不足，出现了个别项目后续发展不理想的情况。对意识形态领域的政治风险防范意识不强，对分管领域内的舆情研判和应对不够及时。三是党内政治生活不够规范。对组织生活的严肃性、政治性认识不足，存在把
29、组织生活开展成一般性工作会议的问题。在民主生活会、组织生活会上批评与自我批评不够深刻，存在避重就轻、辞藻空泛的情况。比如去年以来，我分管的部门党支部组织生活质量不高，对党员的思想动态掌握不够，党内政治生活的教育作用发挥不充分。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。能够以党性原则严格要求自己，但在工作落实中仍存在一些不足。一是党性修养存在差距。在工作中有时缺乏担当精神，面对困难矛盾时存在畏难情绪。比如在推进农村产业发展过程中,对发展中遇到的困难研究不够深入，工作推进力度不够大。存在重安排部署、轻督促落实的问题，有些工作布置后就不了了之。特别是在农村集体经济发展工作中，缺乏深入细致的调研和具
30、体可行的措施，致使一些村集体经济发展后劲不足。二是纪律规矩执行不够严格。对党的纪律规矩学习不够深入，存在知敬畏、存戒惧但不够严格的问题。在中央八项规定精神落实上不够严格，对“四风”问题的新表现新动向警惕性不高。例如在基层督导检查中，存在重留痕轻实效的形式主义问题，增加了基层负担。在工作作风上还不够扎实，调查研究蜻蜓点水，与群众联系不够紧密。三是工作作风不够实。调研工作存在走马观花现象，对企业和群众反映的问题研究不够透彻，工作措施针对性不强。比如在企业服务工作中，对企业生产经营中遇到的困难了解不够全面，帮扶措施效果不够明显。在落实惠民政策时重答应轻落实，一些承诺事项迟迟没有兑现，损害了群众利益和
31、政府公信力。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。始终把廉洁从政作为从政准则，但在担当作为和改革创新方面还有明显差距。一是担当精神不够强。面对工作中的困难和挑战，缺乏迎难而上的勇气，存在等待观望的心态。在推进农村集体产权制度改革工作中，对一些深层次矛盾和问题研究不够透彻，工作推进缓慢。特别是对一些历史遗留问题，缺乏攻坚克难的决心和办法，导致问题长期得不到解决。例如在处理农村土地承包经营权纠纷时，存在和稀泥的现象，没有从根本上解决问题。二是创新意识不够强。工作思路比较陈旧，习惯于按部就班、因循守旧。在推进乡（镇）村产业发展工作中，缺乏创新思维，没有很好地利用本地资源优势，探
32、索发展新业态、新模式。对新技术应用不够重视，在提升政务服务效能方面创新不足。比如在企业服务工作中，没有充分运用信息化手段提高服务效率，影响了服务质量。三是风险防控意识不足。在项目建设和资金管理等方面，对廉政风险点排查不够细致，防控措施不够有力。例如在工程项目建设中，前期论证不够充分，建设标准把握不够精准，造成部分项目使用效果不理想。在资金使用管理上还存在薄弱环节，对项目资金使用情况监管不够到位。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。能够认真履行全面从严治党责任，但在责任落实和具体工作中还存在不足。一是责任落实不够到位。对全面从严治党的重要性认识不够深刻，存在“上热中温下冷”现象。在落实“一岗
33、双责”方面还不够有力，对分管部门和单位的党风廉政建设重视不够，存在重业务工作、轻党建工作的现象。比如在基层党建工作中，对软弱涣散党组织的整顿提升不够有力，一些基层党组织战斗堡垒作用发挥不充分。二是教育管理不够严格。对分管部门干部的日常教育管理监督不够严格，对苗头性、倾向性问题重视不够。在年轻干部培养方面缺乏系统谋划，导致人才梯队建设较为薄弱。例如在选人用人工作中，对干部的政治素质、能力水平把关不够严格，出现了个别干部素质能力与岗位要求不相适应的情况。三是监督执纪不够有力。对分管部门和单位存在的作风问题查处不够坚决，有时存在“睁一只眼闭一只眼”的现象。在工程项目建设、资金使用等重点领域的监督检查
