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1、2008 年浙江省各地市中考题电学题精选 一、选择题 1. 下列装置中，利用电磁感应现象制成的是（） A.发电机 B.电动机 C.电铃 D.电饭煲 2高压输电网中的铁架与导线之间必须用绝缘材料连接，由于长期暴露在室外，要求 这种材料的性质相当稳定。下列最适合用作这种材料的是 A铝合金 B橡胶 C干木材 D陶瓷 3 下列电路正确的是 4如图所示为我国自行研制的“北斗一号系统”示意图，该系统已具有国内全天 候导航、定位及通讯服务等功能。该系统在传递信息过程中主要依靠 A电磁波B超声波C次声波D光导纤维 5某些物质在温度降低到某一值时电阻会变成零，成为超导体。 如果科学家研制 出常温下的超导体，则常
2、温超导体可用来制作（） A白炽灯的灯丝 B电炉丝 C输电导线 D保险丝 6、如图所示的演示实验，可以验证（） A电磁铁磁强弱与电流大小的关系 B产生感应电流的条件 C通电导体在磁场中会受到力的作用 D 磁极间相互作用的规律 7下列图示正确的是（） 8. 下列关于电磁波的叙述中，错误的是（） A.微波炉是利用电磁波加热食品的 B.透视使用的X射线是一种电磁波 C.电磁波不能在真空中传播 D.电视机和移动电话都能接收电磁波 9小明要研究串联电路的电流特点，连接了如图电路。闭合开关后，测出甲、乙、 丙三处的电流，则这三处的电流大小关系是 A 、甲处最大 B乙处最大 C.丙处最大 D一样大 10如图表
3、示了通过某导体的电流与其两端电压的关系。由图中信息可知 A导体的电阻为6 欧 B导体的电阻为1.5 欧 C导体的电阻随导体两端电压的增大而增大 D导体两端电压为0 时，导体的电阻也为0 11电磁铁是一个带有铁芯的螺旋管有着广泛的应用在实际使用中要增强其 磁性，以下方法中可行的是（） A减少线圈的匝数 B 增大线圈中的电流强度C改变线圈中电流的方向 D 减小线圈两端的电压 12如图所示是研究电磁现象的四个实验装置，其中奥斯特实验装置是 13下列四个研究电和磁关系的实验中，其中研究“磁生电”的是（） 14如图所示物体M在水平导轨上平移时带动滑动变阻器的滑片P移动， 通过电压表显示的数据，可反映出物
4、休移动距离的大小下列说法正确的 是（） A物体 M不动时，电流表、电压表都没有示数 B物体 M不动时电流表有示数，电压表没有示数 C物体 M向右移动时电流表、电压表示数都增大 D物休 M向右移动时，电流表示数不变，电压表示数增大 15右图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要 按床边的按钮开关就能及时通知护士：1 号床的病人按下开关S1， 护士值班室的灯L1亮； 2 号床的病人按下开关S2，护士值班室的 灯 L2亮。下列电路图符合要求的是 16如图所示，电源电压保持不变。闭合开关S，在滑动变阻器的滑片由中点向右移 动的过程中，下列说法错误的是 A灯池 L 的亮度不变B电流表A1示
5、数变大C电流表A2示数变小 D电压表V示数不变 17甲、乙两地相距40 千米，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条 输电线， 已知输电线每千米的电阻为02 欧。现输电线在某处发生 了短路，为确定短路位置，检修员在甲地利用电压表、电流表和电 源接成如图所示电路进行测量。当电压表的示数为30 伏时， 电流 表的示数为05 安，则短路位置离甲地的距离为（） A10 千米 B15 千米 C、30 千米 D 40 千米 18小敏利用“压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小”的性质，设计了判断物体运动状态的装置。 其工作原理如图(a) 所示， 电源、电流表、 定值电阻和压敏电阻由导 线连接成一个串联电路，压敏电
