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1、20132014 学年第一学期宜兴市期末调研试卷及答案 七年级生物 题号一二三四总分结分人核分人 得分 注意： 1、本卷考试时间60 分钟，满分100 分。 2、第二大题“选一选”的答案填在题首相应空格内，其余题目直接作答。 一辨一辨（下列叙述中，正确的打，错误的打，每小题1 分，共 10 分） 1. 消化系统和呼吸系统的共同通道是口腔。（） 2. 研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。（） 3. 在影响生物生存的环境因素中，非生物因素比生物因素重要。（） 4. 实验的结论与假设不一致时，说明实验的结论一定是错误的。（） 5. 并非所有的植物细胞都能进行光合作用。（） 6. 只有活细胞才
2、能进行呼吸作用。（） 7. 动物的食物都直接来源于绿色植物。（） 8. 人体摄入的营养物质都能为人体生命活动提供能量。（） 9. 把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了。（） 10. 肺泡壁很薄，由一层细胞构成，这有利于肺部的气体交换。（） 二、选一选（每小题只有一个正确答案，每小题2 分， 共 50 分） 11. 呼吸作用的实质是 A. 合成有机物，释放能量 B.分解有机物，储存能量 C. 合成有机物，储存能量 D.分解有机物，释放能量 12. 在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数 量变化的曲线是 13. 下列各项中，属非生物因素
3、的是 A. 生产者 B.空气 C.消费者 D.分解者 14. 下列各组中，完整列出生态系统组成的是 得分评卷人复评人 得分评卷人复评人 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 题号24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 A. 阳光、土壤、空气 B. 阳光、土壤、空气和植物、动物 C. 植物、动物、微生物 D.阳光、土壤、空气等和植物、动物、微生物 15. 下列各项中，可称为食物链的是 A. 鹰麻雀植物 B. 麻雀鹰植物 C. 植物昆虫麻雀 D. 鹰植物昆虫 16. 右图表示人的膈在收缩或舒张时在胸腔内的位置，
4、下列有关叙述正确的是 A. 膈肌从甲到乙时，呼气 B. 膈肌从甲到乙时，吸气 C. 呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态 D. 吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态 17. 西瓜“爆炸”事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视线。有人将健康状况良好的小白鼠平 均分成两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响。这种方法属于 A. 观察法 B. 调查法 C.实验法 D.测量法 18. 下列结构中，不属于消化系统组成的是 A. 咽 B.肝脏 C.唾液腺 D. 喉 19. 在杂草丛生的农田里, 农作物的产量较低, 引起这种现象的主要环境因素是 A. 生物因素 B.非生物因素 C.空气 D.水 20. 生活在绿草地的蚱
5、蜢体色往往是 A. 红色 B.绿色 C.黄色 D.褐色 21. 用显微镜观察时，如果视野太暗，则应调节 A. 细准焦螺旋 B. 粗准焦螺旋 C.反光镜和遮光器 D.转换器 22. 地球上最大的生态系统是 A. 森林生态系统 B.海洋生态系统 C. 沙漠生态系统 D.生物圈 23. 人在生态系统中的成分属于 A. 消费者 B.生产者 C. 分解者 D.既是生产者又是消费者 24. 显微镜的镜筒缓慢下降时，眼睛应注视的部位是 A. 目镜 B.物镜 C.反光镜 D.转换器 25. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列镜头组合中看到的细胞数目最多的是 A. 物镜 10，目镜5 B.物镜 40，目镜 10
6、C. 物镜 10，目镜16 D.物镜 40，目镜 16 26. 下列关于探究实验的假设的叙述中，错误的是 A. 假设是对问题的一种可能的解释 B. 假设是一种无端的猜测 C. 假设要以事实或生活经验为依据 D. 假设与结果可以一致，也可以不一致 27. 根吸收水分和无机盐的主要部位是 A. 分生区 B.根冠 C.成熟区 D.伸长区 28. 生物圈号实验的失败给我们的重要启示是 A. 说明人类的科学还不够发达 B. 科学实验总会有失败的 C. 人类可以离开生物圈 D. 生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园 29. 农谚“庄稼一枝花，全靠肥当家”，肥料的作用主要是为农作物生长提供 A. 水 B
7、.无机盐 C.有机物 D.氧气 30. 右下图表示某植物上的绿叶经阳光照射24h 后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部 位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色，该实验可以证明 光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光 光合作用的场所是叶绿体 光合作用放出氧气 光合作用能制造淀粉 A. B. C. D. 31. 小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的 A. 粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C. 反光镜 D.光圈 32. 薯片是很多小朋友喜爱的零食，小红发现包装薯片的纸上总是会留下很多油渍，这说明 含有大量的 A蛋白质 B淀粉 C脂肪 D水 33. 右图甲、乙两个玻璃瓶中分别
