七下语文期中考试.pdf

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1、一、语言积累与运用。 （25 分） 1下列加点字的注音，完全正确的一项是（） （2 分） A绮 丽（y）憩 息（q）蹑 手蹑脚（ li ） B恫吓 （h）剽 悍（pi o）忍俊不禁 （j n） C引吭 （h ng）窥伺 （c）络绎 不绝（ y） D滂 沱（p ng）腼腆 (di n) 怒不可遏 （） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（） （2 分） A.蹑手蹑脚争妍斗燕无济于是络绎不绝凝眸 B 庞然大物翩翩起舞豁然开朗水泄不通潺潺 C.束手无策引经据典怒不可遏相题并论慷慨 D.养遵处优孤苦伶仃黔驴技穷饴然自得涟漪 3 下列句中加点成语使用正确的一项是（） （2 分） A、读完自救手册后，同

2、学们恍然大悟 ：原来学会自救可以躲过许多灾难。 B、经过大家一番苦心孤诣 的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 C、经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮 地决定：新产品于下个月投 放市场。 D、十年不见了，老李激动地对我说： “我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相 逢 了！ ” 4. 下面对病句的修改，不正确的一项是( ) （2 分） A由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉 “使”） B3 月 14 日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要” 的决议。 （“通过并审议”改为“审议并通过”） C 北京奥委会召开新闻发布会， 举办奥运歌曲征集活

3、动。（在“举办”前加“宣 布”） D这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改 为“揭露”） 5. 下列有关课文的理解，不正确的一项是（） （2 分） A.郑振铎的海燕是一篇语言优美的散文， 她将浓浓的思乡之情寄托在海燕身 上，表达了自己对祖国和故乡地眷恋。 B.白鹅主要写鹅的傲慢之气， “傲慢”在文中是贬义，表明作者对鹅的厌恶。 C.鲁迅自传以时间为序，概述了作者自己近50 年的经历，其中包括家庭、 求学、工作、创作等方面的情况。 D.第一千个球由两个章节组成，两章节间存在因果关系，“第一千个球”是 果， “慈父与恩师”是因，这两节的顺序不可以互换。 6. 默写填空。

4、（每空 1 分，共 10 分） (1) 予独爱莲之出淤泥而不染， _ _ 。 ( 周敦颐爱莲说) (2) 陋室铭中描写“陋室”环境清幽，雅致的句子的是： ，。 (3) 王湾的次北固山下 中借景物变化表现时光飞逝、 新旧交替这一自然规律， 蕴含自然理趣的是：，。 (5) 马致远的天净沙秋思中点明主旨的句子是：， 。 （6），甲光向日金鳞开。 7. 仿写句子，要求与例句的格式相似，修辞手法相同。（2 分） 例句：青春是一条奔腾不息的河，青春是一支快乐无比的歌。 仿名：青春是 _ , 青春是 _。 8. 名著阅读（ 3 分）名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选 两个按要求填表。 三借芭

5、蕉扇黛玉葬花 孤独勇士绝望岛遇“星期五”风雪山神庙 序 号出自哪本名著该情节的主人公 二、阅读理解（ 35分） 爱 莲 说（12 分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭 亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也 ; 牡丹，花之富贵者也 ; 莲，花之君子者也。噫 ! 菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 9解释下列加点字的意思。(4 分) （1）濯 清涟而不妖（）（2）亭亭净植 （） （3） 陶后鲜 有闻（）（4）晋陶渊明独 爱菊（） 10下列句子中的“之

6、”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用 法相同的一项是（） （2 分） A、水陆草木之花 B、蔽林而窥之 C、无丝竹之乱耳 D、何陋之有 11下列说法有误的一项是（） （2 分） A、 爱莲说是唐代刘禹锡的托物言志的名文。 B、文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨。 C、文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。 D、莲花所体现的君主风度，至今仍有现实意义，它启示人们，做人应该做像莲 花那样高洁正直的人。 12、 翻译下面文言句子。 (4 分) 菊之爱，陶后鲜有闻。 _ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 _ （三） 一双脚上的修养（ 1