6、阻和一块挡板固定在绝缘小车上， 中间放置一个可活动的绝缘球，压敏电阻不受力时，电流表示数为 厶，小车运动状态变化会引起电流表示数变化。如图 (b) 所示是某次 小车向右作直线运动时电流 随时间变化图象。下列有关该次小车运动状态的判断正确的是 (A)0 到 t1时间内，小车速度变大 (B)t 1到 t2时间内，小车速度不变 (C)t2到 t3时间内，小车速度变大 (D)t3到 t4时间内，小车速度变小 A B C D 二、简答题： 19. 如图电路中，当开关S 闭合时，电流表A1的读数为0.3A，电流表A的读数为 0.5A 。则通过电阻R2的电流大小为 A。 28去年暑假小科同学去外地旅游时发现
7、两个现象： （1）在公交车上，她发现在后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（如图甲所示， 相当于一个开关） ，想要下车的乘客只要按下任何个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司机有乘 客需要下车； （2）火车的车厢后面有两间厕 所，只有当两间厕所的门都关上 时 （每扇门的插销相当于一个开 关） ，车厢中的指示牌内的指示 灯才会发光，指示牌就会显示 “厕所有人” 字样，如图乙所示， 提醒旅客两间厕所内都有人。 这里面的电路是怎样设计的？请你帮小科把答题卷图中的各元件符号连接成符合要求的电路图。 29 “大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。如图是课堂上老 师的演示实验。在静止指向南北方向的小磁
8、针上方平行地放一根直导 线。闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小 磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢?他认为 有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质 物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。 (1) 该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是。 (2) 铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为。 (3) 为了验证是 “直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实， 最简单的实验操作是。 (4) 老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了 直导线上方，闭合开关后，小磁针将
9、。 30. 某同学为自己的电动玩具车设计丁一种自动控制装置，原理如图。 弹簧一端固定，另一端连在质量较大的绝缘滑块上，其中金属片与 触点构成电路中的 (选填“用电器”或“开关”) 。 图为玩具 车处于水平向右匀速直线运动时自动控制装置的状态，则当玩具车 减速运动时，由于滑块具有，会使电灯亮起。 31如图甲所示的电路图中，电源电压保持6 伏不变。闭合开关S后，当滑动变阻器滑片P向 B移动时， 电流表示数将 (选填“变大”、“不变”或“变小”) ，当滑片P在滑动变阻器的某位置时，电压表 和电流表示数分别如图乙所示，则电阻R。的阻值是欧。 32在图甲所示电路中，电源电压3V 恒定不 变， R1=5
10、，当滑动变阻器R2(最大阻值大于 R1)接入电路的阻值增大时，R2消耗的电功率 如何变化呢 ?小明为了探究这一问题，找来了 图乙所示的各种器材。 (1)根据图甲所示的电路图，在答题纸相 应的实物图上将电压表连入电路。 (2) 图乙中， 要使滑动变阻器R2接入电路的阻值增大，应将滑片向 (选填“ A”或“ B ” ) 移动。 (3) 通过实验，小明获得数据如右表。分析实验数 据，得出结论：若电源电压和定值电阻R，恒定不 变，当滑动变阻器R2(最大阻值大于R1)接入电路 的阻值增大时，R2消耗的电功率 示数为 I2 。若 I1”或“：”) 33如图所示电路，电源电压不变，R1、R2的阻值分别为10
