(完整版)中考滑轮测试题.pdf

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1、八年级 下册物理滑轮测验试题 一、选择题 1如图 1 所示的是利用定滑轮匀速提升物体的三种方法，所用拉力分别是F1，F2和F3， 下列式子中正确的是（） AF1F2F3BF1F2F 3 CF1=F2=F3DF2F1F3 图 1 2如图 2 所示，不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦，米袋总重为800N ，而绳上吊着的静 止的“绅士”重 500N ，则米袋对地面的压力为（） A500NB250NC300ND800N 3用如图3 所示的滑轮将重3N 的物体匀速提升10cm ，如果 动滑轮 的重为 1N，则下 列说法正确的是（） A拉力F=2NB拉力F=15N C绳子向上移动的距离为10cmD绳子向上移动的距

2、离为5cm 图 3 4（2013 年雅安中考题）工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图 4 所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面），其中最省力的方 案是（） ABCD 图 4 5小汉同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表，分 析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下 列做法中 最不可取 的是（） 实 验 次 数 物 重 G/ N 拉 力 F/ N 1 1 0 0 65 2 1 5 0 90 3 2 0 1 15 A与同学分析可能原因 B实验失败，停止实验 C改进实验条件，重新实验 D查阅

3、资料，了解结论的适用条件 6如图 6 所示， G=80N ，在力 F 的作用下，滑轮以04m/s 的速度匀速上升，不计摩 擦及滑轮重，则物体的速度和力F 的大小分别是（） A08m/s ，160N B0 8m/s，40N C04m/s ，160N D02m/s，40N 图 6 7如图 7 所示， 在水平拉力F的作用下， 物体 A 匀速向右滑动时，弹簧秤 示数为 10N， 不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦，则水平拉力F和物体 A 与水平面之间的摩擦力f的大小分 别是（） AF=20N ，f=20NBF=10N ，f=20N CF=20N ，f=10NDF=10N ，f=10N 图 7 二、填空和作图

4、题 8如图 8 所示，小森用同样的力把甲、乙两物体匀速提升，如不计摩擦和滑轮重，则 重力G甲_G乙(“ ” )。 9如图 9 所示，重为80N 的物体M，在 30N 的拉力F作用下，以02m/s 的速度在 水平面上做匀速直线运动，此时弹簧秤的示数为N，拉力F在 5s 内做的 功W=J，拉力的功率P=W。（不计滑轮重， 不计绳重， 不计绳与滑轮之间的摩擦） 10小汉要提起重800N 的物体，但是他的最大拉力只有300N 。于是，他找来了一些 滑轮，想利用 滑轮组 提起这个重物。已知每个滑轮重20N，小汉想站在地上向下拉绳，他最 好选择图10 中_ 滑轮组来提起重物(选填“a”、“b” 或“c”

5、)。请在所选的图中画出正确的 绕绳方法。 11定滑轮在使用时相当于一个杠杆 。如图 12 所示，某人用绳子沿着倾斜的方向通过 定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为F，钩码重力为G。 （1）请在图中标出这只“杠杆”的支点O，画出拉力F、钩码重力G 及它们的力臂（保 留作图痕迹）； （2）若不计摩擦、滑轮重和绳重，请用杠杆平衡条件推证：F=G。 12人的体重为500N ，吊篮重为700N ，人要将吊篮匀速吊起，求下面两种情况下人 的拉力（不计滑轮、绳重及摩擦）。 （1）如图 14，人站在地面上，至少要用_N 的力拉绳。 （2）如图 15，人站在吊篮中至少要用_N 的力拉绳。 三、综合题 13一小车陷在

6、泥地里。现在通过如图18 所示的滑轮组将小车匀速拉出，绳端拉力 F1000N。求小车和树受到的拉力（不计滑轮、绳重和摩擦）。 图 18 14小汉在家里挖一个蓄水池，当挖到一定深度时发现一块质量约120kg 的石头（如 图 21 所示）。问：凭小汉一个人的力量（小明重约500N ），采用一种什么样的简单机械 才能把石头移出水池（即把石头提升到池口）？通过计算说明简单机械至少需要满足什么条 件？请你画出示意图。（机械的重和摩擦可忽略不计，g 取 10N/kg ） 15如图 24 所示， 弹簧测力计的量程是05N，木块重力大约7N，轻质滑轮重为1N、 铁架 台、刻度尺、足够大的量杯、足量的水和细棉线