7、1 分） 市图书馆离我家很近， 每逢双休日， 我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些 报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文 学现象进行一些交流。 在这紧张而喧嚣的都市里， 能保持一份阅读的闲情， 是难 能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。 北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘 满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内。脏雪马上就会化作污水。 所以人走过的地 方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天， 我走进阅览室时发现了异 样。屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手操托布，如 临大敌。我故作视

8、而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，猛回头，把她吓 了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印。在淡黄的地板上，显得 如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。 坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室 是一个开放的公共场所， 来往进出的人很多。 我注意到， 每个进来的人都在犯着 同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式的涂鸦着刚刚被擦干净的地 板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断的踩踏 与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉剧战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐 渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。 忽然有种感觉， 每一双进出的

9、脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏 着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。 不知过了多久， 人才渐渐坐定了， 擦地女工也得以有机会喘口气、 歇一歇， 但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。 一个男人伸头朝里面看了看， 似乎想进来， 但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次， 他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路 的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大 衣最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。 男人的每只脚上， 竟然都 套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出“沙、沙”的响声。因为套了塑

10、料 袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦 地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。 而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。 这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。我想，修 养 并不是一个人比别人多认识一些字、 多读了几本书； 或是一个人了解红楼梦 的情节、 会背莎士比亚的一些名句， 修养 应该是在一个人举手投足的细节中体现， 就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。（选 自八小时以外，有改动） 19. 从第段看，“我“愧怍的原因是什么？（2分） 。 20. 文中第段和第段中加点

11、词“修养“各有什么含义？（3 分） 。 21. 本文对送水工的描写文字不多，却令人回味，请赏析第段中的划线语句并 思考：这句话采用了什么描写方法？（3 分） 。 22. 文中第段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看 他放好水，慢慢离开阅览室“。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理 活动描写出来。（不少于 50 字） （3 分） 。 三作文（ 40分） 走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹声和感激声， “有家真好”， 那里充满浓浓的亲情； “有朋友真好”，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐； “有音 乐真好” ，那里是我们的心灵家园；“有梦真好”， 我们的人生有了寄托，有

12、了理 想请以“有 _真好”为题，写一篇文章。要求： 1文体不限 (除诗歌外 ) ； 2字数 600 字以上； 3文中不得出现真实的姓名、校名； 1. 选出加点字的注音与字形全对的一组是【】(2 分) A.枯瘠 (j ) 丰腴 (y ) 对峙 (z ) 忍俊不禁 (j n) B.憩 息(q ) 蹇 劣(ji n) 猥 鄙(w i) 不胜 其烦(sh ng) C.引吭 (k ng) 窥 伺(ku ) 岑 寂(c n) 蹑手蹑 脚(ni ) D.分娩 (w n) 翌 日(y ) 恫吓 (h ) 洛绎 不绝(y ) 2. 下列文学常识搭配有误的一项是【】(2 分) A.巨人和孩子德国王尔德 B.海燕现

13、代郑振铎 C.口技清代林嗣环 D.黔之驴唐代柳宗元 3. 你在课内外积累了多少名言警句?请你写出一条有关勤奋的名言或警名及作 者。 （2 分） 名言或警句： _ 4. 默写填空。（每空 1 分，共 14 分） 陋室铭中揭示全文主旨的名句是：_ ，_ 。 爱莲说中用来比喻洁身自好，不与世俗同流合污的高贵品质的名句是： _ ，。 陋室铭中描写“陋室”环境清幽，雅致的句子是： _ ， _ 。 陶渊明的 饮酒中表现作者悟出人生真正的意义，悟出返朴归真哲理的名句 是：_ ，_ 。 李 贺 的 雁 门 太守 行 中 描 写 白 天 戒 备 森 严 ， 无 比威 严 的 诗 句 是 ： _ ，_ 。 天 净

14、 沙 秋 思 中 作 者 直 抒 胸 臆 ， 道 出 天 涯 游 子之 悲 的 句 子 是 ： _ 。 王 湾 的 次 北 固山 下 中 表 达 作 者 的 积 极 向 上 精 神的 写 景 名 句 是 ： _ ，_ 。 5为了更有力地表现人物，作者在写作时会用很多描写方法，如：外貌描写、 语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。你能判断出下面的句子用了什么描 写方法吗？（ 4 分） 我想起了很久以前在一次少年队比赛中我没有踢进罚球，我又克制自己 不去想它。我告诉自己站得越久，失球的机会越大。要是踢不进，那也无所谓， 还会有别的机会嘛！（） 他爱不释手，把盘子转过来调过去，可那根针仍然指北。（