11、和 20 。闭 合 S1、断开S2时，电流表的示数为0.3A ；当同时闭合S1、S2时，电压表的 示数为 _V，电路消耗的总功率为_W 。 34. 被誉为新世纪照明产品的LED灯是一种节能灯，在同样亮度下，LED灯 的电能消耗仅为白炽灯的1/8 。若白炽灯的功率为40 瓦，用一盏同样亮 度的 LED灯代替白炽灯每天工作6小时，一个月( 以 30 天计 ) 可节电度。 35. 在学习了电和磁的知识后小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针在“吸铁石” 上擦了几下， 然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来井保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南 方，这说明缝衣针已经键磁化成了一枚小磁针。
12、为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯(60W)导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置结果 发现缝衣针并未发生偏转。带着疑问， 小杰在科学课堂上与大家展开讨论结果出现了两种不同观点。 这时老师让小杰用两节干电池(3v) 和一段电阻丝(15) 重新做这个实验结果缝表针发生了偏转。 (1) 磁化后这枚缝衣针的针尖是极。 ( 填“S”或“ N”) (2) 在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为安。 (3) 下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是 (填“A”或 “B” ) A台灯线内有两根导线，且电流方向相反, 产生的磁性相互抵消 B台灯线内电流太小, 产生的磁场太弱，
13、不足以让小磁针偏转 36小刚为探究“导体电阻大小与温度的关系”，选用不同型号的铅笔芯进行了如下实验： 步骤一：将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流； 步骤二：用酒精灯给铅笔芯加热，每隔20s 测量并记录通过它的电流； 步骤三：分别将HB型、 2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程。 下表是记录的实验数据： (1) 实验中， 他们是通过的 变化来判断铅笔芯电阻的改变的； (2)分 析 表 中 数 据 可 以 得 出：。 37实验课上，同学们把两个相同规 格的小灯泡连接在如图甲所示的电路 中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭， L2却更亮
14、了。 这是为什么呢？他们提出猜想： 猜想一：可能L1处发生开路； 猜想二：可能L1处发生短路。 （1）根据（填“串联”或“并联” ） 电路的特点可知猜想一是不正确的。 （2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并 联在 L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？。 实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确你认为L1 熄灭、 L2更亮的原因可能是。 AL1电阻变大 BL1电阻变小 CL2电阻变小 DL1功率变大 38某校同学为了探究金属热电阻的阻值与温度的关系，他们选择了蓄电池、两只电流表A1 和 A2（大 实验序号 1 2 3
15、4 5 6 电流 I A O.6 O.5 O.4 O.3 O.2 0.1 电压 UV O O.5 1.O 1.5 2.O 2.5 量程均为006A)、滑动变阻器R1 、定值电阻R0=30欧、控温装置、开关等器材，设计了图甲所示的 电路并进行了有关实验，所得数据见下表： t 0 10 20 30 40 50 R0欧30 40 50 60 90 140 (1) 根据图甲的电路图进行实物线路连接( 控温装置未画出) ，现在还有一条导线没有连接，在答题纸的 图丙中，请你用钢笔或签字笔画线代替导线把它连上。 (2) 某次实验中电流表A1的示数如图乙所示，则读数为安。 (3) 分析表中数据， 可以得出金属