7、(自重不计 )，图中每种器材各有一件。 请你利用图中的一些器材，设计一个测量木块重力的实验方案： （1）写出选用器材的名 称： （2）用文字简要地写出需要测量的物理量及符 号： （3）木块重力的表达式： 1 答案： C 解析： 使用定滑轮不能省力，但可以任意改变力的方向。图 1 中 F1，F2和 F3 尽管力的 方向不同，但力的大小都等于物体重力G。 2 答案： C 解析：从图2 判断，图中的滑轮是定滑轮，“绅士”通过定滑轮对米袋向上的拉力等于他 的重力，则米袋对地面的压力为800N-500N=300N。 3 答案： A 解析：动滑轮的特点是可以省一半的力，用动滑轮提升物体时，不仅要克服物体的

8、重力， 而且要克服动滑轮的重力，所以拉力为动滑轮和重物总重的二分之一，拉力作用点移动的距 离是物体升高高度的二倍。 4 答案： C 解析： 在此题中， 克服的阻力是物体与地面之间的摩擦力，同时也使用到了简单机械滑 轮。因此省力的情况要从两个方面考虑：减小物体与地面之间的摩擦力；使用的机械最 省力。在以上四种情况中，B、C、D 都将物体与地面之间的滑动摩擦变为滚动摩擦，减小 了物体与地面之间的摩擦力，而A 没有，所以首先可以排除。在B 中使用的是定滑轮，只 能改变力的方向不能省力，其所用力的大小与D 是一样的，都等于物体与地面之间的滚动 摩擦力。在C 中使用的是动滑轮，动滑轮能够省一半的力，所以

9、，此时的拉力等于物体与 地面之间滚动摩擦力的一半，所以此时所用的力最小，即最省力。 5 答案： B 解析：对于“使用动滑轮能省一半力”，我们是通过实验探究得出来的。可是小汉同学在 进行这个实验时，实验结果却与课本中的结论不符。问题在哪里呢？题目排除了操作错误， 记录的数据也正确。实际上，物理中的许多结论都是在忽略某些次要因素的基础上得出的。 “使用动滑轮能省一半力”是在不考虑动滑轮和绳子的重力，并不考虑摩擦的情况下获得的结 论。而在进行实验时，这些因素都是存在的。如果把这些因素都考虑进去，势必得不出规律 性的东西， 得不到正确的结论。怎么办呢？此时就要设法减小以上次要因素的影响，如选用 更轻的

10、动滑轮和绳子，进一步减小摩擦，还有尽可能使物体重力更大一些等。 6 答案： A 解答： 动滑轮正常使用时，作用在轮处的力是作用在轴处力的一半，作用在轮处的力的 作用点移动的距离是作用在轴处力的作用点移动距离的2 倍。本题中， 物体作用在轮处，拉 力作用在轴处，所以F=2G=2 80N=160N ；物体上升距离是拉力F 和滑轮移动的距离的二 倍，滑轮以04m/s 的速度匀速上升，故物体上升速度为2v=2 04m/s=0 8m/s 。 7 答案： C 解析：图中实质是一个动滑轮，绳子两端的力相等，都为10N，轴上的力F 等于绳子两 端的力的和为20N ； 物体匀速运动， 则绳子对物体的拉力和地面对

11、物体的摩擦力是一对平衡 力，大小相等。 8 答案： 解析：从图8 看出，甲为定滑轮，所以F=G 甲，乙是动滑轮，F=G 乙/2，即 G 乙 =2F。因此 G 甲 G 乙 9 答案： 15153 解析： 图中拉力作用在动滑轮的轴上，弹簧秤的示数应该是拉力的一半，即为 15N。容 易计算物体在5s 内移动的距离为1m，拉力作用点移动的距离应该是物体的一半即05m ， 所以拉力 F 在 5s 内做的功W=FS=30N 05m=15J ，拉力的功率 P=W/t=15J/5s=3W。 10 答案： c，正确的绕绳方法见图11c 解析：题目的关键是确定几股绳子吊起动滑轮。由（物+动） /n 知， n（ 物

12、+ 动） /，因 F 300N，所以 n（ 800N+20N ）/300N 27，因为应为整数，故 可取 3、4、 5 等。求解时还要注意要求站在地上向下拉绳，即绳子最后的拉力方向向下。 从图 5 看出， a 拉力方向不合要求，b 虽然更省力，但拉力方向仍不符合要求，只有c 在省 力情况和拉力方向上都符合要求。所以答案为c，正确的绕绳方法见图5c。 11 11 答案：（ 1）如图 13 （2）由几何知识知：l1=l2=R（R 为滑轮半径） 根据杠杆平衡条件：F1l1=F2 l2，即 F l1=G l2，所以 F=G 解析：（ 1）支点是杠杆绕着转动的点，所以定滑轮的支点在定滑轮的转轴上。钩码重