15、） 我把半截烟往地上一按，脸都吓白了：“天呀！回家后够我受的 了！ ”（） 他独自关在屋子里， 双手支在桌子上， 在琢磨： 这是为什么？怎么证明 呢？（） 6. 对对联。 （2分） 上联：教室 里 个 个 聚 精 会 神 下联：操场 上 _ 二. 阅读(36 分) （三）（ 12 分） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上 阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之 乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 7、解释文中加横线字的意思。（2 分） 有仙则名 （）往来无白丁 （） 无丝竹 之乱耳（）斯 是陋室（） 8

16、、翻译下列句子。（ 4 分） 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 孔子云：何陋之有？ 9、作者为什么认为他的陋室不陋？（2 分） 10、“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指，“西蜀子云亭”中“子 云”是指（2 分） 11、有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什 么？（ 2 分） 12. 下列加点字的读音全对的一组是( )（2分） A.融融泄泄 (xi ) 蹇 (ji n ) 劣叫嚣 (xi o) 引吭 (k ng) B.忍俊不禁 (j ng) 犀 (x ) 利翌 (y ) 日凝眸 (m u) C.络绎 (y ) 不绝剽 (pi o)悍绮 (y ) 丽丰腴 （y） D 枯瘠 （j ）隽 （

17、j n）逸窥伺 （s）伫 （zh）立 13. 下列书写有错的一组是 ( ) （2 分） A.争妍斗艳左顾右盼小心翼翼从容不迫 B.空空如也三眼一板无可言喻束手无策 C.蹑手蹑脚优哉悠哉无济于事清晰可辩 D.络绎不绝精疲力竭寡不敌众目不转睛 14. 在下面的语段中填入正确的一项是( ) （2 分） 有些人喜欢用显微镜观察叶子, 有些人喜欢用眼睛去细看木头的年轮 ( )真正去认识一棵树 ( )必须从叶枝根本 , 从过去的清风到枝干的神 韵都注意到 , 同样, 当我们正视生命时 ,( )只从细微末节着眼 ,( ) 是 对自己生命的一种污蔑 . A.但却如果便 B.因为就如果便 C.而却因为就 D.但

18、就因为就 ( 二) 爱 莲 说 周敦颐 水陆草木之花， 可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1 解释下列语句中加点的词。 （4 分） 可爱者甚蕃 （）濯 清涟而不妖（） 不蔓 不枝 （ ）香远益 清 （ ） 2 翻译文言语句。（2 分） 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 译文： _ 3 理解填空。（4 分） 第一段中描写莲花高洁、质朴的语

19、句是_ ， _ 。描写莲花正直的语句是 _ 。 短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是_ 。 从上下文连贯的角度看， 第二段结尾句 “牡丹之爱， 宜乎众矣”应放在“莲 之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是 _ 。 4 短文赞扬莲花 “出淤泥而不染” 的高贵品质， 实则是作者思想情怀的抒发， 可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎 样看待的？请简述理由。 （2 分） 答： _ _ _ 5、 “牡丹之爱，宜乎众矣。 ”一句照应了上文的“” ，这一结句表 达了作者 的思想感情。 （2 分） 6 、 爱莲说采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡

20、丹” 在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？ （2） 答 （一）（15 分） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕 上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹 之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1、解释文中加点字的意思。 （4 分） 有仙则名 （）惟吾德馨 （） 斯 是陋室（）无丝竹之乱 耳（） 2、翻译下列句子。（4 分） 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 孔子云：何陋之有？ 3、作者为什么认为他的陋室不陋？（2 分） 4、 “南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指， “西蜀子云亭”中“子云”是

21、指 （2 分） 5、有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？（3 分） 语文积累（共 20 分） 1. 下列加点的字读音完全正确的一项（） （2 分） A奇崛 （q）犀 利（x）丰腴 （y） 忍俊不禁 （j n） B隽 妙（ju n） 隽 逸（j n）憩 息（q）融融泄泄 （y） C. 引吭 （h ng）窥伺 （c） 分娩 （w n） 蹑 手蹑脚（ li ） D绮 丽（q） 剽 悍（bi o） 凝眸 （m u） 络绎 不绝（ y） 2、下列加点的成语使用有误的一项（） （2 分） A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆 。 B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她