16、热电阻的阻值随温度的升高而 (填 “减小”或 “增大”或 “不变”) 。 (4) 实验过程中，在某一温度下，电流表Al 的读数为026 安，电流表A2的读数为0.18 安，此时金属 热电阻的阻值为欧。 (5) 若在实验过程中，由于某一个电阻发生故障造成电流表A1有示数、电流表A2无示数，则发生的故 障可能有。 39为测定一个未知电阻Rx 的阻值，甲、乙两同学在实验室找到了以下实验器材：电源( 电压恒定 ) 、电 流表一只、电阻箱一只(0 99 可调，可准确读出连入电路的阻值) 、开关、导线若干。 (1) 甲同学设计了如图所示的电路并进行如下实验：为保护电流表，先把电阻箱阻值R0调至最大，闭合
17、S1、断开 S2 后，再将电阻箱连人电路的阻值调至10，此时电流表示数如图所示；断开Sl、闭合 S2； 此时电流表示数变为0.2A，由此可知电源电压为 V，未知电阻的阻值Rx= 。 (2) 在此基础上 , 乙同学提出了一个新的实验方案：先把电阻箱阻值R0调至最大，断开S1、闭合 S2，记 下此时电流表示数为I ；断开 S2、闭合 S1，再调节电阻箱，使电流表示数仍为 I ，读出此时电阻箱连人电路的阻值为R1； 这时 Rx= R1。你认为他得到这个结论的理 由是。 40为改善休闲广场的照明，电力部门要 在 广 场 安 装 一 盏 规 格 为 “ 220V 1000W ”的碘钨灯，己知电控室的输出
18、电压恒为220V，所需电线总长为 400m ，所选用电线的电阻为每米1.65 10 -2 。 (1) 电路中电线的电阻为； (2) 实际电路中，相当于碘钨灯与电阻R串联（如图），则碘钨灯工作时， 它的实际功率是多少？ (3) 要减少电路中电线的功率消耗，可采取的措施是（写出一点） 。 41( 本题 10 分 ) 近几年，常规能源日益紧缺，温室效应日益加剧，节能减排迫在眉睫。 (1)节能减排从我做起 小明所在的学校有30 个班级，每个教室里有4 只“ 220V lOOW ”的电风扇。小明发现在课间操时间 内(30 分钟 ) ，部分教室里的电风扇仍然在工作。小明想，如果在课间操时间内，每个教室里的
19、电风扇都 关掉与都在工作相比较，一个月( 按 20 天计算 ) 整个学校能节约电能多少千瓦时？ (2)提高效率是节能减排的有效方法 水的体积1升O.5升 220V 在办公室里有时会看到这样一种现象：有人需要喝开水 的时候，就用电热水壶烧开半壶水供自己饮用。小明想：同 一壶水，一次性烧开和分两次烧开，耗能一样吗?于是小明就用自己家里电热水壶进行实验( 水的初始温 度相同 ) ，获得数据如下表。通过比较可以发现，烧开一壶水，耗能较少的是 (选 填“一次性烧开”或“分两次烧开”) 。 (3)探索开发新能源是节能减排的重要途径 传统的火力发电技术发电l 千瓦时约需要完全燃烧400克煤。我国国家体育场
20、( “鸟巢” ) 是世界上 最大的环保型体育场，它的太阳能发电系统替代了部分火力供电。该系统正常工作1 小时，可发电130 千瓦时，大约可以减少排放多少千克的二氧化碳?( 设煤的含碳量为90，煤燃烧的化学方程式可以表示 为： C+O2=C02) 42. 妈妈买了一辆电动车回家后却发现一个难题：车库里只有一盏 灯，但没有充电用的插座爸爸打开灯的开关盒，看到里面有两 个接线柱， 于是他从这两个接线柱上引出两根导线，接上一个插 座接好后插上电器，却发现电灯亮了，但亮度明星偏暗 (1) 造成这一理袭的壕因是由于连接惜误而导致充电器与电灯 联 (2) 正确连接后充电器与电灯都能正常工作了爸爸发现充电上标
21、有 “输入电压220V，输出功率100W ” 电动车一次充电需要6 小时请计算一次充电消耗的电能为多 少千瓦时 ? 43生活在高原的人们常用高压锅煮食物，这是由于高原地区的大气压较_。以下是电压力锅 和它的工作电路图，R1为工作时的加热电阻，标有额定功率为800W 。R2为保温保压电阻，且R22R1，S1 为压力开关，当压强达到设定值时S1会自动断开，S2为 限时开关，可以设定加热时间。求： (1)当锅内气压为110 千帕时，锅内气体对锅盖(400 厘米 2) 的压力多大 ? (2)正常工作时， R1阻值多大 ? (3)若用此电压力锅煮骨头汤，S2限时 60 分钟。 S1、S2同时闭合，工作3
