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1、第 1 页 学校秋学期红领巾小农场活动实施方案 特征码 TZvhAWYVOaPqgdrTgvKZ 学校秋学期红领巾小农场活动实施方案 指导思想： 习总书记在对青少年提出的“三爱”要求中强调：我国青少年 要能通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，创造更加美好的 幸福生活。结合总书记这一思想，联系我校培养目标，以我校 省级课题“城市小学大生活教育模式实践研究”为研究载体， 结合上学期各班级尝试种植的经验，开展旨在促进学生发展的 系列活动。 活动目的： 1.丰富队员的课余生活，体验亲近生命成长的过程，学会爱护 植物、保护大自然，锻炼劳动能力，培养责任心。 2.让学生通过劳动，体验耕种的过程、艰辛和丰收
2、的喜悦，从 而能尊重他人的劳动成果。 3.为学生提供亲近自然、惬意放松的机会。促进心理、心智健 康成长，同时提高班级凝聚力 活动要求： 1. 时间：周一至周五 中午 12：00-1：10 第 2 页 下午 4：50-5：30 2.参与者：学生为小农场播种的主体，每个月参与耕种的学生 不少于班级人数的 60，每学期参与率 100。定期安排学生 到农场里浇水、锄草等，以体验种植为主，并且要做好观察记 载，让学生在观察记载过程中体验劳动的艰辛，懂得珍惜劳动 成果、杜绝浪费。可以在收获季节请家长参与劳动成果的品尝。 老师组织安排学生参与小农场实践活动，可以帮学生梳理常规 农作物、蔬菜的种植季节、收获季
3、节以及生长过程中的花、页、 根、果的特征；可以在班会课上开展一系列活动如观察日记评 比、班级蔬菜收获成果评比，进行种植日记、科学小论文交流 等，再如开展“画美丽的蔬菜”活动、 “美丽蔬菜”摄影大赛等； 还可以进行一些作文比赛，以及对种植体验收获喜悦的交流会 等。 小农场是让学生体验劳动的场所，家长不得参与耕种，但家长 可帮助指导学生选种、购种等。 3.劳动工具：各班只要带装水的塑料桶，到小农场东南或西北 角的水龙头处提水。学校提供大锹和小锹，存放于北传达室旁 的房间内，需要时到传达室的蔡老师处领取 15052817646。 4.安全问题： （1）所有的蔬菜不浇任何农药，有虫子用手捉。 （2）领
4、工具必须有老师去，使用劳动工具时不能当做武器嬉闹。 第 3 页 5.文明教育： 教育学生不从田地里穿过，不玩耍班牌，不摘采别班田里的菜。 6.劳动成果的处置： 劳动成果归该班集体所有。蔬菜成熟后可以： 卖给食堂（请联系朱经理：xxxxx） 。 卖给老师（请联系 xxxx，届时可以组织几个班集中设立摊位） 。 卖给家长（请联系 xxxx，届时可以组织几个班集中设立摊位） 。 【卖的钱留作班费，归班集体所有。 】 7.学校治理、监督措施 （1）两周内，学校将对“未经申请私自开采的地”或“以班级 名义申请但没有学生参与耕种的地”统一回收。 （2）学校将安排文明监督员查看孩子们的文明表现、参与耕种 率。 8.学校奖励措施 学期末，学校将对耕种表现好的班级发 100 元奖励基金。每学 期评选出“优秀劳动班级”6 个，每个“优秀劳动班级”评选 出“劳动积极分子”2 名。学校颁发奖状。 获奖励基金的标准为（评选时间：即日起到学期结束）： 第 4 页 A.每个月学生参与耕种不少于 60，每学期参与率 100（学 校将通过“日记” “拍照” 、 “录像” 、 “班级问询”等方式了解各 班参与播种率） 。 B.有相应书面资料（见附件 1-4） ，期待您更多的创意。 C.耕种成果以合理的途径共享。 xx 实验学校德育处、大队部 20XX9