22、都应付自如 。 C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓 的大事。 D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍 的效果。 3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）(2 分) 只要拥有一颗纯真的心， 就可以烦恼的枷锁， 在欢乐的草坪上自由 漫步；就可以失败的阴影， 在胜利的阳光下大步前行； 就可以冷漠 的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。 A摆脱赶开砸开 B驱散融化摆脱 C摆脱驱散融化 D砸开赶开驱散 4换一种表情动作 ( 如沉默、流泪、哭、笑) ，仿写下列语句，字数可略有 增减。 (2 分) 例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。 仿句： 5、根据课

23、文内容填空。 （10 分） （1），甲光向日金鳞开。 （2）问君何能尔？。 （3）有人说“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如爱莲说一文中所说 的“，。 ” （4）王湾的次北固山下写江水浩渺、视野开阔的景色的是： “，。 ” （5）陶渊明的饮酒中表明作者志向，蕴含深刻哲理的句子是： _？_ 。 （6 ）有一句诗说：“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。 ” 陋室铭中有 与此诗意思相近的句子是 。 二、语文综合运用（共6 分） 6、国务院总理温家宝在访问美国时曾用泰戈尔的诗句“无论你走得多么远，你 的心总和我连在一起， 无论黄昏时树的影子有多长，它总是和树根连在一起” 来 形容华人华侨、留学生同祖国的

24、关系， 最后他又引用“为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉”作结，这表达了温总理怎样的思想感情?(2 分) 7、用一句话概括从下列材料中得到的启迪。（2分） 猫头鹰样子不招人喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而，它是益鸟； 蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而，它是益虫。 8、你一定读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部， 按要求填写读书资料卡。书目：如西游记水浒等 (2 分) 读书资料卡 作品作者 主要 人物 一、知识积累与运用（共25 分） 1. 下列加点字的读音 全对的一组是 ( )（2 分） A.融融泄泄 (xi ) 蹇 (ji n) 劣叫嚣 (xi

25、 o) 引吭 (k ng) B.忍俊不禁 (j ng) 犀 (x ) 利翌 (y ) 日凝眸 (m u) C.络绎 (y ) 不绝剽 (pi o)悍绮 (y ) 丽丰腴 （y） D 枯瘠 （j ）隽 （j n）逸窥伺 （s）伫 （zh）立 2. 下列书写有 错的一组是 ( ) （2 分） A.争妍斗艳左顾右盼小心翼翼从容不迫 B.空空如也三眼一板无可言喻束手无策 C.蹑手蹑脚优哉悠哉无济于事清晰可辩 D.络绎不绝精疲力竭寡不敌众目不转睛 3. 在下面的语段中填入 正确的一项是 ( ) （2 分） 有些人喜欢用显微镜观察叶子, 有些人喜欢用眼睛去细看木头的年轮 ( )真正去认识一棵树 ( )必须

26、从叶枝根本 , 从过去的清风到枝干的神 韵都注意到 , 同样, 当我们正视生命时 ,( )只从细微末节着眼 ,( ) 是 对自己生命的一种污蔑 . A.但却如果便 B.因为就如果便 C.而却因为就 D.但就因为就 4下列句子中加点词，没有错别字的是（） （2 分） A前些时候与朋友逛街，惊喜地发现今年的冬装悄悄地流行上了久未谋面 的小棉衣，只是今非夕比 ， 无论是风格款式还是颜色面料都有了较大的改变。 B必须把有限的资金用于全国规划所安排的项目上，切忌分散力量、 各行其是 。 C南屋里 涣然一新 ，新刷的四壁贴着四个硕大的喜字，窗户上也贴满喜字。 D在这样的情势下， 壮志未筹 的于右任心境悲凉