22、0 分钟后， S1达到限压值断 开， S1闭合至限时结束。此过程中共消耗多少电能? 44随着生活水平的提高，家用电器在日常生活中已不可缺少。小明 家所有家用电器正常工作时的总功率为2200 瓦。其中电热水壶 的铭牌如图所示，某一天小明在家里用电热水壶烧开水，电热水 壶能正常工作。已知电热水壶的阻值不变。求： (1)小明家所用熔断器的额定电流等于或稍大于多少安? (2)这个电热水壶正常工作时的电阻为多少欧? (3)这个电热水壶正常工作600 秒所消耗的电能为多少焦? (4)若电热水壶实际工作电压为110伏，电热水壶的实际功率多大? 45如图是家庭、宾馆常用的电热水壶及其铭牌、 （1）该电热水壶正
23、常工作时的电阻为欧。 （2）该电热水壶正常工作时、烧开一壶水需要5 分钟，其消耗的电能 是多少？ （3）在用电高峰期使用，如果电压只有200 伏，这时电热水壶的实际 功率有多大？（不考虑电阻的变化） 46( 自选题 ) 调光台灯上有一个相当于滑动变阻器的旋纽，调节旋纽可控制台灯的明暗。为了研究台灯 亮度与台灯实际功率之间的关系，小丽同学连接了如图所示的电路，她将标有“3V，1W ”的小灯泡接 烧开所需时间3分45秒2分15秒 电热水壶的铭牌 额定电压220V 频率50Hz 额定功率880W 容积2L 在电源电压恒为4.5 伏的电路中进行实验研究。 (1) 当电压表的读数为伏时，小灯泡恰好正常发
24、光，此时电路中的电流为安。 (2) 小丽同学在实验中获得了如下表所示的数据，请通过计算说 明，随着台灯实际功率的增大，台灯亮度如何变化？ (3) 为了便于研究台灯亮度与台灯实际功率之间的关系，请你对小丽同学的电路连接进行改进。( 用文字 表达即可 ) 47某科学研究小组同学用如图所示的电路来研究滑动变阻器消耗的电功率大小与滑动变阻器阻值大小 之间的关系。已知定值电阻R0的阻值为20，滑动变阻器R1上标有“ 3A 50”字样。小科和小敏分别 测得表 l 和表 2 中的数据（第一次实验数据都是在刚闭合开关时测得）。 表一 实验次数l 2 3 4 5 电流表示数 A 0.60 0.48 0.40 0
25、.34 0.30 电压表示数 V 0 2.4 4.0 5.1 6.0 表 2 实验次数1 2 3 4 5 电流表示数 A 0.17 0.20 0.24 0.26 0.30 电压表示数 V 8.5 8.0 7.2 6.8 6.0 请你根据上述数据，回答下列问题： (第 39 题图 ) （1）其中 _同学的实验操作不规范，不规范之处在于_； （2）电源电压是多大？ （3）分析上述数据小科认为：滑动变阻器消耗的功率随着滑动变阻器阻值的增大而增大；小敏认为：滑 动变阻器消耗的功率随着滑动变阻器阻值的增大而减小；小思却认为：她们的结论都只有在一定的条件 下才成立。你认为小思所说的“一定的条件”分别指什么
26、？ 答案 一、选择题： 实验次数1 2 3 4 电压表的示数（V）0.90 1.14 1.60 1.96 电流表的示数（A）0.40 0.38 0.32 0.28 小灯泡的亮度逐渐变暗 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A D B A C C B C D A B A A D A B B C 二、简答题： 19.0.2 28.（略） 29.原来静止的小磁针转动了磁场的作用断开开关朝相反方向转动 30. 开关惯性 31. 变小 9 32.B 增大 33. 3 1.35 34. 6.3 35. S 0.2 B 36. 电流电阻随温度的升高而减小 37. 串联 L1 的电压为零，L2 电压变大 B 38. 0.28 增大 67.5 R0断路 39. 3 15 通过导体的电流和电压相等，则导体的电阻也相等。 40. 6.6 774.4 加粗导线等 41. 120千瓦时一次性烧开 17.16 42. 串 0.6千瓦时 43. 4400牛 60.5欧 1千瓦时 44. 10安 55欧 45-47（略）