34、不够到位，风险防控机制不够健全。比如在农村项目资金使用管理中，存在监管不严、把关不严的问题，增加了廉政风险。二、原因分析通过深入反思，造成上述问题的原因主要有以下几个方面。（一）理论武装不够扎实。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入，理论素养不够扎实。存在学习浅尝辄止、蜻蜓点水的现象，对一些重大理论和实践问题研究思考不够深入。特别是对党中央关于“三农”工作、乡（镇）村振兴等重大决策部署的学习领会还不够深入。对政策理解存在片面性，没有很好地运用党的创新理论指导解决实际问题，导致工作中存在盲目性、随意性。对新发展理念把握不够准确，在推动经济社会发展过程中存在认识偏差。（二）政治站位不够高
35、对践行“两个维护”的重要性认识不够深刻，政治敏锐性和政治鉴别力还不够强。对新时代全面从严治党的重要性认识不够到位，存在松劲懈怠思想。工作中存在重业务轻政治的倾向，习惯于就事论事，没有从政治高度去思考和推动工作。对意识形态工作重视不够，对政治安全风险防范意识不强。对党内政治生活不够重视，组织生活会质量不高，批评和自我批评缺乏辣味。（三）能力素质不够过硬。随着改革发展进入新阶段，工作中面临许多新情况新问题，但自身能力素质跟不上工作要求。调查研究能力不足，对新情况新问题把握不够准确；创新能力不足，破解难题的办法不多；统筹协调能力不足，推动工作落实不够有力。特别是在运用法治思维和法治方式解决问题方面
36、还有差距。对经济发展规律把握不够准确，对产业发展趋势研判不够深入。在推动高质量发展过程中，缺乏系统性思维和前瞻性谋划。（四）担当作为不够坚决。面对困难问题缺乏攻坚克难的勇气，存在畏难情绪。对待矛盾问题有时存在绕着走的心态，不敢较真碰硬。有时存在明哲保身思想，工作中不愿揽事、不愿担责。特别是对一些历史遗留问题，缺乏彻底解决的决心和办法。在落实重点工作时，存在等待观望心态，抓落实的力度不够。对廉政风险防控重视不够，对分管领域存在的风险隐患排查不够细致。三、整改措施针对以上问题，我将采取以下整改措施。（一）强化理论武装，提高政治站位。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，建立个
37、人理论学习计划，每周至少安排2个半天的专门学习时间。重点加强对“三农”政策和乡（镇）村振兴战略的学习研究，准确把握精神实质，切实把学习成果转化为推动工作的实际成效。坚持学思践悟、知行合一，把学习成果体现到增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的实际行动o充分利用党委理论学习中心组学习、专题培训等平台，不断提高理论素养和政策水平。（二）提升能力素质，改进工作作风。通过加强培训学习、挂职锻炼等方式，不断提高履职能力。重点加强法治思维和依法行政能力培养，提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力。深入基层开展调查研究，掌握第一手资料，增强工作的前瞻性和针对性。创新工作方法，善于运用信息化
38、手段提高工作效率。建立健全企业服务机制，深入了解企业发展诉求，及时协调解决困难问题。加强产业发展研究，提高经济工作的专业化水平。完善督查考核机制，强化结果运用，确保各项工作任务落地见效。（三）强化担当作为，严守纪律规矩。保持攻坚克难的精神状态，敢于直面矛盾和问题。对重点难点工作，主动谋划、靠前指挥，以钉钉子精神抓好工作落实。创新工作思路和方法，破解发展难题。严格执行中央八项规定及其实施细则精神，持之以恒纠治“四风”问题。加强廉政风险防控，对项目建设、资金使用等重点领域加强监督管理。建立问题清单和整改台账，实行销号管理，确保各项整改措施落到实处。（四）压实从严治党责任，加强队伍建设。认真履行全面
39、从严治党“一岗双责”，抓好分管部门和单位的党建工作。加强干部队伍建设，严格干部教育管理监督，建立健全干部监督管理机制。注重年轻干部培养，建立完善干部人才储备机制。第三篇：科级领导干部2025年度民主生活会对照检查发言提纲根据组织部、纪委监委关于开好2024年民主生活会的相关通知精神，我通过理论学习中心组、个人自学等方式，认真学习党的二十大、二十届三中全会精神，持续跟进学习习近平总书记系列重要讲话精神，以及中国共产党章程关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党纪律处分条例等党内法规，筑牢思想基石。对照文件要求的四个方面进行全面自查，并通过谈心谈话、座谈会等主动征求意见，深刻剖析原因，并提出整