27、，失望极了。 5下列各句中， 没有语病 的一句是（） （3 分） A他的笔记本上总是写满密密麻麻的笔记和他的深思熟虑的表情。 B经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。 C 在语文教学中，广大教师应当尽力引导学生去阅读中外经典名著。 D 令人意想不到的是，天下无贼这样一部以小偷为主角的影片上映仅八 天就赢利 5000 多万元的票房。 6. 文学常识填空（ 2 分） 西游记 是一部神话小说， 主要讲述了唐僧师徒四人去_的故事。唐僧 的大徒弟孙悟空曾自称“_” ，他能一个跟头翻十万八千里，是一个极富 神话色彩的艺术形象。 7. 古诗词默写（ 12分） （1）黑云压城城欲摧，。 （2），悠然见南

28、山。 （3） 陋室铭中概括全文主旨的句子是：“_ _， _ 。 ” 描写陋室环境清幽宁静的句子是： “_ _，_ _。 ” 3 、下列词语中没有错别字的一项是（） A、 葱茏暄闹水泻不通 B、束缚晓谕相题并论 C、 葱茏晓谕克勤克俭 D、束缚咆哮络绎不觉 4 、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（） A 、春日的午后，小娅怡然自得 地在阳台上看书。 B、由于我在课上的轻举妄动 惹得语文老师勃然大怒。 C、他徜徉在书的海洋里，爱不释手 ；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。 D、性情孤僻 的小阿尔法特，喜欢一个人静静地看书思考。 5 、下列句子没有语病的一项是（） A海峡两岸“三通”的正式启动，标

29、志着两岸关系取得了历史性重大突破。 B我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。 C 减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。 D中国加入世界贸易组织， 虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临 严峻的挑战。 6、下列对课文的理解不正确的一项是（） A、 口技选自清代张潮编选的一部笔记小说集。 B、韩愈，字退之，宋朝著名文学家，著有卖油翁一文。 C、鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，代表作呐喊彷徨等。 D、埃德加 ?斯诺，美国著名记者，著有西行漫记一书。 阅读下列文言文，完成10-13 题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而

30、不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭 亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也 ; 牡丹，花之富贵者也 ; 莲，花之君子者也。噫 ! 菊之 爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 10、下列加点字解释不正确的一组是（） A、可爱者甚蕃 （多）出淤泥 （河沟或池塘里积存的污泥）而不染 B、晋陶渊明独 爱菊（仅，只）濯清涟而不妖 （美丽而不庄重） C 、濯 清涟而不妖（洗涤）亭亭净植 （种植） D 、可远观而不可亵 玩焉（亲近而不庄重）宜乎众矣（当然） 11、下列句子中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法 相同的一项是（） A、水陆草

31、木之花 B、蔽林而窥之 C 、何陋之有 D、无丝竹之乱耳 12、 下列说法有误的一项是（） A、 爱莲说是唐代刘禹锡的托物言志的铭文。 B、文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨。 C 、文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。 D 、莲花所体现的君子风度，至今仍有现实意义，它启示人们，做人应该做像 莲花那样高洁正直的人。 二、非选择题。（共 46 分） 13、把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题 2 分，共 4 分） 中通外直，不蔓不枝， _ 莲之爱，同予者何人 ? _ 14、请根据提示写出句子。 （每小题 2 分，共 10 分） (1)

32、陋室铭中描写“陋室”环境清幽，雅致的句子是： _ ，_ 。 (2) 雁门太守行从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是： _ ，_ 。 (3) 王湾的次北固山下中表达作者的积极向上精神的写景名句是： _ ，_ 。 (4) 马致远的天净沙秋思中点明主旨的句子是： _ ，_ 。 (5) 乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，_，加上一双剪刀似的尾巴， _ ， 凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。 ( 郑振铎 海燕) 15、综合实践馆（共6 分） 班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。（2 分） 元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。_

33、 。 携手接对放风筝，怀亲垂泪烧纸钱。_ 。 （2）下面是同学们在活动中的一则调查材料： 现在，在青少年中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲， 对清明节的祭奠也不以为然； 然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方 节日。 A、材料反映出一种什么现象？（2 分） _ B、你认为造成这一现象的主要原因是什么？（2 分） _ _ （二）（17 分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭 亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！