13、 力 G 作用在钩码的重心上，拉力F作用在绳端，方向沿着绳子斜向下。从支点分别向两个 力的作用线作垂线，垂线长就是力臂。（2）根据几何中圆的半径相等和杠杆平衡条件即可 推证 F=G。 12 答案：（ 1）350（2） 400 解析： （ 1）取动滑轮为研究对象，它受到两股绳给它向上的拉力（两股绳的拉力相等）， 还受到吊篮给它向下的拉力（拉力等于吊篮的重力），如图16。由于动滑轮匀速上升，所 以动滑轮受力平衡，也就是方向向下的力等于所有方向向上的力之和。故，即 。人拉绳的力与绳给人的拉力F是相互作用力，它们大小相等，方向相 反。 （2）把动滑轮、吊篮和人作为一个整体，它们受力情况如图17（有两股

14、绳子向上拉着 动滑轮、 一股绳向上拉人，三股绳属于同一根，拉力相等。 向下的力是吊篮和人的总重力）。 由于整体匀速上升，所以这几个力是平衡力，也就是所有方向向下的力之和等于所有方向向 上的力之和。故，即。人拉绳的力与绳给人的 拉力 F 是相互作用力，它们大小相等，方向相反。 13 答案：小车受到的拉力为3000N ，树受到的拉力为2000N。 解析： 小车受到滑轮组中左边的滑轮（没必要区分这个滑轮是动滑轮还是定滑轮）对它 的拉力，要求小车受到的拉力，须以这个滑轮为研究对象。滑轮受力如图19，有三股绳子 向右拉着滑轮，每股拉力都为F，小车给滑轮向左的拉力F1。因为滑轮匀速运动，所以它受 到的这四

15、个力是平衡力，即F13F3000N。小车受到的拉力与小车给滑轮向左的拉力 F1 属于相互作用力，它们大小相等，方向相反。 滑轮组中右边的滑轮给树一个拉力，要求树受到的拉力，就要取这个滑轮为研究对象。 滑轮受力如图20，有两股绳子向左拉着滑轮，拉力均为F，树给它向右的拉力F2。因为 滑轮匀速运动，所以它受到的这三个力是平衡力，即F22F2000N 。树受到的拉力与 树给滑轮向右的拉力F2 属于相互作用力，它们大小相等，方向相反。 14 答案：方法一（1）用省力杠杆 （2）根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2 L1/L2=F2/F1=G石/G1=120 10/500=2 4 杠杆必须满足条件是：L

16、1 24L2 （3）示意图如图22，动力臂要大于阻力臂。 方法二：（ 1）用一个滑轮组 （2）求承重绳子的段数：n=G 石/F1=120 10/500=2 4 滑轮组必须有三段以上承重的绳子 （3）示意图如图23，要求有三段以上的绳子吊着动滑轮 解析：由题意，使用简单机械时，小汉一个人能施出的最大的力约为500N （设想若超 过 500N ，小汉将被机械吊起而脱离地面），因此要想把重120kg 10N/kg=1200N 的 石头提升，所用简单机械至少要省力1200/500=2 4 倍。这样的简单机械可以是省力杠杆， 也可以是滑轮组，甚至可以是轮轴，所以题目有多个答案 15 答案： 方案一：（

17、1）量杯、水、细棉线、木块 （2）量杯中水的体积V1，木块放入水中静止后液面的位置V2 （3）G= 水g（V2-V1 ） 方案二：（ 1）弹簧测力计、轻质滑轮、铁架台、细棉线、木块 （2）滑轮重G 动，拉力F （3）根据 F=（G+G 动） /2 ，得 G=2F-G 动 方案三：（ 1）弹簧测力计、米尺、铁架台、细棉线、木块 （2）把米尺连接成省力杠杆，从米尺上读出两力臂L 动、L 阻（L 动/L 阻应大于 7/5 ）， 拉力 F （3）根据 FL动 =GL 阻，得 G=FL 动/L 阻 解析： 物体的重力直接用弹簧测力计便可测量，但此题不同， 因为弹簧测力计的量程小 于被测量， 只能采用间接测量，这就需要学生的经验和感悟了。注意到木块能在水面上漂浮， 又有量杯， 想到可用浮力知识解决。若注意到滑轮， 可连接成动滑轮来测量。若注意到米尺， 可用线连接成一个省力杠杆来解决。