40、改措施，现将有关情况汇报如下。诚请各位领导、同志们提出批评意见。一、对照检查存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。我能够始终坚定政治信仰，站稳政治立场，增强政治敏锐性和鉴别力，在日常工作和生活中，自觉消除私心杂念，保持思想纯洁，在大是大非面前旗帜鲜明讲政治，在各种诱惑面前立场坚定。对照该方面，存在的主要问题，一是理论学习深度和广度不足，学习与实际工作脱节，对一些重要论述和文件精神未能系统深入理解，用党的创新理论解决实际问题还有欠缺。主要表现在,在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，仅停留在阅读文字表面，未深入思考其对实际工作的指导意义，缺乏系统性和深入性的研
41、究。未能充分结合本职工作进行深入思考和实践应用，存在学用“两张皮”的现象，理论学习成果未能有效转化为推动工作的实际动力和创新思路。二是正确的政绩观树得不牢，安排工作存在局限性，倾向于稳妥推动工作完成，紧贴中心、服务大局做到还不够到位。主要表现在，在面对本单位新形势新使命新定位，创新发展举措不多，面对如何服务中心大局、贯彻新发展理念、破解深层次问题缺乏研究，在抓落实上距离上级的期望还有差距。运用党的创新理论指导工作、推动发展上做得还不够,不能灵活地将方法论转化为破解疑难、化解问题的思路办法。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。能够把严守纪律体现到用党章党规党纪约束自己的一言一行上，养成在
42、受监督和约束的环境中工作生活的习惯,严守党的“六大纪律”，坚持各项工作按原则办、按程序办、按规矩办，时刻以条例从严要求自己，规范自身行为，守纪律、讲规矩，自觉做政治上的明白人、老实人。对照该方面，存在的主要问题有，一是对于分管工作没有处理好当下与长远的关系，工作长远谋划不足，有些工作连续性不够,推进存在脱节现象。比如，在制定工作计划时，多着眼于短期目标的达成，对长远需求研究不够深入，致使一些工作在开展过程中缺乏连贯性和前瞻性，容易陷入被动应对突发状况的局面，难以形成具有持久影响力和竞争力的工作成果。二是宗旨意识不强，群众工作方法简单，解决问题停留于表面，对于深层次原因分析不够透彻。比如，工作上
43、没有很好做到统筹兼顾，大部分时间重在上级安排落实的方面，对于深入群众一线的工作平时都是电话联系多，亲自督查少，自己没有尽到应有的责任。对于党的政策、分管领域法律法规的宣传不到位，大部分宣讲工作主要围绕专业工作内的社区、居民开展,宣传覆盖面有待进一步扩大。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。自觉接受组织和群众的监督，把严格遵守政治纪律和政治规矩作为安身立命之本，既在纪律上管住手脚，又在事业上放开手脚，弘扬实干精神，增强实践本领，敢于攻克发展难题担当尽责。对照该方面，存在的主要问题是，一是工作创新能力不足，习惯于依赖过往经验和传统做法，推动工作难以取得突破性进展。比如，大力
44、推进科技创新和产业创新深度融合，深入实施科技创新重大项目，持续优化创新平台网络，加快培育创新型企业效果不够突出、特色不够亮、招数不够多、力度不够大。二是攻坚克难的韧性不够，存在新官不理旧账的思想，对一些历史遗留问题没有主动分析原因,推动解决进度缓慢。比如，对于分管领域老旧小区改造中的拆迁难题、企业改制中的职工安置问题等，初期虽有决心解决，但遇到较大阻力后，容易产生动摇和退缩情绪，缺乏持之以恒、攻坚克难的坚定信念和有效策略。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。切实把管党治党责任牢记心里、扛在肩上、落到实处，按照“一岗双责”要求，结合职责任务分工，督促分管处室做好全面从严治党工作，从严进行教育
