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1、第 1 页 学校德育工作汇报材料小学学生思想政治工作汇 报材料 特征码 dKXVgFQRdqgjULSUTIpY 学校德育工作汇报材料xx 镇小学学生思想政治工作汇报 材料 我校创办于 xxxx 年，是一所环境优美、质量过硬、特色鲜 明的完全小学。我们以“学校有特色、教学有特点、学生有特 长”为办学理念；以“培养创新品质，发展个性特长”为办学 宗旨；以艺术教育为办学特色，全面推进素质教育。学校先后 被评为“桃江县艺术教育示范学校” 、 “xx 市示范小学” 、 “xx 市 花园式学校” 、 “湖南省红领巾示范学校” 。 学校现有教学班级 18 个，学生近 1400 人，在编在岗教师 56 人。
2、 我校一直坚持育人为本、德育为先的教育思想，遵循学生 的身心发展规律，以少先队为龙头、以班级为阵地、以丰富多 第 2 页 彩的活动为载体，重视德育管理，形成家校合力，学校的德育 工作取得了一定成效，现简要汇报如下。 我们的做法 一、加强德育领导，注重队伍建设 学校重视德育工作，建立了以校长为首的德育工作领导小组和 “学校-少先队-班主任-家庭”四位一体的德育工作网络，将德 育工作寓于日常教学中。每期初学校会同少先队制订出德育 工作方案 ，召开班主任工作会议，期中通过多彩活动督促德育 活动实施。 师资是实施德育工作的保障。我校重视教师思想政治工作，坚 持教师政治学习和业务学习，每人每期学习笔记达
3、一万字。上 学期，我校教师主要学习了国家中长期教育改革发展规划纲 要和胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的讲话 ，要求教 师与时俱进，及时更新教育观念，以更好的指导教育教学。同 时，我校注重教学反思和交流，教研组每周一次教研活动，及 时探讨和总结教学实践。此外，学校重视教师职业道德教育， 第 3 页 与教师签订了廉洁从教责任状 、 党员教师师德师风承诺书 、 教师安全工作责任状等，引导教师树立正确的教育观、人 才观和质量观，强化教师教书育人、服务育人、管理育人的意 识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业、为人师表的良好教风， 并将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，将其纳入教师绩 效考核之中。目前，我
4、校打造出了一支业务精良、师德高尚的 师资队伍，师资综合水平居全县先进行列，先后有高平、袁建 明、丁了、刘艳军、周凤鸣、宁莉等多名老师获县、市级“优 秀教师” 、 “师标德兵”荣誉。 班主任是学校德育工作的责任人。学校通过竞聘选拔优秀教师 担任班主任，注重班主任业务培训和经验交流，严格执行班 主任绩效考核方案 ，奖优惩劣，提高班主任工作积极性。 二、立足课堂教学，渗透德育教育。 通过课堂教学主渠道渗透德育教育和心理健康教育。在小 学各科教材中，都不同程度地蕴藏着丰富的德育教育资源和学 生心里健康教育资源。鼓励教师充分挖掘各科教材的内涵，发 挥各科教学的教育性，把渗透德育作为对课堂教学评定的重要
5、标准。不只是在语文和品德课上进行德育教育，科学、体育、 第 4 页 艺术等各门功课都强调德育渗透。去年，我校学生科技小论文 xx 镇环境污染情况调查获省级一等奖，就是我校德育工作 的一项硕果。 三、强化班级管理，狠抓养成教育。 班级工作扎实有效是我校德育工作的一大特色。 1、重视班主任队伍建设。班主任通过竞聘产生，本期，我校班 主任队伍就是在 34 位竞聘教师中选拔而出的。学校重视对班主 任的培养和考评，多次组织开展“班主任经验交流”等活动， 提高班级管理能力。同时，学校有健全的班主任考评机制，将 每一项工作都纳入了班主任绩效考核。 2、重视班级建设。通过班风建设、教室设计、文明班级评比等 方
6、式和教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染， 让班级充满昂扬向上、积极进取的活力。每学期初，学校都要 对班级布置进行检查评比，要求先创造出个性的班级文化氛围， 让学生真正以班级为家。学校每周进行流动红旗评比，期末， 评选文明班级。 第 5 页 3、侧重行为规范的养成教育。抓好小学生的行为规范的养成教 育，是培养学生优良道德的基础，也是当前实施素质教育的重 要内容。学校依托班主任工作，从身边点滴小事做起，严格要 求，言传身教，提高学生的道德判断能力，养成良好的行为习 惯。要求学生做到的，班主任自己先做到。我校班主任就经常 带领学生搞卫生，最近学校要举行广播操比赛和六一庆祝活动， 班主任