8、装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方 一昼夜后， 将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继 续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用 A. 消耗氧气 B. 分解有机物 C. 释放能量 D. 消耗二氧化碳 34. 从平衡膳食的角度来看，下列早餐食谱中最为合理的是 A. 两个馒头、一杯可乐 B. 一个鸡蛋、一杯开水 C. 两个鸡蛋、一杯鲜橙汁 D. 一个鸡蛋、一个馒头、一杯鲜橙汁 35. 俗语说“鱼儿离不开水，植物离不开阳光”，对这句话理解正确的是 A. 生物的生存需要一定的环境 B. 鱼等生物必须生活在淡水中 C. 草木等生物一秒也不能没有阳光的照射
9、D. 只要有水的地方就有鱼, 只要有阳光的地方就有植物 三、连一连（每条连线1 分，共 10 分。 ） 36. 请将下列生命现象与其所属于的生物基本特征连接起来。 A. 鱼用鳃吸入氧气放出二氧化碳 a.生长现象 B. 蘑菇由小长大 b.需要摄入营养物质 C. 青蛙个体之间存在差异 c.生殖现象 D. 人类定时用餐 d.进行呼吸 E. 大狗生小狗 e.变异现象 37. 请将下列结构与其相对应的功能连接起来。 A. 小肠 a.气体交换的场所 B. 呼吸道 b.食物消化吸收的主要场所 C. 肺 c.气体进出的通道 D. 叶绿体 d.分泌消化液 E. 消化腺 e.光合作用的场所 四分析回答（每空1 分
10、，共 30 分） 38. （6 分）右下图表示处于平衡状态的某温带草原生 态系统的食物网，请分析回答： （ 1）这个生态系统中的生产者是，它们能够通过光合作用来制 造，并储存能量。 （2）依据图上箭头所示，此食物网中共有条食物 链，其中，最长的一条食物链是 。 （3）从生态系统的组成成分分析，其中的兔、鼠、鹰等 动物属于。生物部分还缺少 了。 39 （6 分）下图表示绿色植物的光合作用和呼吸作用的示意图，请分析回答： （1）a、b 表示植物的生命活动：a 是作用， b 是作用。 （2）A、B表示两种物质：A是，B是。 （3）a、b 表示的两项生命活动中，只有在光下才能进行的是，在光下 和暗处都
11、能进行的是。 40. （6 分）某生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的 得分评卷人复评人 得分评卷人复评人 萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按下图所示进行实验。请分析回答： （1）探究性实验应遵循变量的原则。该实验的实验变量是 。 （2）萝卜条明显变长、变坚挺，这说明萝卜细胞发生了（填“失 水”或“吸水”) 的过程。 （3）萝卜条明显缩小、变软，说明A烧杯中液体的浓度（填“大于”或 “小于” )细胞内溶液的浓度。 （4）根据所提供的实验材料，可以推知：A烧杯中的液体是，B烧杯中 的液体是。 41. （6 分）右下图为人体内气体交换和运输示意图，请分析回答： （1）人
12、体呼吸系统中，最主要的器官是（填器官名称） ，它是气体交换的场所。 （2） 人体在吸气时， 膈肌处于状态（填 “收缩” 或“舒张”） ，肋间肌处于（填 “收缩”或 “舒张”） ， 胸廓容积 (填 “变 大”或“变小”) ，胸内气压减小，气体进入人体。 （3） 图中 C处二氧化碳和氧气在肺泡和血液之间的交 换过程是通过来完成的。 A气体扩散作用 B肺泡的扩张与回缩 C呼吸作用 D呼吸运动 （4） 图中甲处，向组织细胞扩散的气体是。 42 （6 分）下面是某同学设计并完成的“唾液消化作用”的实验，请仔细读图，认真分析 实验，回答下列问题： （1）若要探究唾液对淀粉有消化作用，应选择中的号试管置于烧
13、杯中作 为号试管的对照。 （2）水浴后向试管内滴加碘液，号试管现象是，其对照 组的实验现象是。 （3）该实验得出的结论是。 （4）淀粉在消化道中开始被初步分解的部位是，蛋白质在消化道中开始被 初步分解的部位是。 20132014 学年第一学期期末调研考试答案及评分标准 七年级生物 一辨一辨（下列叙述中，正确的打，错误的打，每小题1 分，共 10 分） 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二选一选（每小题2 分，共 50 分。每小题只有一个选项符合题意） 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案D D B D C B C D A B
14、C D A 题号24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 三连一连（每条连线1 分，共 10 分。 ） 36A d; Ba; C e; Db; E-c 37A b; Bc; C a; De; E-d 四分析回答（每空1 分，共 30 分） 38. （1）草有机物 ( 或淀粉、或糖类) （2）5 草鼠蛇鹰 （3）消费者分解者（或微生物；或细菌和真菌等） 39.（1）光合呼吸（2）二氧化碳（CO2）有机物 ( 或淀粉、或糖类) （3）a（或光合作用） b（或呼吸作用） 40 （1）单一外界溶液（或外界的液体）（浓度的大小） （2）吸水（3）大于（4）浓盐水清水 41 （1）肺（2）收缩收缩变大（3）A （4）氧气（ O2） 42. （1）（2）溶液不变蓝色（合理即可给分）溶液变成蓝色 （3）唾液对淀粉有（化学）消化作用（或唾液对淀粉有分解作用，或唾液能促进淀粉 的水解（或分解） ） （合理即可给分） （3）口腔胃 答案B A B C D B C B C A D A