45、管理监督，切实种好“责任田二对照该方面存在的主要问题，一是全面从严治党责任压力传导方面，存在层层递减的现象，对基层党员干部的教育、管理和监督不够严格。比如，对党员的日常监督检查不够细致，对一些党员的思想动态和工作表现掌握不及时，对党员存在的问题未能及时发现和纠正。对一些潜在的廉政风险点未能及时进行排查和防范,对关键岗位、重要环节的监督制约机制不够完善，存在一定的廉洁风险隐患。二是严于律己的标准还不够高，更多精力用于抓业务龚总，遵规守纪方面没有深刻认识到以身作则，表率作用的重要性。比如，能够带头落实党员领导干部党风廉政建设的各项规定，注重加强个人修养，不断严格要求自己。但是发挥示范带动作用不够明
46、显，仍然需要进一步提升标准、不断净化自我。二、产生的原因剖析（一）理论武装仍需不断加强。理论学习不够扎实，缺乏系统性和主动性，没有把政治理论学习作为一种思想境界、一种精神追求和一种政治责任，没有真正做到入脑入心、融会贯通。政治站位不够高，没有深刻认识到政治纪律和政治规矩对于党和国家事业的极端重要性，缺乏从大局出发、从战略高度思考问题的意识和能力。大局意识欠缺，在工作中过于关注局部利益和个人得失，忽视了党的整体利益和长远发展，缺乏为了大局牺牲小我、奉献自我的精神境界。（二）宗旨意识仍需不断深化。日常工作事务繁忙，导致用于党性修养提升的时间和精力不足，缺乏对党性修养重要性的深刻认识，没有将其作为一
47、种政治责任和精神追求，存在重业务轻党建的思想倾向。对纪律建设的重要性认识不够深刻，缺乏强烈的纪律意识和规矩意识，对纪律执行的监督检查不够到位，没有建立起有效的监督机制。在长期相对安逸的工作环境中，艰苦奋斗的精神逐渐弱化，缺乏对工作的高标准、严要求，对自身的能力素质提升缺乏紧迫感，没有树立正确的政绩观和价值观。（三）创新意识仍需不断提升。传统思维定式和工作经验的束缚，习惯于遵循既定的规则和模式，对新事物、新变化的敏感度不高，缺乏创新的思维和方法。所在单位的激励机制和容错机制不完善，对勇于担责和创新的行为缺乏足够的奖励和保护，导致在潜意识里对担责和创新存在顾虑。面对一些难点问题，缺少用新思想解决问
48、题的能力，缺少干事创业的新方法新手段，防范和化解政治风险的意识不足，特别是随着形势的发展和外部环境的变化，在当前高质量发展的要求下，没有及时提升工作能力和创新水平。（四）纪律意识仍需不断加强。思想上能把纪律规矩挺在最前面，但行动上以上率下、执行落实不够到位，但“头雁”效应发挥得不够好，没有以高标准、严要求规范分管党员干部的言行,导致一些党员干部知敬畏、存戒惧、守底线的意识不够牢靠，在贯彻执行一些制度上还存在一定的擦边思想。对全面从严治党的极端重要性认识不足，没有将其作为首要政治任务来抓，缺乏常抓不懈的韧劲和恒心。对党员干部的日常教育监督不够深入细致,措施办法不够管用有效，震慑效应没有充分发挥，
49、造成镇党委一些决策部署、制度机制执行效果不够好。三、今后的努力方向和改进措施针对存在的问题及其根源，我将以更高的政治自觉、更强的责任担当、更务实管用的办法举措，着力解决存在问题,确保取得实实在在的成效。（一）强化理论学习，坚定理想信念。深刻理解“两个确立”的决定性意义，认真学习贯彻落实党的创新理论和党的二十大及二十届二中、三中全会精神，真正把新思想新精神融入血脉、付诸行动，坚决做到“两个维护”。通过读书、交流、研讨，利用互联网等多种方式和途径，不断拓宽学习领域，提升综合素质，要保持学而不厌的进取状态，不断用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，在实干中检验学习成效，在担当中彰显使命价值。全面加强党建统领问题管控能力，坚决用好问题复盘检视机制，对突出问题线索,要专题研究、高位推动，加强建立问题清单、逐项落实责任人、明确整改计划、每月跟踪进度“回头看”的闭环管理。（二）强化创新突破，破解发展难题。在学习中不断提高自己的执政能力、树立开拓创新的意识、增强自身责任感和
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