34、菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 1、解释下列加点字的含义，比较它们在不同语境中的异同。（3 分） 晋陶渊明独 爱菊（）无独 有偶（） 鳏寡孤独 （）陶后鲜 有闻（） 寡廉鲜 耻（）屡见不鲜 （） 2、翻译下面的句子。（2 分） 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 4、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭 亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意？（2 分） 5、作者借花喻人，文中“菊” 、 “牡丹” 、 “莲”分别比喻哪三种人？（3 分） 6、 “牡丹之爱，宜乎众矣！ ”表达了作者怎样的感情？（2 分） 7

35、、分别默写出有关“菊” 、 “牡丹” “莲”的诗句各一句。 （3 分） 一、基础知识积累与运用。( 每小题 2 分，共 30 分） 1下列加点字的注音完全正确的一组是（） A 犀 利（x） 于隽 逸(ju n) 憩 息（q）厦 门（xi ） B浩莽 （m n） 叫嚣 （xi o）引吭 （kn) 窥伺 （s） C岑 寂（cn）盛馔 （zhun） 翌 日（y）腼腆 （ti n） D剽悍 （hn）恫吓 （h）滂 沱（pn） 堕 落（du） 2 下列各组词的字形全对的一组是（） A 孤僻 遏止 留连忘返 B 沮丧 晓谕 相题并论 C 慷概 筹办 络绎不绝 D 包袱 震撼 庞然大物 3下列加点字在词语中

36、的解释，不完全正确的一组是（） A克 勤克俭（能）束 手无策（捆，绑） B无可言喻 （说明）不胜 其烦（能够承受） C引吭 高歌（喉咙）奋 袖出臂（举起） D驻 车叩马（驻扎）流血被面（盖，覆盖） 4下列句子没有语病的一句是（） A看见桌上放着的大家送来的许多生日礼物，我不禁想起了从前的往事。 B认真复习是我们能否在考试中取得理想成绩的保证。 C我就希望人人在需要帮助的时候都有人帮他（她）。 D只有靠自己观察，就能知道实际的情形。 5下列文学常识搭配有误的一项是（） A饮酒陶渊明晋代五言古诗 B天净沙秋思马致远元代 散曲 C春望杜甫唐代绝句 D海燕郑振铎现代 散文 6. 某班要举行班会， 请校

37、长讲话。 下面是去邀请校长的同学讲的话，得体的一句 是（） A. 您来讲一次，想来您也会觉得很荣幸的。 B. 明天上午九点整，我们在会场欢迎您。 C. 班会定在明天上午九点，限你在九点前到会场。 D. 您的报告对我们有一定的帮助，希望您不要失约。 新 叶 一夜春雨。 清晨，我撩开白色的窗幔， 一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条 上，冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼前唰地一亮，惊 喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过，“啊！ 你好， 新叶！ ” 大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话， 那就是新叶了。 人们总是把燕子飞来当作春天来临的预

38、告，而我认为， 新叶，才真正称得上 春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执着地等待着， 积蓄着。一当冰消雪化， 它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四外窥 探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽 情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。 新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在 阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老 远看来，却见一团团，一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流 油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。 然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，

39、怎值得我动之以情？留意观察许久，我 发现一些更使我敬慕的 - 它的德行和情操。 新叶的一生是短暂的。秋风起后，大都飘飘去了。夏日生长，春天萌芽，短 暂的一生， 却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶 劣。可安家于深山僻野， 或置身繁街闹市， 忠守在自己的岗位上， 于地不争丰瘠， 于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它 用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持 着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志的垂着绿荫，谦 逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我奉献。大地的乳汁养育 了它，它报

40、以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去， 而且，大地大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。 也许是因为“绿肥花瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可 是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”， 又哪来花朵的“别样红”？ 我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。 新叶青青， 使我忽然想到： 即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯洁高 尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。 朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。 14、第段中划线的句子顺序已打乱，请按正确顺序写在下面横线上。（2 分） 答：_ 15、文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请用简明扼要的语言加以概括。（4 分） 答：对自己： _ 对人类： _ 对花朵、果实： _ 对大地： _ 16、按下面例子，请另找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里？ 例：第段中“光秃秃的枝条”与“淡绿，鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出 “嫩芽”的勃勃生机。（2 分） 答：（另找一处） _ 17、第七段写红花的作用是什么？（2 分） 答：_ 18、仿照第段“新叶青青，使