7、就成了广播操教练和节目导演，午间、放学后都可以看 到她们在手把手教学生动作。 4、班队活动学生做主。生动活泼的主题班会是我校德育工作的 一大亮点。每周星期五下午，是我校班队活动课。任意一个教 室都呈现这样的情景：黑板上进行了精心的布置，教室里气氛 热烈，掌声四起，几名小主持人在讲台上，班主任在教室后点 头微笑。我们的主要经验是，一是加强对主题班会的检查和评 价，要求班主任在每次活动前上交活动计划，活动后学校及时 总结表彰；二是重视班队干部培养，以点带面，提高班队干部 能力，提高学生参与积极性；三是重视经验交流，组织进行班 队活动观摩；四是我校学生多才多艺，见世面广，组织能力强， 自觉成为班级活
8、动的主人。 第 6 页 四、开展艺术教育，培养美好情操。 艺术教育是我校特色和品牌。 “以艺辅德”是我校艺术教育的宗 旨，让学生在艺术教育中培养品性是我校德育工作的另一特色。 学校艺术教育不是为了培养艺术家，而是让学生从小接受美的 熏陶，为高品位人生奠基。为此，我校长期坚持开展课外活动， 成立了器乐、舞蹈、声乐、书法、鼓号、口才、文学、十字绣、 体育等二十多个课外活动小组，每周星期四下午开展两个课时 的活动，学生按三年级以上全部参加、自主选择科目、按层次 分班的原则，参与到各个小组中。此外，学校从城市学院等聘 请专家来校对艺术特长生进行提高培训，通过艺术教育培养学 生情操，发展个性特长，丰富学
9、生生活。 五、依托大队活动，拓宽教育渠道。 1 、利用升旗仪式、红领巾广播站等渠道对学生进行德育教育。 我校升旗仪式开展经常，旗手、鼓号队员、国旗下讲话代表兼 从优秀队员中选举产生，升旗时全体师生唱国歌，气氛庄严， 每一次升旗仪式都是对学生心灵的净化和升华。红领巾广播站 每周星期四播音也从无间断。 第 7 页 2 、开展月主题教育活动。每月有活动主题，侧重某一方面的 教育。如 3 月为学雷锋活动月，5 月为感恩活动月，9 月为弘扬 民族精神月等。 3、开展丰富多彩的文体活动。 学校经常开展各类艺术活动和 文体活动，以活动为载体，让学生心灵丰盈，生活充实。近年 来，我校先后开展了拔河比赛、跳绳比
10、赛、艺术节、红十字救 助捐款、六一庆典、歌咏比赛等多彩的活动，通过活动培养学 生团队精神和综合素养。 六、利用校外资源，构建德育网络。 1 、有效利用校外德育资源，丰富德育工作。上学期，我校就 邀请到著名儿童文学作家谢乐军、皮朝晖等来校讲座，聘请铁 路派出所干警来我校上安全教育课。 2 、加强家校联系。一是每学期印发致家长的公开信 ，与家 长达成共识；二是要求教师平时及时与家长取得联系，将学生 在校和在家的表现互相反馈；三是利用家校通平台，将学校工 作公示于家长；四是召开家长座谈会，倾听家长对学校的意见 和建议，通过家长会对孩子出现的普遍问题作以辅导和讲座。 第 8 页 上周六，我校就组织召开
11、了艺术生家长会，家长们在会上踊跃 发言，交流育儿经验，气氛热烈，反响很好。 我们的成绩 桃李不言，下自成蹊。我校扎实的德育工作收到了良好的效果。 一是学校校风正、学风浓，校园环境优雅整洁，学生养成了良 好的行为习惯，讲文明讲礼貌，举止文雅；二是学校教育教学 质量稳步上升，年年被评为县教育教学管理先进单位、校本培 训先进单位、毕业会考连续五年居全镇第一，去年，我校获得 了毕业会考综合排名全县第二、四年级抽考全县第一、小学生 创新大赛全县第一等成绩；同时，我校被评为校园文化建设省 级优秀单位。 我们的困惑 1、因外出务工的家长比较多，离异家庭较多，这些留守儿童缺 乏父母的关爱，缺少与父母的沟通，给
12、学校教育带来诸多不便。 第 9 页 2 、受社会大环境的影响，学生在社会上学到很多不文明的东 西，甚至家庭教育和学校教育完全脱节，不利于孩子正确人生 观和价值观的形成。 3、对于德育过程管理重视不够，如我校星级学生评价中忽视了 学生改正缺点、成长为星的评价，班主任工作方面很大程度上 也是出现问题就解决问题，防患于未然方面做得不够。 4、学生接触社会的机会较少，学生实践能力有待进一步提高。 5、因为教学质量意识浓，加上班额大，教师工作任务重、压力 大，在“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”方面 做得不够。 我们的设想 1 、积极开展德育教研活动，大力研发德育课题，引导教 师从分散的、零碎
13、的德育问题思考转变成有明确目的的德育教 研。 第 10 页 2 、积极探索德育实践活动的新途径、新方法。 我们正进 行这一方面的探索，例如：给学生留德育作业，让学生在实践 中体验、感悟等。 4 月 11 日， xx 晚报刊发了我校特殊的 家庭作业新闻稿，推介了我校利用节日进行感恩教育等方面 的做法。 3 、积极构建学校家庭社会三结合的德育体系。 整合家校资源，进一步开展丰富多采的有益学生身心健康发展 的活动。 4、搞好心理健康教育，培养学生积极的情感、开朗的性格、 坚强的意志和健全的人格，促进学生整体素质的提高。 面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们的 德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我 校同仁仍需上下求索。 xx 镇小学 第 11 页